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Catedrático UDLAP es nombrado Visiting Scholar

Enrique Ajuria Ibarra, profesor de tiempo completo del Departamento de Diseño de Información Visual de la Universidad de las Américas Puebla, fue nombrado Visiting Scholar para este periodo de verano en The University of Sheffield, en el Reino Unido. El catedrático estará trabajando en dicha universidad del 18 de mayo al 27 de julio con el objetivo de enfocarse en sus proyectos de investigación y realizar actividades de vinculación académica.

“Ser Visiting Scholar es una estancia de investigación donde me dedicaré a preparar un manuscrito para un libro que estoy escribiendo. Mi estancia allá me permitirá tener acceso a recursos bibliográficos, así como interacción con el cuerpo académico y los alumnos del doctorado de School of English de dicha universidad. Decidí hacer mi estancia en The University of Sheffield ya que cuenta con el Center for de History of the Gothic, entonces como el proyecto de mi libro versa sobre la relación entre el viaje y el gótico en el cine de horror, busco retroalimentación de los integrantes de este centro”.

El catedrático de la UDLAP también será parte del congreso The Summer 1816 que tiene lugar a manera de conmemoración de los 200 años de la creación de Frankenstein, la participación de Ajuria consistirá en la presentación de una ponencia donde “voy a aprovechar para sentar las bases de lo que busco para mi investigación en términos académicos y de vinculación, además agradezco a ambas universidades el apoyo y las facilidades brindadas, para que mi proyecto pueda llevarse a cabo”, expresó el investigador UDLAP. El libro planea editarse dentro de una colección de 12 libros que presentará Paulgrave Mcmillan que se enfocan en distintos elementos del gótico.

El catedrático UDLAP al ser miembro de la International Gothic Association inició los vínculos para visitar The University of Sheffield y al mismo tiempo logró que la UDLAP fuera sede en 2017 del Congreso de la International Gothic Association, “cuestión que nos llena de orgullo pues es la primera vez que tendrá lugar fuera de Europa, Estados Unidos y Canadá”.

“Donald Trump ya es un problema para México”

Donald Trump es y será un problema para México en caso de llegar a la Casa Blanca y se pueden dimensionar varios aspectos bilaterales, señaló Werner G.C. Voigt, profesor investigador de la Facultad de Comercio Internacional de la UPAEP.

Advirtió que el primer problema es la construcción del “gran muro y Donald Trump, busca aplicar una política de chantaje contra nuestro país, con el fin de obligar a México a pagar 10 mil millones de dólares para la construcción del muro en una sola exhibición y obviamente el gobierno mexicano no va a pagar esa suma voluntariamente y él –Trump- está continuamente amenazando con cambiar la ley sobre la transferencia de divisas de los Estados Unidos con el fin de eliminar las grandes agencias como Western Union que facilitan la llegadas de remesas de residentes mexicanos en la Unión Americana a las familias de México”.

Voigt subrayó que México en estos momentos está ganando más en divisas a través de las remesas que en la exportación de petróleo, en donde estamos hablando de un monto anual de alrededor de 24 mil millones de dólares que llegan al país a través de las remesas.

Y la pretensión de Trump es “obligar a cualquier persona que quiera transferir divisas a otro país, lo tendrá que hacer a través de su cuenta bancaria, pero para abrirla, en Estados Unidos es necesario mostrar comprobantes de estancia legal en el país y obviamente, muchos connacionales son indocumentados y no cuentan con ese tipo de documentación para contar con una cuenta bancaria”.

Dijo que lo que pretende Donald Trump, es establecer una ‘política diabólica’, buscará eliminar cerca de 20 mil millones de dólares en remesas de los 24 mil millones de billetes verdes que habitualmente llegan a territorio mexicano.

Otro punto que busca renegociar Donald Trump, señaló el académico es el Tratado de Libre Comercio de América el Norte TLC (Canadá-Estados Unidos- y México).

Voigt declaró que México el año pasado obtuvo un superávit en su balanza comercial con los Estados Unidos de 58 mil millones de dólares y “Trump busca eliminar ese superávit y con esto provocar adicionalmente la pérdida de estos 58 mil millones dólares”.

Asimismo, otro punto negativo del magnate norteamericano contra los mexicanos es el de intentar regresar todas las compañías norteamericanas que tiene plantas instaladas en México a territorio estadounidense, como Ford Motor Company, Fiat Chrysler, General Motors, entre otras, mediante la aplicación de un arancel punitivo del 35 por ciento al precio de los productos producidos por compañías de los Estados Unidos en sus plantas instaladas en territorio mexicano y reexportados a territorio americano.

Además, indicó que el empresario norteamericano buscará también expulsar de los Estados Unidos alrededor de 8 millones de mexicanos indocumentados ahora residentes en suelo Norteamericano y en ese sentido, México no pueden generar en el corto plazo, 8 millones de empleos para atender a estas personas en caso de ser expulsadas.

Por lo tanto, el impacto de las “nefastas políticas propuestas por Donald Trump, no van a ser limitadas a efectos económicos y sociales de México, y esta situación la estamos experimentado con la caída del peso frente al dólar en las últimas semanas”.

Werner Voigt enfatizó que en caso contrario, de que Hilary Clinton llegue a la presidencia del país norteamericano, ella buscará llevar adelante una reforma migratoria integral en los Estados Unidos con la posibilidad de la obtención de una residencia permanente y quizá la ciudadanía para los indocumentados mexicanos.

“Con ella, tendremos menos problemas en las relaciones bilaterales de las dos naciones, pero, también habrá que estar pendientes de las políticas que pretenda llevar adelante en su trato con México”, señaló.

El académico de la Facultad de Comercio Internacional de la UPAEP, refirió que el electorado de los Estados Unidos no está ‘encantado, ni de acuerdo´ con ninguno de los dos candidatos Donald Trump (48%) y Hillary Clinton (46%), por lo tanto, “el ganador va a ser aquel que quede menos mal ante el electorado, situación inédita en los últimos 50 años de los Estados Unidos”.

Por último, indicó que México debe dedicarse ‘aunque ella no es perfecta´ a apoyar la campaña de Hillary Clinton para evitar una posible victoria de Donald Trump, de manera legal , toda vez que existe un comité de acción política en apoyo de la campaña de la demócrata denominada “Prioridades Estados Unidos, Acción”, quienes actualmente cuentan con 46 millones de dólares para financiar una campaña negativa en los medios de comunicación contra Donald Trump, y están buscando más dinero para dicho objetivo”.

Aloja BUAP la VII Asamblea Nacional de la ANFECA

Educación, investigación y transferencia, la ecuación para alcanzar competitividad y desarrollo social, señala Alfonso Esparza

Dado el complejo panorama económico y financiero mundial, que repercute directamente en los estudiantes y profesionales de la administración, contaduría y disciplinas afines, es necesario compartir experiencias exitosas en los procesos de enseñanza-aprendizaje, investigación y divulgación, expresó el rector Alfonso Esparza Ortiz, al inaugurar la LVII Asamblea Nacional de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA), con sede en la BUAP, una de las trece universidades fundadoras de dicha organización.

“En este sentido, nos reunimos para el intercambio de ideas, experiencias y propuestas de los responsables de la formación de estudiantes del país en dichas disciplinas”, señaló el rector, ante cientos de asambleístas de las 360 instituciones mexicanas afiliadas que se reunieron en el Complejo Cultural Universitario de la BUAP.

Acompañado del presidente de la ANFECA, Juan Alberto Adam Siade, así como del vicepresidente, Luis Ignacio Zúñiga Bobadilla, Esparza Ortiz expresó: “La ecuación educación-investigación-transferencia del conocimiento hoy por hoy reviste una mayor relevancia, ya que marca el camino a seguir para alcanzar la competitividad y el desarrollo social”.

Lo anterior, dijo, supone el compromiso de las instituciones de educación superior de generar buenas prácticas académicas, científicas y de vinculación que permitan formar a egresados y generar políticas públicas que el país necesita. Por ello, invitó a las autoridades educativas a incorporar una perspectiva social a sus disciplinas, para la solución de graves problemas, como la pobreza, el desempleo y la inseguridad.

Con 57 años de labor, la ANFECA cuenta hoy con 360 instituciones mexicanas afiliadas, responsables de la formación de casi 300 mil estudiantes de las carreras de Contaduría, Administración e Informática Administrativa.

Durante la inauguración, a la que también asistió el subsecretario de Turismo en el estado, Irving Mayett Muciño, Adam Siade ─quien además es director de la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM─ se dirigió a la BUAP como una institución emblemática, a la cual agradeció la organización de la LVII Asamblea Nacional de la ANFECA, cuyo tema central es: “Estrategias de los procesos de enseñanza aprendizaje”.

Aprovechó la ocasión para informar que durante esta asamblea, que se realizará los días 9 y 10 de junio, se reconocerá a 30 instituciones por la calidad, ética y gestión responsable en la formación de estudiantes, razón de ser de la ANFECA.

Finalmente, Martha Elba Reséndiz Ortega, directora de la Facultad de Contaduría Pública de la BUAP, manifestó su satisfacción porque dicho foro nacional vuelve después de 33 años a la Máxima Casa de Estudios de Puebla, desde que en 1983 los asambleístas discutieron sobre la formación de planes de estudios en estas disciplinas. En esta edición, dijo, se establecerán alianzas estratégicas y proyectos de colaboración, y se buscarán nuevas ideas para fortalecer el trabajo en las instituciones participantes.

BUAP apoya labor humanitaria de Cruz Roja

Con la finalidad de apoyar la labor humanitaria de la Cruz Roja Mexicana, misma que beneficia a personas de escasos recursos, el rector de la BUAP, Alfonso Esparza Ortiz, junto con funcionarios universitarios, entregó un donativo a dicha asociación de beneficencia social, una de las más reconocidas a nivel mundial, como parte de la colecta 2016.

“Esta aportación nos permite contribuir en este esfuerzo colectivo y desinteresado, como una muestra de solidaridad de la población con esta prestigiada institución no lucrativa. Promover un espíritu solidario es el valor agregado de la colecta, el cual no se pasa por alto en la BUAP; por ello, a través de este donativo contribuimos a la conformación de una sociedad más responsable, justa y fraterna”, afirmó el Rector.

En el Espacio de la Mujer, en Ciudad Universitaria, donde se realizó la entrega de dicho donativo, Esparza Ortiz reconoció los servicios que ofrece la Cruz Roja Mexicana, a favor de las personas de escasos recursos. Sin duda, dijo, se trata de una importante labor humanitaria.

Paula Saukko de Murrieta, titular de la delegación en Puebla de la Cruz Roja Mexicana, otorgó un reconocimiento al Rector Alfonso Esparza Ortiz, por su aportación a la colecta 2016. Más tarde, destacó la calidad de los académicos, personal administrativo y de los alumnos de la Máxima Casa de Estudios en Puebla, que la posicionan como una de las mejores a nivel nacional y mundial. De igual manera, elogió la pertinencia e infraestructura de la Torre Médica de Especialidades del Hospital Universitario, como parte de los procesos de innovación y transformación para proporcionar servicios médicos de calidad.

Con respecto a los donativos, señaló que sustentan los servicios gratuitos que la Cruz Roja ofrece a personas de escasos recursos. No obstante, la colecta sólo cubre una tercera parte de los mismos, los cuales ascienden a 13 mil servicios de ambulancias al año, cuyo costo promedio es de 500 pesos cada uno.

Al informar sobre el nuevo enfoque de dicha institución: la prevención, dio a conocer que además de atender emergencias, se imparten cursos a la población sobre acciones de prevención de desastres y primeros auxilios. Asimismo, se ofrecen estudios profesionales en Técnico en Urgencias y en Enfermería.

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UDLAP ratifica convenio en favor de la niñez

Por tercer año consecutivo, la Universidad de las Américas Puebla firmó el convenio “Acciones en beneficio de la niñez y juventud de San Andrés, Cholula, para abatir el rezago educativo”, acuerdo mediante el cual la UDLAP se une al programa de becas con universidades creado por el Gobierno Municipal de San Andrés Cholula, Puebla, que tiene como propósito impulsar la formación y el desarrollo de los niños y jóvenes de esta comunidad.

El programa de becas municipal impulsado por el Ayuntamiento de San Andrés Cholula tiene como fin abatir el rezago educativo en el municipio; por lo que en él participan instituciones educativas establecidas en el municipio y la capital poblana, como la Universidad de las Américas Puebla.

“Agradezco a todas las instituciones educativas aquí presentes porque con esta firma de convenio y con su valiosa ayuda impulsaremos la formación y desarrollo de los jóvenes sanandreseños, además de que reduciremos el rezago educativo y la deserción escolar de nuestro municipio”, afirmó el presidente municipal de San Andrés Cholula, Leoncio Paisano Arias.

Asimismo, dio a conocer que como parte del convenio “Acciones en beneficio de la niñez y juventud de San Andrés, Cholula, para abatir el rezago educativo”, este año se firmó para 2 mil 156 becas con 24 universidades de San Andrés Cholula y Puebla, lo que representa un incremento del 25 por ciento.

“Todo esto se ha logrado gracias al compromiso conjunto entre el ayuntamiento y las universidades, por lo que no me resta más que agradecerles su colaboración y aportación en becas que ayudará a abatir el rezago educativo en San Andrés Cholula, en el estado de Puebla, y en nuestro país”, finalizó el presidente municipal.

Por su parte, Williams Flores Estrada, jefe de Incorporación Estudiantil de la UDLAP, dio a conocer que este es el tercer año consecutivo que la UDLAP forma parte de este programa de becas. “Con base a su misión, la Universidad de las Américas Puebla se ha caracterizado en participar en el desarrollo de la sociedad a través de la formación de jóvenes profesionistas, y la firma de convenio en la que hoy participa es un refrendo de dicha misión”, comentó.

Sobre la colaboración de la UDLAP en este convenio de acciones, el Mtro. Williams Flores explicó que en el documento se establece el compromiso que adquiere la universidad. Asimismo, destacó que estas becas serán solamente para jóvenes estudiantes de San Andrés Cholula que están próximos a iniciar su educación superior. “Es importante remarcar la gran importancia que tiene el que todas las universidades del Estado se unan a este programa, ya que a través de él se fomenta el desarrollo del país, además de que se les brinda la oportunidad a los jóvenes de escasos recursos y con alta capacidad intelectual, que tengan estudios de excelente calidad”, afirmó.

Cabe destacar que con su participación en este programa la UDLAP no sólo busca ampliar la oportunidad de que los jóvenes continúen con sus estudios y fortalezcan su formación académica e integral, sino también cumple con su objetivo estratégico de ser reconocida como una institución educativa que contribuye a la igualdad de oportunidades.

Ibero participa en el Seminario Internacional RESCLIMA

Iliana Ayala Rodríguez, académica del Instituto de Investigaciones Interdisciplinarias en Medio Ambiente (I3MA) Xavier Gorostiaga, SJ; y Laura Durán Fernández, colaboradora de este mismo centro de investigación de la Universidad Iberoamericana Puebla participaron en el Seminario Internacional RESCLIMA II: El desafío de la relevancia social del cambio climático.

En su participación como ponentes, las investigadoras de la Ibero Puebla presentaron los avances de la investigación Caracterización de un proceso regional de educación ambiental para disminuir vulnerabilidad ante el cambio climático; proyecto en el que también participa el Mtro. Fernando Hernández Condado. Este trabajo forma parte del área temática Educación para reducir la vulnerabilidad social e incrementar la resiliencia frente a los embates del cambio climático.

La investigación presentada durante el Seminario Internacional, muestra la experiencia de seis años de promoción y participación en trabajos de Educación Ambiental en Condiciones de Cambio Climático (EACCC) realizados en el estado de Puebla.

Este trabajo tiene como objetivo sistematizar y construir una propuesta que genere un proceso para transitar de comunidades vulnerables a comunidades resilientes ante el cambio climático, a partir de la experiencia del Grupo Interinstitucional de Educación Ambiental ante el Cambio Climático de la Región de Tehuacán (GIEACC),el cual está conformado por asociaciones como: Alternativas y Procesos Sociales A.C., COTAS-Tehuacán, Reserva de la Biosfera de Tehuacán–Cuicatlán (CONANP) y la Coordinación Regional de Desarrollo Educativo (CORDE 10).

Este equipo interdisciplinario de investigación está formado por integrantes del GIEACC, así como por Gisela Herrerías de Alternativas y Procesos Sociales, A.C.; Ana Méndez de COTAS-Tehuacán; Beatriz Beristaín de CONANP; Elizabeth Rodríguez de la CORDE 10 de la SEP; e Isabel Montero asesora experta en educación. El proyecto es asesorado por el Dr. Oscar Soto Badillo, coordinador de Posgrados de la IBERO Puebla y el Dr. Benjamín Ortiz Espejel, titular del I3MA.

Bajo este escenario, para la Ibero Puebla, la participación de sus académicos e investigadores en este tipo de espacios es fundamental, pues contribuyen al mejoramiento del diseño de programas de acción educativa y a la generación de métodos de comunicación más eficientes en materia de cambio climático.

Universidades deben participar en prevención de trata

La prevención en materia de trata de personas no sólo es tarea del gobierno, sino que también requiere la colaboración de las universidades, dijo la investigadora del Instituto de Estudios Políticos de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia, Jakeline Vargas Parra.

La experta impartió la conferencia “La corresponsabilidad universitaria en la prevención de la trata de personas en América Latina”, como parte de las actividades del Instituto de Derechos Humanos Ignacio Ellacuría, SJ de la Universidad Iberoamericana Puebla.

En su ponencia, la también presidenta del Observatorio Latinoamericano sobre Trata y Tráfico de Personas refirió que este observatorio, el cual surgió desde 2001, a la fecha cuenta con 121 organizaciones civiles y agentes que están interesados en la investigación de la trata y tráfico de personas.

Sin embargo, refirió que en este organismo sólo participan 26 universidades de 14 países, y el resto de los integrantes son organizaciones de la sociedad civil, por lo que ahora trabajan para abrir más capítulos en otros países y se incremente el número de las universidades interesadas en investigar este problema social.

“Creemos que las universidades, además de hacer un trabajo de investigación desde la academia, también podemos incidir en los espacios de debate y diálogo de los tomadores de las políticas públicas”, señaló tras precisar que observa que las universidades latinoamericanas tienen una producción muy baja en cuanto a la atención de este problema social.

Apuntó que el papel de las universidades en el Observatorio Latinoamericano sobre Trata y Tráfico de Personas es observar y actuar para el fortalecimiento de los capítulos nacionales y grupos promotores; además de impulsar y cualificar generación de relevo en la lucha contra la trata de personas.

En este periodo de reconocimiento y fortalecimiento, dijo que en el observatorio trabajan en un mapeo sobre el trabajo que han producido las universidades respecto al tema de la trata y tráfico de personas.

También trabajan en la organización de congresos sobre el tema en América Latina y la creación de nuevos capítulos en más países para ampliar la red de alianzas.

En la UPAEP debaten sobre el reto de las instituciones

La UPAEP es sede de los trabajos del XVI Congreso de la Comisión de Tecnologías de Información (CTI) de la FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior), del 6 al 9 de junio de 2016.

En conferencia de prensa, Rodrigo Guerra Botello, Secretario General de la FIMPES, señaló que este organismo afilia a 111 universidades particulares del país con un registro de 585 mil alumnos, que representa el 54 por ciento de la matrícula privada de educación superior del país.

Subrayó que FIMPES tiene como prioridad la acreditación de instituciones que ofrecen una educación de calidad y representar los intereses de la educación superior particular en México.

Rodrigo Guerra advirtió que la educación superior juega un papel importante en el desarrollo del país, y es ahí en donde la tecnología tiene un desempeño preponderante dentro de la educación para que se cuente con un buen sistema de educación superior en la nación, si tomamos en cuenta que “México tiene grandes retos de competitividad a nivel mundial, y los países más competitivos son aquellos que tienen los mejores sistemas de educación, y éstos son los que utilizan extremadamente las tecnologías de información, además de que los países que son más competitivos tienen los mejores índices de bienestar social”.

Abundó que hay una cadena positiva en donde la tecnología de información, la educación superior, la productividad de las fuerzas laborales, la competitividad de los países y el bienestar social están atados y lo que buscamos a través de la FIMPES es aprovechar estas oportunidades al igual que los países desarrollados.

Agregó que el trabajo de este organismo está divido en diferentes comisiones, y en esta ocasión corresponde a la Comisión de Tecnologías de Información organizar el XVI Congreso, en donde a través de conferencias magistrales, plenarias, de especialidad académica y tecnológica, así como exposiciones y actividades en general, se abrirán espacios de diálogo que permita el intercambio de ideas para el crecimiento y la mejora en el ámbito tecnológico de las instituciones que forman parte de la FIMPES.

Asimismo, indicó que desde hace 15 años, la CTI celebra anualmente un congreso en el cual participan los CIO´S de las universidades asociadas, así como las principales marcas de Tecnología a nivel mundial.

Dijo que es un congreso en el que se comparten experiencias, el uso de tecnología, se presentan las diferentes iniciativas de los fabricantes para los miembros de la Federación y se determinan las líneas de acción de la CTI. Todo esto sucede bajo un ambiente de colaboración e intercambio entre los participantes y los fabricantes, estableciendo relaciones personales y de negocio duraderas entre ambos.

Enfatizó que las Tecnologías de Información tienen un gran propósito y una gran aplicación en el mundo académico, como son las técnicas de enseñanza, en los métodos de aprendizaje de los alumnos, en los procesos de retención de conocimientos y la labor que hacen las instituciones por contribuir a impartir una educación de calidad.

Guerra Botello destacó que la UPAEP es una universidad muy activa, que participa en muchos de los trabajos que realiza la FIMPES a lo largo del año, en el caso de Emilio Baños, rector de esta institución, preside la Comisión de Recursos Humanos del organismo.

José Valdez Cotera, coordinador de la Comisión Ejecutiva de Tecnologías de Información de la FIMPES, manifestó que a través de este congreso se busca establecer sinergias entre las universidades miembros, y establecer metodologías en donde se pueda utilizar de manera eficiente las tecnologías de información dentro del salón de clases.

Reiteró que otro de los objetivos fundamentales del congreso es potenciar los procesos de aprendizaje dentro de las instituciones a través del uso de las herramientas de tecnología para su mejor aprovechamiento.

Por último, Javier Corte Spínola, Director General de la Plataforma Tecnológica de la UPAEP, refirió que las tecnologías de información son un medio y no un fin, son un soporte de apoyo para el desarrollo educativo, y enfatizó que en el campo de la educación no se debe perder ese trato y calidez humana que el catedrático le va a dar a sus alumnos, y ver de qué manera se puede sistematizar lo que se pueda y dejar ese contacto directo entre las personas para fortalecer el trato humano.

Ibero Puebla anuncia Maestría en Derechos Humanos

La Universidad Iberoamericana de Puebla anunció la Maestría en Derechos Humanos, con el objetivo de brindar herramientas y conocimientos a aquellas personas dedicadas a defenderlos.

En conferencia de prensa, Fernando Fernández Font, rector de la Ibero Puebla, puntualizó que esta institución educativa también busca con este posgrado que quienes integran la sociedad tengan derecho a una vida digna.

Refirió que actualmente esta temática en México atraviesa una profunda vulnerabilidad que aqueja a gran parte de la población, misma que ve limitado su derecho a la vida, seguridad, libertad de tránsito, justicia e igualdad.

“Puebla es el segundo estado más disparejo en equidad salarial y en acceso a los bienes y servicios”, aseveró el rector Fernández Font.

Por su parte, el director del Departamento de Ciencias Sociales, Juan Luis Hernández Avendaño, apuntó que para la Ibero la apertura de este posgrado ha sido el resultado de diversas causas, entre ellas el tener el segundo lugar a nivel mundial, en asesinatos a periodistas y reporteros.

“Como universidad queremos apoyar al estado, quien es la institución política que debe garantizar el interés público. Razón por la cual se otorgarán becas del 50 por ciento a funcionarios implicados en temas de Derechos Humanos”, expresó.

Las becas también se extienden a miembros del Organismos No Gubernamentales (ONG), a quienes la institución otorgará el 80 por ciento.

A su vez, el coordinador de la Maestría en Derechos Humanos, Rubén Alberto Curiel Tejeda, expresó que está la finalidad de capacitar a las personas que atienden las necesidades de defensoría y promoción en Derechos Humanos, tanto en el ámbito de las organizaciones de la sociedad civil como en las instituciones gubernamentales.

Universitarios se actualizan en sistema de justicia penal

Dado que el próximo 18 de junio entra el vigor el nuevo código de procedimientos penales en el país, con el Sistema de Justicia Penal Acusatorio, la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (FDCS) de la BUAP realizó el Primer Concurso de Juicios Orales, cuyo objetivo es actualizar a los estudiantes en competencias y habilidades, en la procuración e impartición de justicia.

El Sistema de Justicia Penal Acusatorio se caracteriza por garantizar la igualdad de partes, ya que el nuevo procedimiento permite el contacto directo de la defensa del imputado con el juez, lo que no ocurría con el sistema inquisitorio, aclaró Carlos Porras Ruiz, presidente de la comisión organizadora de este concurso.

Para preparar a los estudiantes en el ejercicio de este sistema, la Academia de Ciencias Penales de la FDCS organizó este concurso interno, el 6 y 7 de junio, en el cual se inscribieron 14 equipos, integrados por cuatro concursantes, en su mayoría de la Licenciatura en Derecho.

Lucio Badillo Montiel, presidente de dicha academia, explicó que durante la etapa preliminar los alumnos protagonizaron una audiencia inicial. Se realizaron dos rondas: una como fiscal y otra como defensa ante un juez de control, quien es funcionario legal del Tribunal Superior de Justicia del Estado de Puebla.

En la etapa final, los cuatro equipos seleccionados simularon una audiencia de juicio ante un tribunal de enjuiciamiento, conformado por tres jueces con funciones activas. El modelo legal fue un delito de homicidio.

Después de analizar la carpeta de investigación del caso hipotético, los estudiantes presentaron diferentes estrategias, como testigos y peritos, para demostrar sus conocimientos en la materia y ganar el caso, ya sea como defensa o fiscalía.

El presidente de la Academia de Ciencias Penales de la FDCS comentó que para adaptar el nuevo Sistema de Justicia Penal Acusatorio -que opera actualmente en 30 entidades federativas y que busca la homologación de todos los procedimientos penales en el país-, hace tres años se actualizaron los contenidos curriculares de la Licenciatura en Derecho de la BUAP, con la incorporación de nuevas asignaturas. En cuanto a la planta docente, se impartieron cursos y conferencias sobre el tema.

Carlos Porras Ruiz precisó que con el nuevo sistema, los juicios serán públicos, se podrán grabar por parte del tribunal y las partes involucradas tendrán igualdad de condiciones durante todo el procedimiento, al momento de presentar pruebas y desahogarlas. De igual forma, la inmediatez del juicio permitirá al imputado expresar su situación directamente al juez, quien determinará con base en las pruebas presentadas.

Por lo anterior, el Sistema de Justicia Penal Acusatorio es una oportunidad para impartir justicia de mayor calidad, al igual que la defensa, y lograr que ésta sea pronta y expedita, con la finalidad de que nadie esté en prisión injustamente.

Llaman a cerrar filas contra la trata de personas

La academia ha carecido de vinculación y observación en torno al tema de la trata de personas; puntualizó Jakeline Vargas Parra, presidenta del Presidenta del Observatorio Latinoamericano sobre Trata y Tráfico de Personas (ObservaLATrata) durante su ponencia “La corresponsabilidad universitaria en la prevención de la trata de personas”.

Bajo este escenario, la creadora del Programa de Acción Universitaria sobre Trata de Personas en la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UAB), en Colombia, refirió que actualmente los jóvenes se involucran en la prevención de este mal social, por lo que la UAB busca la manera de convertir este interés en capacidades de agencia para la promoción de acciones concretas desde las mismas experiencias de los jóvenes.

“El desarrollo de campamentos con el fin de formar estudiantes como agentes de cambio para la prevención de la trata de personas, fue uno de los ejercicios que la UAB realizó para promover la capacidad de agencia de los jóvenes”, comento la especialista en el tema de Trata de Persona.

Campus libre es el nombre del proyecto que contribuye a detonar estas capacidades, y por ello, se ha replicado en más de 1,500 jóvenes de secundarias de la región colombiana, puntualizó Vargas Parra.

“Conocer las problemáticas estructurales que permean en la vida de los jóvenes, es una necesidad fundamental para la reflexión en conjunto sobre las prácticas cotidianas y en cómo se dan las formas de la exploración y las prácticas de poder”, expresó Jakeline Vargas.

Además, comentó que como instituciones de educación superior estamos ante un gran reto el cual implica la elaboración de una pedagogía, desde la universidad, para la prevención de la trata de personas. “La investigación y la producción académica sirven para generar un compromiso social en términos de incidencia en materia de políticas públicas”.

El ObservaLATrata se integra por 14 Capítulos Nacionales, de los cuales sólo tres universidades mexicanas están en el Nodo México, Centroamérica y Caribe: la IBERO Puebla, el Cuerpo Académico Transformación Social de la Universidad de Guadalajara y la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. El Observatorio realiza Congresos Latinoamericanos sobre Trata y Tráfico de Personas, de los cuales, la Ibero Puebla fue sede en 2010 de su segunda edición. En abril de 2017 se llevará a cabo el V Congreso con sede en la Universidad Católica de Perú.

Reconocen programas académicos de la FCC-BUAP

Se ubican en el nivel 1 del EGEL-Ceneval. Marcos González Flores presentó su Primer Informe de Labores, como director de la Facultad de Ciencias de la Computación.

Las licenciaturas en Ciencias de la Computación e Ingeniería en Computación, de la Facultad de Ciencias de la Computación (FCC) de la BUAP, se incorporaron al nivel 1 del Padrón de Programas de Licenciatura de Alto Rendimiento, del EGEL-Ceneval. Esto demuestra que más del 80 por ciento de los egresados obtienen resultados satisfactorios o sobresalientes en el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL), lo cual habla de la calidad y pertinencia de estos programas educativos.

Tras presidir el Primer Informe de Labores de Marcos González Flores, al frente de esta unidad académica, el rector Alfonso Esparza Ortiz indicó que con este reconocimiento, la FCC es una de las tres unidades académicas de la Institución con este registro, además de las facultades de Contaduría Pública y Medicina Veterinaria y Zootecnia.

Asimismo, la Licenciatura en Ciencias de la Computación fue re-acreditada por el Consejo Nacional de Acreditación de Informática y Computación (CONAIC), lo cual confirma su calidad y pertinencia. Mientras que la Maestría en Ciencias de la Computación está adscrita al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Conacyt. Lo anterior, muestra la excelencia del trabajo académico de esa facultad.

Esparza Ortiz reconoció también el desempeño de los cinco cuerpos académicos que conformaron una red temática, para generar nuevas líneas de investigación, a la par de proyectar a nivel internacional la calidad científica de la BUAP.

A su vez, los estudiantes han obtenido premios y reconocimientos en diferentes concursos nacionales e internacionales, “son casos exitosos que dan presencia de la Institución”, afirmó.

Por otra parte, informó acerca de la construcción de un edificio multilaboratorios para esta unidad académica, con la finalidad de proporcionar más aulas, cubículos y laboratorios. También, asumió el compromiso de entregar en fechas próximas 250 computadoras, para dotar de mejores herramientas a los estudiantes.

Al presentar su informe, Marcos González Flores habló de los avances alcanzados en el último año, entre ellos la aprobación del Doctorado en Ingeniería del Lenguaje y del Conocimiento; la creación de cinco redes temáticas a cargo de los nueve cuerpos académicos (cuatro Consolidados, cuatro en Consolidación y uno en Formación), para continuar con temas de investigación.

Igualmente, mencionó la destacada participación de los alumnos en diferentes certámenes, como la X Final Continental de Proyectos de Cómputo Infomatrix Latinoamérica 2016 (PM2016), realizada en Guadalajara, Jalisco, donde obtuvieron medallas de oro y plata.

La realización del Cuarto Torneo Estatal de Robótica Guerra de Dioses, dos congresos, la impartición de cursos de robótica y de programas de certificación de Microsoft Office, entre otras actividades culturales y deportivas.

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a! Diseño reconoce a más estudiantes UDLAP

El Departamento de Diseño de Información Visual de la Universidad de las Américas Puebla se anotó un triunfo más a través de sus estudiantes Elsy Reyes, Montserrat Garza, Luis Sebastian Belmont y Francisco Covarrubias, pues fueron reconocidos con Mención Plata en la pasada entrega de los premios de la revista a! Diseño.

Los estudiantes UDLAP obtuvieron Mención Plata en la categoría Motion Graphics Estudiantes, gracias a un proyecto en el que trabajaron para una clase en la cual “debíamos usar la técnica stop motion que consiste en hacer un video con puras fotografías y contar una historia. Nuestro trabajo se llama Los Muertos y está enfocado a resaltar las tradiciones mexicanas del día de muertos”, comentó Francisco Covarrubias.

La premiación tuvo lugar el pasado 23 de abril en la Ciudad de México y participaron los más destacados exponentes del diseño del país, teniendo como presidente del jurado al Dr. Félix Beltrán, quien ha sido nombrado Doctor Honoris Causa por parte de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, debido a su destacada trayectoria docente y aportaciones para el desarrollo del diseño.

Los estudiantes se enteraron de la convocatoria gracias a la Mtra. Yolanda Moreno, catedrática de la UDLAP, quien los animó e impulsó a participar con el proyecto que ya tenían hecho, pero ahora complementándolo con lo que habían revisado en su clase.

“En lo personal, concursar siempre te genera una gran retroalimentación personal, ganes o pierdas siempre es importante estar presente en este tipo de eventos pues la exposición que ofrece tanto a estudiantes como a profesionales es muy importante para el desarrollo constante, no debemos quedarnos sólo en el aula”, comentó Luis Sebastian Belmont.

La revista a! Diseño es la principal publicación del tema en la región, con un tiraje trimestral y más de 50 mil lectores, desde 1994 se encarga de reconocer anualmente a lo mejor del diseño, en las categorías profesional y de estudiantes.

Ni un paso atrás en la Reforma Educativa: Nuño

En la Reforma Educativa no habrá ni un paso atrás, manifestó el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, quien ratificó su disposición al diálogo con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), pero hasta que se regrese a clases y se reconozca la reforma.

En el acto de entrega de laptos a estudiantes de excelencia académica de 39 municipios mexiquenses, dijo que debe darse un diálogo por la educación, porque con calidad educativa se transforman vidas.

En los campos de futbol Solidaridad, del municipio de Tlalnepantla, Nuño Mayer expresó que la Reforma Educativa representa la reorganización y mejoramiento de la infraestructura de las escuelas, y en este sentido informó que se destinarán cuatro mil 500 millones de pesos para el mejoramiento de unos tres mil planteles del estado de México.

Ante miles de personas, el secretario de Educación Pública señalo que no hay otro poder de transformación como la educación, con lo que se puede acceder a empleos dignos y reconoció el compromiso del gobernador Eruviel Ávila Villegas con la educación, pues el estado de México va a la vanguardia en la implementación de la Reforma Educativa.

Asimismo, reconoció el esfuerzo y dedicación de los maestros del estado, quienes tuvieron resultados destacados en la evaluación y comentó que en sus recorridos por el país ha conocido las condiciones en las que trabajan los docentes, quienes, en muchas ocasiones, dedican tiempo de sus horas de descanso a preparar sus clases.

Foto: Es Imagen

Incorporan a estudiantes mexicanos a programas de la NASA

El director de la Agencia Espacial Mexicana (AEM), Javier Mendieta Jiménez, anunció que estudiantes mexicanos se integrarán a programas de investigación en el Ames Research Center de la NASA en San José, California.

Detalló que el alumno originario de Tamaulipas, Edgar González Zaleta, de la carrera de ingeniería mecatrónica de la Universidad Tecnológica de Altamira, se integrará al programa «Soporte Avanzado de Vida”, enfocado en el reciclaje de agua en el espacio, con potenciales aplicaciones en tierra.

En tanto, el estudiante Guillermo Del Castillo Hoffman, de la licenciatura en ingeniería en computación de la Universidad Autónoma Metropolitana, participará en el programa “Web World Wind”, una plataforma de información geoespacial.

En ese sentido, Mendieta Jiménez, abundó que en estos grupos en red, propios de la sociedad de la información y el conocimiento, los mexicanos harán investigación y trabajo de ciencia en línea, con lo que se desavanecerán las fronteras de los países mediante Internet, así como por la infraestructura en telecomunicaciones.

Así, reconoció la labor de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) al posibilitar lo anterior; además, enfatizó que la formación de nuevas generaciones de capital humano permitirá que México se consolide como potencia aeroespacial en América Latina.

Explicó que los estudiantes que precedieron a Edgar González Zaleta y Guillermo Del Castillo Hoffman ya regresaron al país para concluir sus estudios y compartir la experiencia en sus universidades, de las cuales han recibido apoyo, así como de otras instituciones de educación media y superior del país.

Diseñan en la BUAP nuevas fuentes de energía limpia

Investigadora de la Facultad de Ciencias de la Electrónica desarrolla celdas de combustible de membrana de intercambio protónico, que utilizan hidrógeno como combustible

Desarrollar nuevas fuentes de energía que sean eficientes y contribuyan a disminuir la contaminación del medio ambiente, es una de las principales tareas que científicos del mundo llevan a cabo hoy en día. En la BUAP, Beatriz Eugenia Graniel García, investigadora de la Facultad de Ciencias de la Electrónica (FCE), trabaja en el diseño y fabricación de una celda de combustible de membrana de intercambio protónico, que utiliza hidrógeno como combustible. Además de no generar emisiones de CO2, un vehículo que funcione con ésta es casi el doble más eficiente que uno a base de gasolina.

El proyecto, que forma parte del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP), consiste en fabricar un dispositivo capaz de convertir la energía química de un combustible en energía eléctrica. “La celda de combustible de hidrógeno produce energía eléctrica, agua y calor, por lo que se considera una fuente de generación libre de emisiones contaminantes, pues lo que se obtiene como producto es agua y calor”, explicó Beatriz Graniel García, doctora en Ingeniería Química, por la Universidad de Manchester, en Reino Unido.

Estas celdas de combustibles podrían ser utilizadas para el funcionamiento de aparatos electrónicos portátiles, como celulares, laptops y tabletas, así como automóviles y camiones, e incluso en sistemas estacionarios en los que servirían como fuentes de energía de respaldo para hospitales, escuelas y centros comerciales.

La investigadora explicó que la celda de combustible se compone de un ánodo y un cátodo, los cuales tienen platino como catalizador, así como un electrolito. “El dispositivo con el que trabajamos es de tipo PEM; es decir, utiliza una membrana de intercambio protónico como electrolito, de modo que al suministrarle el hidrógeno a través del ánodo se genera una reacción de oxidación, en la cual el hidrógeno se separa en protones y electrones; los protones pasan a través de la membrana y los electrones a través del circuito externo, lo que da como resultado una corriente eléctrica. En el cátodo, los protones y electrones se combinan con el oxígeno que se puede obtener del aire, produciendo agua y calor, pues es una reacción exotérmica”, precisó.

Al tratarse de fuentes de energía limpia, las celdas de combustible tipo PEM que utilizan el hidrógeno no generan emisiones de CO2, por lo que no se contamina el aire, además de ser silenciosas y confiables. Otras ventajas: están libres de procesos de mantenimiento al no contar con partes móviles; un vehículo que funcione con éstas es dos veces más eficiente que otro con un motor de combustión interna que funciona con gasolina.

A diferencia de una batería común que tiene un periodo de carga y descarga, estas celdas no almacenan energía y seguirán generando energía eléctrica mientras se les administre el combustible.

“Lo que hace que la celda funcione es el ensamble membrana-electrodo (MEA), el cual consiste en formar una sola pieza con el ánodo, el cátodo y la membrana, y es ahí donde ocurren las reacciones de oxidación y reducción, así como la generación de energía eléctrica”, señaló.

Graniel García informó que es posible fabricar diseños desde muy pequeños hasta grandes, dependiendo de las aplicaciones que se requieran, pues para que funcione un auto o un aparato electrónico es necesario hacer un apilamiento de las celdas, mejor conocido como “banco de celdas” o “stack”, para obtener la energía necesaria para cada caso.

“Los diseños propuestos cuentan con placas de grafito que funcionan como platos difusores y colectores de corriente, ya que contienen los canales de flujo por medio de los cuales se dispersa el hidrógeno gaseoso”, comentó.

Tras precisar que actualmente se trabaja en la creación de diferentes tipos de canales de flujo en los platos colectores, dio a conocer que con los diseños obtenidos se fabricará una monocelda y un banco de celdas, los cuales utilizarán MEAs comerciales, para llevar a cabo las pruebas experimentales.

Posteriormente, se pretende desarrollar líneas de investigación relacionadas con esta tecnología, como la síntesis de nuevos materiales catalíticos, materiales para membranas y convertidores de potencia para celdas de combustibles.

Ponen en marcha la onceava campaña de alfabetización

Participan 91 estudiantes de la BUAP, quienes enseñarán a leer y escribir a 600 pobladores de 54 comunidades de cuatro municipios el estado

Con la participación de 91 estudiantes del nivel medio superior de la BUAP, el rector Alfonso Esparza Ortiz dio el banderazo de salida de la Onceava Campaña de Alfabetización, cuya meta este año es enseñar a leer y escribir a 600 habitantes y beneficiar a mil 500 más con trabajos comunitarios, de 54 poblaciones de los municipios de Chignahuapan, Tepeyahualco, Pahuatlán y Honey.

Tras felicitar a los preparatorianos por su labor humanitaria y de vinculación social, a favor de las comunidades más necesitadas, Esparza Ortiz afirmó que con este tipo de programas, “la BUAP forma estudiantes conscientes y comprometidos con la construcción de un mejor país”.

Al destacar que durante 10 años el Centro Universitario de Participación Social (CUPS) ha alfabetizado a más de 4 mil 800 personas, dio a conocer que en los próximos meses se pondrá en marcha el programa “Universidad en Comunidad” (UNEC), a través del cual las escuelas comunitarias de Cerro del Márquez, Barranca Honda, Aquiles Serdán y Canoa se transformarán en centros de servicios escolares, investigación y difusión de la ciencia, el arte y la cultura, así como de otros procesos educativos, incrementando su impacto social.

“Esta nueva estrategia aportará al desarrollo de las colonias marginadas y abrirá espacios para la formación de los universitarios en contextos reales, de manera que aprendamos unos de otros, nos apoyemos mutuamente y continuemos con el desempeño de la responsabilidad social universitaria”, subrayó.

Durante el inicio de la jornada, en el estacionamiento del Estadio Universitario, el Rector de la BUAP entregó dos camionetas Volkswagen Transporter, así como kits a los alfabetizadores, para llevar a cabo la edición número 11 de la Campaña de Alfabetización, que tendrá lugar del 6 de junio al 6 de agosto.

Por su parte, Mirta Figueroa Fernández, directora del CUPS, destacó que la BUAP es pionera en asumir el compromiso social de la alfabetización, en la cual ha generado una vasta experiencia que ha transmitido a otras universidades y organizaciones del país.

Dio a conocer que los 91 alfabetizadores recibieron una capacitación de más de cuatro meses, en la cual les transmitieron las herramientas y conocimientos para enseñar a leer y escribir. Durante nueve semanas, los jóvenes vivirán en cinco centros de operaciones, instalados en los municipios de Chignahuapan, Tepeyahualco, Honey y Pahuatlán. Además, participan 10 coordinadores y estudiantes de licenciatura de la BUAP, quienes realizarán actividades en apoyo a las comunidades.

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SEP federal continúa con las bajas de profesores “faltistas”

El gobierno avanzará en la aplicación de la ley y continuará con las bajas a profesores que han faltado a sus labores por más de tres días, como ha ocurrido con casi cuatro mil 300 maestros, subrayó el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer.

El funcionario refirió que los integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) han solicitado un diálogo, pero con el fin de buscar una excepción a la reforma educativa y evitar la aplicación de la evaluación en Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas.

“No nos vamos a sentar a negociar o dialogar con la CNTE mientras sus planteamientos sigan siendo (…) no aceptar la ley”, expuso durante su participación en la Reunión Nacional de Consejeros de BBVA Bancomer 2016.

Insistió que no habrá negociación mientras esa situación continúe, pues hay un cambio claro en el posicionamiento político del gobierno y se seguirá con la aplicación de la ley, la cual estipula dar de baja a los profesores en un mes faltan por cuarta ocasión sin justificar su ausencia.

Respecto a la evaluación, Nuño Mayer refirió que la ley indica que ésta es obligatoria y los docentes que no asistan a la convocatoria serán también dados de baja.

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) comentó que es necesario hacer una reconstrucción para que los actores políticos entiendan que “el viejo sistema se acabó y hoy tienen que cumplir con la ley. No pueda haber diálogo hasta que no cumplan con ello”.

“En el momento en el que la Coordinadora entienda esto y cambie de opinión, regrese a clases, acepte públicamente la reforma educativa (…), en ese momento con gusto nos sentamos a escuchar sus inquietudes, creemos que el diálogo es muy importante”, expuso.

Por otra parte el funcionario federal aseguró que los maestros involucrados en los actos “de barbarie” cometidos en el municipio de Comitán, en Chiapas, serán también dados de baja y recibirán el castigo como señale la ley correspondiente.

En ese sentido declaró que la SEP trabaja con la Procuraduría General de Justicia del Estado de Chiapas para que lo anterior ya no suceda, además de que garantizarán la seguridad de quienes sigan asistiendo a las aulas.

Nuño Mayer reiteró que la reforma educativa es una de las más importantes y prioritarias para el gobierno federal, ya que ayudará a la transformación de México.

Recordó que hace menos de 100 años se creó la dependencia que hoy está a su cargo; en ese entonces, la cobertura primaria era solo de 10 por ciento y el resto de los niveles eran prácticamente inexistentes.

En la actualidad, agregó, existen 34 millones de alumnos, dos millones de profesores y un poco más de 260 mil planteles educativos.

“Tenemos una cobertura universal de primaria y secundaria, se atiende al ciento por ciento de la población, tenemos una cobertura de 76 por ciento en educación media superior”, añadió.

UDLAP gradúa a la primera generación de las maestrías SEP

La Universidad de las Américas Puebla realizó la ceremonia de graduación en la que 103 graduandos recibieron el grado académico que acredita la culminación de sus estudios en las maestrías en Educación Básica y en Educación Media Superior.

“Hoy ustedes se convierten en egresados de nuestra institución, hoy cada uno de ustedes son Orgullo UDLAP, porque nos llena de orgullo el contar con gente que se dedica a entregar su vida al país para que sea un México mejor. Gente como ustedes, que, trabajando todos los días en una batalla constante por mejorar al país a través de la educación, se han preparado, han entregado su tiempo y su esfuerzo”, resaltó Luis Ernesto Derbez Bautista, rector de la Universidad de las Américas Puebla, en su discurso que ofreció a los graduandos durante la Ceremonia de Graduación de las Maestrías en Educación Básica y en Educación Media Superior 2016.

Asimismo, afirmó que el maestro que trabaja día a día en su actividad, además de estudiar, mejorar y prepararse es el maestro que México necesita. “Ustedes son un ejemplo que enorgullece a nuestra institución porque con su ahínco, con su esfuerzo y educación han hecho esto posible, y lo han hecho porque creen en México y porque creen en la educación como instrumento que va a cambiar a nuestro país”.

Luis Ernesto Derbez Bautista les deseó lo mejor a los graduandos y les recordó que la Universidad de las Américas Puebla es su casa. “Recuerden, como egresados UDLAP siguen siendo parte de la comunidad de la Universidad de las Américas Puebla, por lo que siempre serán bienvenidos. Muchas felicidades”.

Por su parte, como representante de Patricia Vázquez del Mercado Herrera, secretaria de Educación Pública del Estado de Puebla, Lucero Nava Bolaños, encargada del Despacho de la Subsecretaría de Educación Obligatoria, agradeció a la UDLAP el brindar esta oportunidad al sector, “ya que esta oferta educativa abre la oportunidad de continuar con la superación y profesionalización de los docentes, tanto de la ciudad como de las comunidades remotas mediante un programa de formación incluyente y de calidad”.

Al dirigirse a los graduandos, Lucero Nava Bolaños se dijo muy orgullosa de ver muchas caras conocidas. “Nos sentimos sumamente orgullosos de esta primera generación, porque la colaboración que a partir de ahora van a hacer cada uno de ustedes con renovado esfuerzo y con otra mirada de la realidad educativa, nos llevará a tener un mejor país, un mejor estado y una Puebla mucho más enriquecida y fortalecida en el tema educativo”, finalizó la encargada del Despacho de la Subsecretaría de Educación Obligatoria.

Cabe recordar que las maestrías dieron inicio con la firma de un convenio de colaboración entre la Universidad de las Américas Puebla y la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla, en el que se articularon esfuerzos por la calidad en la educación para que docentes poblanos pudieran continuar su profesionalización en dicha universidad a través de las Maestrías en Educación Básica y en Educación Media Superior, en modalidad mixta y con un modelo pedagógico adaptado a las necesidades y a la realidad de los docentes; contribuyendo así a la formación de capital humano competente, innovador, capaz de obtener el mayor potencial de sus alumnos y de su entorno escolar.

Es importante mencionar que estas maestrías estuvieron diseñadas exclusivamente para profesores del magisterio de Puebla y comprende el otorgamiento automático de una Beca Excelencia Docente UDLAP del 65 por ciento de la colegiatura a los profesores inscritos al sistema educativo de Puebla, con la finalidad de hacer accesibles estos programas a los profesionistas docentes que son responsables de la formación académica de los niños y adolescentes del Estado y que forman parte del futuro laboral de nuestro país.

De igual forma, es digno de destacar que recientemente, la calidad de estos posgrados ha sido reconocida por la SEP Federal a través de la Dirección General de Educación Superior para los Profesionales de la Educación (DGESPE), al considerarla como la única institución de educación superior privada del Estado de Puebla con programas educativos vigentes en la materia.

Para finalizar la ceremonia de graduación, Luis Ernesto Derbez Bautista, rector de la Universidad de las Américas Puebla y Cecilia Anaya Berríos, vicerrectora Académica de la UDLAP, hicieron entrega a los 103 graduandos su grado académico que los acredita como la primera generación de las maestrías SEP; de los cuales 58 fueron de la maestría en Educación Básica y 45 de la maestría en Educación Media Superior.

Asimismo, durante la ceremonia, se entregó la medalla UDLAP al Más Alto Promedio de Posgrados a los maestros Salvador Romero Hernández, egresado de la maestría de Educación a Superior, y José Antonio Gómez Mandujano, egresado de la maestría de Educación Media Superior, insignia que reconoce el mérito académico y el desempeño sobresaliente de quienes obtuvieron el mayor promedio de su generación en el área de posgrados.

Inició capacitación de mentores en la BUAP

Serán poco más de 2 mil los lobomentores que guiarán a sus pares en agosto próximo

Con temas como asertividad, escucha activa, coaching y otras habilidades esenciales que deben tener los mentores, quienes a su vez capacitarán a los lobomentores que acompañarán a los estudiantes de nuevo ingreso, inició el curso “Capacitación en Mentoría”, en el auditorio de la Facultad de Economía, en Ciudad Universitaria.

Carmen Lara Muñoz, titular de la Dirección de Acompañamiento Universitario (DAU) de la BUAP, informó que serán poco más de 2 mil los lobomentores, quienes, entre otras tareas, recibirán a los alumnos de nuevo ingreso en agosto próximo, además de acompañarlos durante todo el semestre.

“La tarea principal del lobomentor es establecer una relación de orientación y enseñanza con los alumnos de nuevo ingreso, con la finalidad de integrarlos a su nueva etapa universitaria. Su tarea principal es orientar y dar algunos consejos sobre las formas de estudiar, recomendar algún tipo de lectura, y en general orientarlos durante su estancia en la Universidad”, comentó.

Lara Muñoz señaló que con este curso de capacitación, que tendrá lugar los cuatro viernes del mes de junio, se cubren todas las unidades académicas de la Institución, incluidas las del interior del estado, que contarán con sus docentes mentores, para dar el siguiente paso: la capacitación de los lobomentores.

“El programa de lobomentor ha funcionado exitosamente, ya que quienes fueron acompañados durante semestres anteriores, ahora serán, muchos de ellos, quienes guiarán a los de nuevo ingreso. Además, fungen como lobomentores alumnos de la misma carrera, lo cual facilita la orientación”, refirió.

Los estudiantes interesados en ser lobomentores pueden acudir a su unidad académica o bien visitar la página www.dau.buap.mx, en la cual se detallan los requisitos que deben cubrir.

Dan herramientas a jóvenes para mejorar sus comunidades

Arrancaron las actividades académicas de los integrantes del Programa de Liderazgo para Jóvenes Indígenas UDLAP 2016, en esta ocasión con un seminario de discusión que se desarrollará durante las 4 semanas que dura el programa y que tiene como objetivo lograr que los estudiantes conciban y desarrollen un proyecto de mejora para sus comunidades.

El seminario es impartido por la coordinadora académica del programa y Directora Académica del Departamento de Antropología de la UDLAP, Laura Elena Romero López, quien afirma “hasta el momento tenemos a los estudiantes concentrados en equipos por temas y en esta primera sesión deseamos que definan el problema a atacar de una manera muy puntual”.

Laura Romero coordina el Programa de Liderazgo para Jóvenes Indígenas UDLAP desde el año 2013, lo que le ha permitido “reafirmar que la juventud mexicana, indígena o no, se enfrenta a una serie de problemas, que si no tienen un respaldo académico y personal, se corre el riesgo de perder grandes talentos en el camino, los cuales moldearán de una u otra manera el futuro de nuestro país” y además agregó “ tengo, primero como antropóloga y luego como ciudadana, el compromiso de colaborar para que la juventud sea menos vulnerable a las condiciones a las que se enfrentan en la actualidad, se les exige mucho, pero se les deja hacer poco; espero desde aquí colaborar, trabajar en conjunto para que los jóvenes logren grandes cambios en sus comunidades”.

Las líneas de trabajo que los estudiantes abordarán son salud, migración con enfoque en migración cultural, mientras que otro lo hará en migración económica; educación bilingüe, estrategias de revitalización bilingüe y lectoescritura de lengua indígena.

“El reto al que se enfrentarán los estudiantes es cómo lograr un proyecto exitoso, basándose en un mismo tema, pero que no se vea afectado por la diferencia regional, ya que aunque hay equipos homogéneos, hay otros donde tenemos estudiantes de todo el país e incluso extranjeros”.

Así mismo, los estudiantes realizarán actividades para su desarrollo personal, recibirán clases sobre marketing social y marketing con causa, del papel de los pueblos indígenas en el plan de desarrollo nacional, diplomacia cultural, comunicación efectiva, así como de emprendimiento e innovación.

Además de ser instruidos por los académicos de la UDLAP también son acompañados y asesorados por estudiantes de esta casa de estudios, con quienes compartirán no sólo la parte académica, sino también la personal, durante las cuatro semanas que permanecerán en la institución.

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