México se encuentra en una situación económica que nunca había experimentado, que no se compara con las anteriores crisis por las que atravesó el país, en los 70 90 y 2008, “sobre todo, que nadie ha experimentado”.

En estos momentos, nadie tiene un modelo econométrico para medir los efectos posibles y alcances de esta pandemia del coronavirus Covid-19 en la economía, pero lo que, si tenemos, son ciertas herramientas en función de las cuales podemos avanzar para ir presentando posibles soluciones, apuntó Anselmo Chávez Capó.

Advirtió, considerando que el 92 por ciento de las empresas en México son pequeñas y medianas, es urgente establecer estímulos fiscales para que sigan produciendo y el colapso económico sea menos grave de lo que se avizora, y aquí el gobierno tiene que establecer los mecanismos de apoyo.

Afirmó que serán los empresarios los que van a encargarse de generar y crear las condiciones para la vida productiva del país y que los trabajadores cubran sus necesidades económicas con trabajo.

“Todos vamos en el mismo barco y es tiempo de que el gobierno federal haga a un lado esa división de conservadores y fifís y apoyar directamente al sector salud y a los empresarios para que el país camine”, asentó Chávez Capó, académico de la Licenciatura en Administración Financiera y Bursátil de la UPAEP.

Chávez Capó sentenció que el gobierno de México debe dar señales de certidumbre a los empresarios mexicanos e invitar a los inversionistas extranjeros para que establezcan sus empresas en el país.

Desde enero se han movido las variantes económicas en el mundo y tres meses después, estamos sumidos en una recesión económica muy distinta a las que se han presentado anteriormente, asumió el investigador.

“Nadie en el mundo ha vivido una recesión económica como la que estamos pasado ahorita, todo comenzó en China, redujo las cadenas de valor de suministro, y debemos recordar que esta nación asiática era considerada el motor de la economía en el mundo, además de la caída de los precios del petróleo que afecto de manera directa a los países que reciben divisas como una fuente para trabajar”, manifestó Anselmo Chávez.

Pero lo que realmente vino a romper todos los modelos económicos de las naciones fue el distanciamiento social que debe existir entre las personas para no contagiarse del coronavirus Covid-19 que tiene una velocidad de contagio mucho más rápida en comparación con otros virus, por lo que la gente tiene que guardarse en sus casas y esto está afectado a toda la actividad productiva de los países al dejar de consumir.

Y entre los primeros afectados está la industria del sector turístico en las siguientes semanas de vacaciones, que se impactará en el primer trimestre en un menos 3 por ciento, y de hasta un 5.5 por ciento para el segundo trimestre del año, para algunas calificadoras como JP Morgan, consideran que será de hasta un 7 por ciento.

Al detenerse la actividad productiva por el distanciamiento social que ha establecido la sociedad y el gobierno, será más fuerte el impacto económico si se alarga el periodo de cuarentena, por lo que es importante conocer hasta dónde llegará el número de contagios y muertos, para poder medir los daños en el ámbito económico, mencionó el académico.

Afirmó que en el caso de México, se necesita de crecimiento e inversión, pero en estos momentos podemos hablar de dos visiones, “la realidad que estamos viviendo en donde mucha gente no tiene ingresos, no está realizando su actividad productiva y la visión del gobierno, la cual nos está diciendo qué vamos a hacer por el momento, no está dando señales de certidumbre a los empresarios y sectores productivos del país”.

El gobierno en estos momentos tiene que plantearse cómo va a reactivar la economía del país, cómo podrá ayudar a los sectores que siguen trabajando y, sobre todo, cómo le va a hacer para salvaguardar la salud de los mexicanos y de cómo va a destinar una de serie de recursos para desarrollar proyectos que detonen la actividad económica del país en el corto y mediano plazo, expresó Chávez Capó.

Con el objetivo de establecer las bases para realizar actividades conjuntas en beneficio de ambas comunidades y de la sociedad en general, la Universidad de las Américas Puebla y la Comisión Nacional del Agua (Conagua), firmaron un convenio de colaboración el cual comprende realizar múltiples actividades académicas, de investigación y de difusión cultural para el desarrollo institucional.

“Una de las cosas que nos interesa mucho en la UDLAP es impulsar el manejo del agua y lo que realmente representa para nuestra nación, hacer un cambio en cuanto a la gestión y la forma en la que se lleva a cabo, razón por lo cual impulsamos nuestro doctorado en el manejo del agua, el cual tiene en este momento la categoría de posgrado de calidad que otorga el Conacyt”, comentó Luis Ernesto Derbez Bautista, rector de la Universidad de las Américas Puebla, quien además agradeció a las autoridades de Conagua el respaldo para hacer realidad esta colaboración: “Para nosotros es muy importante este convenio porque a través de él inyectaremos nuestros recursos y talento en todo lo relacionado al manejo y gestión del agua; logrando así un mejor México y un mejor manejo del recurso más importante que tenemos en la nación: el agua”, finalizó.

En su turno, la titular de Conagua, Blanca Jiménez Cisneros, subrayó que la firma de este convenio generará, principalmente, la oportunidad de reforzar actividades que ya se llevan a cabo, como reafirmar en México el papel del Programa Hidrológico Internacional, así como un mejor aprovechamiento de la experiencia y el liderazgo de la universidad. Asimismo, precisó que, además del fortalecimiento institucional, el convenio posicionará a la UDLAP como un referente al impulsar el tema del agua entre la comunidad universitaria. Esto como parte de la agenda de prioridades que debe atenderse en la construcción de un país que protege sus recursos hídricos; por ello, reconoció que la responsabilidad social de la universidad es un activo para México.

Este convenio comprende las siguientes actividades: apoyar a las acciones de fortalecimiento institucional y capacitación; fortalecer los procesos de educación continua; difundir, organizar y realizar conferencias, seminarios, cursos, diplomados y actividades similares; compartir archivos, publicaciones e información, así como el acervo documental que hayan generado o editado; así como llevar a cabo actividades de investigación, docencia, capacitación y divulgación. De manera adicional, se hará difusión cultural, mediante conferencias, seminarios y otras actividades similares.

Finalmente, en el marco del pasado XV Congreso Internacional de Ingeniería Civil de la UDLAP, la directora general de Conagua participó con la ponencia “Calidad del agua y tratamiento en México”, donde presentó información relacionada a la Red Nacional de Medición de la Calidad del Agua y datos sobre la calidad del recurso hídrico, entre otros.

El coordinador Ejecutivo de la Asociación de Universidades e Instituciones de Educación Media Superior y Superior AC (AUIEMSS), a cargo de Gustavo Santín Nieto, expresó que solicita apoyo para sus 64 instituciones educativas afiliadas; esto ante los cierres que se tuvieron que efectuar por la contingencia del Covid-19.

“Es el momento en que la asociación tenga su postura con relación a la contingencia que vivimos, de principio nosotros creemos que esta es la primera instancia, la de solicitar por escrito que se genere una ‘política contingente’ que permita que las escuelas que están agrupadas en la asociación y el 15% de las escuelas particulares que funcionan en el estado sean apoyadas tanto a través de la generación de créditos blandos que nos permitan pagar salarios”, indicó.

Santín Nieto precisó que con fundamento en lo dispuesto por el artículo 8o de la Constitución General de la República y tomando en consideración la crítica situación que como instituciones educativas de financiamiento particular atraviesan por la contingencia que vive el país derivada de la pandemia del Covid-19 y por el cierre de planteles que permanecerán cerrados hasta el 30 de abril del año en curso, se pide “vía un estímulo fiscal” como pequeñas y medianas empresas constituidas.

Entre las solicitudes destacan los siguientes puntos:

AL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA:

Nuestra solicitud se sustenta en el hecho de que de no contar con el apoyo que solicitamos seguramente traerá como consecuencia el cierre de varias instituciones educativas, que dejarían de operar a partir del ciclo escolar 2020-2021 con lo que se afectarían las fuentes de trabajo de más de cinco mil trabajadores administrativos y de doce mil docentes, así como obligarían a los alumnos y padres de familia a abandonar sus estudios, al no poder pagar colegiaturas a mayor costo.

El coordinador de la Asociación de Universidades e Instituciones de Educación Media Superior y Superior @AUIEMSS a cargo de Gustavo Santín Nieto, expresó que solicita apoyo para sus 64 instituciones educativas afiliadas esto ante los cierres por #COVIDー19 @Efekto10 @riva_leo 👇 pic.twitter.com/qdGQQo5psh

— Laura Hernández V. (@Laura_Villagran) April 6, 2020

A través de las redes sociales podrás seguir las celebraciones de la Semana Mayor.

En estos momentos de contingencia por el coronavirus, los mexicanos tenemos la enorme oportunidad de vivir de manera diferente la Semana Santa, en casa junto con nuestros seres queridos y más cerca de Dios, en oración y recogimiento.

“Debemos vivir con profunda devoción estos días y con un profundo amor y uniéndonos a Cristo. Estamos encerrados en nuestra casa en familia. Cristo estuvo preso y sufrió más por nosotros. Si permanecemos en nuestras casas en oración, podemos consolar a Jesús en el huerto y podemos sanar un poco los dolores de Jesús y nosotros podemos obtener las gracias para nuestra salvación y para nuestros semejantes”.

Estamos ante una excelente oportunidad para reflexionar de cómo nos hemos conducido por la vida, de cómo veníamos haciendo las cosas en el día a día y ahora por esta contingencia provocada por la Covid-19, estamos viendo cómo cambian las cosas de un día para otro, señaló el padre José Gabriel Meneses Arce CCR y Capellán de la UPAEP.

Expresó que la Semana Santa “es un momento de oración, es un momento de recogimiento y penitencia, porque estamos viviendo un momento importante para todos los cristianos que es el Misterio Pascual de Cristo, su Pasión, Muerte y Resurrección. Además de ser un periodo para fomentar el encuentro familiar, el encuentro con los demás, es una oportunidad para reflexionar en silencio”.

El padre Meneses afirmó que la vivencia de la Semana Santa en esta ocasión se está viviendo con la cuarentena provocada por el coronavirus Covid-19, y nos pone en un ambiente que no es ajeno a la celebración de la Semana Santa, en donde “predomina el silencio, la penitencia, la oración, el estar con la familia y también el llevar a cabo cada uno de los actos de piedad, el rezo del Viacrucis, las manifestaciones de fe como son las Procesiones de Viernes Santo que cada año se realizan en diferente partes del país; el lavatorio de pies, la celebración de la Santa Cruz y todos los actos en que participan los feligreses, forman parte de las celebraciones de la Semana Santa”.

Dijo que aun cuando en estos días los católicos no tendrán la presencia física en las distintas celebraciones por la “penitencia que nos ha sido impuesta” por esta pandemia que está golpeando al mundo. Lo importante aquí es señalar que actitud se está tomando ante esta situación, “reprimiendo y aceptando que esta situación me haga daño, u ofrecer porque en estos momentos podemos encontrar el mérito para alcanzar la vida eterna, con nuestras oraciones y reflexiones”.

En este “Quédate en casa hay un ofrecimiento especial, que es el no poder salir de casa para vivir esta Semana Santa, pero por la fe, todos nos reunimos al cuerpo místico de Cristo y en este momento, estamos llamados a vivir estas distintas celebraciones de una forma virtual”.

Reiteró que gracias al ingenio del ser humano que pone al servicio de las personas los medios de comunicación, las redes sociales y plataformas digitales, la gente pueda comunicarse en estos momentos de contingencia.

El Capellán de la UPAEP exhortó a los feligreses a seguir por la televisión, radio, redes sociales y plataformas digitales las celebraciones de la Semana Santa y en casa vivirlas con un espíritu de oración y recogimiento para dar vida a estos momentos.

Asimismo, invitó a los católicos a sumarse a las celebraciones de la Arquidiócesis de Puebla para que el Domingo de Ramos, en sus puertas coloquen un ramo verde para proclamar a Jesús como Rey y centro de nuestras vidas, además de seguir las redes sociales de la misma Arquidiócesis en Facebook y Twitter, para estar pendientes de los diferentes actos religiosos que se llevarán a cabo durante la Semana Santa.

De igual forma expresó que Pastoral UPAEP a través de su página de Facebook invita a las personas y miembros de la comunidad universitaria a participar en las diferentes actividades como son las Misiones en línea, y celebraciones que vienen en la siguiente semana; otro enlace es la página de la orden de los Cruzados de Cristo Rey (CCR), ccr.org.mx en donde puede conocer sobre el retiro en familia que se tiene programado para la Semana Santa y demás celebraciones, para vivir en oración y reflexionar sobre los tiempos que se están viviendo.

Germán Molina Carrillo, director del Instituto de Ciencias Jurídicas (ICI) de Puebla, informó que aplicarán un 30% de descuento en la colegiatura del mes de abril a alumnas alumnos que no cuenten con una beca, así como condonación del 100% en recargos de tener algún adeudo para el mes de abril del año en curso.

“El Instituto de Ciencias Jurídicas de Puebla (ICI) y también el Centro de Ciencias Jurídicas de Puebla (CCJP) a fin de apoyar a la comunidad estudiantil y a los padres de familia con motivo de la contingencia sanitaria que se vive en el país por el Covid-19, ha implementado una serie de descuentos para los estudiantes y en este caso aplicaría de la siguiente manera: para Licenciatura BUAP, para Licenciatura SEP y para Bachillerato seguimos comprometidos apoyando a los estudiantes, no sólo en esta medida sino con un amplio programa de becas que abarca actualmente a más del 60% de la población estudiantil, y seguimos apoyando a nuestra planta docente y administrativa que sostienen a más de 200 familias con trabajo y esfuerzo”, destacó.

En solidaridad y en apoyo a la difícil situación económica por la que atraviesan padres de familia derivada de la pandemia del Coronavirus es que a través del Consejo Directivo PREPA ICI, CCJP y el ICI se decidió brindar el apoyo para que sus estudiantes no resulten afectados en su vida educativa.

Ofertas y descuentos

• 30 % de descuentos en colegiaturas del mes de abril del año en curso en caso de no tener una beca institucional con nosotros.

• 20% de descuento a la colegiatura del mes de abril del año en curso en caso de tener una beca institucional o beca BUAP.

• Condonación del 100% de recargo en caso de tener un adeudo durante el mes de abril

El ICI, su bachillerato y el CCJP siguen comprometidos apoyando a sus estudiantes no solo con esta medida sino con su amplio programa de becas donde más del 60% de la población estudiantil cuenta con este beneficio.

“Esperamos pronto volver a vernos por los pasillos de su institución con sueños en la mano y convicción en los pasos, extrañamos su vitalidad y estamos seguros que saldremos adelante”, expresó.

💢El Dir de @icipuebla @dr_germanmolina
informó que se aplicará un 30% de descuento en la colegiatura del mes de abril a alumnas alumnos que no cuenten con una beca, así como condonación del 100% en recargos de tener algún adeudo para el mes de abril,👇@Efekto10 @riva_leo 👏👏 pic.twitter.com/GasbOTxHaK

— Laura Hernández V. (@Laura_Villagran) April 5, 2020

Así como el @icipuebla apoyará con descuento del 30% en colegiatura,la @SEP_mx y @SEPGobPue deberían de exigir a escuelas particulares cumplir con sus obligaciones de brindar clases en línea a sus alumnos ante la presente contingencia del @COVID-19 y apoyar a papás con descuentos pic.twitter.com/ve1UGcap3z

— Laura Hernández V. (@Laura_Villagran) April 5, 2020

Para apoyar la enseñanza durante la contingencia por Covid-19, la BUAP y ocho instituciones integraron la Red de Innovación Educativa (RIE 360), una colaboración interinstitucional cuyo objetivo es impulsar el aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo profesional de los docentes, mediante la creación, implementación y evaluación de innovaciones educativas.

Conformada por la BUAP, la UNAM, los institutos Politécnico Nacional y Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, así como las universidades de Guadalajara, Autónoma de Nuevo León, Anáhuac-México, Autónoma Metropolitana e Iberoamericana-Ciudad de México, la RIE 360 busca compartir recursos, experiencias e ideas para desarrollar programas educativos e impulsar el aprendizaje de los estudiantes durante esta emergencia sanitaria.

El sitio correspondiente, http://www.rie360.mx/ “Recursos Educativos para Innovar la Docencia ante el COVID-19”, dispone de enlaces a portales de apoyos institucionales a la actividad docente, recursos educativos, herramientas didácticas y cursos en línea, acervos digitales y bibliotecas, así como repositorios y medios de comunicación institucionales, todos de acceso abierto, a partir de este 2 de abril, en todo el país.

Lo anterior permite sumar esfuerzos para hacer más fácil y accesible la transición de las y los estudiantes, profesores y profesoras a la enseñanza a distancia, compartiendo experiencias y mejores prácticas.

En este caso, la BUAP pone a disposición de las comunidades universitarias sus Tutoriales para Continuidad Académica, un sitio con alternativas de capacitación y uso de herramientas que ayudarán a migrar la práctica docente a un entorno digital e impartir clases en línea o a distancia.

En publicaciones, la Máxima Casa de Estudios de Puebla compartirá más de 15 acervos digitales de información, así como las listas de publicaciones de Spinor, una revista de divulgación científica, y el suplemento mensual Saberes y Ciencias, ambos a cargo de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado. En cuanto a medios institucionales, el sitio de Radio BUAP contiene información relacionada con la temática universitaria.

Mediante estas acciones, la BUAP refuerza su compromiso de impulsar el aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo profesional docente, a través del aprovechamiento y aplicación de las nuevas tecnologías.

La convivencia en el hogar por tiempos prolongados puede complicarse debido a la tensión generalizada. Por ello, es prudente establecer reglas de cohabitación y mantener una comunicación clara sobre cómo nos sentimos

México es el país más estresado del mundo. Se estima que el 75% de la población vive con algún grado de estrés. La imposibilidad de traslado y activación física puede aumentar esta condición, lo cual, en los peores escenarios, deriva en trastornos de ansiedad y depresión.

Una de las mejores estrategias para mitigar el impacto psicológico de la cuarentena recae en el establecimiento de rutinas, pues, en la medida en que uno se aleja de las costumbres del diario vivir, todo se desajusta y se complica la adaptación. Así lo reflexiona el Mtro. José Leopoldo Castro Fernández de Lara, coordinador de la Licenciatura en Psicología de la IBERO Puebla.

Multitud en casa

Dentro del escenario familiar, es recomendable normalizar la contingencia a través de la aceptación: recordar que el encierro no está en nuestro control y que debemos acatarlo. Al situar nuestro propio contexto en la realidad, podemos evitar hacer asunciones demasiado idealistas.

Las familias suelen convivir por periodos breves diariamente. En el confinamiento, esta convivencia se vuelve permanente, lo cual genera tensiones naturales e inevitables. “Tener un pensamiento positivo poco realista puede ser perjudicial, pues las personas terminan descubriendo que la convivencia en familia no es tan buena como se pensaba”.

Para ello, indica Leopoldo Castro, se recomienda proponer horarios de convivencia conjunta y espacios individuales (como el tiempo para educación a distancia o teletrabajo). De igual manera, la implementación de nuevas dinámicas ha de darse de forma natural, sin forzar el llamado “tiempo de calidad”.

Así como la pandemia es una realidad que no se puede eludir, las discrepancias en el núcleo familiar también son latentes debido a la tensión a la que todas y todos estamos sujetos. Debe recordarse que cada persona vive el proceso a su manera, por lo cual la tolerancia es clave en el resguardo.

El académico de la IBERO Puebla recomienda mantener esa misma tolerancia en uno mismo: comprender que está bien sentirse contrariado o fuera de sitio en las dinámicas de convivencia constante a las que no se está acostumbrado. El encierro es una oportunidad para conocernos a nosotros mismos y a los demás, asumirnos como seres sensibles y convivir en armonía.

Di lo que sientes

Tenemos arraigada la cultura del contacto: nos reconocemos unos a otros a través de la proximidad física. En tiempos de distanciamiento social, comenzamos a descubrir el poder del lenguaje para configurar nuestra realidad interna. Si bien el abrazo como recurso terapéutico puede continuar en el hogar, debemos pensar en estas otras formas de expresar lo que sentimos.

Mantener relaciones a distancia ayuda a mitigar el efecto o sensación de aislamiento, pues el lenguaje nos ayuda a expresar lo que ocurre en nuestro interior. Si no lo verbalizamos y encontramos retroalimentación en otras personas, podemos caer en ciclos negativos.

Como reflexiona Castro Fernández de Lara, la incertidumbre nos da, irónicamente, un tema común para arrancar cualquier conversación a distancia con un ser querido. “Las relaciones se construyen en la medida en que uno se interesa por los demás, por lo que expresar las emociones y sentimientos, decir te quiero, es una buena forma de reforzar estos lazos”.

Otras consideraciones

Mantener el pensamiento activo y en orden tiene relación e impacto directo en diferentes ejes de nuestra vida. En el aspecto nutricional, por ejemplo, las alteraciones en la cantidad, calidad y horario de las comidas pueden derivar en afectaciones estomacales.

Como parte del proceso de adaptación a este estilo de vida extraordinario también es importante normalizar las emociones a través de pláticas con personas de confianza. De ser necesario, es viable buscar ayuda profesional, pues muchos psicólogos están ofreciendo servicios voluntarios a distancia para contribuir a salvaguardar la salud mental de la sociedad.

Una dieta rica en frutas, verduras y cereales integrales, la hidratación constante y respetar los horarios de comida son algunas claves para mantenerse sano durante la cuarentena.

La mente ociosa viaja de un lado al otro cuando la inactividad y el aburrimiento se apoderan de nosotros. En muchos casos, sin darnos cuenta, despertamos de esa breve ensoñación y estamos parados frente al refrigerador, sosteniendo el último pedazo de pizza.

Priorizar los alimentos grasos y azucarados por encima de los más saludables es una tendencia natural, así lo reconoce Rosa María Salmerón Campos, coordinadora de la Maestría en Nutrición Clínica de la Ibero Puebla, quien también ha percibido que, con las medidas de resguardo, ha aumentado el consumo de alimentos congelados listos para comerse.

El problema de este tipo de productos es la alta cantidad de grasas y conservadores que representan. “A corto y mediano plazo, puede favorecer el sobrepeso y la obesidad. Si existen antecedentes de diabetes, hipertensión o alergias, la situación puede empeorar”.

Compra focalizada

Para comprar con inteligencia, tanto en casos de contingencia como en escenarios normales, se debe contar con una lista de artículos a adquirir, pues esto evitará las compras de pánico y favorecerá que la estancia en el exterior sea lo más breve posible. “Los supermercados y tiendas de materias primas no van a cerrar. En todo caso, van a determinar estrategias para guardar la sana distancia y evitar conglomeraciones”.

En los últimos días, cientos de alternativas han emanado de pequeñas y medianas empresas, así como de la sociedad civil, en cuestiones de entrega de comestibles a domicilio. En este escenario, Salmerón Campos recomienda mantener las medidas sanitarias pertinentes en la manipulación de los alimentos, tales como lavar y desinfectar los mismos.

Contra el antojo

Las semanas de guarda no deben significar comer más o menos, sino comer mejor. En el caso de quienes no están habituados a ingerir alimentos entre comidas, vale la pena replantear los hábitos y preguntarse si el cuerpo no necesita contraer los periodos sin ingerir alimentos.

Para mitigar el “hambre emocional” y no ir de galleta en galleta por toda la casa, Salmerón Campos recomienda priorizar la ingesta de verduras y frutas de temporada: manzana picada, pepino con un poco de sal, mango o jícama con chile piquín. También son buenas opciones el yogurt natural y las galletas de avena que no excedan en azúcares, mismas que pueden ser preparadas en casa.

En síntesis, las recomendaciones no cambian con respecto a la alimentación adecuada. El reto de la pandemia nos requiere sanos y activos, lo cual puede lograrse siguiendo algunas indicaciones:

Mantenerse hidratado, pues recién comenzó la primavera.
Establecer y respetar horarios de alimentación.
Moderar el consumo de bebidas con cafeína.
Priorizar la ingesta de frutas, verduras y cereales integrales.
Sustituir los antojitos capeados o grasos por frutas secas y semillas naturales.
Mantenerse activo a través del ejercicio, el baile o quehaceres del hogar.

Cholula, Puebla, a 2 de abril de 2020.- El pasado 25 de febrero, la Dra. Laurence Le Bouhellec, profesora de Artes y Humanidades de la Universidad de las Américas Puebla, participó en la presentación del catálogo de la exposición Emiliano. Zapata después de Zapata, del Museo del Palacio de Bellas Artes. Gracias a la invaluable colaboración de la Fundación Mary Street Jenkins y del trabajo común de la Secretaría de Cultura, a través del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura fue posible la realización de dicho libro.

“La exposición Emiliano. Zapata después de Zapata me pareció fabulosa, yo creo que teníamos muchísimo tiempo en México de no haber visto algo de este calibre con un tinte crítico y también con una visión influyente. El libro me parece impecable porque es mucho más que un catálogo, es realmente un libro de historia del arte”, declaró la Dra. Laurence Le Bouhellec, durante la presentación del catálogo, realizada en el espacio Jenkins + Jenkins + Legado de Vida ubicado en el Centro Histórico de Puebla.

Ya entrada en el tema, la Dra. Le Bouhellec comentó que era importante resaltar la diferencia entre la imagen artística o estética y el imaginario simbólico creado sobre personajes históricos, por ende, explicó que no tienen que ser forzosamente lo mismo, ya que conjuntan diferentes sistemas de interpretaciones y adaptaciones de imágenes de este héroe revolucionario, así como distintos matices del imaginario mexicano, que no se limita a fronteras geopolíticas actuales sino que este imaginario simbólico está presente más allá.

“Entre la primera imagen del libro, que es una imagen histórica, y la del final que es la firma de Zapata, entre estas dos hay un vaivén de 150 imágenes que recorren periodos diferentes de la historia y no podemos pedirles a los artistas tener la misma visión del personaje. Parte del público ha olvidado a la hora de ver la exposición que una cosa es un personaje histórico y otra es el trabajo y la imagen artística que se hace de la misma persona. Yo creo que también eso es un gran logro del libro, dejarnos muy claro lo que son los acontecimientos históricos que tienen que ver con determinado personaje que en algún momento vivió” aclaró.

Por otro lado, Luis Adrián Vargas, curador de la muestra, celebró la realización de esta exposición y su culminación con la publicación de este libro, un relato más completo de lo que se tenía en la exposición. “Se trató de un proyecto colectivo donde invitamos a todos aquellos que habían escrito cosas importantes sobre Zapata, y en ese sentido fue un proyecto que hicimos con colegas, gente de la que he aprendido mucho y más que poner una mirada autoral en este libro lo que tenemos es una muestra de gente que ha leído a Zapata en momentos cruciales”, declaró.

Finalmente, en representación de la Fundación Mary Street Jenkins, Alejandra Lerdo de Tejeda explicó que, la fundación está comprometida con México desde hace más de 65 años y el tener contacto con instituciones educativas y culturales siempre ha sido una prioridad de dicha institución. “Con el Museo del Palacio de Bellas Artes hemos construido una importante alianza como coeditores de todas las publicaciones, hoy contamos con cerca de más de 40 títulos distintos. Este libro que hoy se presenta es mucho más que un catálogo, es un libro del proceso de investigación, la selección de textos y fotografías lo convierte en un documento sumamente importante” expresó.

Aprovechando la contingencia del COVID-19, los hackers han creado falsas aplicaciones con mapas virtuales que dicen ofrecer información sobre la evolución del contagio por país, pero en realidad se trata de malware que queda instalado en los dispositivos al descargar las supuestas aplicaciones, señaló Fernando Thompson de la Rosa, director general de Tecnologías de la Información en la Universidad de las Américas Puebla.

Para evitar ser víctima de un ciber-crimen, en estos tiempos que el mundo está ávido de información al respecto, es importante mantener actualizados los sistemas operativos de los dispositivos, definir contraseñas seguras, contar con antivirus y antispyware actualizados, así como ignorar mensajes que se reciban por email, WhatsApp u otros medios.

Los medios sociales no son la excepción, porque además de las noticias falsas se añaden ahora noticias sensacionalistas o amarillistas con imágenes que comprometen los dispositivos o computadoras al abrirlas; esto provoca que la gente que trabaja desde casa, al acceder a los sistemas de la empresa, dejen expuestas sus credenciales para los hackers o en el peor de los casos descarguen un ransomware que acabará secuestrando computadoras y smartphones.

El también profesor de la UDLAP, agregó que los tipos de medios digitales que se sugieren visitar durante esta contingencia son los sitios oficiales de los organismos internacionales como la Organización Mundial de la Salud (OMS), Organización de las Naciones Unidas (ONU), Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), Centro de Enfermedades Contagiosas (CDC); así como los de las autoridades o instancias competentes y gubernamentales.

Por otra parte, muchos sitios de comunicación como CNN, ABC News, The Guardian, entre otros, ofrecen información “minuto a minuto” sobre lo que pasa alrededor del mundo. Es importante que al ingresar a estas notas nos aseguremos que se trata del sitio legítimo mediante su URL.

Lo más complicado respecto a la pandemia por COVID-19 está por llegar a varias regiones del continente americano y el uso de la tecnología tendrá un papel fundamental para mantener la operación de industrias, bancos, hospitales, escuelas y entidades gubernamentales.

Sistemas de salud, empresas, instituciones educativas y la sociedad en general no se encontraban preparadas para enfrentar este reto; ahora con la contingencia frente a nosotros de la noche a la mañana, lo que concebimos como cotidiano se transforma y el único objetivo es preservar la vida y la salud de la especie humana, apuntó  Thompson de la Rosa.

«Dependiendo del grado de adopción y madurez tecnológica de cada entidad, los especialistas en tecnología estaremos enfocados en asegurar la estabilidad y continuidad de los servicios a nuestro cargo para habilitar nuevas formas que nos mantengan productivos, trabajando o estudiando; así como, realizando transacciones de manera segura, a pesar de los hackers», finalizó el director general de Tecnologías de la Información en la UDLAP.

El primer lote, compuesto por 200 caretas, ha sido donado al personal del Hospital del Niño Poblano. Se trata de la primera de varias estrategias de apoyo por parte del sector ingenieril de la Ibero Puebla.

En su portada más reciente, la revista The New Yorker dedicó una ilustración a las y los héroes de la contingencia mundial. En ella, se observa a una doctora haciendo una videollamada con su familia, rompiendo la cuarentena para que nadie más tenga que hacerlo.

En atención a las necesidades del personal sanitario de Puebla, el Instituto de Diseño e Innovación Tecnológica (IDIT) de la Universidad Jesuita ha puesto en marcha el diseño y manufactura de caretas de uso clínico con la intención de mitigar la transmisión de virus entre el paciente y el médico, una situación que se ha vuelto frecuente en escenarios de contagio más avanzados.

Ingeniería frugal

Para Aristarco Cortés Martín, director del IDIT, la materia prima de trabajo recae en las personas. El diseño, de uso libre y gratuito, propuesto es una adaptación de caretas profesionales cuyas adecuaciones están pensadas en que cualquiera pueda replicar la técnica con lo que tenga a la mano.

Con tan solo 11 personas, se ha conformado un primer grupo de trabajo capaz de mantener los ritmos de producción al tiempo que se atienden las recomendaciones sanitarias. “De ahí la importancia de que estos diseños sean manufacturados en diferentes lugares: para cumplir con la demanda sin poner en riesgo a las y los elaboradores”, recuerda el titular del Instituto.

Prepararnos sobre la marcha

Alejandra Ronquillo, egresada de la Licenciatura en Diseño Industrial, fue contactada por el Mtro. Aristarco Cortés para integrarse a la primera cuadrilla de manufactura. En la producción del primer lote de caretas, es responsable del uso de las mismas máquinas que utilizó en sus días de formación.

Familiarizada con el sistema de producción, explica los cuatro pasos principales que lo componen:

Cortar láminas de plástico de 2 cm de grosor, lo cual es posible con las máquinas de corte con láser del IDIT.
Lijar las láminas y formar conjuntos de tres para el soporte de la careta.
Remachar estos conjuntos y añadir ligas de ajuste de diámetro.
Insertar la careta protectora hecha con acetatos, los cuales pueden conseguirse en las papelerías.

Al igual que ella, Franco Robledo, egresado de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica, reconoce que la situación ha generado confusión y sentimientos encontrados. “No estábamos preparados para esto, pero debemos apoyar y salir adelante”. Ambos coinciden en que el voluntariado y la donación de instrumentos son formas de participar activamente en la contención del virus.

Nos debemos a la gente

El IDIT no es ajeno a las circunstancias de crisis y acción inmediata. Luego de los terremotos de septiembre de 2017, se llevó a cabo el diseño y construcción de albergues temporales para personas que perdieron sus hogares, esto en colaboración con asociaciones civiles como La Esperanza del Mañana y Bambú Puebla.

Ante el escenario pandémico, indica Cortés Martín, debemos demostrar que la ideología jesuita no se queda únicamente en las aulas, sino que se traslada hacia donde se necesita, atendiendo necesidades específicas con acciones puntuales.

La intención del trabajo situado es la manufactura por fases. Una vez que se satisfaga la demanda de caretas, se optará por el diseño y confección de casetas para intubación médica. Todo el equipo será ofrecido y puesto a disposición de los hospitales y clínicas que lo requieran en la Zona Metropolitana de Puebla.

Para apoyar a la causa, el IDIT y la Ibero Puebla están recibiendo donativos monetarios y en especie:

Datos bancarios para los donativos monetarios:

Banamex

Comunidad Universitaria del Golfo Centro, A.C.

CLABE: 002650486500030665

Donativos en especie:

Estireno calibre 40 o 60
Remaches de 1/8”
Acetato tamaño carta
Ligas de hule o elástico textil
Láminas de acrílico, 3 y 5 mm

Las aportaciones serán recibidas en la Entrada Principal de la Ibero Puebla, de lunes a viernes de 08:00 a 18:00 horas.

Informes con Lorena Hernández Domenzáin al correo electrónico idit@iberopebla.mx

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) publicó este martes 31 de marzo las convocatorias del Proceso de Admisión 2020 para los programas educativos de los niveles superior -licenciatura y Técnico Superior Universitario- y medio superior -técnico, preparatoria y bachillerato-, cuyo calendario establece concluir la inscripción en julio próximo e iniciar cursos en agosto.

La oferta educativa del nivel superior está conformada por 87 licenciaturas, entre estas ocho a distancia, seis semiescolarizadas y tres en modalidad abierta, así como cuatro programas de Técnico Superior Universitario. En el nivel medio superior: preparatoria y su modalidad a distancia, bachillerato internacional, bachillerato tecnológico y Técnico en Música.

Con respecto al 2019, este año se incrementará la matrícula en 7 por ciento, para recibir a 33 mil 365 estudiantes de nuevo ingreso, con lo que la Máxima Casa de Estudios de Puebla refrenda su compromiso con la educación en Puebla y la región.

Como un esfuerzo institucional para ampliar la cobertura en los complejos regionales, la BUAP creó tres nuevos programas educativos: las licenciaturas en Medicina Veterinaria en Fauna Silvestre, en el campus de Tecamachalco; y en Ingeniería Agronómica en Recursos Renovables, en Teziutlán, ambas presenciales. Así también, la Licenciatura en Periodismo, semiescolarizada, con sede en Puebla.

Las licenciaturas en Contaduría Pública y Readaptación y Activación Física se impartirán también en Tehuacán; en Tepeaca, Administración y Dirección de PyMEs, Negocios Internacionales y Arquitectura; en Zacatlán, Contaduría Pública; y en Coyomeapan, Administración de Empresas y Derecho. Destaca también la creación de salidas laterales en 16 licenciaturas, para obtener el título de Técnico Superior Universitario.

En el nivel medio superior se crearon extensiones de las preparatorias en Venustiano Carranza y Tehuacán. Para atender el rezago educativo, la BUAP impulsa la preparatoria a distancia; este año no se realizará examen de admisión para este programa.

Finalmente, en apoyo a la economía de las familias, la Institución eliminó este año el cobro del examen, el cual será presencial y en formato digital, lo que representa un mínimo uso de papel.

Líneas de tiempo y requisitos para Admisión 2020

En las licenciaturas habrá dos periodos de ingreso semestrales: el primero, en agosto de 2020; y el segundo en enero de 2021, conforme a los cupos aprobados por los consejos de Unidad Académica.

En el caso de las y los aspirantes extranjeros o mexicanos con estudios realizados fuera del país y aquellos mexicanos con estudios efectuados en Estados Unidos, antes de iniciar el proceso de admisión deberán escribir al correo electrónico: estudiosextranjero@correo.buap.mx, para consultar los requisitos específicos que deben cumplir.

De acuerdo con la convocatoria para licenciaturas y Técnico Superior Universitario, el primer paso se llevará a cabo del 4 al 14 de mayo, cuando las y los aspirantes deberán registrarse en la página www.autoservicios.buap.mx, donde seleccionarán la carrera y enviarán foto y documentación, además de descargar el Comprobante para la Prueba de Admisión 2020. En este paso, el sistema pedirá crear un usuario (ID) y una contraseña (NIP), los cuales son importante conservar.

Cabe aclarar que una vez que ingresen a este sitio, al elegir el programa de estudios deberán seleccionar correctamente la modalidad y campus, ya que no habrá cambios. Para descargar el Comprobante para la Prueba de Admisión 2020, deben adjuntar el documento que acredite el nivel anterior de estudios, así como una identificación oficial con fotografía.

Para quienes aspiren a las licenciaturas en Arte Dramático, Danza y Música, se solicita enviar documentos que avalen su experiencia en obras de teatro, en montajes de danza y en conocimientos musicales, respectivamente. La Licenciatura en Enfermería Complementaria es exclusivo para egresados con título o cédula profesional de Técnico en Enfermería con experiencia de dos años.

En las licenciaturas Abierta en la Enseñanza de Lenguas-Inglés y en Dirección Financiera debe documentarse el dominio de esta lengua, en la primera, y el certificado A2 del idioma inglés en el Marco Común Europeo o su equivalente, en la segunda.

Los documentos adjuntos se validarán y será a partir del 6 de mayo cuando las y los aspirantes podrán monitorear el estatus de cada documento en Autoservicios.

El paso 2 es la impresión del Formato de Asignación de Examen en la página de Autoservicios, a la cual se ingresará con el mismo usuario y contraseña generados en el Comprobante para la Prueba de Admisión 2020, los días 2 y 3 de junio.

La aplicación de la Prueba de Admisión y Diagnóstico (PAD) será en junio, para lo cual se deben cumplir todas las indicaciones detalladas en el Formato de Asignación de Examen. Los resultados se publicarán en julio próximo, en la página www.resultados.buap.mx. La inscripción para los ingresos en agosto del 2020 y en enero del 2021 se realizará en el mes de julio de este año.

Cabe aclarar que los aspirantes a la Licenciatura en Readaptación y Activación Física, modalidad semiescolarizada, tienen que acreditar además el taller de Aprendizaje Autodirigido, impartido por la Dirección de Tecnología Educativa de la BUAP. Informes a partir de julio en https://dcytic.buap.mx/dte/educacion-a-distancia.

Con respecto al ingreso a los programas educativos del nivel medio superior (técnicos, preparatorias y bachilleratos), el Proceso de Admisión 2020 consta de cuatro pasos. Del 27 de abril al 3 de mayo será el registro en www.autoservicios.buap.mx, en la sección “Admisión 2020”, donde el aspirante seleccionará el programa educativo y adjuntará sus documentos y foto. A partir del 28 de abril y hasta el 10 de mayo descargará su Comprobante para la Prueba de Admisión 2020.

El siguiente paso, el 1 de junio, los aspirantes al nivel medio superior deberán imprimir el Formato de Asignación de Examen en www.autoservicios.buap.mx. Como tercer paso realizarán en junio la Prueba de Admisión y Diagnóstico (PAD). Los resultados se publicarán en julio, en www.resultados.buap.mx. La inscripción se hará únicamente en julio.

Es importante señalar que las fechas de ambas convocatorias se encuentran sujetas a cambios, si la situación de emergencia sanitaria así lo requiriese, y será la Comisión Institucional de Admisión de la BUAP la que determine las medidas pertinentes. Para mayores informes, los únicos sitios oficiales son Facebook: Admisión Preparatorias BUAP y Admisión Licenciaturas BUAP; la página web: admisión.buap.mx; y el correo electrónico: admision@correo.buap.mx.

El Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación informa que, tras la disposición de la Secretaría de Educación Pública federal, el periodo de aislamiento preventivo se amplía hasta el 30 de abril en todas las escuelas de la entidad.

Atendiendo a las recomendaciones del Consejo de Salubridad General, instancia encargada de establecer las medidas de prevención por el Covid-19, el sector educativo acata las recomendaciones de ampliar el periodo del receso escolar en beneficio de la comunidad estudiantil.

La Secretaría de Educación reitera su compromiso de comunicar oportunamente sobre las acciones que se emprendan en torno a las diferentes medidas de prevención, y sugiere a la población informarse a través de los medios oficiales sobre los cambios que se generen al respecto.

Foto: Es Imagen / Jafet Moz

Esteban Moctezuma Barragán, Secretario de Educación Pública (SEP) informó que se ampliará el aislamiento preventivo del Receso Escolar hasta el 30 de abril.

Mediante su cuenta de Twitter, el funcionario expresó que debido a que el Consejo de Salubridad General acordó emergencia sanitaria y suspensión de actividades hasta el 30 de abril por el por Covid-19, el sector educativo adoptaría la misma medida de prevención.

Durante la conferencia de esta tarde sobre el coronavirus, se declaró emergencia sanitaria debido al aumento de casos de Covid-19 y muertes que se han registrado en el país, informó el secretario de Relaciones Exteriores, Marcelo Ebrard Casaubón.

La declaratoria entrará en disposición el día de su publicación en el Diario Oficial de la Federación (DOF) y estará vigente hasta el próximo 30 de abril.

Esta misma tarde, Moctezuma pidió a los mexicanos no creer en noticias falsas sobre todo lo relacionado al calendario escolar, pues la única fuente autorizada para divulgar nuevas fechas es la página oficial de la SEP.

Cualquier información relevante puede ser consultada en la página https://www.gob.mx/sep.

El Consejo de Salubridad General acordó emergencia sanitaria por #COVID19 y suspensión de actividades, hasta el 30 de abril.

El sector educativo, en favor de la salud de todos, acata esa determinación, ampliando el aislamiento preventivo del #RecesoEscolar al 30 de abril. pic.twitter.com/NGKzPO9FCz

— Esteban Moctezuma Barragán (@emoctezumab) March 31, 2020

El secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, alertó a la población sobre información no oficial referente al calendario escolar y fechas de reanudación de clases.

El funcionario compartió que ante esas falsedades, la única fuente autorizada para divulgar nuevas fechas es la página oficial de la Secretaría de Educación Pública, por lo que instó a los padres y madres de familia a verificar las fuentes autorizadas.

«#IMPORTANTE. Circula información no oficial sobre el Calendario Escolar y fechas de reanudación de clases. Ante esas falsedades reitero que la única fuente oficial de nuevas fechas es la @SEP_mx Federal», escribió.

Asimismo, se puede consultar todo lo referente al sector educativo en la página https://www.gob.mx/sep.

La SEP informó que se mantiene el 20 de abril como fecha tentativa de reinicio de clases presenciales en las escuelas públicas y privadas de todos los niveles, luego de que tuvieron que se estableció la modalidad virtual ante la contingencia sanitaria por el Covid-19.

El panorama nos invita a reflexionar sobre las formas en que podemos contribuir a la economía desde el consumo local, la solidaridad y la mesura

Con la entrada en la fase 2 de la contingencia sanitaria por el Covid-19, la economía de los países ha sufrido estancamientos ante la baja en el consumo de bienes y servicios. En el contexto mexicano, iniciamos el confinamiento en los hogares con un pronóstico de crecimiento de tasa baja. Por lo tanto, la pandemia representa un nuevo reto al que deben enfrentarse las y los mexicanos, también desde la óptica financiera.

Como explica Miguel Ángel Corona Jiménez, académico en el Departamento de Ciencias Sociales de la IBERO Puebla, “las afectaciones son para todos, tanto para la economía formal como la informal. La primera incluye a las pequeñas y medianas empresas, mientras que, en la segunda, son mayoritariamente empresas pequeñas”.

Los riesgos para las personas ubicadas en el sector informal se traducen principalmente en la incertidumbre, misma que se potencia con la falta de oportunidades de trabajo durante las fechas de guarda. Además, al no contar con seguridad social o salario base, estas personas se ven obligadas a salir a cubrir el salario del día y atenerse a los riesgos sanitarios que esto supone.

Para Corona Jiménez, el papel del Gobierno mexicano es fundamental, pues se trata del principal agente económico que puede alentar la contención de la crisis y eventual recuperación. Esto debe buscarse, continuó, a través de medidas extraordinarias que procuren la protección de las y los más afectados.

Sobre la posibilidad de condonar el pago tributario, consideró que se trata de una medida razonable, pues haría sinergia con las medidas adoptadas por las bancas al tiempo que prioriza el bienestar poblacional. “No siempre estamos de acuerdo con que el gobierno se endeude, pero, quizá, es la alternativa para poder salir adelante en esta crisis”.

Podemos ayudar

Los últimos días han sido escenario de múltiples disonancias cognitivas entre representantes del sector público. Por un lado, se indica la cuarentena y se exhorta a las personas a resguardarse en sus hogares; por otro, se alienta el consumo local para reactivar la economía.

En búsqueda de un sano equilibrio entre ambas necesidades, Miguel Corona Jiménez propone acciones puntuales:

1. Comprar lo necesario para no generar desabasto artificial.
2. Realizar las compras en una sola exhibición para no salir más de lo necesario.
3. Consumir en los negocios más cercanos, pues, además de que activa la economía “del barrio”, representa una zona de menos aglomeración.
4. De vivir en la lejanía, optar por compras en línea, pues ayuda a generar empleos en empresas de distribución de productos.

Mantenerse integrados con actividades lúdicas así como con la rutina diaria, aconsejó Verónica Santana

Dadas las medidas de aislamiento y el llamado de las autoridades federales de permanecer en casa debido a la contingencia por el Covid-19, Ema Verónica Santana Valencia, coordinadora del programa de posgrados en Orientación y Desarrollo Familiar de la UPAEP, aconsejó a la población afrontar la realidad e invitó a los padres de familia a organizar sus tiempos a manera que todos los miembros de la familia se mantengan activos.

“Según las edades de los hijos, levántense temprano, pídanles que hagan sus actividades escolares y posteriormente realicen otras funciones de carácter lúdico”, sugirió.

Debido a que los integrantes del hogar estarán obligados a permanecer por largos periodos en casa, las familias pondrán a prueba la convivencia, por lo que dijo, es momento de enriquecer los vínculos.

En este punto, dijo, lo importante es no ver la situación de manera fatalista, sino verlo como una oportunidad de crecimiento, pues la familia es el centro que nos fortalece como personas y seres humanos.

No descartó que pudieran presentarse problemas debido a que todos ocuparán el mismo espacio por largo tiempo, no obstante, señaló, no hay que perder de vista que cada uno de los miembros de las familia forman parte de un orden sistémico, donde cada uno es un ente particular con intereses, carácter, temperamento y una personalidad única.

Para estas situaciones, Santana Valencia, recomendó a los padres de familia distribuir bien las funciones entre los distintos miembros de la familia y otorgar espacios de diálogo con cada uno de los hijos para solucionar los conflictos que pudieran suscitarse: “tú hablas, yo escucho y nos organizamos”.

También aconsejó regresar a actividades del pasado, hacerlos partícipes de las tareas del hogar, desde ordenar, cocinar, probar los alimentos, disfrazarse, encargarse del jardín, las mascotas etcétera; lo mismo con los adultos mayores, además de cuidarlos e integrarlos para que se activen.

“Si tenemos espacios pequeños, hay que dar oportunidad de que cada uno de los que vive en el hogar tenga su propio espacio durante cierto tiempo, porque la privacidad es importante para cada uno de los miembros”, indicó.

Finalmente, recordó, la sociedad mexicana ha demostrado ser resiliente comunitariamente, por ello, expresó, es importante hacer uso de los recursos que tenemos a nuestro alcance y hacernos fuertes en la medida de lo posible.

Ury Iván Castruita de la Rosa, recién egresado de la Licenciatura en Teatro de la Universidad de las Américas Puebla, asistió a la 40° Muestra Nacional de Teatro realizada en Colima del 21 de noviembre al 30 de noviembre de 2019, como parte de la convocatoria «Jóvenes a la Muestra».

La convocatoria «Jóvenes a la Muestra” consiste en becar a un promedio de tres personas por estado, en este caso, Ury Iván Castruita de la Rosa fue uno de los seleccionados para representar a Puebla. “Mi participación en la Muestra Nacional de Teatro viene a partir de «Jóvenes a la Muestra”, un programa realizado por la Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura, la Coordinación Nacional de Teatro y de acuerdo a la sede donde allá ocurrido, en este caso le tocó a la Secretaría de Cultura de Colima” dijo en entrevista Ury Iván Castruita.

Este espacio convoca a jóvenes de 21 a 33 años de edad para poder asistir como becarios a las distintas actividades que ya están programadas dentro de la muestra. “Entre las actividades que me tocó como becario fue asistir en un rango de 80% de todas las obras presentadas, que fueron más de 30. Nos dieron la oportunidad de escoger talleres, yo participé en un taller que se llamó “telares en común” que hizo una aproximación al teatro participativo en el que encontramos diferentes formas para que el público deje su compromiso como testigo de una obra y forme parte de un vínculo teatral, es decir, que no solamente sea un espectador más y que forme parte del espectáculo”, explicó.

Declarada como una postulación en la cual se puede beneficiar una sola vez en su vida, Ury compartió que el proceso de selección es arduo y constó de enviar identificación, algún registro de acuerdo a todos los quehaceres teatrales que ha tenido el postulante, no sólo universitarios también laborales, logrando constatar de un mínimo de tres años de experiencia, respaldados por pruebas como programas de mano, fotografías y videos.

“Es una experiencia muy gratificante y magnánima, te topas con muchísima gente del gremio teatral a nivel nacional, todos con un mismo compromiso, es muy enriquecedor ver todas las teatralidades del país y como se consume y hace teatro. Yo aprecio mucho que se me haya ofertado esta oportunidad ya que me brindó gente increíble no solamente en calidad humana sino en compromiso con el quehacer teatral, no por nada es uno de los eventos culturales más importantes del país” comentó.

Finalmente, el recién egresado en Teatro, quien actualmente se encuentra en búsqueda de una carrera en la Ciudad de México, comentó que participar en este tipo de encuentros es muy oportuno, incluso en calidad de estudiante, para así, poder regresar a las aulas y compartir experiencias con los demás colegas que apenas empiezan la licenciatura. “Es una oportunidad para acercarse más al teatro en México y sobre todo para tener una visión similar con compañeros que estudian en otros estados. Lo más bonito es que llega un punto en el que te abre más los ojos y te encamina a esta red teatral que hay en la muestra” dijo.

Así pues, queda constatado que la UDLAP cuenta con un plan de estudios de la Licenciatura en Teatro muy sólido, lo cual se refleja en cada uno de los egresados que se incluyen dentro del ámbito teatral profesional en todas las áreas posibles.

Con el objetivo de que los docentes trabajen en coordinación con los padres de familia y alumnos durante la contingencia sanitaria por el COVID-19, los Consejos Técnicos Escolares (CTE) de toda la entidad sesionaron de manera extraordinaria para concretar actividades específicas.

Al asistir a la sesión del CTE de la secundaria general número 1 “Melchor Ocampo” en el municipio de Atlixco, el secretario de Educación, Melitón Lozano Pérez señaló que, durante esta etapa, será importante incluir un apartado para la orientación de las familias, ya que las actividades académicas se realizarán bajo el apoyo y supervisión de los tutores.

Señaló que es un acierto la activación de grupos de WhatsApp como un mecanismo de comunicación con los padres de familia, pues desde esta plataforma se da cuenta de los contenidos educativos, mientras que para quienes carezcan de medios electrónicos o de conectividad se trabajará vía telefónica.

Esta medida, expresó Lozano Pérez, tiene por objetivos: fortalecer la continuidad de las acciones y la elaboración de un plan académico para la comunidad estudiantil.

El secretario recordó que los contenidos y otros recursos educativos digitales para los distintos grados, estarán disponibles en las plataformas: www.aprende.edu.mx; www.telesecundaria.sep.gob.mx y www.librosdetexto.sep.gob.mx.

La Secretaría de Educación también contará con los materiales, mismos que podrán consultarse y descargarse en la página www.sep.puebla.gob.mx; además, canal 26 Puebla Televisión que transmitirá los contenidos en un horario de 9:00 a 12:00 horas y de 18:00 a 20:00 horas.

Al menos 154 millones de niños, niñas y adolescentes de los matriculados en América Latina y el Caribe se encuentran sin clases a causa del brote de Covid-19, informó el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).

Esto representa al 95 por ciento de los estudiantes de los centros educativos de niveles básicos que permanecerán cerrados las próximas semanas como medida para frenar el número de contagios.

Ante el riesgo de un “abandono escolar definitivo”, sobre todo en menores vulnerables, “es urgente tomar medidas para evitar la interrupción educativa y garantizar el acceso a modalidades de aprendizaje permanentes y flexibles”, afirmó el UNICEF en un comunicado.

El director regional, Bernt Aasen, consideró esta semana que nunca antes tantos planteles habían estado cerrados al mismo tiempo y en caso de extenderse el lapso, el aprendizaje de los estudiantes está en riesgo y los más vulnerables pueden no volver a las aulas.

“Para darle continuidad a la educación de los alumnos y alumnas en sus casas, hay que usar todas las herramientas y los canales disponibles, ya sea a través de radio, televisión, internet o celulares”, pidió Aasen a todos los involucrados en cada país.

Anteriormente, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), dijo que más de 850 millones de la población estudiantil permanecen lejos de las escuelas ante las medidas contra el coronavirus. Este número representa la mitad de la población estudiantil en el mundo.

Foto: Es Imagen / Daniel Casas

Por quinto año consecutivo la Universidad de las Américas Puebla se ubica como la mejor universidad privada de México y tercera a nivel general, lo anterior, de acuerdo al ranking las Mejores Universidades 2020 publicado en el diario El Universal. En esta edición también es reconocida como la mejor institución privada en opinión de pares académicos y de empleadores.

Dicha clasificación universitaria participaron 21 programas de la UDLAP, de los cuales 17 se posicionaron como los mejores dentro de las universidades privadas, destacando que todas las licenciaturas de la Escuela de Ciencias, la Escuela de Ingeniería y la Escuela de Negocios y Economía que fueron evaluadas, se ubicaron en dicha posición.

Es de resaltarse que las licenciaturas de Actuaría y Mercadotecnia ocupan el primer lugar en todo el país en instituciones públicas y privadas, esta última por séptimo año consecutivo.

Asimismo, se puede mencionar que esta clasificación mide indicadores sobre facultad, internacionalización, planes de estudio, investigación y colocación laboral; ejemplo de ello es que el 99% de la facultad en la UDLAP cuenta con un posgrado y el 25% de los profesores es extranjero, de igual manera los estudiantes tienen la posibilidad de realizar un intercambio académico en más de 30 países.

El 100% de los planes de estudios acreditables cuentan con una acreditación nacional; actualmente la institución cuenta con un 38% de profesores de tiempo completo en el Sistema Nacional de Investigadores y finalmente el 96% de los recién egresados UDLAP se han colocado antes del año de graduarse.

La oferta académica de la mejor universidad privada de México, la Universidad de las Américas Puebla, se puede consultar en https://www.udlap.mx/ofertaacademica/mapaoferta.aspx.