¡Escúchanos por internet!

“Lázaro Cárdenas supo transformar al país con lucidez” (AUDIO / FOTOS)

Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano regresó a Puebla, regresó a la máxima casa de estudios del estado.

El ex candidato de la Presidencia de la República realizó la presentación de su libro “Cárdenas por Cárdenas”, en el salón Barroco del edificio Carolino de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), una obra biográfica acerca de su padre, Lázaro Cárdenas del Río, ex presidente de México.

En entrevista al término de la presentación, Cárdenas Solórzano aseguró que después de participar como candidato a la Presidencia de la República en 1988, 1994 y en 2000, aseguró que no participará en 2018 por ningún partido ni de manera independiente.

El director de la agrupación “Por México Hoy”, acompañado por el rector Alfonso Esparza Ortiz, señaló que su padre, Lázaro Cárdenas del Río, fue un líder que supo transformar al país con lucidez, que por la circunstancia histórica fue un personaje clave del siglo XX.

Cárdenas del Río, además de haber sido político, fue un hombre de familia, amigo y consejero que impulsó de forma radical la transformación del país con el reparto agrario, ofreció a la política un carácter social, apoyó el desarrollo indígena e impulsó a la educación con la creación de 29 centros de educación indígena y duplicó el número de secundarias en ese entonces.

¿Por qué es necesario recapitular sobre la vida de Lázaro Cárdenas del Río? Porque llevó a cabo una transformación radical del país en diferentes ámbitos, convirtiéndose en un personaje clave de la historia nacional en el siglo XX, argumentó el rector Alfonso Esparza Ortiz, durante la presentación del libro Cárdenas por Cárdenas, del político y actual coordinador de Asuntos Internacionales de la Ciudad de México, Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano.

Tan sólo en educación, señaló, como presidente apoyó el desarrollo indígena con la creación de 29 centros de este tipo, duplicó el número de secundarias en el país, impulsó el papel del Instituto Politécnico Nacional en temas de responsabilidad social. Además, en su periodo se fundó Radio Universidad en la UNAM y se estableció el servicio social obligatorio, proyecto que continúa vigente.

Por consiguiente, subrayó el rector de la BUAP, “conocer los detalles de esa concepción política nos permite comprender su impacto y enfrentar los desafíos actuales. Este libro presenta a Lázaro Cárdenas en sus facetas como militar, político, presidente, ex presidente y, en todo momento, como un hombre y mexicano empeñado en contribuir a la grandeza de la patria. En momentos en los que las propuestas se agotan en un clima de desconfianza, revisar la vida y el legado de un destacado mexicano puede ser inspirador para recuperar el sentido de rectitud, justicia y solidaridad”.

Es así que Cárdenas por Cárdenas, a partir de sus referencias, permite iniciar una reflexión, análisis y debate sobre la actualidad mexicana. “Recordemos lo esencial, aprendamos del pasado y retomemos las enseñanzas históricas para acometer el presente y vislumbrar un porvenir promisorio”, subrayó Esparza Ortiz.

En el Salón Barroco del edificio Carolino, el fundador del Partido de la Revolución Democrática (PRD), Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano, destacó que en su libro reconstruye la vida y obra de su padre, Lázaro Cárdenas del Río, a través de cartas, informes y apuntes, que permiten contextualizar a detalle su personalidad y vivencias, hasta días antes de su muerte. A pesar de existir otras obras, en las que se abordan ciertas etapas de su vida, no existía un trabajo que relatara toda su biografía, precisó.

En más de 700 páginas, a modo de narración, el autor presenta la incorporación del joven Lázaro Cárdenas en distintos combates militares, su iniciación política, su paso como gobernador interino de Michoacán y secretario de Gobernación, entre otros cargos.


Fotos: Es Imagen / Ángel Flores

Cuauhtémoc Cárdenas, quien ha sido durante más de 25 años una figura central en la búsqueda de la transición de la democracia en el país, revisó el contexto que permite entender cómo su padre llevó a cabo una transformación radical de la nación durante 1934-1940, periodo en el que fue presidente de México: reparto agrario, fomento del indigenismo, organización política y laboral de carácter social, educación socialista, expropiación petrolera y relaciones exteriores soberanas.

Asimismo, se abordan las tareas que asumió como ex presidente: comandante militar durante la conflagración mundial, responsable del trabajo social en la región del río Balsas y el papel que desempeñó al convertirse en referente político ante la Guerra Fría, la Revolución Cubana y los movimientos sociales de los años 50 y 60.

Cuauhtémoc Cárdenas reintegra estos hechos a partir de fuentes diversas como los propios escritos de su padre: apuntes, epistolarios y documentos. Así, uno de los mayores méritos de este libro radica en la presencia de la propia voz de Lázaro Cárdenas, como militar, político, presidente, ex presidente y, al mismo tiempo, como hombre.

Finaliza horario escolar de invierno

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informa que, este viernes 24 de febrero, finaliza el horario escolar de invierno en todos los planteles educativos oficiales y particulares de Educación Inicial y Básica de la entidad.

Por lo anterior, el próximo lunes 27 de febrero, más de un millón y medio de alumnos y cerca de 60 mil docentes poblanos de preescolar, primaria y secundaria regresarán a los horarios habituales de entrada y salida de clases, los cuales quedan establecidos de la siguiente manera:

Para cualquier duda o aclaración, la SEP pone a disposición de los padres de familia la línea Educatel 01 800 714 71 08.

Representantes empresariales, educativos y gubernamentales de Texas visitan la Ibero

Como parte de las alianzas estratégicas y de formación académica, la Universidad Iberoamericana Puebla a través de la Coordinación de Asuntos Académicos Internacionales, recibió la visita de una delegación compuesta por representantes empresariales, de gobierno y educativos de San Antonio Texas, esto con la finalidad de crear posibilidades de colaboración conjunta.

En esta visita, Olivia Quiroz Centeno, coordinadora de Asuntos Académicos Internacionales, dio una breve introducción de lo que es la Ibero Puebla y sus programas académicos, servicios co-curriculares, actividades extracurriculares, la pertenencia al Sistema Universitario Jesuita (SUJ) y a la red mundial de instituciones educativas de la Compañía de Jesús.

Por su parte, Gonzalo Inguanzo Arteaga, director general Académico, hizo hincapié en las sólidas relaciones que la Ibero Puebla tiene con universidades de los Estado Unidos, tal es el caso del desarrollo de nuevas iniciativas con proyección internacional que recientemente se han estado materializando como institución educativa.

Asimismo, Javier Sánchez Díaz de Rivera, director general de Vinculación, compartió con los representantes texanos las áreas y el funcionamiento de éstas dentro de la Dirección que tiene a su cargo, haciendo énfasis en aquellas que poseen un gran campo para crear lazos de colaboración.

Ray López, concejal y líder de esta delegación, subrayó que independientemente de las decisiones que se tomen a nivel federal, los lazos colaborativos suceden por que los actores involucrados buscan, acuerdan y construyen puentes, por lo que mostró disponibilidad para hacer los enlaces que sean necesarios para el desarrollo de proyectos conjuntos.

En lo que refiere al ámbito de la educación superior, los representantes de Our Lady of the Lake University, Esther Gergen; Allamo Colleges, Patricia Garza; y Texas A&M University San Antonio, Mike O’Brien, destacaron las similitudes y oportunidades que descubrieron en la Ibero Puebla para establecer lazos de colaboración e intercambio.

Por último, los representantes de la Cámara de Comercio del Oeste de San Antonio, en voz de su presidente, Gabe Farías, destacaron las fortalezas de la región y se mostraron abiertos para compartir y apoyar las iniciativas que surjan de esta vinculación.

Al finalizar esta reunión de trabajo, los visitantes dieron un recorrido por el campus para conocer las instalaciones de la Ibero Puebla, así como el proceso de educación multidisciplinar que se desarrolla en el Instituto de Desarrollo e innovación tecnológica (IDIT), Carlos Escandón Domínguez, SJ.

Académico UDLAP es nombrado editor principal de revista electrónica británica

Manuel Francisco Suárez Barraza, director del Departamento de Administración de Negocios Internacionales de la UDLAP, recibió el privilegio de ser el editor principal de un número especial para TQM Journal (Total Quality Management Journal); la segunda revista electrónica más importante del mundo en calidad total académica.

“Ser editor principal de un número especial es un logro muy importante, además de que creo soy el primer mexicano que lo logra”, explicó Francisco Suárez; quien agregó que el número especial convoca a investigadores de todo el mundo para mandar sus artículos, para hablar sobre diferentes tópicos de una filosofía japonesa llamada Kaizen, la cual busca la mejora gradual de las organizaciones a través de drásticos cambios. “Masaki Mai, el hombre que fundó la filosofía fue mi profesor a mediados de los 90; él decía que es el cambio que las personas deben tener en el día a día, para que puedan mejorar su vida personal y rendimiento”.

La idea es indagar qué ha pasado a lo largo del tiempo con la filosofía Kaizen, investigar casos de estudio de diferentes países para hacer una comparación, explorar estudios cuantitativos y cualitativos, y cómo se aplica en organizaciones de manufactura. También buscar entrevistas con gerentes, operarios, etcétera, que hayan practicado la filosofía; pero sobretodo casos de éxito y artículos de tipo teórico, en los cuáles se hagan demostraciones teórico-conceptuales con libros antiguos y profundos.

Pese a que la convocatoria se hizo a principios de enero y terminará el 31 de diciembre de este año; hasta ahora se han recibido alrededor de 40 correos de todo el mundo, interesados en publicar. Eso es importante pues durante este periodo de tiempo deberán construir la investigación y documentarla. Llegando a enero de 2018 comienza otro proceso, en el cual el académico de la Universidad de las Américas Puebla como editor en jefe junto a tres colegas, dos españoles y un mexicano, harán la revisión de los artículos para generar la retroalimentación a los autores de lo que deben mejorar. “Ese periodo también dura alrededor de 6 meses; una vez que se aprueban los artículos pasan a la edición final del número especial en la revista”, comentó Suárez Barraza.

Total Quality Management Journal es una revista de la editorial Emerald Publishing, con sede en el Reino Unido. Explora los antiguos temas de administración por calidad total, hasta los más recientes como ISO-9000, Six Sigma, mejora continúa de procesos, etcétera. Al año recibe entre 500 y 600 artículos provenientes de todo el mundo, pero sólo se publican de 15 a 30; así que es muy complicado publicar y que Manuel Suárez haya sido nombrado editor principal, conlleva una relevancia mayor.

Cuenta BUAP con Multilaboratorios de primer mundo (VIDEO)

El rector Alfonso Esparza Ortiz y el gobernador Tony Gali inauguraron en la BUAP el Multilaboratorios de Ingenierías, un edificio multidisciplinario equipado con tecnología de vanguardia, el cual consta de 19 áreas especializadas que benefician a los estudiantes de las facultades de Ciencias de la Electrónica, Ciencias de la Computación e Ingeniería, quienes así tienen a su alcance las herramientas para desarrollar competencias al nivel de los países más avanzados del mundo.

Tras destacar que dicho inmueble tuvo una inversión de 86 millones de pesos, una cifra en ese rubro sin precedente en la Institución, Esparza Ortiz afirmó que este nuevo concepto de espacio educativo “brinda a los jóvenes la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos en el aula, ya que están equipados de acuerdo con las necesidades particulares de cada una de las actividades científicas. De esta manera, no sólo se forman profesionales, sino también jóvenes con capacidades de emprendimiento e investigación, cuyo trabajo, de la mano de sus profesores, genere tesis de licenciatura y posgrado, publicaciones, desarrollo de patentes y servicios que vinculen a la Institución con el sector productivo”.

Se trata de un modelo de infraestructura educativa impulsado desde el inicio de la gestión del rector Alfonso Esparza, caracterizado por áreas compartidas entre diferentes disciplinas, que permiten optimizar recursos y propiciar la multidisciplinariedad, lo cual enriquece la formación de los jóvenes y amplía su visión académica. Por ello, el rector de la BUAP subrayó que en lo sucesivo estas acciones se incrementarán para garantizar la calidad educativa.

El Multilaboratorios de Ingeniería, ubicado cerca de la Biblioteca Central Universitaria, en Ciudad Universitaria, consta de cuatro pisos, cerca de 3 mil 375 metros cuadrados de construcción interna. Tiene 19 laboratorios para labores de docencia e investigación de las facultades de Ingeniería, Ciencias de la Computación y Ciencias de la Electrónica.

En la planta baja se ubican los laboratorios de Zeolitas, Automotriz, Textil y de Centros de Maquinado. En el primer nivel, los laboratorios de Hidrología e Ingeniería en Ríos, de Simulación, así como el de Neumático e Hidráulico. El segundo alberga los laboratorios de Física, Termodinámica, Metrología Metalografía, de Innovación y Tecnología, de Procesos de Producción Industrial y de Química y Combustibles.

Mientras tanto, en el tercer nivel están los laboratorios de Optoelectrónica y Óptica, Electrónica Analógica, Electrónica Digital, Computación y de Ingeniería del Lenguaje y el Conocimiento.

Todos estos espacios están equipados de acuerdo con las necesidades particulares de cada una de las actividades científicas. Además, con instalaciones especiales como aire y vacío y, en algunos casos, ventilación y extracción de aire. Hay equipos de proyección y pantallas. Todo el edificio tiene mobiliario propio para las actividades de investigación, enseñanza y atención.

En su intervención, el gobernador Tony Gali reconoció la labor del rector Alfonso Esparza Ortiz al frente de la BUAP, misma que se ubica entre las mejores universidades del país y de Estados Unidos, dijo. Asimismo, destacó el crecimiento de la Institución al interior del estado, permitiendo a un mayor número de jóvenes acceder al nivel superior sin necesidad de desplazarse a la capital poblana.

Al referirse al Multilaboratorios de Ingenierías, mencionó que éste brindará a los estudiantes mejores espacios para la práctica educativa, lo cual redundará en mayores oportunidades de inserción al mercado laboral.

En respuesta a las peticiones planteadas por el rector Alfonso Esparza y la comunidad universitaria, Gali Fayad se comprometió a incrementar la seguridad en la periferia de Ciudad Universitaria y demás planteles de la Institución en la capital. Para ello, se establecerá comunicación con el Complejo de Seguridad C5, en Cuautlancingo.

Además, aseguró que se mantendrá el descuento de 50 por ciento a los estudiantes, en la Red Urbana de Transporte Articulado (RUTA), la cual contará con tres líneas interconectadas, una de ellas llegará a Ciudad Universitaria.

Multiaulas

Con una inversión superior a 68 millones de pesos, más tarde el rector Alfonso Esparza Ortiz y el gobernador Tony Gali inauguraron el edificio Multiaulas 6, ubicado en la avenida Cúmulo de Virgo, que brindará nuevos espacios a las facultades de Artes y Ciencias de la Comunicación, así como de la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales.

Con 4,950.24 metros cuadrados de construcción interna, alberga 27 aulas teóricas, tres laboratorios para cómputo, cuatro salones especializados, biblioteca, auditorio, cubículos, oficinas, salas de juntas y cuartos de servicios; tres módulos de escaleras y un elevador.

En la planta baja se instalaron una oficina administrativa (recepción), módulo de sanitarios, dos aulas especiales, dos salones de danza, un auditorio para 90 personas, con área para vestuario, cabina y bodega para piano, biblioteca, tres bodegas, un cuarto de sistemas y otro de máquinas. En el primer nivel se ubican dos salas de juntas, seis cubículos, tres oficinas, dos laboratorios de cómputo, un laboratorio de autoacceso, dos bodegas y módulo de sanitarios. Los tres niveles restantes cuentan, cada uno, con nueve aulas, bodega y módulo de sanitarios.

Este inmueble posee un sistema de alarmas de intrusión, video-vigilancia y detección de humos, además de voz y datos. Las aulas cuentan con pantallas. En los salones de danza y en el auditorio hay aire acondicionado. Todo el edificio tiene mobiliario propio para las actividades de atención y enseñanza.

Van más de 60 mil solicitudes para ingresar a la BUAP: Esparza (AUDIO)

El rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Alfonso Esparza Ortiz, informó que hasta el momento se tiene el registro de más de 60 mil solicitudes de aspirantes para ingresar a la institución. Además, anunció que se dotará de 200 kilómetros de fibra óptica para brindar del servicio de internet de banda ancha a facultades que se ubican al interior del estado y de la capital.

“Sólo para él área de la Salud van más de 10 mil solicitudes, es la que encabeza, como siempre, seguida de Ingenierías tanto Mecatrónica como Civil y Computación”.

En entrevista, el rector Esparza Ortiz enfatizó que esperará los tiempos para la renovación de la Rectoría que se dará para el próximo mes de octubre, donde le interesa participar.

Abundó que aún se presentan asaltos a los alumnos en la preparatoria Cabrera, la cual se ubica en la colonia San Manuel, a una calle de Ciudad Universitaria y en la zona de los Jardines.

“Existe toda la disposición por parte del gobernador para apoyarnos, se va a tener toda una coordinación más estrecha para poderlo realizar”.

Con motivo a los ajustes del precio de las gasolinas, el rector de la BUAP descartó que se vaya a presentar algún incremento en el precio al pasaje del transporte universitario, en apoyo a la economía de los alumnos.

Estudiantes de la UPAEP medirán desempeño de servidores públicos (AUDIO)

Estudiantes de la Facultad de Derecho de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), junto con los de otras instituciones, medirán el desempeño de servidores públicos, iniciando con los regidores de Puebla, a través del Observatorio Universitario Gubernamental.

El director de la Facultad de Derecho de la UPAEP, Matías Rivero Marines, dijo que la ciudadanía necesita saber qué hacen los representantes populares, por lo que dicho observatorio lo llevarán a cabo los alumnos de Derecho.

“El objetivo es efectuar mediciones y reportes puntuales de la actuación del gobierno y las diversas instancias de la administración pública, se informará a la ciudadanía de los resultados, a fin de fomentar la participación ciudadana”, apuntó.

Matías Rivero señaló que la primera etapa es medir la actuación del Ayuntamiento de Puebla, al mismo tiempo de detallar qué van a medir las sesiones de Cabildo, las sesiones de comisiones, los puntos de acuerdo, los dictámenes y la asistencia de los regidores.

“Hay servidores públicos que tienen becas de tres años o más, de ahí que se informará a la ciudadanía el actuar de los regidores”, apuntó.

Resaltó que el Observatorio Universitario Gubernamental será para medir e informar a la ciudadanía qué hacen, si en verdad sesionan las comisiones, qué presentan en los puntos de acuerdo.

Subrayó que de manera sencilla se presentará cuántas sesiones de Cabildo llevan a cabo, cuántos dictámenes, posicionamiento políticos, es decir, mediciones concretas.

Por su parte, el presidente de la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex) en Puebla, José Antonio Quintana Gómez, consideró fundamental el tema de vigilancia y medición del actuar de los representantes populares a fin de exigir que actúen en beneficio de la sociedad.

“Todos se quejan sobre la situación que pasan en los gobiernos, pero se necesita de la participación por parte de la ciudadanía, en donde gran parte de lo que sucede en la administración pública es por qué la sociedad los ha dejado solos”‘, apuntó.

Quintana enfatizó que por lo anterior el Observatorio Universitario Gubernamental es una forma de acompañar a la autoridad, a fin de evaluar lo que hace y se hará público, con el fin de que lleven a cabo una tarea adecuada por el bien de la sociedad.

UDLAP y TSJP celebran convenio de colaboración

El rector de la Universidad de las Américas Puebla, Luis Ernesto Derbez Bautista y el magistrado presidente del Tribunal Superior de Justicia del Estado, Roberto Flores Toledano, firmaron un convenio de colaboración con el objetivo de formar, actualizar y capacitar tanto a estudiantes como servidores judiciales.

Durante su mensaje, el rector de la UDLAP, Luis Ernesto Derbez Bautista, puntualizó que en el departamento académico de Derecho tienen el compromiso de preparar profesionistas capaces de responder a las necesidades de procuración y administración de justicia para la sociedad mexicana.

“Es por ello que la firma de este convenio marco busca instrumentar acciones de apoyo institucional e intercambio de conocimientos, a través de la elaboración conjunta de proyectos académicos e investigación de capacitación y actualización”, destacó.

Por su parte, el magistrado presidente del TSJP afirmó que a través del Instituto de Estudios Judiciales y en coordinación con el Departamento de Derecho de la Universidad de las Américas Puebla, desarrollarán los mejores intercambios académicos en beneficio de la institución académica y el Poder Judicial.

“Hoy en las aulas se forma una generación de profesionales que tendrán en sus manos el rumbo de nuestra nación; no tengo la menor duda de que este tipo de muestras de colaboración y entendimiento, abonan a la unidad nacional”, enfatizó.

Con la firma de este convenio se muestra una vez más el compromiso institucional de reforzar la enseñanza y el aprendizaje en la UDLAP a través de la colaboración con prestigiosas instituciones, lo que permitirá formar profesionistas con mejores perspectivas globales.

Por su parte, con estas acciones el Poder Judicial del Estado de Puebla refrenda su compromiso de una impartición de justicia ágil, transparente, al alcance de todos y garante de los derechos humanos.

Revolución digital en fabricación, objetivo de los Fab Labs: Neil Gershenfeld

Con un día soleado como escenario, integrantes del Instituto de Diseño e Innovación Tecnológica (IDIT) Carlos Escandón Domínguez, SJ., de la Universidad Iberoamericana Puebla, dieron una cálida bienvenida al Ph.D. Neil Gershenfeld, director del Centro de Bits y Átomos del Instituto Tecnológico de Massachussetts (MIT).

La bienvenida estuvo a cargo de Aristarco Cortés Martín, director del IDIT, y de Javier Sánchez Díaz de Rivera, director general de Vinculación, ambos de la Ibero Puebla. Durante su visita, el creador de los laboratorios de fabricación digital (Fab Labs) del MIT, realizó un recorrido al interior del IDIT en donde exploró cada una de las áreas que conforman este espacio de la Universidad.

Con entusiasmo, alumnos, colaboradores y responsables del Instituto, dieron una muestra de lo que se puede desarrollar en este espacio de innovación, a lo que el Ph.D. Neil Gershenfeld agradeció e invitó a los presentes a continuar realizando proyectos que desafíen a la tecnología y beneficien a la sociedad.

Cabe señalar que el doctor en física aplicada por la Universidad de Cornell con 48 desarrollos patentados, actualmente encabeza el movimiento de Fab Cities que busca que, en el 2054 las ciudades sean autosuficientes, es decir que produzcan al menos el 50% de lo que consumen, cuenten con un repositorio global de diseño de código abierto para soluciones de la ciudad y con materiales originarios de cada ciudad.

Al término del recorrido, el experto en laboratorios de bajo costo, se dirigió al centro de la capital poblana para sostener un encuentro con Víctor Mata Temoltzin, secretario de Desarrollo Económico; y Alejandro Cañedo Priesca, secretario de Turismo.

Promueve BUAP jornadas de salud entre su comunidad universitaria

Con servicios enfocados a prevenir enfermedades en la comunidad universitaria y promover estilos de vida saludables, en un trabajo colaborativo la Dirección de Acompañamiento Universitario (DAU) y la Facultad de Medicina de la BUAP realizaron una jornada de salud en la Preparatoria 2 de Octubre de 1968, extensión Tepeaca, donde se brindaron talleres de exploración mamaria, orientación alimentaria y evaluación de postura corporal.

De 9:00 a 17:00 horas, médicos pasantes, estudiantes de las licenciaturas en Nutrición Clínica y Fisioterapia, así como personal de esta unidad académica y de la DAU, ayudaron a los preparatorianos a conocer su cuerpo, reconocer alguna anomalía y prevenir enfermedades.

Mezthly Berenice González Bonilla, jefa de Vinculación y Gestión de la Facultad de Medicina, indicó que aunque la jornada es dirigida principalmente a los jóvenes, también se atendieron académicos y administrativos, por lo que se ofrecieron alrededor de 2 mil 300 servicios.

En el caso de exploración mamaria, señaló, se utilizó un maniquí con el cual los alumnos pudieron observar, palpar y saber cómo reconocer alguna anomalía, para así acudir con el médico y ser valorados oportunamente.

Asimismo, estudiantes de Nutrición Clínica brindaron una plática de orientación alimentaria. Para despejar dudas realizaron una sesión de preguntas y respuestas. Igualmente, pasantes de Fisioterapia orientaron a la comunidad universitaria sobre evaluación de postura corporal, a fin de evitar daños a la columna vertebral y otras partes del cuerpo. Además, estomatólogos realizaron revisiones dentales.

La jornada de salud en la Preparatoria 2 de Octubre de 1968, extensión Tepeaca, es la segunda de 11 que la BUAP realizará a lo largo de 2017, en sus distintas sedes regionales, con el objetivo de extender a los universitarios del interior del estado de Puebla los beneficios que ofrece la DAU, a través del programa Bienestar Físico, que incluye dichas visitas.

UPAEP, sede del Congreso Iberoamericano de Personalismo

Es importante que la persona vea su dignidad representada en el tipo de gobierno y en la sociedad, mencionó Selene Georgina López Reyes, Catedrática del Departamento de Formación Humanista de la UPAEP, en el marco del anuncio del IV Congreso Iberoamericano de Personalismo a realizarse del 28 al 30 de agosto del presente año.

Ante esto, Christian Duecker García, Catedrático del Departamento de Formación Humanista destacó que uno de los factores que impiden una forma de relacionarse más humana, tiene que ver justamente con que somos sociedades que se han hecho fuertemente individualistas y han cortado la fuente de las relaciones entre las personas.

“Mucho de lo que se estructura en el ser humano son relaciones y en la medida en que los sujetos van cortando relaciones para enfatizar su individualidad, nos vamos distanciando cada vez más de esa realidad que llamamos persona”.

Ambos catedráticos recalcaron que parte de los principios del personalismos es que el amor puede hacer que la sociedad sea mejor.

Es por ello que el interés principal de este congreso abalado por la Asociación Española de Personalismo, la Asociación Iberoamericana de Personalismo, la Asociación Mexica de Personalismo es la Justicia y Ciudadanía y los nuevos retos que estos temas representan.

En México, el problema de la ciudadanía, la justicia, su aplicación y la dignidad de la persona, así como el manejo de cómo estamos entendiendo el tema de persona ha sido una problemática actual y lo seguirá siendo, por lo tanto hay una reflexión que nos parece urgente, mencionó López Reyes.

Es por ello que este congreso busca convertirse en un foro en el que se discutan y analicen los nuevos retos que nuestra sociedad presenta: las crecientes desigualdades, el descarte de las personas, la necesidad del compromiso ciudadano y responder a las interrogantes de cómo fomentar las sociedades intermedias y los nuevos paradigmas para una acción política eficaz y ética.

Algunas de las mesas dentro del Congreso abordarán los temas de Antropología y Teoría del Personalismos, Bioética, Filosofía Social y Política, Cultura y Fenómeno Religioso, Educación, Psicología, Persona y Empresa, Estética y Literatura, entre las personalidades se contará con la presencia de Sergio Fernández Aguayo, Rocco Buttiglione, Pablo Castellanos y Juan Manuel Burgos.

Los costos serán como ponente de 100 dls., y las ponencias deben de ser inéditas con un máximo de 13 páginas escritas y el costo como asistente será de 30 dls, para mayores informes se puede contactar a los organizadores a través de la página www.upaep.mx/personalismo/

La diabetes afecta a las células endoteliales de los vasos sanguíneos

La diabetes mellitus causa daños en los mecanismos que regulan la concentración de calcio intracelular en el endotelio vascular, un tejido que recubre la pared interna de los vasos sanguíneos, es la hipótesis que sostiene el equipo de investigación del doctor Roberto Berra Romani, académico de la Facultad de Medicina de la BUAP, el cual observó en modelos animales con esta patología una concentración mayor de este ion -hasta en un 30 por ciento-, indicador que implicaría daño en las arterias y, por ende, disfunción vascular.

Se trata de investigación de ciencia básica de suma importancia, porque contribuirá a la comprensión de los mecanismos moleculares implicados en las alteraciones vasculares, causadas por la diabetes mellitus, información útil para desarrollar nuevas medidas de tratamiento, prevención y diagnóstico de esta enfermedad.

La diabetes es una afección crónica que se desencadena cuando el organismo pierde su capacidad de producir suficiente insulina o de utilizarla con eficacia. Este padecimiento aqueja a 422 millones de adultos en el mundo; es decir, al 8.5 por ciento del total de la población, según datos reportados en 2014 por la Organización Mundial de la Salud (OMS). En México, de acuerdo con la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición de 2012, el Instituto Nacional de Salud Pública informó que 6.9 millones de personas fueron diagnosticadas con esta enfermedad, un indicador que crece considerablemente cada año.

Las personas con diabetes tienen un aumento de 2 a 3 veces en la probabilidad de padecer enfermedades cardiovasculares. Entre las enfermedades cardiovasculares más frecuentes está la cardiopatía coronaria, así como las enfermedades cerebrovascular y vascular periférica que conlleva a ceguera, insuficiencia renal y amputación de extremidades inferiores.

Berra Romani, nivel II del Sistema Nacional de Investigadores, explicó que las células endoteliales regulan la contractilidad de los vasos sanguíneos liberando sustancias vasoconstrictoras y/o vasodilatadoras, impiden o favorecen la coagulación sanguínea según sea el caso y regulan el paso de sustancias entre sangre y tejidos. Muchas de estas funciones dependen del calcio intracelular.

Para explorar la homeostasis del calcio intracelular, en lugar de utilizar células endoteliales en condiciones artificiales de cultivo, el equipo del doctor Berra Romani estudia al endotelio intacto en el vaso sanguíneo, con la finalidad de tener condiciones fisiológicas más parecidas a las que ocurren en el organismo y así explicar los mecanismos por los cuales la diabetes causa daños a nivel vascular.

Para ello, se usa el endotelio in situ de aorta de ratas que presentan diabetes mellitus tipo 2, la más común en el humano. Este modelo animal con mutación genética presenta obesidad, hiperglucemia, hipercolesterolemia, hipertrigliceridemia y daños vasculares, características similares a las que presenta el ser humano diabético. En adición, se trabaja con ratas jóvenes, relacionadas con la edad en el ser humano, de 25 a 30 años, para estudiar desde etapas tempranas las enfermedades vasculares causadas por la diabetes.

Roberto Berra Romani, doctor en Fisiología por la Universidad de Pavía, en Italia, indicó que entre los resultados se observó un aumento de calcio en el endotelio de ratas diabéticas, en comparación con el grupo control. Asimismo, dijo, la entrada de calcio a las células por proteínas específicas a la membrana también se encuentra aumentada.

El aumento de calcio podría ser un indicador de la producción o liberación excesiva de sustancias vasoconstrictoras y/o vasodilatantes. En adición a las alteraciones en el calcio intracelular en el endotelio, el grupo de investigación del doctor Berra encuentra una mayor contractilidad de la aorta obtenida de ratas diabéticas.

Aunque los experimentos no han concluido, datos preliminares sugieren que la diabetes aumenta la contractilidad de la arteria mediante la producción de una sustancia vasoconstrictora por parte del endotelio, cuya naturaleza queda por ser determinada. Lo anterior, “permite asegurar que la diabetes causa problemas a nivel de la homeostasis de calcio y la contractilidad de la aorta aumenta, es decir, tiene una mayor contracción”, señaló el académico de la Facultad de Medicina.

Esta investigación se realiza en colaboración con estudiantes de Biomedicina, Medicina, Biología y Ciencias Químicas; así como con investigadores de la BUAP y de las universidades de Maryland, en Estados Unidos, y de Pavía, en Italia.

Gobierno federal extenderá programa “Mochila Segura” a todas las escuelas del país

El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, informó que se reforzará en todo el país el programa “Mochila Segura”, para inhibir la entrada de armas y drogas a las escuelas, a fin de prevenir violencia y promover la sana convivencia entre los estudiantes.

Nuño Mayer y el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, presentaron este lunes el Plan de Acción para la Convivencia Escolar y la Prevención Social de la Violencia, en la Escuela Primaria “Benito Juárez”, de la Ciudad de México.

El titular de la Secretaría de Educación (SEP) indicó que para reforzar y mejorar los programas que buscan prevenir y evitar la violencia en escuelas, se trabajará para lograr mayor cooperación, bajo la directrices de la Segob en conjunto con todos los gobernadores del país.

Al respecto anunció que para fortalecer el programa “Mochila Segura” se tomarán en cuenta todas las recomendaciones que da la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH), y éste se extenderá a todo el país, ya que actualmente sólo se aplica en 20 estados, donde se evitó la entrada de armas blancas y de fuego.

“Sin duda ayuda a que no entren las armas. No es infalible, no es la única solución, pero sin duda ayuda y queremos trabajar en ello”, dijo el funcionario encargado de la política educativa en el país.

Reconoció que el programa ha provocado polémica, sin embargo indicó que estará acompañado de una estrategia integral, pues “gracias a este programa, con que se detecte un arma, es un programa que vale la pena, es un programa que está evitando que tuviéramos un accidente o una desgracia”.

Nuño Mayer indicó que se trabaja en el Plan Nacional de Convivencia, el cual a través de materiales educativos permite que los niños tengan mayor seguridad en sí mismos, se conozcan y se vinculen para trabajar conjuntamente con el resto de sus compañeros.

Refirió que dicho plan se extenderá de 20 mil escuelas a 70 mil planteles, como primer esfuerzo para después extenderlo a todos los planteles educativos del país.

Para la educación media superior se trabaja en el programa “Construye”, el cual busca que los jóvenes en este nivel puedan afianzar la confianza en sí mismos y aprendan a trabajar en equipo y relacionarse con los demás. Éste se extenderá de dos mil escuelas a siete mil.

“Lo más importante es el trabajo que hacemos de manera conjunta para el nuevo modelo educativo”, el cual tiene como principal innovación volver, como parte del currículum educativo, a las habilidades socioemocionales.

Señaló que con ello se pone a la vanguardia al Sistema Educativo mexicano en materia de educación, para que los niños desde pequeños aprendan conocerse, a estar seguros de sí mismos, a ser felices, y a través de ello aprendan a trabajar en equipo y convivir con los demás.

Finalmente, dijo que evitar que los menores reciban mensajes nocivos y de violencia es tarea de todos, que aprendan los niños y niñas a manejar el Internet y que busquen mensajes con contenido para que estén bien informados.

En este marco dijo que es responsabilidad de las autoridades apoyar a los maestros para que desde la escuela se oriente a los estudiantes, pero también es responsabilidad de los padres de familia.

“Si trabajamos todos juntos y nos unimos, y nos unimos a través de la educación, por nuestros niños y nuestras niñas, como hoy lo estamos proyectando, México será un país invisible”, concluyó.

La SEP en Puebla impulsa conservación de siete lenguas indígenas

En la entidad se hablan siete lenguas indígenas, como son el totonaco, mazateco, mixteco, popoloca, hñähñú u otomí, tepehua y náhuatl, que se usa mayoritariamente, por lo que la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Puebla impulsa su conservación a través de distintas acciones.

Al respecto, el encargado de despacho de la Dirección de Educación Indígena de la SEP estatal, Willebaldo Fajardo Hilario, dijo en entrevista con Notimex que dichas lenguas las tienen referenciadas en 11 regiones de la entidad poblana.

Indicó que dentro de las actividades que llevan a cabo, de gran relevancia, en conjunto con la Dirección General de Educación Indígena, está la actualización de libros de literatura en lengua indígena, para esta actividad.

“Se tiene un libro de texto para primero, segundo, tercero y cuarto grado que se hizo hace pocos meses y que fue actualizado, con ello a fin de estar a la par de programas de estudio y planes, a fin de hablar de temas actuales pero en la lengua indígena”, apuntó.

Willebaldo Fajardo señaló que otra de las acciones que tienen es la elaboración del Libro Artesanal, el cual lo llevaron a cabo en conjunto con la Dirección General de Educación Indígena, a través del Programa para de la Inclusión y Equidad Educativa, el cual lo trabajaron con las siete lenguas.

Añadió que convocaron a todos los maestros para su diseño, así como a los niños, todo con el fin de recuperar los saberes de la propia comunidad, además que en el caso del tema de la medicina tradicional se escribe en lengua y todo el material se conserva en aula como consulta.

El funcionario de la SEP en el estado mencionó que otro de los aspectos que contemplan es el de una convocatoria que se lanza a nivel nacional, la cual tiene que ver con narraciones en las que toman en cuenta a los niños y niñas indígenas.

“La convocatoria es lanzada por la federación, para que todas entidades en donde se tiene educación indígena participen los niños en este concurso, de ahí, que en Puebla participan las siete lenguas, y en los últimos años hemos tenido buenos resultados con reconocimientos a los niños y premios para los trabajos”, apuntó.

Refirió que la SEP estatal cuenta con 735 primarias y 956 preescolares en la materia, en las cuales dentro del plan de estudios tienen considerada la lengua indígena como una asignatura.

El encargado de despacho de la Dirección de Educación Indígena de la SEP estatal enfatizó que en dicho plan de estudios contemplan la distribución de tiempos, de ahí, que para la lengua indígena y dependiendo del grado se le dedica entre una hora y hora y media diaria para trabajar la lengua.

“Los contenidos se tienen en un documento de referencia para primaria y preescolar, los cuales tienen directrices a seguir”, dijo.

Fajardo Hilario añadió que, de acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP), en la entidad poblana el total de maestros distribuidos en los diferentes niveles desde inicial, preescolar y primaria es de cinco mil 570 maestros.

Referente a los docentes, señaló que algunos tiene un domino avanzado, otros intermedio y unos aceptables, pero además para fortalecer y conservar las lenguas indígenas trabajan también en colaboración con los padres de familia.

La SEP en Puebla tiene una radiografía de las lenguas maternas. La región uno es la zona de los municipios de Tepexi de Rodríguez y Acatlán, donde se habla el mixteco; la región dos considera a Puebla, Atlixco e Izúcar de Matamoros, Amozoc y Libres, indicó.

En la región tres se considera a Guadalupe Victoria y Chichiquila, los hablantes son en náhuatl; la región cuatro es la de Huauchinango y alrededores, en dicha zona se hablan cuatro lenguas como es el náhuatl, totonaco, hñähñú u otomí y tepehua.

Añadió que en la región cinco en Tehuacán y parte de la Mixteca rumbo a Zapotitlán Salinas hablan el popoloca; respecto a la región seis, en Tetela de Ocampo, se habla el náhuatl, y en dos zonas el totonaco.

La región siete, ocho y la 10, que son Teziutlán, Zacapoaxtla y Ajalpan es el náhuatl, en la región nueve en Huehuetla se habla el totonaco, y en el caso de la región 11, en la Sierra Negra, es el náhuatl y una zona el mazateco.

Resaltó que la SEP en Puebla trabaja en certificar las lenguas indígenas en el estado, es decir, que el docente tenga la competencia y trabaje con los menores en relación a la lengua indígena que se hable en la zona.

“Hay un diplomado en competencias lingüísticas, el cual se trabaja en cinco sedes, en estas se les da prioridad a la lengua náhuatl y el totonaco, al ser las que tiene el mayor número de hablantes, en donde los docentes serán certificados y que de esa forma puedan abordarla de manera sistematioca y metodología la lengua en el aula”, puntualizó.

Apuntó que dicho diplomado inició en 2016, en donde participan unos 130 docentes, los cuales están en ese proceso académico con todo el rigor y de esa manera reúnan todos los aspectos para certificarse.

Willebaldo Fajardo es originario de un pueblo chico y bonito como es Gómez Poniente de Tlatlahuquitepec y habla náhuatl, pero fue en la región de Tehuacán en donde desarrolló su competencia lingüística.

“Estuve en la Sierra Negra en el municipio de Eloxochitlán, ahí perfeccione mi lengua náhuatl, la entiendo, la hablo, la leo y la escribo”, refirió.

De acuerdo al Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), la Encuesta Intercensal 2015 resalta que Puebla cuenta con una población de seis millones 168 mil 883 habitantes, de los cuales tres millones 225 mil 206 son mujeres y dos millones 943 mil 677 son hombres.

En dicho documento, se indica que la población de cinco años y más hablante de la lengua indígena nacional son 642 mil 56 personas, lo que representa un 11.5 por ciento.

La mayor parte de la población de lengua indígena también habla español, sin embargo, aún es considerable el número de personas que sólo habla lengua indígena, a quienes se les conoce como monolingües de habla indígena.

Con la anterior condición puede limitar su interacción con otras personas fuera de su comunidad e incluso su propio desarrollo. En el año 2000, el porcentaje de personas de cinco años y más hablantes de lengua indígena que no habla español fue de 13.4 por ciento, ese porcentaje bajó a 9.6 por ciento en 2010 y a 6.7 por ciento en 2015.

En la Encuesta Intercensal, la información sobre los hablantes de lengua indígena se captó para la población de tres años y más, pues se considera que a partir de esa edad los niños son capaces de comunicarse, los resultados permiten estimar 656.4 mil personas de 3 años y más hablantes de lengua indígena, de las cuales 308.6 mil son hombres y 347.8 mil mujeres.

En la entidad poblana por el número de hablantes son importantes la lengua náhuatl, con un 73 por ciento, y muy por abajo el totonaco con un 16.8 por ciento, por lo que los hablantes de estas dos lenguas representan 89.8 por ciento de la población que habla alguna lengua indígena en la entidad.

Reconocen trabajo de revista de la BUAP

La revista Oral, adscrita a la Facultad de Estomatología de la BUAP, fue incluida en la base de datos de la Sociedad Iberoamericana de Información Científica (SIIC). Con decisión unánime, los evaluadores reconocieron la calidad de su contenido, así como la importancia de promoverla entre profesionales, instituciones de educación superior y centros de investigación de Iberoamérica y el resto del mundo.

Además de la ser la única publicación mexicana incluida en el índice, es una de las dos revistas en torno a la odontología que han consolidado su periodicidad en el país, junto con la emitida por la Asociación Dental Mexicana. “Una de las características del resto de revistas (porque existen muchas) ha sido que no cumplen con la periodicidad; con mucha facilidad desaparecen porque es muy complejo el proceso de producción de una revista”, afirmó Enrique Huitzil Muñoz, fundador y director de Oral.

Esta indización se suma a las obtenidas anteriormente en Latindex, Ebsco Host, Fuente Académica, Dentistry & Oral Science Source y Cengage Learning, entre otras. La permanencia en el índice de la SIIC es evaluada cada tres años por la dirección de la base de datos y comités científicos especializados en la disciplina. Si bien la revista cuatrimestral cuenta con un tiraje de 500 ejemplares en físico, su mayor difusión se da a través de medios digitales, por lo que la inclusión en estas plataformas permitirá que su contenido llegue a más lectores.

De acuerdo con Huitzil Muñoz, algunos artículos de Oral han llegado a ser consultados entre 10 y 12 mil veces, desde distintas partes del mundo. De la misma forma que las consultas, los trabajos recibidos para ser publicados en la revista son de origen nacional e internacional, principalmente de Latinoamérica. Así, este nuevo canal ampliará la divulgación de la investigación desarrollada en conjunto entre docentes y alumnos de la Facultad de Estomatología, ya que es común que estudiantes, tanto de licenciatura como de posgrado, participen como coautores de artículos incluidos en la publicación.

Durante 17 años de publicación ininterrumpida, Oral se ha dedicado a la difusión de temas relacionados con la estomatología, como ciencias biológicas, microbiología, fisiología, educación en odontología, sociología de la odontología, problemas de población y de salud oral. Adicionalmente, se han publicado suplementos especiales, en formato digital, que cubren el contenido de congresos y coloquios prestigiosos en la materia. Dichos materiales, así como los números anteriores de la revista, pueden ser consultados en http://www.oral.buap.mx/.

Ibero Puebla y Mexicana de Becas firman convenio de colaboración

José Enrique Ríos Vergara, director general de Administración y Finanzas de la Ibero Puebla, y Raúl Martínez Solares Piña, director general de Mexicana de Becas, firmaron un convenio de colaboración con el objetivo de incrementar y mantener la población estudiantil en los niveles de Educación Media Superior, Superior y Posgrados.

Asimismo, este vínculo colaborativo contribuirá para disminuir las deserciones en los niveles de educación anteriormente mencionados, dado que la inflación educativa ha tenido un crecimiento acelerado y muy superior a la inflación general en la última década.

Bajo este escenario, Fernando Fernández Font, SJ, rector de la Universidad Iberoamericana Puebla, quien fungió como testigo de honor en este acto protocolario, comentó que para la Ibero Puebla la firma de este convenio de colaboración es de suma importancia, pues hoy en día la educación es pieza fundamental para la formación de jóvenes comprometidos y críticos en pro de una sociedad más justa y equitativa.

“Me da gusto poder atestiguar este convenio, pues desde nuestra trinchera trabajaremos para que de grandes frutos y continuar formando jóvenes con espíritu ignaciano, ciudadanos comprometidos, generosos y personas que vean el bien común y no el personal”, expresó el rector de la Ibero Puebla.

Por su parte, Raúl Martínez Solares Piña, director general de Mexicana de Becas, resaltó la visión en común que comparten ambas instancias, la cual es formar ciudadanos que permitan la transformación que requiere este país, teniendo como base una educación con calidad.

“Sabemos que, en el futuro los jóvenes que no cuenten con una educación superior de calidad, verán sumamente disminuidas sus oportunidades de verse bien remunerados y de tener un desarrollo profesional pleno”, concluyó Martínez Solares Piña.

Finalmente, el Mtro. José Enrique Ríos Vergara, director general de Administración y Finanzas, de la Ibero Puebla, celebró esta firma pues como institución de educación jesuita tenemos el compromiso y objetivo de hacer alianzas que fortalezcan nuestro quehacer educativo y con ello ofrecer una educación con calidad.

En este acto, por parte de la Ibero Puebla, acompañaron a las autoridades Mario Alberto Pérez Córdoba Amador, director de Tesorería; Sandra Castro Moreno, coordinadora de Cobranza y Financiamiento Educativo; Sergio Alejandro Gómez Guizar, coordinador de Promoción; y Themis Argáiz Pérez, jefe de Financiamiento Educativo. Por parte de Mexicana de Becas, Rebeca Feria García, coordinadora de Relaciones Institucionales.

La mejor estudiante de Física del país es de la BUAP

Uno de los eslabones para ser físico es preguntarse el porqué de los fenómenos. Tal curiosidad, así como el asombro por lo desconocido, fueron los principales motivos que impulsaron a Diana León Silverio a inclinarse por la ciencia. A sus 21 años, esta universitaria de la BUAP, ha demostrado ser la mejor estudiante de Física del país, al obtener el Premio Leon M. Lederman 2017.

De los seis jóvenes que fueron seleccionados a nivel nacional para participar en dicho certamen, Diana obtuvo el primer lugar y gracias a ello hará una estancia de investigación, de junio a mediados de agosto, en el Laboratorio Nacional de Aceleradores Fermi (Fermilab), en Illinois, Estados Unidos, donde trabajará con reconocidos científicos.

“Formar parte de las 200 jóvenes promesas a nivel mundial que acudirán al Fermilab ¡es algo sumamente increíble! Me siento temerosa y feliz, ya que tener la oportunidad de aprender de los mejores es una de las experiencias más grandes que puedo vivir como joven científica”, expresó.

Actualmente, la estudiante del octavo semestre de la Licenciatura en Física, de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, forma parte de un equipo de investigación liderado por la doctora Isabel Pedraza Morales: el diseño de un Detector de Luz Cherenkov, para el Fermilab. En dicho proyecto participan estudiantes de la BUAP y de la Universidad Autónoma de Zacatecas.

Originaria del municipio de Tlatlauquitepec, Diana nació en el seno de una familia dedicada a la enseñanza: su madre es maestra de educación indígena y su padre profesor de primaria. Desde niña tuvo facilidad por los números y los conceptos abstractos; por ello, cuando estaba por terminar sus estudios en la Preparatoria Alfonso Calderón Moreno, ya sabía que su futuro estaba en el área de las ciencias exactas.

Su entrega, pasión por el conocimiento y dedicación le permitieron participar en proyectos con reconocidos académicos de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, como la doctora Pedraza Morales, con quien colaboró, junto con otros estudiantes de la Licenciatura en Física, en una contribución para el Massachusetts Institute of Technology (MIT), en Estados Unidos.

En dicha colaboración con el MIT trabajaron en el análisis de datos y presentaron resultados de sus investigaciones acerca del experimento CMS del LHC, en el CERN, además de que acudieron a un taller del experimento CMS (Compact Muon Solenoid) sobre higgses cargados, a finales del año pasado.

Con emoción, comenta que esa fue una experiencia muy enriquecedora, a nivel personal y formativo, debido a que pudo aprender y convivir con investigadores de alto nivel del mundo: “Fue algo increíble ver cómo diversas nacionalidades se juntaron para proporcionar sus contribuciones a la ciencia, realmente se sentaron a construir la Física en ese momento”.

Esa misma curiosidad, junto con sus deseos de superarse, la impulsaron a hacer un viaje de 13 horas en autobús a Zacatecas, adonde se llevó a cabo el Premio Leon M. Lederman 2017, para ser entrevistada por un grupo de expertos en Física, quienes evaluaron sus conocimientos, capacidades y habilidades en el área.

Con una sonrisa en el rostro y un brillo en los ojos, comenta que al entrar a la universidad se encontró con un mundo totalmente diferente y aunque a lo largo del camino experimentó situaciones que la hicieron pensar en renunciar a la licenciatura, no se dio por vencida y continuó preparándose para ser mejor cada día.

“Cuando comencé la carrera me di cuenta de que los temas eran mucho más complicados de lo que creí, e incluso llegué a recursar una materia, pero eso me permitió tomar clase con un profesor que me dejó impresionada por la forma en la que podía describir el funcionamiento de una bicicleta con simples ecuaciones, lo cual me motivó a seguir estudiando y conforme fui conociendo mis demás materias, dije: ¡wooow esto es muy divertido, me quedo aquí!”.

La joven desea convertirse en una investigadora capaz no sólo de proponer nuevos modelos y teorías que contribuyan a la ciencia, sino que también realice experimentos que comprueben sus modelos. Para ello, piensa realizar sus estudios de posgrado en universidades del extranjero y su estancia en el Fermilab es una experiencia que le brindará oportunidades para lograr este sueño.

“Definitivamente me gustaría quedarme a hacer investigación en la BUAP y al mismo tiempo trabajar en proyectos de nivel internacional, con importantes organizaciones como el CERN”.

Más allá de la vida académica, a Diana le gusta pasar su tiempo libre con su familia y amigos, en un paseo o tener una buena charla en algún café de la ciudad. También admite que le gusta cocinar cuando se encuentra bajo mucho estrés, pues encuentra en el arte culinario una forma de relajarse.

De igual forma, trata de aprovechar el tiempo que puede para descansar y recuperar las horas de sueño de la semana, así como disfrutar de una buena película de acción, o bien de algún anime o serie en casa. En cuanto a gustos musicales, escucha de todo tipo, pop, rock y hasta cumbias, aunque cuando estudia prefiere algo más relajado, como la sinfónica.

Además de consolidarse como una gran científica, Diana quiere trascender en la vida de los jóvenes, para inspirarlos a ser mejores y ayudarlos a que se atrevan a hacer grandes cosas.

“Una vez conocí a una chica que era hija de una señora que vendía esquites, ella quería estudiar Física pero todo el mundo le decía que no porque era muy difícil. Entonces me senté a platicar con ella y le comenté que yo nunca me di por vencida, a pesar de lo que me decían, y que si realmente era su sueño, lo siguiera. Al final la chica se levantó y me dijo que sí iba a estudiar.”

“Es increíble ver cómo tus experiencias pueden cambiar a las personas y ¿quién sabe?, tal vez esa chica que me encontré en ese puesto de esquites se convierta en una gran física o gane un premio Nobel”, refiere.

Para Diana León Silverio, sus padres y dos hermanos han sido su mayor inspiración y soporte para realizar cada una de sus metas, además de que ha contado con el apoyo de sus profesores.

Como una joven sonriente, amigable y apasionada por lo que hace considera que independientemente de lo que haga en un futuro como científica, quiere contribuir con cosas buenas para la sociedad, como la trasmisión de valores y enseñanzas que enriquezcan la vida de las personas.

Proyecto educativo del Papa Francisco busca despertar a jóvenes mexicanos

Por Luis Carlos Rodríguez G.

En un ejercicio inédito de pluralidad en el mundo se realiza en México el Programa Scholas Ciudadanía, que busca dar un sentido a la vida de millones de jóvenes estudiantes de escuelas públicas, privadas, indígenas y de diversas religiones, que salgan del letargo y vayan a las escuelas y al trabajo con ganas de vivir.

“Los jóvenes lo que nos están diciendo es que lo que están viviendo no tiene sentido. Los chicos nos están diciendo que la educación que reciben no llega a nada, pues sólo sirve para colgar pergaminos en las paredes. Nos están diciendo que tienen dramas y problemas y nadie los escucha”, ni en las escuelas, ni en las familias.

Así lo señaló el presidente mundial de Scholas Ocurrentes, José María del Corral, quien expuso que dicho programa ideado e impulsado por el Papa Francisco, busca sacar a los jóvenes mexicanos y del mundo del letargo y la falta de ganas de vivir, con una transformación cultural y de creatividad.

En entrevista, expuso que en Metepec, Estado de México, desde el pasado 14 de febrero y hasta el 24 del mismo mes, están participando en el Programa Escuela Ciudadanía, con 376 jóvenes que definieron que los dos principales problemas que tienen son discriminación e inseguridad.

“No hay antecedente histórico de una reunión de jóvenes como la que se está realizando en México en estos días. México está mostrando la mayor diversidad. No sólo son chicos católicos, hay judíos, hay de otras religiones, hay muchachos indígenas” que no están exponiendo su visión de México, de la migración, de la discriminación, de la inseguridad, apuntó.

Lamentó que el sistema educativo, no sólo de México, ni de Latinoamérica, sino de todo el mundo, estén fracasando ante los jóvenes. “Lo que queremos son chicos con esperanza, chicos con ganas de vivir” porque de otra forma habremos “matado el presente, no el futuro”.

Del Corral, acompañado de Héctor Sulaimán, que encabeza el Consejo Asesor de Scholas México, indicó que las conclusiones se presentarán el próximo 24 de febrero a diversas autoridades del país, entre ellos a los secretarios de Gobernación y Educación Pública, así como un diagnóstico sobre estos dos problemas y sus posibles soluciones.

Comentó que este Proyecto que nació en Argentina, busca revertir la tendencia de las escuelas “de cuatro paredes” donde los niños no tienen convivencia con otros por su condición económica o social, una especie de “muro”.

Recordó que este proyecto nació en Buenos Aires en 2001 cuando Jorge Bergoglio era Arzobispo, bajo el nombre de “Escuela de Vecinos” y “Escuelas Hermanas”, integrando estudiantes de escuelas públicas y privadas, de todas las religiones, con el fin de educar a los jóvenes en el compromiso por el bien común.

“El Papa está sumamente entusiasmado de su visita a México y lo que más le entusiasmo fue su juventud. Ve un gran potencial en ellos, pero también un gran peligro y amenaza porque también son víctimas de la discriminación, aunque también ellos discriminan por el color de piel, por la escuela donde van, o por los tenis que usan”, apuntó.

Explicó que Scholas es una Fundación Pontificia que tiene presencia en 190 países a través de su red que integra a más de 437 mil 200 escuelas, cuya finalidad es lograr la integración de las comunidades, particularmente aquellas de menores recursos, promoviendo el acuerdo y el compromiso de todos los actores sociales como gobiernos, sindicatos ONG’s, redes de padres, medios de comunicación, referentes religiosos y empresarios, entre otros.

Científicas de la BUAP, por la inclusión de la mujer en la generación de nuevo conocimiento

Porque la ciencia nos ayuda a ser más felices, de grande voy a ser científica, así, de forma contundente, se expresó Amalia, alumna de preescolar en el Círculo Infantil, durante el Primer Foro “Mujeres Científicas en la BUAP”, que contó con la participación de destacadas estudiantes de diferentes disciplinas de la Universidad, para conmemorar, con debate y reflexión, el International Day of Women and Girls in Science.

En un panel realizado en la Unidad de Seminarios, en CU, las estudiantes coincidieron en la necesidad de impulsar y fomentar el acceso pleno y equitativo de las mujeres y las niñas a la ciencia, pues hay infinidad de casos de éxito en los cuales han protagonizado eventos revolucionarios para el mundo del conocimiento.

Un lugar de esta mesa fue ocupado por la ganadora del premio Leon M. Lederman 2017, la estudiante de la Licenciatura en Física, de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP, Diana León Silverio, quien al recordar su participación en diversos foros académicos, en México y el extranjero, como el CMS Workshop on Charged Higgs Boson Physics, en el MIT, en Boston, y su contribución en el diseño de un detector llamado REDTOP de Fermilab, enfatizó que la ciencia puede ser una realidad que les permita a las mujeres lograr condiciones equitativas en todos los ámbitos.

También participó Geraldine Lomelí Ponce, del Bachillerato 5 de Mayo. Ella, con 16 años de edad, fue seleccionada mexicana para participar en la Olimpiada Mundial de Astrofísica y Astronavegación, en Bhubaneswar, India. Al hablar de su experiencia en dicho concurso, lamentó la escasa participación femenina en ese tipo de eventos, que es sólo del 9 por ciento. Consideró que la ciencia no sólo es un impulso académico, sino humano:

“Nos ayuda a entender las causas de los principales problemas y cómo resolverlos. Es algo maravilloso que nos abre la mente y nos da la posibilidad de colaborar con la sociedad, que ahora más que nunca, nos necesita. Es necesario que rompamos, con nuestro ejemplo, los estereotipos que rodean a la mujer y le impiden contar con las mismas oportunidades que los hombres”, comentó.

El panel fue moderado por la ganadora del Reconocimiento por Distinción “Herminia Franco Espinosa” 2016, María del Carmen García Aguilar, secretaria de Investigación y Estudios de Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL), y fue precedido por la ponencia magistral “El agua y la ciudad”, impartida por Patricia Ávila García, académica de la UNAM, ganadora de múltiples premios, como el Global Development Network, del Banco Mundial.

En su intervención, la estudiante de la preparatoria Enrique Cabrera Barroso, de la Unidad Regional Cuetzalan, Yenicela Iturbide Galindo, a través de un proyecto que consiste en la producción artesanal y comercialización de un jabón con productos naturales, demostró cómo la ciencia, en este caso la biología, puede impactar en el desarrollo de su comunidad indígena, principalmente en las mujeres, pues ellas son quienes han decidido emprender este proyecto para mejorar su situación social y económica.

Con ella coincidió Gabriela Hernández Matías, universitaria también de origen indígena, que estudia la resiliencia como motor de empoderamiento de las mujeres en regiones en adversidad, como es el caso de su comunidad, ubicada a apenas 40 minutos de Tehuacán. Ella es alumna del octavo cuatrimestre de la Licenciatura en Diseño Gráfico de la BUAP y ha buscado la innovación en las técnicas del bordado que se realiza en su pueblo.

En el panel también participaron Beatriz Adriana Osorio Vázquez, promedio 9.3 en la Licenciatura de Biomedicina; América Valerdi Cabrera, tesista del Colegio de Historia, de la FFyL; Luz Mariel Flores Bautista, de la Maestría en Filosofía, ponente en diversos foros nacionales e internacionales, como el Encuentro Iberoamericano de Jóvenes Investigadores, en Madrid; y la maestra en Ciencias Diana Rojas, estudiante del Doctorado en Ciencias, especialidad en Física, que cuenta con dos artículos publicados en el Journal of High Energy Physics.

Más de 27 mil jóvenes tendrán un lugar en la BUAP este 2017 (VIDEO)

El rector Alfonso Esparza Ortiz presentó el Proceso de Admisión BUAP 2017, en el cual se ofertan 27 mil 345 lugares disponibles para los niveles superior y medio superior y sus diferentes modalidades, que representan un aumento superior al 5 por ciento con respecto al año anterior, gracias al fortalecimiento y ampliación de la oferta educativa en el interior del estado, donde hoy la Universidad tiene presencia en 21 municipios.

El rector de la BUAP informó que el cupo para los programas en modalidad escolarizada es de 24 mil 880 y para modalidades alternativas de 2 mil 465 alumnos, para sumar 27 mil 345 nuevos lugares. Esta cifra representa 5.3 por ciento de incremento con relación al año pasado, cuando se ofertaron 25 mil 961 lugares. Es decir, en 2017 son mil 384 lugares más. Lo anterior responde a la ampliación de la oferta educativa, para brindar más oportunidades de acceso a los jóvenes.

Dio a conocer además que se fortaleció la oferta académica en el interior del estado, con la creación de un Bachillerato Tecnológico en San José Chiapa, una preparatoria en Tlatlauquitepec y una más en Chignahuapan; la Licenciatura en Gestión Territorial e Identidad Biocultural que se impartirá en Cuetzalan; las licenciaturas en Arquitectura, Diseño Gráfico, Artes Plásticas y Técnico en Música, en Zacatlán; y las licenciaturas en Contaduría y Finanzas Públicas en la modalidad a distancia. Con ello se incrementa la presencia de la Institución en 21 municipios del estado de Puebla.

De esta manera, la oferta educativa de esta año está integrada por 83 programas de licenciatura presenciales, cinco en modalidad semiescolarizada, siete a distancia y cuatro en modalidad abierta, así como un técnico en música, tres programas de preparatoria y dos técnicos superior universitario.

En el Aula Virtual del Complejo Cultural Universitario, el rector Alfonso Esparza Ortiz indicó que por primera ocasión en el examen de admisión, como parte de las pruebas de Aptitud Académica y por Área de Conocimiento, se incluirá la Prueba ESLAT para conocer el dominio del idioma inglés de los aspirantes y facilitar su ubicación en los diferentes niveles. Por consiguiente, el tiempo de aplicación de los exámenes aumentará 50 minutos. En cuanto al costo del derecho a examen de admisión, éste se mantiene en 750 pesos.

Además, con el fin de disminuir el tiempo del trámite y mejorar la calidad del servicio a los aspirantes, se simplificó el Proceso de Admisión: la revisión de los documentos probatorios de terminación de estudios del nivel precedente se realizará en el momento de la inscripción.

Esparza Ortiz reiteró que para ingresar a la BUAP no existe ningún mecanismo diferente al Proceso de Admisión, por lo que hizo un llamado a los aspirantes y padres de familia a no dejarse sorprender por ninguna persona que les ofrezca ayuda o gestione su acceso a la Institución.

Requisitos Proceso de Admisión

La admisión en el nivel de licenciatura tendrá dos periodos de ingreso semestrales, en los meses de agosto 2017 y enero 2018. Para las modalidades alternativas, la convocatoria se publicará el lunes 13 de marzo.

Dado que ciertos programas educativos requieren cursos de inducción o requisitos adicionales, como entrevistas, se establecieron diferentes fechas para el registro en línea. Para las carreras de Medicina, Estomatología, Enfermería, Fisioterapia, Nutrición Clínica, Biomedicina, Medicina Familiar y Comunitaria, Psicología, Cultura Física, Readaptación y Activación Física, así como los profesionales asociados en Imagenología y en Urgencias Médicas, el registro en línea es del 13 al 19 de febrero.

En el caso de la Licenciatura en Dirección Financiera, del 13 de febrero al 2 de marzo. Para Artes Plásticas, Arte Digital y Cinematografía, del 13 al 24 de febrero. Para Arte Dramático, Etnocoreología, Danza y Música, del 13 de febrero al 13 de marzo y para el Bachillerato Internacional “5 de Mayo”, del 13 de febrero al 16 de marzo.

Para las preparatorias y licenciaturas que no requieran de curso de inducción ni requisitos adicionales, el registro en línea de los aspirantes será del 13 de febrero al 21 de abril. Mientras que para el Técnico en Música, del 13 de febrero al 13 de marzo.

El curso de inducción para programas educativos de las facultades de Medicina, Estomatología, Enfermería, Psicología y Cultura Física tendrá un costo de 200 pesos y la fecha límite de pago será el 19 de febrero. En cambio, hay otras licenciaturas con requisitos adicionales como Dirección Financiera, Artes Plásticas, Arte Digital, Cinematografía, Arte Dramático, Etnocoreología, Danza y Música, en las que los aspirantes deberán ser entrevistados para determinar si poseen el perfil de ingreso requerido. Aquellos que no acrediten el curso de inducción o requisito adicional podrán optar por otro programa educativo que no tenga pre-requisitos.

Para presentar el examen de admisión, los estudiantes del nivel medio superior deberán realizar el trámite del Formato de Asignación de Examen los días 25 y 26 de mayo y para los del nivel superior del 29 de mayo al 2 de junio. En esta ocasión, la sede del registro para el examen de admisión e inscripción será el Estadio Olímpico Universitario y en 18 sedes al interior del estado.

Las pruebas por Área de Conocimiento, de Aptitud Académica y ESLAT para el nivel superior se aplicarán el 17 de junio. Mientras que el examen PIENSE II para preparatorias el 10 de junio. Los resultados de admisión se publicarán el 8 de julio en la página electrónica www.resultados.buap.mx.

Los aceptados en alguna de las nueve preparatorias, así como sus extensiones regionales, deberán inscribirse el 24 y 25 de julio, pues el inicio de clases es el 31 de julio. Para el nivel superior, las inscripciones serán del 26 al 28 de julio. Para el primer ingreso el comienzo de las clases es el 7 de agosto de este año, mientras que para el segundo ingreso el 9 de enero de 2018.

UDLAP trae por segunda vez la experiencia TEDx

El próximo sábado 25 de febrero de 2017 en la Sala de Artes Escénicas de la Universidad de las Américas Puebla se llevará a cabo la segunda edición de TEDxUDLAP, evento organizado bajo licencia de TED, en el cual se presentarán pláticas locales y videos de TED Talks bajo el tema “Refresh”.

“Este es un evento que se lleva a cabo por segundo año consecutivo en la Universidad de las Américas Puebla con una capacidad máxima para 100 personas. El tema de este año es Refresh, ya que se busca que los estudiantes o egresados retomen ideas o proyectos que los motiven”, explicó en conferencia de prensa Adriana Luna de Ita, jefa de Liderazgo Estudiantil de la UDLAP, quien además informó que este evento se realizará el próximo sábado 25 de febrero con un costo de 850 pesos.

Además, comentó que en la segunda edición de TEDxUDLAP se busca superar a la primera edición, la cual fue muy buena. “Este año hacemos un llamado a la comunidad estudiantil de la UDLAP y a la sociedad en general, interesada en este evento, para que se inscriban y se lleven el mensaje del desarrollo de ideas reinventadas”.

Por su parte, Juan Carlos Reyes Vázquez, académico del Departamento Ciencias de la Comunicación y coordinador de la Licenciatura en Animación Digital de la UDLAP, destacó que este evento está organizado por estudiantes de la Universidad de las Américas Puebla con el apoyo de la institución, en el cual mediante ponencias impartidas por pensadores y emprendedores líderes actuales se abarcarán diferentes temas de interés social.

“Durante mi participación brindaré una ponencia titulada La Educación como un proceso afectivo, en la que explicaré cómo es que la educación no se sitúa únicamente en lo que se ha entendido como inteligencia o capacidades múltiple”, expresó el académico de la UDLAP.

Finalmente, Nayeli García Malo López, curadora de TEDxUDLAP y estudiante de Bioquímica Clínica de la UDLAP dio a conocer que para la realización de este evento participaron estudiantes de la Universidad de las Américas Puebla de diferentes licenciaturas. “Nosotros nos dimos a la tarea de elaborar el evento en su totalidad”.

Cabe mencionar que, lanzado en 2009, TEDx es un programa de eventos locales organizados que unen a la comunidad para compartir una experiencia TED. Algunas de las mejores pláticas de eventos TEDx se han presentado en TED.com y han ganado millones de vistas de audiencias alrededor del mundo; las pláticas del evento TEDxUDLAP podrán ser consultados posteriormente en la en la red de YouTube de TED Talks.

TEDxUDLAP es un espacio innovador, alternativo y determinante que reúne a 100 miembros entusiastas, interesados en diversos campos de conocimiento como tecnología, arte, ciencia y negocios; además presenta ideas innovadoras de la comunidad UDLAP en un solo lugar, con el objetivo de intercambiar nuevas formas de pensar y la pasión por el conocimiento.

Algunos de los oradores que estarán presentes en esta edición de TEDxUDLAP son: el Dr. Alejandro Hernández Cárdenas, perito médico en odontología forense y rehidratación de tejidos; el Arq. Jesús de Hoyos Freyman, cofundador y socio director de inversiones de Grupo IKON; el Dr. José María Ramos Arana, CEO de Visel Biofuels; el Dr. Juan Carlos Reyes Vázquez, profesor de tiempo completo del Departamento Ciencias de la Comunicación y coordinador de la Licenciatura en Animación Digital de la Escuela de Ciencias Sociales de la UDLAP; el Dr. Rubén Alejos Palomares, profesor de tiempo completo del Departamento de Computación, Electrónica y Mecatrónica de la Escuela de Ingeniería de la UDLAP y la Mtra. Yolanda Moreno Cavazos, profesora de tiempo completo del Departamento de Diseño de Información Visual de la Escuela de Artes y Humanidades de la UDLAP.

Para mayor información sobre el evento TEDxUDLAP se pueden consultar los siguientes sitios: http://www.tedxudlap.com/; Facebook: https://www.facebook.com/TEDxUDLAP y Twitter: https://twitter.com/TEDxUDLAP; Flickr: https://www.flickr.com/photos/tedxudlap/; y en Instagram: https://www.instagram.com/tedxudlap/.