Conocer las tendencias del mercado en cuestiones de consumo, panorama económico y avances tecnológicos potenciará la adaptabilidad de los negocios en tiempos de incertidumbre.

Según la paradoja de Stockdale, un exceso de optimismo puede conducir a un espiral de negatividad producido por la desilusión de las expectativas sin cumplir. Su principal enseñanza es el valor de vivir en la realidad para aprender de ella, especialmente durante una época cambiante como actual.

Entre todas las lecturas que ofrece la pandemia, una de las primordiales debe estar orientada a la configuración de modelos económicos más justos. Para el Ing. Arnol Escoto Cervantes, director general de Microsip, la nueva estructura socioeconómica tendría que atender problemáticas como la pobreza, desigualdad de género y el cambio climático, poniendo siempre a las personas en el centro.

El empresario compartió con el alumnado del Departamento de Negocios de la IBERO Puebla cómo su gremio resintió los estragos de la emergencia sanitaria en la forma de cierre de actividades no esenciales. La intermitencia de operaciones llevó a despidos multitudinarios que obligaron a las personas a encontrar sustento en la precariedad del mercado informal. “Según el Banco Mundial, entre 80 y 100 millones de personas cayeron en pobreza extrema en 2020”.

Las nuevas condiciones de los mercados han levantado nuevos cuestionamientos sobre la sostenibilidad de los modelos de negocios, tanto en cuestiones de producción y distribución como en el cambio de hábitos de consumo de los clientes. Aun así, hay esperanzas: estudios revelan que cerca del 50% de las empresas estadounidenses surgieron durante algún periodo de crisis.

Esto fue posible gracias a la ruptura con las viejas prácticas. Escoto Cervantes identificó la consolidación del comercio electrónico como el horizonte al que todas las empresas tendrán que apuntar para conservar su competitividad. “Tenemos una gran oportunidad para dar un salto a la transformación digital. El mundo cambió: tenemos que ser creativos”.

La adopción de la tecnología como vehículo para el intercambio con la clientela permite explorar nuevas formas de comercializar y generar valor. No obstante: “el e-commerce no es una estrategia como tal, sino que hace que la estrategia que tengas funcione”. Arnol Escoto recordó que la transformación digital implica un proceso de apertura a los inminentes avances tecnológicos.

Adaptarse a las tendencias

Antes de la pandemia, Distribuciones y Representaciones SUMAR S.A. de C.V., repartidora de comestibles y desechables, cumplía cabalmente con las disposiciones sanitarias y del cuidado de los productos para atender a 60 clientes diarios. La demanda aumentó con el encierro prolongado debido a que las tiendas de conveniencia se convirtieron en una alternativa primaria para el abastecimiento de las despensas.

Con una planta trabajadora de 70 personas y con 22 vehículos a su disposición, el Mtro. Pablo Vélez Quintana Roo apreció en las primeras semanas de realidad coronavírica una oportunidad para mejorar sus estándares de calidad sanitaria. El contagio de algunos de sus colaboradores en abril de 2020 aceleró los procesos de capacitación y acreditación de su carácter de esencialidad.

Desde aquel primer percance, la empresa adecuó las instalaciones con todos los protocolos de bioseguridad requeridos por las autoridades. Además, han mantenido un monitoreo permanente del personal, el cual, en caso de mostrar síntomas, es enviado a casa con goce de sueldo intacto.

Como explicó el gerente general de la empresa con sede en Cuernavaca, las distribuidoras deben estar atentas a los cambios en los hábitos y tendencias de consumo. De acuerdo con Deloitte, S. Latam, durante la primera etapa de la pandemia los mexicanos invirtieron principalmente en comestibles y artículos para el hogar, mientras que actividades recreativas y de viajes decayeron considerablemente. La cultura del ahorro también incrementó ligeramente.

__________________________________________________________________________________________________

Aun con la reapertura de espacios como cafeterías, cines y escuelas, las ventas no mejoraron como se hubiera esperado debido a la prevalencia del teletrabajo y la educación a distancia.

__________________________________________________________________________________________________

Las ventas disminuyeron en productos de mayor volumen debido al cierre de los restaurantes y hoteles. En cambio, las presentaciones de menor gramaje, así como los comestibles empaquetados y procesados, presentaron incrementos en ventas gracias a la domesticación general del consumo. Los desechables, ahora biodegradables, duplicaron sus ventas en los últimos tres meses.

El mayor reto para la industria alimentaria es proporcionar alimentos en los puntos de venta de manera oportuna; mantener estrategias de precios accesibles; adaptarse a las condiciones cambiantes, y afianzar la fidelidad de los clientes con las marcas. “Lo que nos da confianza es que el personal esté convencido de que la empresa les da todo lo necesario para que estén protegidos”, aseguró Pablo Vélez.

Una educación contrahegemónica debe privilegiar los saberes populares y acompañar a los sectores vulnerables a través del respeto a la identidad comunitaria.

Fe, religión e iglesia son conceptos heterogéneos que coexisten en un mismo campo semántico. La práctica religiosa acentúa la mediación entre el ser humano y Dios a través de su institución, lo cual ha diseminado la posibilidad de tener una experiencia de fe sin intermediarios.

La Iglesia católica se constituye como una institución política que administra una religión, pues es la única en el mundo articulada por un Estado (el Vaticano) y coordinada por embajadores en todo el mundo (nuncios apostólicos). Las prácticas religiosas, celebradas principalmente en los templos, recopilan los dogmas, orientaciones y requisitos que un creyente debe seguir.

Por otro lado, la fe escapa de términos racionales y se convierte en “una experiencia de Dios”. Estas fueron algunas de las reflexiones de Juan Luis Hernández Avendaño, Rector de la IBERO Torreón, para comenzar a trazar las asociaciones entre la fe y la justicia, principios fundamentales de la Compañía de Jesús y de sus universidades confiadas.

Para el politólogo, las prácticas ortodoxas y fundamentalistas alejan del encuentro con Jesús, quien mostraba la experiencia de un Dios amoroso y equitativo. “Jesús plantea que todos somos hijos de un mismo padre, en una dimensión en la que los judíos se sentían el pueblo elegido”.

Las universidades jesuitas están llamadas a abrazar la dimensión espiritual que salva, libera e integra. Esto supone un reconocimiento y acompañamiento a toda la diversidad de su población estudiantil y laboral, especialmente a los becarios del Programa Pedro Arrupe dirigido a personas indígenas o rurales. “Los acompañantes deben preguntarse qué tipo de fe profesan”, redondeó.

El auditorio congregado en un seminario especializado de la Ibero Puebla reconoció que su vivencia de la fe ha transitado desde la religión inquisidora heredada por sus padres hacia el Dios amoroso. “Cuando empieza mi relación directa con Jesús viene una transformación en mi fe”, expresó una participante; “[siento] ganas de compartir mi espiritualidad, la alegría de sentirme acompañada por esta trinidad”, sumó otra.

Para caminar desde la fe hacia la justicia, Hernández Avendaño consideró necesario realizar análisis de la realidad con miradas esperanzadoras; animar a la organización comunitaria; reivindicar la ética del cuidado en torno a uno mismo, a los demás y a la casa común; practicar el discernimiento, y construir una geopolítica de la esperanza.

Identidad e indigenismo

Las universidades jesuitas acompañan a personas en condiciones estructuralmente vulnerables. Tal es el caso de los jóvenes indígenas, quienes son los que mayores dificultades enfrentan tanto para ingresar a una institución educativa como para culminar los estudios. Ya sea por factores pedagógicos, socioeconómicos o culturales, solo el 1.1% de este grupo social tiene acceso a la educación superior.

Pese a los esfuerzos públicos y de las instituciones educativas para instaurar políticas de inclusión, expertos evidencian la prevalencia de prácticas discriminatorias tanto en la convivencia como en los planes de estudio, además de que los recursos económicos y de infraestructura no son suficientes. “Las instituciones no han logrado asumir como conocimiento aquello que se reproduce fuera del modelo moderno-occidental”.

Lucía Roldán Gutiérrez entrevistó a cuatro beneficiarios del programa Arrupe (dos chicos, dos chicas) durante la segunda mitad del 2018 como parte de su tesis de maestría. El objetivo era identificar los niveles de resiliencia de estos perfiles, pues, a su juicio, “se está folklorizando la interculturalidad y no realmente yendo más al fondo”.

La investigadora encontró que los jóvenes tuvieron problemas para adentrarse en un ambiente académico dominante que “niega la diferencia”, lo cual se ve reflejado en las dinámicas sociales propias de las grandes ciudades. Pese a las facilidades económicas que ofrece la beca, las dificultades socioeconómicas los orillaron a incorporarse tempranamente al mercado laboral para cubrir sus nuevos gastos.

Algunos de los becarios Arrupe también tuvieron dificultades para establecer vínculos afectivos. Mientras que Alberto (hombre mixe) se mostró hermético frente a las normas sociales, Xchal Ich Ts’ac (mujer tzeltal) no contaba con los recursos económicos para ello. No así Manolo y Laura (hablantes del náhuatl), quienes aún mantienen el contacto con amigos y excompañeros.

En contraste, su principal motivación recayó en el espíritu para vencer los obstáculos. Los ahora egresados respaldaron su actitud positiva principalmente en el cobijo familiar. “Sus lugares de origen representan espacios de pertenencia comunitaria. El hecho de que estos jóvenes tengan arraigo a su identidad indígena representa factores resilientes que van más allá de lo individual”.

La identidad indígena fue un tema poco tratado durante las clases, aunque bastante explotado en los contados espacios extraacadémicos en los que los jóvenes podían expresar su indigenismo. “Pese al conocimiento occidental, tuvieron claro que no querían cambiar su forma de ser”.

A pesar de que las estadísticas y las narrativas están en su contra, los jóvenes fueron identificados como personas resilientes. Lucía Roldán concluyó que, si bien el programa Arrupe puede impulsar la experiencia intercultural con mayor hondura, cumple con su objetivo de transformar la vida de jóvenes que tienen a todo un sistema hegemónico en su contra.

Jóvenes de cuatro universidades de Latinoamérica consideran que una ciencia avocada a la salud mental debe responder al contexto social con una mirada empática y comprometida.

En el marco del Día Internacional de la Salud Mental, un grupo de estudiantes de Psicología la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL) se reunió para conversar sobre sus experiencias en la materia y los retos que enfrentarán al salir al campo laboral.

Como toda rama de la salud, estudiar una carrera relacionada con la mente humana requiere de una vocación por el servicio. Este fue el caso de Monserrat María Becerra Rombado, quien se integró a diversas cuadrillas de contención psicoemocional durante el estallido social de su natal Chile en 2019. “A pesar de que somos estudiantes, hacemos lo posible por aportar desde nuestra disciplina”.

Ya sea por el contexto social o por experiencias personales, siempre hay alguna chispa que echa a andar el amor por alguna rama del saber. Mientras que Abril Adame Mendoza (Ibero Tijuana) y Ximena Fernanda Reyes Téllez (UCA de El Salvador) se sintieron motivadas por sus experiencias como voluntarias en centros infantiles, Juan Francisco Fuentes (Ibero Tijuana) decidió tempranamente que su misión estaba con las personas con adicciones.

Los primeros años de la vida universitaria se caracterizan por el reajuste de la mentalidad en clave de la profesión en cuestión. Aunque comenzó a estudiar Psicología en la Ibero Puebla siguiendo los pasos de un amor platónico, Kathleen Smits Barranco comenzó a comprender los procesos internos de las personas a su alrededor con base en los aprendizajes de clase.

Situación similar ha vivido Luis Eduardo Vílchez Pallaviccini, cuyo viaje académico por la UCA ha supuesto deconstruir prácticas e ideas que ahora considera erróneas, aun cuando el costo sea el desprendimiento de viejas amistades. Estudiar psicología, expuso, se convierte en la búsqueda de una respuesta hacia las preguntas que cada uno se plantea.

Al meditar sobre lo que los caracteriza como universitarios de la AUSJAL, el grupo coincidió en que sus respectivos programas de estudio están atravesados por una fuerte carga de acción social y encuentro comunitario. “Actitud revolucionaria”, la llamó Ximena Reyes, cuya universidad fue escenario asesinato del ilustre jesuita Ignacio Ellacuría, SJ en 1989.

Este enfoque es asumido por los jóvenes psicólogos como un llamado a transformar la realidad. Desde las violencias sociales y de género, la ausencia de una cultura del autocuidado y la educación precaria hasta la pornografía, el culto al cuerpo y el trabajo excesivo, el foro enlistó solo una fracción de las incontables dolencias del mundo que tendrán que atender desde sus áreas de ejercicio profesional.

No obstante, también son conscientes de que la profesión misma es perfectible. Kathleen Smits argumentó que todas las disciplinas tienen que adaptarse a los contextos: “tienes que ver de dónde viene la persona, su cultura, en qué cree… Tenemos que abrirnos a la posibilidad de convivir con otras mentalidades”.

Además del trabajo interdisciplinar, los jóvenes consideraron oportuno redoblar esfuerzos en la socialización de la información científica para desestigmatizar las enfermedades mentales, mismas que son padecidas por un cuarto de la población mundial. Finalmente, aseguraron que el profesional de la psicología debe aprender a encontrar sus límites de intervención, así como tener una preparación que respete los derechos de los pacientes.

En el cierre de las actividades para concientizas sobre la importancia de la salud mental, el grupo celebró que, pese a la diversidad de contextos en Latinoamérica, existe una unidad basada en el espíritu de servicio a los demás. “Al entender que no estamos tan lejos podemos pensar en cómo usarlo a nuestro favor”, concluyó Kathleen.

La secretaria de Educación Pública (SEP), Delfina Gómez Álvarez, encabezó la primera reunión de trabajo con representantes en materia de educación de los 15 estados que inician una nueva administración, a fin de analizar y revisar acciones del sector a nivel federal y local.

Afirmó que el encuentro tiene la finalidad de que conozcan cómo está estructurada la SEP, y reiteró que la institución tiene las puertas abiertas, por lo que serán atendidos por un equipo competente de colaboradores.

Dijo que es importante que los servidores públicos que entran en funciones conozcan quiénes integran las diferentes áreas de la SEP, para que no exista falta de coordinación y, por el contrario, mucha retroalimentación.

Gómez Álvarez solicitó a cada representante la realización de un padrón de escuelas que requieren apoyo en infraestructura para ser incluidas en el programa La Escuela es Nuestra, así como en el tema de becas, para evitar que haya duplicidad.

De igual forma, solicitó tener plena coordinación en el tema de las plazas docentes para corregir cualquier problema, y en lo que se refiere al pago de las cuotas de los padres de familia.

Asimismo, los invitó a participar en el nuevo programa de alfabetización que se implementará en todo el país, con el que, dijo, pueden alfabetizar a los trabajadores estatales que lo necesiten. Comentó que ella forma parte del mismo, y está a cargo de la alfabetización de seis personas.

La titular de Educación explicó a los presentes las distintas acciones que se realizan para otorgar atención socioemocional a niñas, niños, adolescentes y jóvenes, como parte del regreso a las escuelas y a las actividades presenciales.

Manifestó, además, su disposición para establecer contacto directo con los nuevos gobiernos, e informó que se analizará la federalización de la nómina magisterial.

Durante la primera jornada de trabajo celebrada en la sede de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), acudieron representantes de los nuevos gobiernos de Baja California, Baja California Sur, Campeche, Chihuahua, Colima, Guerrero, Michoacán, Nayarit, Nuevo León, Querétaro, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora, Tlaxcala y Zacatecas.

El subsecretario de Educación Superior, Luciano Concheiro Bórquez, indicó que tanto la matrícula como la cobertura en este nivel educativo, mantienen una tendencia creciente.

Detalló que en el ciclo 2020-2021 la matrícula total de educación profesional alcanzó un total de 4 millones 579 mil 892 estudiantes, lo que representa 33 mil 236 estudiantes más que en el ciclo anterior.

Concheiro Bórquez puntualizó que en el contexto de la pandemia de COVID-19, durante el mencionado ciclo, las instituciones de Educación Superior registraron el menor impacto en la disminución de la matrícula escolarizada.

Recordó que las metas estratégicas de la política de Educación Superior 2019-2024 consideran una cobertura del 50 por ciento, y un incremento en la tasa de absorción a ese nivel educativo, para mantener en el sistema a quienes egresan del bachillerato.

Juan Pablo Arroyo Ortiz, subsecretario de Educación Media Superior, explicó las líneas estratégicas que se implementan en ese nivel educativo, e informó que se tiene una matrícula de alrededor de 5 millones en la modalidad escolarizada y de 368 mil 500 estudiantes en la no escolarizada, quienes son atendidos en 21 mil 400 planteles con 416 mil profesores.

Comentó que existen en subsistemas de Educación Media Superior hay 32 programas diferentes, que incluyen modelos federales y estatales, públicos y privados, de los cuales hizo una exposición para que se conozca el área específica en la que basan sus aprendizajes. Además, se refirió a cada uno de los programas estratégicos 2021-2024 que realiza la subsecretaría a su cargo.

Dijo a los representantes estatales que se deberá trabajar en la revisión del Marco Curricular Común, para cambiarlo con fundamento filosófico y de trascendencia histórica y no únicamente como ajuste operativo, para que sea atractivo para las y los jóvenes, y que éstos sean protagonistas de la transformación social.

En tanto, el titular de la Unidad de Administración y Finanzas, Óscar Flores Jiménez, detalló que la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) comunicó un techo de gasto para el ejercicio fiscal 2022 del sector educativo de 873 mil 466 millones de pesos, el cual es mayor en 5.7 por ciento respecto al aprobado para 2021.

Flores Jiménez explicó los detalles en la asignación de recursos federales que se otorgan a las entidades federativas para fomentar el desarrollo de actividades sociales o económicas prioritarias de interés general.

Por su parte, el jefe de oficina de la secretaria de Educación Pública, Rafael Flores Mendoza, agradeció a los asistentes su participación en esta reunión, para analizar retos y desafíos del Sistema Educativo Nacional.

Detalló que, de la misma manera, la reunión sirvió para conocer aún más las acciones que están llevando a cabo las autoridades locales en los distintos tipos educativos.

En este primer día de trabajo, participaron: el coordinador nacional del programa Becas para el Bienestar Benito Juárez, Abraham Vázquez Piceno; la directora general de La Escuela es Nuestra, Pamela López Ruiz; la directora general de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg), Victoria Guillén Álvarez; y el director general de Materiales Educativos, Marx Arriaga Navarro.

También estuvieron la rectora de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), Lilian Kravzov Appel; el director general del Tecnológico Nacional de México (TecNM), Enrique Fernández Fassnacht, y el director general de las Universidades Tecnológicas y Politécnicas, Herminio Baltazar Cisneros.

Se realizará del 20 al 22 y del 27 al 29 de octubre, en ese municipio poblano, principal productor de hortalizas del país

Los Reyes de Juárez es el principal productor de hortalizas del país. En este municipio poblano se llevará a cabo la Expo Hortícola 2021, un evento gratuito organizado por el Complejo Regional Centro de la BUAP, que se realizará los días 20, 21, 22, 27, 28 y 29 de octubre, con el fin de exhibir más de 100 variedades de hortalizas, semillas, productos para el campo, maquinaria e invernaderos, entre otras demostraciones que buscan vincular a la región con el quehacer universitario y los sectores privado y productivo.

Con la participación de 28 expositores, la Expo Hortícola 2021 contará con más de 80 mil metros cuadrados de exhibición, donde los visitantes experimentarán de primera mano la calidad de los productos y sus variedades, especialmente en cultivos de jitomate, chile, ajo, cebolla, cilantro, nopal, tuna, zanahoria, lechuga y rábanos, entre otros cultivos.

Al respecto, el doctor Gilberto Castillo Luna, coordinador de la sede de Los Reyes de Juárez, del programa de Ingeniería Agronómica y Zootecnia de la BUAP, indicó que esta Expo tiene más de 10 años en promover la agricultura y permitir la vinculación entre empresas y compradores del mismo ramo.

“La idea de tener la colaboración con las empresas es establecer una sinergia entre el nivel empresarial y el estudiantil, crear vínculos y comunicación entre los productores y los estudiantes”, comentó en rueda de prensa virtual.

Por su parte, el coordinador de Práctica Profesional Crítica, del Complejo Regional Centro, con sede en Tecamachalco, Ramón Almazo Domínguez, destacó que el 60 por ciento de los horticultores de Los Reyes de Juárez exporta sus productos a Estados Unidos y países de la Unión Europea. Para ello cuentan con 570 hectáreas cultivables y 46 pozos profundos de agua que garantizan una producción durante todo el año. En el estado de Puebla anualmente se producen 750 mil toneladas de hortalizas, de las cuales 150 mil son para exportación.

Añadió que la Expo Hortícola beneficia a unos 5 mil productores de por lo menos seis zonas agrícolas de la región centro del estado, por lo que invitó a los estudiantes del ramo, productores y empresarios a acercarse a este evento en el cual la calidad de los productos está garantizada por estrictas normas de sanidad e inocuidad, lo que ha permitido abrir los canales de exportación.

Finalmente, el ingeniero Gil Fredy Clemente Solís, de la empresa Wade Rain y Toro de México, señaló que este encuentro se sustenta en la oferta de insumos, tecnología agrícola y agroindustrial por parte de las empresas expositoras y la demanda de información para conocer lo más novedoso en sistemas de producción agrícola y comercialización.

Para los interesados en acudir a la Expo Hortícola 2021, la dirección es: Dr. Gonzalo Báez Camargo S/N, San Juan Acozac, 75410, Los Reyes de Juárez, Puebla; en un horario de 10:00 a 18:00 horas. Se pide cumplir con los protocolos sanitarios establecidos para el ingreso.

Será el sábado 16 de octubre a partir de las 10:00 h.

La Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) llevará a cabo una edición más de Expo UDLAP, este sábado 16 de octubre a partir de las 10:00 h.

La UDLAP organiza esta actividad en línea con el fin de que jóvenes de preparatoria, padres de familia y profesores participen en las actividades programadas para este día, en las que conocerán la excelencia académica de la institución. Para participar es necesario registrarse en www.udlap.mx/expoudlap y seleccionar las actividades de su interés.

Los participantes podrán asistir a pláticas y talleres virtuales en vivo relacionados con las 52 licenciaturas que conforman la oferta académica y que se encuentran en las Escuelas de Artes y Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias, Ingeniería y Negocios y Economía; además de la sección de maestrías que ofrece la universidad.

En el programa se consideran talleres de orientación vocacional, actividades culturales y deportivas, pláticas para padres de familia y profesores, charlas con académicos para despejar cualquier duda que tengan sobre su futuro profesional. Asimismo, podrán encontrar pláticas de diferentes áreas de interés para ingresar a la universidad, en temas como becas, pagos y colegiaturas, tutoría académica, prácticas en la profesión y colegios residenciales, entre otros.

El evento está programado en un horario de 10:00 a 15:00 horas, el sitio para generar el registro es www.udlap.mx/expoudlap/ y en caso de requerir otro tipo de información pueden solicitarla por correo electrónico en: informes.nuevoingreso@udlap.mx.

Con esta tesis, la arquitecta de la UDLAP propone un proyecto para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos de San Andrés Cholula.

Con la tesis CIUDADES INTEGRALES: identidad, enfoque de género y sustentabilidad, Nancy Vianey Ramírez Colunga, recién egresada de la Licenciatura en Arquitectura de la Universidad de las Américas Puebla resultó ganadora del segundo lugar dentro del área de Humanidades del segundo Encuentro Estatal de Jóvenes Investigadores organizado por el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.

Gracias al trabajo realizado como miembro del Programa de Honores de la UDLAP y con la mentoría del Dr. Nicolas Esteban López Tamayo, Nancy Vianey Ramírez Colunga fue parte del programa virtual del segundo Encuentro Estatal de Jóvenes investigadores CONCYTEP y obtuvo un resultado exitoso al ser considerada como uno de los mejores proyectos dentro del área de las humanidades. Su tesis CIUDADES INTEGRALES: identidad, enfoque de género y sustentabilidad, con la cual fue acreedora a este reconocimiento está enfocada en mejorar la calidad de vida de los ciudadanos de San Andrés Cholula mediante talleres de urbanismo participativo, “mediante la participación colectiva a escala barrial se propusieron técnicas de mejoramiento urbano que ayudarán a integrar los diversos tejidos sociales, impulsando la vida comunitaria y fomentando el aprendizaje colectivo”, explicó la egresada UDLAP.

Su trabajo de tesis tiene como objetivo principal “inhibir el crecimiento expansivo e insostenible de la ciudad mediante esfuerzos comunitarios y un urbanismo socialmente responsable para llegar a crear ciudades integrales”, explicó. Respecto al proceso de trabajo que derivó en esta tesis, la recién egresada de la UDLAP explicó que realizó un trabajo de investigación y de campo con una duración de tres años en dos localidades pertenecientes a San Andrés Cholula: San Antonio Cacalotepec y San Bernardino Tlaxcalancingo, de donde obtuvo algunos elementos sobre cómo los ciudadanos perciben la zona que habitan para así posteriormente proponer algunos principios ordenadores de urbanismo participativo con enfoque de género. Estas propuestas consideran la creación de espacios caminables basados en la pirámide de movilidad, áreas verdes como inversión que fomenten la vida comunitaria, diseño preventivo en infraestructura urbana que cambié la percepción de inseguridad y la posibilidad de mejorar los espacios públicos existentes.

Más específico al tema de la inseguridad percibida por las mujeres, la egresada UDLAP propuso en su trabajo el uso de tecnologías inteligentes como botones de pánico, la implementación de campañas de concientización en temas de equidad de género y conciencia ambiental, la reactivación de zonas olvidadas o descuidas y la creación de centros comunitarios como lugares de apoyo y asesoramiento para las mujeres. Específicamente para San Andrés Cholula este proyecto propone una gestión más democrática del territorio que involucre a todos los miembros, un análisis barrial, la realización de talleres y la creación de proyectos que fortalezcan la comunidad y que sean sensibles al tema de género. “Todo esto, recordando que las ciudades sean más integrales, seguras, justas y conscientes en donde la solidaridad y la empatía son primordiales, entendiendo que la ciudad es un compromiso de todos”, puntualizó.

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) presenta la “Expo Hortícola Buap 2021, Días de Campo”, a efectuarse el 20,21,22 y 27,28, 29 de octubre del presente año, de 9 de la mañana a 6 de la tarde en los Reyes de Juárez, en lo que era el Agroparque con entrada libre y donde participarán 28 empresas proveedoras de semillas aplicando las medidas sanitarias para el ingreso de 280 personas al día, por tanto, se deberá ingresar con cubrebocas.

“Es una exposición que se realiza de todos los cultivos recientes, los más actuales, la tecnología más actual; como ustedes saben aquí en la región de Los Reyes de Juárez, Tecamachalco, Acatazingo, Tepeaca, Huixcolotla son regiones que constantemente están sembrando y están produciendo lo que son los diferentes tipos de hortalizas y tenemos bastantes aquí en la sede, anteriormente esta expo hortícola la coordinaba el municipio”, detalló Gilberto Castillo Luna, coordinador de la sede de los Reyes de Juárez del Complejo Regional Centro.

En conferencia de prensa, vía zoom, se destacó que la región de Los Reyes de Juárez es la principal región productora de hortalizas del país, las cuales cuentan con inocuidad; también habrá exposición de maquinaria agrícola e implementos agrícolas, así como empresas patrocinadoras de la feria expondrán los productos que comercializan, también estarán presentes empresas de fertilización, de irrigación, entre otras.

El objetivo que se busca es que los productores que acudan, puedan elegir los cultivos que más requieren para cosechar en sus zonas de manera exitosa.

De los más de 100 variedades de cultivos que se encontrarán en la expo destacan: jitomates, cebollas, chiles, ajo, tunas, alfalfa, zanahoria, cilantro, entre otros.

🛑 La @BUAPoficial presenta Expo Hortícola Buap 2021, Días de Campo a efectuarse el 20,21,22 y 27,28, 29 de octubre de 9 AM a 6 PM en los Reyes de Juárez en lo que era el agroparque con entrada libre y donde participarán 28 empresas con semillas @Efekto10 @riva_leo pic.twitter.com/8d7Xhu07ct

— Laura Hernández V. (@Laura_Villagran) October 14, 2021

Fue emitida la convocatoria para la elección de los integrantes del Consejo Universitario (CU), por la rectora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Lilia Cedillo Ramírez.

El próximo 16 de noviembre, el máximo órgano de gobierno de la institución, con el sufragio electrónico y directo de los universitarios, será renovado.

De acuerdo con la convocatoria, la elección de los representantes será mediante votación electrónica universal, directa, individual, libre y secreta de los miembros de los sectores académicos, estudiantiles y trabajadores, existiendo una casilla por cada Unidad Académica con una urna electrónica y una casilla.

“La elección de los Consejeros Universitarios se realizará el día 16 de noviembre de 2021, de las 8:00 a las 18:00 horas, a través de la página web eleccionconsejouniversitario2021.buap.mx”, destaca la convocatoria.

Para ser consejero universitario docente, se solicita a los aspirantes tener más de 30 años y menos de 65 en la fecha del nombramiento.

Además ser miembro del personal académico de tiempo completo, definitivo, adscrito a la Unidad Académica de que se trate, con una antigüedad en ella no menor de tres años ininterrumpidos en la labor docente o de investigación al momento de ser electos, con excepción de quienes hayan disfrutado de año sabático, desempeñen puesto administrativo en cargos de la Institución, comisiones institucionales, convenios de colaboración o superación académica, avalados por la Institución y dentro de los planes de la misma.

En el caso de los consejeros universitarios estudiantes, se solicita a los interesados tener la calidad de alumno inscrito en la Unidad Académica que aspira representar.

Asimismo, ser estudiante regular y tener un promedio mínimo de ocho en los estudios realizados, sin haber recursado alguna materia al momento de la elección.

Para los interesados en convertirse en consejeros trabajadores, se solicita estar adscrito en alguna de las dependencias que conforman el área que se va a representar con una antigüedad mínima de tres años ininterrumpidos al servicio de la institución y contar con la calidad de trabajador definitivo.

La solicitud de cita para el registro de fórmulas se llevará a cabo el 25 y 26 de octubre de 2021, a través de la página web eleccionconsejouniversitario2021.buap.mx, en el apartado “Citas y Agenda Electrónica”.

Los interesados deberán descargar y requisitar el “Formato de registro de fórmula” y la “Carta de conformidad”, disponibles en el apartado “Formatos, guías y videos de apoyo” en la página web mencionada.

Los candidatos una vez registrados, podrán hacer una campaña de proselitismo entre los miembros del sector al que busquen representar, en todo caso, dicha campaña iniciará a las 10:00 horas del 3 de noviembre de 2021 y concluirá a las 18:00 horas del 12 de noviembre de 2021.

“La campaña electoral se llevará a cabo de manera electrónica en el apartado “Conoce a tu fórmula” en la página web eleccionconsejouniversitario2021.buap.mx.

La campaña de proselitismo electrónico consistirá en difundir los programas de trabajo de los candidatos y su currículum vitae en la página web indicada en la BASE inmediata anterior, quedando estrictamente prohibido el uso de medios comerciales y la realización de eventos musicales.

Deberá ser propositiva y centrada en la propuesta académica y en los temas relacionados con el desarrollo institucional.

Asimismo, se evitará ganar las simpatías con expresiones de cualquier tipo que vayan en detrimento de la integridad y la imagen de cualquier otro candidato o fórmula”, destaca el documento.

Participarán 144 escuelas del sur-sureste del país

Con el propósito de fomentar la igualdad de género con un enfoque de paz, a través de actividades de sensibilización en docentes y alumnos de instituciones de educación obligatoria en el estado, la Secretaría de Educación coordinará los proyectos de la región sur-sureste de la red del Plan de Escuelas Asociadas a la Unesco (redPEA) para el bienio 2020-2021.

Esta red de planteles, que pertenece a la Unesco, busca promover la paz, el diálogo intercultural, el desarrollo sostenible y la educación de calidad; la entidad se unió a esta labor, por lo que la dependencia participará con el Proyecto: “Educación para la paz e igualdad de género en el ámbito educativo”.

El programa está diseñado en tres fases: en la primera los estados participantes realizarán un diagnóstico y un análisis estadístico de la región sur-sureste sobre acoso escolar, violencia y acceso a la educación; en la segunda efectuarán un levantamiento de datos en 100 escuelas, identificarán las necesidades por nivel educativo para diseñar y aplicar herramientas pedagógicas de apoyo a las problemáticas; y en la tercera fase presentarán los resultados.

En estos trabajos Puebla coordinará 144 escuelas adscritas a la redPEA, ubicadas en la región sur-sureste del país: Campeche, Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Puebla, Quintana Roo, Tabasco, Veracruz y Yucatán.

Otros modelos de turismo que se están desarrollando de manera importante en el mundo es el turismo médico y de vacunas; el religioso, el sanador y restaurativo, así como el turismo espacial, de aventura y el de extra-lujo.

México no puede quedar ajeno en la innovación a las nuevas formas de trabajo que están exigiendo los diferentes sectores productivos del país y en donde el turismo juega un papel importante a 19 meses de que la pandemia de salud llegara a nuestra nación.

Los avances tecnológicos y las condiciones de bioseguridad que se viven en estos momentos, han cambiado la forma en que se viaja y se trabaja en el sector del turismo y de los servicios, manifestó Cynthia Montaudon Tomas, Directora del Observatorio de Competitividad y Nuevas Formas de Trabajo de la UPAEP.

Indicó que México es el tercer país más visitado en tiempos de pandemia y es urgente que se cuente con el recurso humano suficiente para atender estas nuevas exigencias, se requiere de gente preparada en el campo digital, que cuente con esas habilidades digitales en la prestación de servicios y atención al cliente, como está sucediendo en otras partes del mundo.

Agregó que el turismo aun con todos los problemas que está enfrentando es un sector muy dinámico que siempre ha logrado salir adelante ante este tipo de crisis económicas y de salud.

Montaudon señaló que el futuro del trabajo se está moviendo al mundo digital, móvil, remoto, es más ágil, interconectado, personalizado y está exigiendo mayor seguridad cuando se trata de viajar con la familia.

Comentó que el sector del turismo no sólo en nuestro país sino en el resto del mundo, ha estado bajo una situación denominada “la tormenta perfecta”, es decir, miles de factores han afectado al turismo a nivel mundial en donde ahora mismo se tiene mucha competencia y poco margen de utilidad, además de que ha disminuido la cantidad de viajeros por la pandemia y se ha fragmentado más este sector y ha impactado de manera importante a las grandes y pequeñas industrias del ramo turístico.

Manifestó que antes de la pandemia, las principales tendencias que ya estaban impactando a la industria turística desde el 2018 fue la integración móvil, con el uso de dispositivos digitales, APPs, tecnologías de reconocimiento, el uso de los Chatbots (asistentes robóticos) para las respuestas en automático, el uso de asistentes virtuales y robots, enfoque en los datos, la integración del internet de las cosas, uso de las redes sociales, utilización de los modelos de realidad virtual y aumentada, así como la presencia de las Smart Tourism y la entrada de las nuevas economías y modelos de negocios en el sector turístico han alterado su modelo de negocio.

Acotó que si se observa esta proyección del mundo de la digitalización en el campo del turismo hacia el 2025, se va a dar un incremento en rentabilidad sólo por la digitalización del sector, cercana a los 305 billones de dólares y se darán cambios muy importantes por este dinamismo que se está presentando en alrededor de 100 billones de dólares que cambiarán de manos hacia nuevos competidores.

Externó que también se van a presentar reducciones por cerca de 700 billones de dólares en costos y tiempos que se dejarán de perder por el uso de las tecnologías digitales y por tener menos impactos negativos en la huella ambiental y se darán mejoras en cuanto a la seguridad personal y de salud de las personas, que asimismo permitirán la generación de trabajos calificados dentro y fuera del ecosistema, desplazando a los existentes que venían trabajando de manera tradicional en el sector turístico.

Cynthia Montaudon subrayó que entre las habilidades digitales que se van a necesitar y que se están convirtiendo en esenciales en el sector turístico, aun cuando en México todavía se tienen un bajo nivel de competencia, están el contar con estas habilidades digitales como manejar las plataformas digitales, que puedan hacer análisis de datos, para convertirlos en inteligencia económica y sean aprovechados de manera eficiente, administrar y desarrollar experiencias digitales y apps, desarrollar interacciones centradas en los clientes, explotar la mercadotecnia digital, aprovechar la programación y robótica de la cocreación para utilizar la información o datos y tener presente la ética digital por los datos que se estarán manejando de las personas, además del dominio de otros idiomas.

La Directora del Observatorio de Competitividad y Nuevas Formas de Trabajo de la UPAEP, apuntó que es importante repensar las estrategias que se deben poner en marcha para reactivar de manera importante el sector turístico, como es cuidar la imagen del país en el plano internacional; desarrollar el talento en el campo de la digitalización y la industria; identificar a los nuevos posibles actores de este sector; desarrollar alianzas poco comunes; planear, repensar cómo podemos ofrecer servicios integrales de calidad a los clientes y revisar el código ético mundial para el turismo responsable y generar experiencias significativas en las personas.

En ese orden de ideas, comentó que otros modelos de turismo que se están desarrollando de manera importante en el mundo son el turismo médico y de vacunas; el religioso, el turismo sanador y restaurativo, así como el turismo espacial, de aventura, el turismo de extra-lujo.

En su intervención, Alicia Lucrecia Yáñez Moneda, Directora de la Licenciatura de Dirección en Hospitalidad y Turismo e investigadora del Observatorio de la UPAEP, dijo que ante esta situación doble que está enfrentando la humanidad, por un lado, la contingencia de salud y por el otro, la crisis económica que también se está presentando, está invitando a las personas a ser actores de esos cambios que se necesitan en estos momentos, para enfrentar los retos y hacer a un lado los rezagos que se pueden registrar e incluso incrementar.

Enfatizó que para los estudiantes de la carrera en Dirección en Hospitalidad y Turismo de la UPAEP, es importante llevar estas asignaturas en donde puedan desarrollar estos conocimientos y habilidades digitales para fortalecer la confianza en los servicios y en la parte humana para que sean capaces de transformar los entornos que cada vez exigen profesionistas más competentes.

Dijo que para lograr la reactivación del sector turístico en Puebla y en el resto del país es fundamental que se trabaje de manera conjunta, universidades, sector hotelero y restaurantero, cámaras, quienes prestan servicios de logística y transporte y el gobierno mismo, para que se salga más rápido de este bache turístico que nos llevará meses en reactivarlo si se hace de manera individual.

Inaugura la edición 168 de la Reunión y Asamblea de Escuelas y Facultades de Medicina Veterinaria, con sede en la BUAP

Para abordar las tendencias de la educación agropecuaria y de la Medicina y sanidad animal, la BUAP es sede de la edición 168 de la Reunión y Asamblea de Escuelas y Facultades de Medicina Veterinaria. Al inaugurar esta actividad, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez subrayó la necesidad de apostar por la ciencia para conservar la salud y hacer frente a los retos actuales.

Tras señalar la importancia de un enfoque integral de la Medicina Veterinaria para incidir en el desarrollo regional y nacional, la Rectora de la BUAP expresó: “Esta pandemia ha hecho ver la importancia de la salud y estudiarla de manera integral. La salud animal tiene implicaciones en la salud del ser humano, por lo que la Medicina Veterinaria es clave para la producción de alimentos seguros”.

En su mensaje inaugural, la doctora Lilia Cedillo consideró que este tipo de encuentros académicos permite revisar avances y proyectos, valorar los resultados de la formación de especialistas e intercambiar opiniones y experiencias exitosas obtenidas a lo largo de los años.

“El principal beneficio ha sido la capacidad que hemos tenido de vincularnos, de destacar lo mejor de nuestras experiencias en el trabajo de escuelas y facultades de Medicina Veterinaria. Eso se ha visto reflejado en los intercambios académicos y en los proyectos de investigación que llevamos a cabo las diversas instituciones de educación superior”, afirmó.

Entre los objetivos de la edición 168 de la Reunión y Asamblea de Escuelas y Facultades de Medicina Veterinaria se encuentran actualizar planes de estudio de esta área del conocimiento, estrechar vínculos entre las instituciones participantes y analizar temas relacionados con el cambio climático, ya que la pandemia es el reflejo de la falta de cuidado de la biodiversidad y el papel de los veterinarios zootecnistas es crucial para detener sus efectos.

Durante este encuentro se presentó el plan de estudios de la licenciatura y el posgrado de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la BUAP, así como su programa de tutorías. Se llevaron a cabo mesas de trabajo en torno al bienestar animal, biotecnología y reproducción, producción animal y sobre la Red de Hospitales de Grandes Especies.

En el acto protocolario, Gustavo Moreno Degollado, presidente de la Asociación Mexicana de Escuelas y Facultades de Medicina Veterinaria y Zootecnia, A.C., entregó una medalla a la doctora Tercia Cesaria Reis de Souza, investigadora de la Universidad Autónoma de Querétaro, como integrante distinguida de la agrupación.

En la inauguración estuvieron presentes, además, los rectores Margarita Teresa de Jesús García Gasca, de la Universidad Autónoma de Querétaro; José Andrés Suárez Fernández, de la Universidad Autónoma de Tamaulipas y presidente del Consorcio de Universidades Mexicanas; y Carlos Eduardo Barrera Díaz, de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex). Así también, Fernando Utrera Quintana, director de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la BUAP, y Trinidad Beltrán de León, directora de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UAEMex.

Actualmente trabaja en la Federación de Actores de la Solidaridad, ONG financiada por el gobierno francés; y realiza un proyecto de consultoría para empresas, a fin de promover la igualdad de género en ellas.

Lizbeth Gutiérrez Sauceda, egresada de la Licenciatura en Ciencia Política de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), generación 2015, se desempeña como coordinadora de estudios en la Federación de Actores de la Solidaridad, organismo francés dedicado a la promoción y protección de los derechos sociales de las personas en situaciones de exclusión y extrema precariedad. Paralelamente, imparte talleres y conferencias en temas de género y feminismo, en instituciones educativas de nivel medio y superior; y también se encuentra impulsando un proyecto de consultoría para empresas con un enfoque de desarrollo humano y perspectiva de género, a fin de promover la igualdad de género en ellas.

“Actualmente trabajo en la Federación de Actores de la Solidaridad, que es una ONG financiada por el gobierno francés, que se dedica a hacer cabildeo para promover y defender los derechos de las personas en extrema precariedad; y aquí específicamente estoy a cargo de ciertos estudios que son llevados a cabo por el observatorio regional que es piloteado por la Federación y que se enfoca en el albergue de urgencia y las personas en situación de calle”, comentó en entrevista la egresada UDLAP, sobre uno de los trabajos a los que actualmente se dedica. Asimismo, para entender un poco más de su trabajo, Lizbeth Gutiérrez habló sobre algunos de los proyectos en los cuales está involucrada: “en este momento estoy coordinando el protocolo de investigación para un censo sobre las personas en situación de calle en la región parisina, que comprende París y toda el área conurbada; también estoy desarrollando otro protocolo de investigación en donde analizamos la situación de los jóvenes de entre 18 y 25 años en situación de pobreza y de exclusión, para que tengan acceso a programas sociales”, expuso Lizbeth Gutiérrez.

Actualmente, la egresada UDLAP también está realizando una consultoría de empresa, de la cual dijo se está ejecutando con un enfoque de desarrollo humano y perspectiva de género, ello con el fin de promover la igualdad de género en los organismos: “cuando hablo de un proyecto de consultoría de género en el trabajo estoy hablando de que hombres y mujeres en el mundo laboral no lo vivimos, no nos desarrollamos de la misma manera y además enfrentamos obstáculos diferentes”, comentó.

Para finalizar, destaca que la egresada de la Licenciatura en Ciencia Política de la UDLAP, Lizbeth Gutiérrez Sauceda, paralelamente a sus dos trabajos, imparte talleres y conferencias en temas de género y feminismo en instituciones educativas de nivel medio y superior, por lo que al preguntarle sobre el papel del feminismo para la construcción de una sociedad comentó que no puede haber una sociedad justa y una sociedad democrática sin feminismo; por lo que “si lo que queremos es exigir mejores democracias, las democracias se tienen que feminizar”. También comentó que los desafíos del feminismo en México tienen dos vertientes: el primero es el factor económico, que comprende la desigualdad material entre hombres y mujeres; y el segundo factor tiene que ver más con el aspecto simbólico-cultural”, finalizó.

Utilizan un proceso de purificación integral: fotocatálisis heterogénea y un sistema microbiológico aerobio

Mediante un proceso integral, amigable con el medio ambiente y relativamente barato, que combina la fotocatálisis heterogénea y un sistema microbiológico aerobio, investigadores de la Facultad de Ingeniería Química (FIQ) de la BUAP lograron eliminar más del 90 por ciento de colorantes textiles en aguas residuales de la industria textil. Además, el producto obtenido a la salida presenta un bajo nivel de toxicidad y es apto para riego.

Se trata de la eliminación de colorantes textiles de tipo azoico y antraquinónicos, los cuales son llamados compuestos recalcitrantes, son difíciles de eliminar, toxicológicos, impiden el paso del agua residual y oxigenación de esta, lo cual propicia la concentración de contaminantes.

Esta investigación es realizada por el Cuerpo Académico “Control de la Contaminación Ambiental”, conformado por los doctores Gabriela Pérez Osorio, Janette Arriola Morales, Maribel Castillo Morales, José Carlos Mendoza Hernández y Octavio Olivares Xómetl.

José Carlos Mendoza Hernández refirió que el primer proceso por el cual pasa el agua residual es la fotocatálisis heterogénea, el cual consiste en catalizadores que aceleran -por medio de luz solar- una reacción fotoquímica. Lo anterior permite a los microorganismos utilizados en el sistema microbiológico aerobio destruir los colorantes. “Tratamos de romper primero la estructura primaria de las moléculas de los colorantes textiles, para que después sean fácilmente atacadas por los microorganismos”.

En el segundo proceso, los compuestos residuales de colorantes son llevados a un proceso microbiológico que integra cepas aisladas de sitios contaminados, entre estas del género Pseudomonas, Serratia y Enterobacter, las cuales aumentan la biodegradación de los compuestos residuales. A este sistema se adicionan sustancias mínimas de minerales para que los microbios crezcan y utilicen a los contaminantes como fuente de carbono. Al final, los microorganismos se retiran del agua para reutilizarlos o disponer de estos de otra manera.

La investigación se encuentra en etapa de laboratorio. El siguiente paso de este proceso de purificación es escalarlo a un mayor volumen y probarlo con aguas residuales de diferentes empresas textiles. “Aunque estamos en etapa de laboratorio, ya probamos con aguas residuales textiles y no sólo en aguas con colorantes”.

José Carlos Mendoza Hernández, doctor en Ciencias Ambientales, indica que esta investigación se desarrolla desde 2018. Entre las mejoras llevadas a cabo se encuentran la transformación de los catalizadores y la utilización de diferentes consorcios microbianos para obtener mejores rendimientos.

La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, informó que, a seis semanas del inicio del Ciclo Escolar 2021-2022, han regresado a las escuelas 16 millones 414 mil 404 alumnas y alumnos del Sistema Educativo Nacional en todo el país.

El regreso a las escuelas, precisó la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), se realiza con el apoyo de un millón 374 mil 230 trabajadores de la educación, en 156 mil 42 planteles escolares, y en cumplimiento de los protocolos sanitarios y medidas de prevención correspondientes.

Durante la conferencia matutina del presidente Andrés Manuel López Obrador, la secretaria Gómez Álvarez llamó las autoridades estatales, y en específico a las instituciones de Educación Superior, a incrementar el número de planteles con actividades en las aulas.

Delfina Gómez Álvarez reiteró que el acompañamiento de madres y padres de familia, así como el trabajo coordinado con las autoridades de salud, favorecen el regreso seguro a las actividades presenciales, además de que niñas, niños, adolescentes y jóvenes han manifestado su deseo de asistir a las escuelas

La titular de la SEP precisó que los estados de Baja California, Baja California Sur, Campeche, Ciudad de México, Colima, Durango, Guerrero, Hidalgo, Estado de México, Morelos, Nayarit, Nuevo León, Puebla, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala y Yucatán registran una apertura de universidades públicas menor a la media nacional, que al día de hoy alcanza un 50 por ciento del total.

En contraste, informó que los estados de Aguascalientes, Chiapas, Chihuahua, Coahuila, Guanajuato, Jalisco, Michoacán, Oaxaca, Quintana Roo, Sinaloa, Veracruz y Zacatecas mantienen una apertura de planteles de Educación Superior por encima de la media nacional.

El 95 por ciento de las instituciones educativas están abiertas y mantienen el servicio en modalidad híbrida o totalmente presencial

Al concluir la sexta semana de clases del ciclo escolar 2021-2022, el secretario de Educación, Melitón Lozano Pérez informó que el 75 por ciento de alumnos asiste de manera escalonada a las aulas y el 25 por ciento a distancia, además de que el 95 por ciento de las instituciones públicas y privadas de educación obligatoria están abiertas y mantienen el servicio en modalidad híbrida o totalmente presencial.

El funcionario puntualizó que el 5 por ciento de las escuelas restantes permanecen cerradas: 480 que fueron vandalizadas y 64 que resultaron afectadas por el huracán “Grace”, mismas que el Comité Administrador Poblano para la Construcción de Espacios Educativos (CAPCEE) ya repara, sin que esto afecte el desarrollo educativo de las y los alumnos, ya que son atendidos por los docentes en modalidad a distancia; agregó que el 99 por ciento de profesores trabaja de manera permanente en las aulas.

En cuanto a los casos covid-19, el titular de la dependencia informó que han sido identificados, a la fecha, 278 casos positivos acumulados en docentes, que representan el 0.3 por ciento de los 80 mil 942 maestros que existen en el estado; de alumnos con casos positivos únicamente se han registrado 175, que representan el 0.01 por ciento del millón 677 mil 401, y las escuelas que tuvieron que cerrar intermitentemente por detectarse este tipo de casos fueron 16 de 14 mil 016, que representan el 0.1 por ciento.

Estos resultados, dijo, se deben a la colaboración permanente de padres de familia, alumnos, docentes y directivos que integran los Comités Participativos de Salud, Nutrición e Higiene que mantiene un compromiso para aplicar los protocolos de salud correspondientes y filtros sanitarios, además de mantener jornadas de limpieza permanentes en las escuelas.

Finalmente, Lozano Pérez informó que la dependencia, a la fecha, mantiene 11 acciones de atención a la población estudiantil que son: entrega de paquetes sanitarios, libros de texto, atención al 5 por ciento de escuelas afectadas por el huracán y vandalizadas, impartición de cursos de capacitación e inducción a docentes, jornadas permanentes de salud e higiene en las escuelas, mantiene los mecanismos para el modelo híbrido en el estado, impartición de talleres a docentes de Google y Microsoft, así como diplomados con temas de género, y análisis de diagnóstico integral de los alumnos.

UMAD, IMM e INM participaron en el Congreso Internacional “Huellas de la Pandemia: Desafíos para las Instituciones educativas metodistas latinoamericanas”.

La Universidad Madero a través de sus dos campus Puebla y Papaloapan, el Instituto Mexicano Madero planteles Centro y Zavaleta, y el Instituto Normal México, instituciones que integran el Sistema Madero; participaron en el Congreso Internacional de ALAIME: “Huellas de la Pandemia: Desafíos para las Instituciones educativas metodistas latinoamericanas”, llevado a cabo de manera virtual el pasado viernes y en cual se reunieron cerca de 100 instituciones educativas de 12 países latinoamericanos para discutir estos temas de trascendencia para el futuro de las escuelas, colegios y universidades.

La Mtra. María Luisa Cuachayo, directora del Instituto Mexicano Madero Zavaleta y actual presidenta de la Asociación Latinoamericana de Instituciones Educativas Metodistas (ALAIME), fue la encargada de dar la bienvenida e inaugurar los trabajos de la jornada, con la confianza de que a través de este Congreso los directivos, docentes y participantes en general, tomen conciencia de que las decisiones, acciones y omisiones que se adopten de ahora en adelante se encaminen a marcar senderos de vida digna para hacer más compasivos, más resilientes y más pertinentes en la labor educativa, que a su vez pueda impactar en el resto de la sociedad.

La primera conferencia magistral estuvo a cargo del Dr. Paulo Roberto García, Licenciado en Teología, Master en Ciencias de la Religión y Doctor en Ciencias Religiosas por la Universidad Metodista de Sao Paulo, y actual Director de la Facultad de Teología de la Universidad Metodista de San Pablo-UMESP.

En su disertación el Dr. Paulo Roberto señaló que hoy en día la labor de los docentes y responsables de la educación es buscar la humanidad y la solidaridad como formas de enfrentar las futuras realidades, enfatizando que “la fuerza de un grupo se representa a través de un manojo de palos, un solo palo es débil, pero cuando ese palo se une al manojo, el palo y el manojo se vuelven más fuertes”, por ello señaló que el desafío está en cambiar nuestras concepciones, y estar capacitados para enfrentar la fragilidad y el fracaso con solidaridad.

La segunda ponencia fue impartida por la Mtra. Claudia Lombardo, Licenciada en Ciencias de la Educación, Magister y Especialista en Didáctica por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, profesora de la enseñanza primaria, profesora de educación preescolar y actual Directora General del Instituto Evangélico Americano de la Iglesia Luterana.

Con la premisa de que la escuela es mucho más que un espacio físico y ese es uno de los aprendizajes que ha dejado la pandemia, la experta planteó nuevos escenarios en la educación y ante ello llamó a los asistentes a entender la demandas de aprendizaje y formación que hoy requieren los estudiantes, además de reflexionar sobre la importancia de la flexibilidad y los cambios de paradigmas buscando siempre reinventarse. «La imprevisibilidad es la lógica del universo», señaló.

La última conferencia fue por parte del Dr. Daniel Feierstein, Doctor en Ciencias Sociales y Licenciado en Sociología por la Universidad de Buenos Aires. Investigador Principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Profesor de la asignatura Análisis de las Prácticas Sociales Genocidas de la carrera de Sociología en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, donde dirige el Observatorio de Crímenes de Estado; y Profesor de la asignatura Sociología de los Procesos de Segregación y Exclusión en la Universidad Nacional de Tres de Febrero, donde dirige el Centro de Estudios sobre Genocidio.

En su exposición el Dr. Feierstein señaló que la pandemia ha generado una situación absolutamente nueva, a partir de la cual en algunos países se generó el principio precautorio, una respuesta adaptativa de la especie humana que consiste en vislumbrar el peor escenario ante una situación desconocida que puede poner en peligro incluso a nuestra propia especie; sin embargo en otros países principalmente de occidente se minimizó la pandemia para privilegiar la economía aún a costa de la salud y la muerte de miles de personas.

En este sentido invitó a reflexionar sobre los modelos de comunidad a los que pertenecemos y los que queremos dejar en las futuras generaciones, pues actualmente es evidente la gran brecha y desigualdad económica que existe en la mayoría de las sociedades. También hizo un llamado a evitar que el sufrimiento que vivimos se transforme en proyección, es decir, evitar desquitarse con los demás por el sufrimiento que tenemos.

Al finalizar las conferencias, los asistentes se distribuyeron en diversas salas de Zoom, para compartir reflexiones sobre las charlas y algunas experiencias exitosas que han implementado en sus espacios educativos.

Entre las conclusiones a las que se llegaron, se habló de tratar de construir mejores prácticas, preguntar a los estudiantes sus necesidades, buscar formas de ayudarlos a construir habilidades para desempeñarse en estos tiempos inciertos, estar conscientes de que no se puede reemplazar una clase por un tutorial; además de que los educadores se comprometan a convocar, provocar, apasionarse con lo que están ofreciendo, construir vínculos y hacer que cada una de sus intervenciones sean relevantes.

La Mtra. María Luisa Cuachayo, presidenta de ALAIME, agradeció la presencia y la participación activa de los ponentes y asistentes, al tiempo de exhortarlos a poner en marcha las ideas e información, surgidas en este Congreso.

Para finalizar, se informó que el próximo año ALAIME cumple 25 años de vida, por lo que se va a realizar un magno evento y la Asamblea General, en la ciudad de Santiago de Chile, para 2022.

En el mundo existen, al menos, dos mil 200 millones de personas con deterioro de la visión cercana o distante, en la mitad de ellas (mil millones aproximadamente) la afectación podría haberse evitado, de acuerdo con cifras de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

El organismo considera que el daño supone enorme carga económica mundial, pues se calcula que los costos anuales por la pérdida de productividad asociada a deficiencias visuales por miopía y presbicia no corregidas, ascienden a 244 mil millones de dólares y 25 mil 400 millones de dólares, respectivamente.

Además, según la Agencia Internacional para la Prevención de la Ceguera (IAPB, por sus siglas en inglés), casi todos los habitantes del planeta sufrirán un problema de salud ocular a lo largo de su vida y más de mil millones en el mundo carece de acceso a servicios de atención ocular.

El 80 por ciento de los casos de ceguera son prevenibles, y hasta curables, mientras que para el resto existen tratamientos e intervenciones quirúrgicas que les proporcionan mejor calidad de vida, afirma el jefe de la carrera de Optometría de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Iztacala, Oscar Antonio Ramos Montes.

“En realidad el monstruo que hay detrás de esos números es todavía más alto y, efectivamente, los países que mayor problemática refieren son aquellos que menores recursos tienen”, destaca.

En México, por ejemplo, teníamos un claro problema de tracoma en Chiapas, y no necesariamente se tienen los datos reales de la población afectada. De tal manera que por tratarse de problemas que no necesariamente duelen, la gente no atiende su salud visual, ello nos indica que las cifras con que se cuenta son de la población que acudió a un servicio de atención en la materia.

Refiere el especialista que datos del Informe Mundial de la Visión 2020 de la OMS establecen que desafortunadamente no se han alcanzado las metas de mejora visual a nivel global. Eso tiene que ver con que la disposición de servicios no es homogénea en todos los países ni en las diversas condiciones sociales; tenemos una alta concentración de necesidades totalmente distintas en ciudades que en el medio rural.

El académico universitario explica que las enfermedades visuales son alteraciones que producen mayor discapacidad e inhiben la competencia de los individuos de relacionarse con su ambiente; pese a ello, son extremadamente prevenibles.

Los padecimientos más comunes se manifiestan a través de síntomas como visión borrosa, manchas, resplandor en la noche, fatiga ocular, ojos secos, entre otros. Pueden ser una molestia inofensiva o una señal temprana de alguna condición más delicada, alerta el experto con motivo del Día Mundial de la Visión, que se conmemora el segundo jueves de octubre.

Esta fecha fue designada por la Organización Mundial de la Salud, junto con la Agencia Internacional para la Prevención de la Ceguera, cuyo propósito es concienciar a las personas sobre los diferentes tipos de afecciones visuales, sus tratamientos y que casi todas son prevenibles o curables, evitando así que el paciente pierda totalmente la capacidad de ver.

Cataratas, principal causa de ceguera

El especialista en Optometría Clínica y Visión aclara que de estas afecciones las más importantes se denominan errores refractivos; es decir, aquellas condiciones de la forma y tamaño del ojo que se padece por razones genéticas y estructurales, “aunque ahora sabemos que puede haber algún factor ambiental que pudiera estarlas desarrollando”.

Los errores refractivos, describe, son los trastornos en los cuales el ojo no enfoca las imágenes correctamente, habitualmente se les conoce como miopía, hipermetropía, astigmatismo y presbicia, condiciones que podría sufrir cualquier individuo; son controlables mediante correcciones ópticas con el uso de anteojos graduados o lentes de contacto; o bien, cirugías específicas.

Oscar Ramos advierte que estos son los más preocupantes, porque pueden promover discapacidad visual, sobre todo en niños. Por ello, es importante someter a los infantes a una revisión temprana de la visión.

Y precisa que los padecimientos visuales más frecuentes en la población son: errores refractivos, catarata, retinopatía diabética, glaucoma y, al final, ojo seco.

Se considera que prácticamente nueve de cada 10 personas pudieran padecer, por lo menos, una o más de estas afecciones. “Todas son sumatorias, por lo que es necesario estar pendientes de nuestra salud visual para que las condiciones mejoren o evitar estos padecimientos”.

Destaca que las cataratas, una opacidad de la lente natural (o cristalino) del ojo, son la causa más común de pérdida de visión en personas mayores de 80 años y la principal causa de ceguera en el mundo. A diferencia de un error refractivo, tienen tratamiento quirúrgico.

Sin embargo, aquellos individuos que padecen diabetes o hipertensión están expuestos a desarrollarlas. Mientras más joven se padezca diabetes, existe mayor probabilidad de presentar cataratas.

Un problema reciente -y que está “pegando duro” a la salud visual de los mexicanos- es la retinopatía diabética, una lesión de las venas del interior del ojo que produce hemorragias y disminuye la visión, producto también de diabetes crónica o mal controlada. “Si en el país tenemos un aumento evidente de casos de diabetes, tendremos una mayor frecuencia de retinopatía diabética, que al final produce ceguera en los pacientes”.

“Síndrome del ordenador”

Ramos Montes destaca que el ojo seco es una afección que podría promover discapacidad visual a futuro, ya que es un padecimiento que altera la película lagrimal sana necesaria para una buena visión. Se trata de una condición de mala lubricación de la superficie ocular que podría generar sintomatología debido a que la lágrima no se genera bien o se evapora demasiado.

Existen condiciones como la edad que podría contribuir a que una persona adulta mayor no produzca lágrima como se esperaba, pero también por el uso excesivo de dispositivos electrónicos y computadoras, a lo que hoy obliga el home office y la educación a distancia.

Ahora se reconoce con facilidad el “síndrome del ordenador”; es decir, la cantidad de radiación que recibimos con frecuencia por el uso de estos aparatos y cuyos efectos son resequedad en los ojos o enrojecimiento, dolor y comezón. Mientras mayor tiempo pasemos en lugares con luz artificial, tendremos una predisposición a desarrollar ese problema, advierte el médico.

“De modo que algo que es importante para nosotros es que ahora que sabemos que por condiciones de trabajo y educación a distancia necesitamos pasar más tiempo frente a una computadora, es importante entender que debe haber un momento en el día en que salgamos a la luz solar”.

Apunta que mientras en poblaciones citadinas se presentan problemas como diabetes y errores refractivos, por ejemplo, en las periferias se registran complicaciones como las cataratas y el glaucoma. Por ello, es necesario formar personal capacitado –oftalmólogos y optometristas–, para promover los servicios de salud visual y, sobre todo, “necesitamos dispersarnos por el país, no solo en las ciudades”.

Para una vista sana

Para mantener la vista en condiciones adecuadas, el especialista universitario recomienda asistir a consulta optométrica para determinar si existe error refractivo; cuando se trabaja con computadora, o se utiliza cualquier otro dispositivo electrónico, es necesario mantenerlo a una distancia de 40 a 60 centímetros de los ojos para evitar problemas que afecten el proceso de enfoque o acomodación.

Además, en la medida de lo posible, disminuir el tiempo de exposición a estos aparatos, trabajar siempre en espacios iluminados con luz natural y pasar un tiempo del día a la luz natural, no utilizar dispositivos electrónicos en espacios oscuros, incluso dormir bien contribuye a la salud visual.

Este encuentro contará con más de 5,000 asistentes provenientes de 160 instituciones que conforman la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).

A realizarse del 27 al 29 de octubre de 2021, en modalidad online, la Universidad de las Américas Puebla será sede del evento más grande de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) del país con el tema: Perspectivas y retos de la educación digital en las instituciones de educación superior. El encuentro ANUIES-TIC estará conformado por conferencias magistrales y paneles de expertos dictados por ponentes nacionales e internacionales líderes en sus áreas. Para dotar de conocimientos de tecnologías emergentes, también habrá diferentes talleres para quienes quieran actualizarse en estos temas.

El primer día del encuentro se inaugurará con la conferencia magistral a cargo de Vinton Gray Cer, considerado como uno de los padres de la Internet y actualmente Chief Internet Evangelist de Google, y El Dr. Alejandro Pisanty, académico de la UNAM e investigador afiliado al Centro Latam Digital desde donde apoya en la investigación y capacitación en materia de ciberseguridad en América Latina. Ese mismo día tendrá lugar el panel de expertas denominado Mujeres que transforman el mundo de las TIC: Experiencias y retos en la educación digital en las IES”, integrado por panelistas nacionales e internacionales. Por su parte, Juan Antonio Le Clercq Ortega, decano de la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad de las Américas Puebla, ofrecerá la ponencia Las crisis por venir, la visión estratégica y global requerida por los líderes de las organizaciones.

Se invita a directores, coordinadores y gestores de tecnologías de información del sector universitario, así como público en general a participar en el evento. Para consultar el programa completo y registrarse, ingrese a https://encuentro-tic.anuies.mx.

La muestra se suma a una serie de acciones para impulsar la salud integral de la comunidad universitaria

En 2020 en Puebla murieron 338 mujeres por cáncer de mama. La importancia de visibilizar este padecimiento y su prevención es uno de los motivos de la exposición fotográfica “Testimonios de Vida. Y, si lo tuvieras, atención inmediata y apoyo; la vida sigue…”, inaugurada por la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, quien hizo un llamado a la comunidad universitaria a hacer conciencia de este mal, considerado una de las principales causas de fallecimientos entre la población femenina.

Organizada por la Dirección Institucional de Igualdad de Género (DIIGE) de la BUAP, la muestra compuesta por 14 fotografías -cuyas imágenes proyectan la unión y la fortaleza femenina frente a este padecimiento- se suma a las actividades conmemorativas del Día Internacional contra el Cáncer de Mama, que se celebra el 19 de octubre. En sesión virtual, la Rectora Lilia Cedillo destacó la necesidad del autocuidado y la prevención entre la comunidad estudiantil, en la cual más del 50 por ciento son mujeres.

“Debemos cuidarnos y procurar los estudios preventivos, porque el cáncer de mama es una de las principales causas de muerte en la población femenina. Se trata de un tema preocupante que atañe a todos, porque afecta a diferentes estratos socioeconómicos, pero además es un padecimiento que cuando se presenta altera la vida familiar”, expresó.

Lilia Cedillo agradeció a la doctora María del Carmen García Aguilar, titular de la DIIGE, por esta iniciativa y recordó que todas las mujeres después de los 25 años deben realizarse revisiones periódicas, ajustadas a normas y criterios establecidos de acuerdo con su rango de edad para practicarse estudios preventivos, sobre todo en los casos donde existen antecedentes familiares de cáncer de mama.

La doctora García Aguilar recordó que con esta exposición y conferencias se inicia una serie de acciones encaminadas a fomentar la salud integral y emocional de la comunidad universitaria. El riesgo de padecer cáncer de mamá -dijo- se asocia con factores socioculturales que complican el escenario; por ejemplo, las mujeres tienden a cuidar la salud de las demás personas, olvidando la suya, pero además no todos tienen acceso a servicios médicos gratuitos y preventivos.

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, en 2020 se diagnosticaron más de 2 millones de casos de cáncer de mama y 685 mil muertes de mujeres por este mal, que también aqueja a los hombres, aunque en menor medida, refirió.

De esta forma, la BUAP impulsa acciones que dan cuenta de la importancia de la prevención y el diagnóstico temprano del cáncer de mama, pues según estimaciones de la Organización Panamericana de la Salud para 2030 esta enfermedad se puede incrementar en 34 por ciento en América Latina.

Posterior a la inauguración de esta exposición, abierta a los visitantes que acuden a este espacio universitario, en la planta baja de la Torre de Gestión Académica y Servicios Administrativos, en Ciudad Universitaria, se llevó a cabo la conferencia Prácticas sororas y solidarias para prevenir el cáncer de mama, a cargo de la maestra María Elena Bravo Hernández.

Empresarios afiliados a la cámara analizan y discuten temas esenciales para su organismo.

Con el objetivo de brindar herramientas vanguardistas a empresarios afiliados a la cámara y fomentar el liderazgo dentro de sus empresas, la Universidad de las Américas Puebla y la Cámara Nacional de la Industria de Transformación, delegación Puebla, llevaron a cabo la Semana UDLAP-Canacintra : Creando Líderes, evento en la que académicos de la Escuela de Negocios de la Universidad de las Américas Puebla brindaron cinco webinars en los que se trataron temas como Gestión del cambio organizacional, Kaizen coaching, Administración de proyectos ágiles de mejora, Habilidades de comunicación hibrida para líderes y Desarrollo del talento para el liderazgo.

La Semana UDLAP-Canacintra inició sus actividades con la conferencia titulada Gestión del cambio organizacional, a cargo de Marco Antonio Morales Castro, quien en su ponencia destacó que las organizaciones actuales requieren estar atentas a las demandas del ambiente: “Es muy importante entender el dinamismo que hay en las condiciones sociopolíticas, socioeconómicas y sociodemográficas, ya que éstas afectan el comportamiento de las organizaciones. Hay herramientas como el análisis del contexto que nos pide se trate de mirar con mucha frecuencia hacia el ambiente para ver qué es lo que está ocurriendo y que pueda afectar tu organización”, explicó el Dr. Morales, quien además mencionó que lo anterior es muy importante ya que actualmente las organizaciones son bombardeadas por tensiones generadas a partir de un ambiente competitivo cada vez más dinámico y agresivo, que pone a prueba las capacidades de acción y reacción que tiene la empresa para satisfacer los mercados cambiantes y exigentes de sus stakeholders.

En el segundo día, Manuel Francisco Suárez Barraza, habló sobre el Kaizen coaching, del cual dijo es un método sencillo, gradual y fácil que busca en todo momento mejorar y/o cambiar la calidad de vida de cualquier persona que esté interesada en conseguirlo. Asimismo, destacó que no importa de qué tipo de organización y de país estemos hablando, tenemos que construir sistemas de gestión sencillos, flexibles y fáciles de aplicar; sistemas que verdaderamente revolucionen los métodos tradicionales de trabajo; sistemas que permitan crear una cultura de esfuerzo, disciplina y constancia en que nadie dé por hecho que las cosas deben seguir siendo como son, es decir, sin Kaizen, sin mejora. El académico UDLAP concluyó su ponencia diciendo que los modelos de Kaisen individual sí se pueden plantear para el personal de las empresas “y es el momento de hacer esto, porque la pandemia ha puesto en jaque a personas, empresas y organizaciones de todo el mundo. Es tiempo de replantear cómo trabajamos y la mejora es un componente vital. Creo que el camino del cambio en México es que cada día se necesita de esa mejora continua que se puede dar en las organizaciones”, afirmó el Dr. Suárez Barraza.

El tercer tema desarrollado en la Semana UDLAP-Canacintra, estuvo a cargo de Luis Alberto Barroso Moreno, quien habló sobre la administración de proyectos ágiles de mejora, de la cual dijo es una administración ágil de los proyectos, “donde se entienda que esa agilidad se refiere a una mayor flexibilidad y una habilidad de adaptación al cambio; ello principalmente porque actualmente estamos viviendo momentos de constante cambio y recordemos que todo proyecto va a surgir a partir de dos detonantes: uno, encontrar la respuesta a un problema y/o, dos, haber encontrado una oportunidad de negocio”, afirmó el académico UDLAP, quien además destacó que “las soluciones a los problemas y el atacar una oportunidad de negocio, en cuanto a tiempo se refiere, es cada vez más corto; de ahí surge la necesidad de implementar metodologías que permitan atacar esos puntos de una manera más rápida”.

Felipe Machorro Ramos habló sobre habilidades de comunicación hibrida para líderes y mencionó que el tema de los equipos híbridos se ha maximizado con el inicio de la pandemia, etapa en la que muchas empresas enviaron a sus trabajadores a casa a trabajar, trayendo consigo reuniones virtuales. La pandemia nos trajo la necesidad de comunicarnos virtualmente y ahora, con la nueva normalidad, de manera híbrida”, afirmó el académico UDLAP; quien además destacó que, hablando de los modelos híbridos, la nueva normalidad es una mezcla entre lo que existía antes de la crisis y de lo que pasó en la etapa de crisis fuerte. Asimismo, enfatizó que la nueva normalidad no significa ni el fin de las oficinas ni un retorno a la manera en que eran las cosas; “significará una combinación entre el trabajo a distancia y el trabajo presencial”. Finalizó su ponencia expresando que el uso de modelos híbridos representa retos tanto para los empleados como para las gerencias. “Los empleados tendrán diferentes grados de acceso a recursos, tendrá distintos niveles de visibilidad, representará una desventaja para los empleados menos hábiles tecnológicamente y una ventaja para los trabajadores hábiles en la construcción de relaciones sociales. En cuanto a los desafíos para la gerencia están: mantenerse informados sobre lo que los empleados hacen, no podrá tener un sistema de seguimiento y comunicación sistemático y continuo, no podrá evaluar su desempeño, entre otras.”

Para finalizar la Semana UDLAP-Canacintra, Marcela Haydée Ruiz Vázquez presentó la ponencia titulada desarrollo del talento para el liderazgo, en la que explicó qué es el liderazgo, cuáles son los tipos de liderazgo, cuál es su importancia y ahondó en los estilos de liderazgo contemporáneo de los cuales desprenden el liderazgo carismático, el liderazgo transnacional y el liderazgo transformacional. Al concluir, ante la pregunta de si los líderes nacen o se hacen, la Dra. Marcela informó que “los investigadores estiman que el 30% se hereda, son rasgos que ya traemos de nacimiento, y el 70% se desarrolla; entonces la mayoría coincide en que los líderes se hacen”.