La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que las autoridades educativas de las cinco entidades en las que continúa la primera fase del regreso a clases tras los sismos reportaron los avances en ese aspecto.

En comunicado, dio a conocer que este jueves se encontrarán en operación 18 mil 887 escuelas de Chiapas; 14 mil 294 del Estado de México; mil 909 de Morelos; 12 mil 549 en Oaxaca y 12 mil 688 de Puebla.

En Chiapas habrán regresado a clases 1.6 millones de estudiantes, lo que representa 88 por ciento del total de alumnos, destacó la dependencia federal.

En el Estado de México habrán regresado a clases 2.8 millones de alumnos, es decir, prácticamente 70 por ciento de la matrícula estatal.

Mientras que en Morelos habrán regresado a clases 167 mil estudiantes, lo que representa 30 por ciento del total de alumnos.

En tanto que en Oaxaca regresarán a clases 916 mil estudiantes, lo que representa 76 por ciento del total de alumnos.

Y, finalmente, en Puebla habrán regresado a clases 1.8 millones de estudiantes, lo que significa 86 por ciento del total de la matricula.

“Somos hijos de una tradición cultural dominante, como se podría llamar la cultura occidental, en la que ha predominado una visión del ser humano como un ser que está en la tierra para conocer la verdad. Las tres palabras que habría que encabalgar son razón, conocimiento y verdad y eso nos ha traído hasta aquí, con luces y sombras”, señaló el Dr. José Ángel López Herrerías, Profesor Investigador de la Universidad Complutense de Madrid y Profesor Humanista Internacional invitado a la UPAEP.

Destacó que parecería que la dignidad humana va a estar cada vez más en entredicho, porque estamos a punto de considerarnos como un elemento en el camino, pero no como una realidad de dignidad y de valor.

“Esto ha sido porque hemos reducido la potencialidad y la capacidad de valor de nuestra razón, en dedicarnos a buscar la verdad; buscar la verdad no representa algo negativo”, pero, puntualizó que si no estuviésemos buscando una verdad en nombre del poder que tengo para dominar a los demás, no se estarían viviendo situaciones como las que actualmente estamos enfrentando.

Para ello propone como alternativa una educación humanista basada en recuperar los cuatro trascendentales de la experiencia humana, los cuales son la verdad, la belleza, la bondad y el amor.

“De esos cuatro trascendentales, (…) nos hemos especializado en el asunto de la verdad y hemos dejado marginal, secundario, despotenciado el afán por la belleza, la bondad y el amor”, comentó.

Agregó que si se desea que los retos que hoy vivimos sean de otra manera, lo que se debe llevar a cabo es potenciar tranquilamente, pero con ánimo, los ideales, valores y actitudes que desarrollen al ser humano.

“El ser humano es un psiquismo en construcción, necesita de ideales, valores y actitudes para realizarse; si eso lo olvidamos y nos dedicamos solo al conocimiento de lo empírico, de lo objetual, de las ciencias para poder dominar hipotéticamente el mundo, estaremos haciendo tareas que van en contra de nuestra libertad, igualdad, fraternidad y no conseguiremos que el mundo alcance niveles de mayor experiencia hacia la verdad, la belleza, bondad y el amor”, señaló.

Finalmente, puntualizó que es importante conocernos a nosotros mismos, no estar solo en la experiencia de la vida para conocer predominantemente los objetos que nos rodean para dominarlos, explotarlos y de ahí sacar beneficio económico.

“El esfuerzo por dominar la verdad nos ha alejado de nosotros mismos, de nuestra intimidad, de nuestros pensamientos, de nuestros ideales, valores y actitudes, de tal manera que vivimos más como un robot que hace cosas que como un ser pensante que intenta y busca el esfuerzo de conocerse a sí mismo, en definitiva el mundo será un poco mejor si los operarios que ponemos en cada escenario existencial son mejores personas”, refirió.

El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, informó que ya concluyó la primera fase de verificación de un total de 16 mil 136 escuelas, en los 10 estados afectados por los sismos de septiembre pasado, por lo que se serán reubicados casi 465 mil alumnos en todo el país.

En conferencia de prensa, indicó que la segunda y tercera fase de reconstrucción y normalidad para el funcionamiento de los planteles educativos iniciará a partir del próximo 23 de octubre para que el 1 de diciembre ya esté con la reconstrucción parcial y total de las escuelas.

Señaló que la reubicación de los casi 500 mil alumnos será en otras escuelas que queden cerca, cuya labor estará a cargo de los inspectores de la SEP y de la autoridad educativa de los estados, o en aulas temporales, que serán debidamente construidas para garantizar la seguridad de las niñas y los niños.

El costo total de la reconstrucción de escuelas y la reubicación será con una inversión de 20 mil millones de pesos, de los cuales 12 mil millones de pesos son recursos aportados por la SEP, a través de los programas Escuelas al Cien, reforma educativa, los seguros y lo que falta corresponderán al Fondo Nacional para Desastres Naturales (Fonden).

Nuño Mayer informó que las clases al aire libre están prohibidas, pues es una irresponsabilidad de los directores de las escuelas que así lo han hecho, porque ponen en peligro a los alumnos, al no contar con las garantías de seguridad e higiene que se requieren.

Foto: Es Imagen / Ramón Sienra

El Área de Reflexión Universitaria (ARU) de la Universidad Iberoamericana Puebla a través de su Campo de Acción Estratégico Fe y Cultura y Amerindia Continental organizaron el encuentro intergeneracional La fuerza de los pequeños: Hacer teología de la liberación desde las nuevas resistencias y esperanzas.

Este encuentro reunió a 46 teólogos y teólogas de distintos países de América Latina y el Caribe, quienes debatieron con el propósito de leer en clave creyente y crítico el momento histórico que estamos viviendo en la actualidad. Al tiempo que buscó generar procesos de reflexión teológica liberadora, desde nuevas perspectivas que permitan ampliar y aclarar la visión de esta corriente de pensamiento.

En palabras de Alejandro Ortiz Cotte, director del ARU de la IBERO Puebla, los diálogos establecidos permitieron fortalecer un cambio sistémico y una renovación eclesial desde las distintas perspectivas de nuestro continente. “Su carácter intergeneracional y su metodología horizontal, fue la que hizo posible la interacción y la construcción colectiva entre los teólogos de primera y segunda generación”.

Ortiz Cotte afirmó que los jóvenes teólogos y teólogas contribuyeron al desarrollo de un ambiente adecuado para oír, conocer, reaccionar, hablar y consensar, desde otros puntos de vista, las prioridades, temáticas, sujetos, apuestas y propuestas de las nuevas generaciones.

“Esto significó, si bien espacios de ponencias, lugares comunes que propiciaron conversaciones similares y una visión de construir realidades de manera conjunta. De tal suerte, que los representantes de las diferentes generaciones pudieron hablar, dialogar y hasta debatir en la misma mesa, logrando con ello resultados favorables derivados de un ambiente cálido, cercano y respetuoso que se generó entre los participantes”, subrayó el director del ARU.

Asimismo, dialogaron de forma crítica y profunda los signos de los tiempos y las distintas experiencias de resistencia que están aportando novedad a los procesos de liberación y están suscitando esperanza en nuestro continente hoy en día.

El presente Encuentro de pensadores buscó recrear y resignificar la teología de la liberación construyendo una producción teológica que relaciona praxis y academia, la cual toma en serio los sujetos emergentes y los nuevos escenarios que hoy desafían el quehacer teológico-pastoral.

La fuerza de los pequeños logró que jóvenes teólogos y teólogas de más de diez países tuvieran la oportunidad de convivir, pero también de hablar con plena libertad con los grandes maestros y maestras de este pensamiento, generando una sinergia intergeneracional que llenó de entusiasmo y esperanza a los participantes.

Los frutos emanados de este trabajo conjunto fue la creación de una agenda global de continuidad intergeneracional para los próximos años, que busque a toda costa mantener la raíz de la teología latinoamericana, para las personas víctimas y empobrecidos a través de la identificación de los principales retos para resignificar, desde las nuevas sensibilidades del siglo XXI, la Teología de la liberación.

Otra de las conclusiones de esta reunión consiste en apoyar el trabajo del Papa Francisco haciendo avanzar hacia los nuevos retos globales las comunidades cristianas, retomando todas aquellas nuevas miradas, gritos, temáticas y perspectivas que necesitan seguir siendo expresadas de una inteligencia de la fe.

Los teólogos invitados se sitúan entre 25 y 80 años, y cada uno habla de diferentes temáticas liberadoras como teología feminista, eco-teología, afro-teología, teología india, teología laical de liberación, teología bíblica, teología popular y campesina, teología universitaria, entre otras.

Entre los teólogos de las primeras generaciones participaron Leonardo Boff (Brasil), Pablo Richard (Chile/Costa Rica), Víctor Codina (Bolivia), Pedro Trigo (Venezuela), Marcelo Barros (Brasil), Margot Bremer (Paraguay), Juan Hernández Pico (El Salvador), Juan José Tamayo (España), y Diego Irarrázaval (Chile), entre otros.

Por parte de la teología liberadora a nuevos escenarios y sujetos emergentes, se encontraban Silvia Regina da Silva (Brasil/Costa Rica), Sofía Chipana Quispe (Bolivia), Agenor Brighenti (Brasil), Pablo Bonavía (Uruguay), Socorro Martínez (México), Marta Zechmeister (El Salvador), Juan Manuel Hurtado (México), Carmen Margarita Fagot (Puerto Rico) Manoel Godoy (Brasil), María José Caram (Argentina), Cesar Kuzma (Brasil), Elizabeth Judd (México), Alirio Cáceres (Colombia), Afonso Murad (Brasil), Socorro Vivas (Colombia), João Decio (Brasil), Isabel Iñiguez (Argentina), Élio Gasda (Brasil), Francisco Reyes (Costa Rica).

De las nuevas generaciones de teólogos de la liberación estuvieron presentes Geraldina Céspedes Ulloa (Guatemala/República Dominicana), Alejandro Ortiz (México), Aquino Junior (Brasil), Francisco Bosch (Argentina), Paola Polo (Perú), Tirsa Ventura (República Dominicana), Carlos Eduardo Cardoso (Brasil), Larry Madrigal (El Salvador), Benjamín Schaw (El Salvador), Daniel Sousa (Brasil), Herbert Álvarez (Guatemala).

Para compartir buenas prácticas y experiencias sobre gestión financiera en las universidades, la BUAP es sede del Congreso Nacional Otoño 2017 de la Asociación Mexicana de Responsables de la Estandarización de la Información Administrativa y Financiera en las Instituciones de Educación Superior (AMEREIAF).

Durante tres días, del 16 al 18 de octubre, personal encargado de la planeación institucional en las 34 universidades públicas estatales adscritas a este organismo se reúne en el Centro de Seminarios, del Complejo Cultural Universitario, para conocer a través de talleres y conferencias los nuevos esquemas de la Auditoría Superior de la Federación y de la Secretaría de la Función Pública; el manejo de la información estadística, así como los instrumentos internacionales de evaluación y comparación de instituciones de educación superior, entre otros rubros.

Tras inaugurar este congreso, Óscar Gilbón Rosete, titular de la Tesorería General de la BUAP, dio a conocer acciones puestas en marcha en la Máxima Casa de Estudios en Puebla, en torno a la responsabilidad y rendición de cuentas, indicadores que posicionan a la Institución en los primeros lugares en diferentes rankings.

“Pero más que ocupar los primeros lugares, se trata de adecuar estos indicadores a la práctica. Es decir, tomar en cuenta las observaciones de los organismos para mejorar la infraestructura académica y deportiva, incrementar el acervo bibliográfico y equipo de cómputo, ofrecer más oferta educativa al interior del estado, diversificar las becas y aumentar la movilidad estudiantil”, precisó.

Asimismo, indicó que el personal académico ha crecido y muchos de ellos tienen perfil Prodep, son miembros del Sistema Nacional de Investigadores e integrantes de Cuerpos Académicos. A este sector se otorgó definitividades, promociones y plazas de nueva creación. Lo mismo sucede con el personal administrativo.

Se crearon los Complejos Regionales dotados de autonomía para consolidar su oferta educativa en los lugares donde se ubican. Las unidades académicas se beneficiaron con espacios dignos para el desempeño de sus funciones. Existe un crecimiento del fideicomiso del Fondo de Pensiones y Jubilaciones. Se realizó una reingeniería del personal, con la recapacitación de profesores, expuso.

En innovación, Gilbón Rosete citó la creación del Laboratorio Nacional de Supercómputo del Sureste de México y del Centro Universitario de Servicios. En materia ambiental, se realiza la manufactura de celdas solares y abono orgánico. En el Centro Universitario de Participación Social se lleva a cabo un programa para enseñar a leer y escribir a personas de escasos recursos. Estas son algunas acciones que muestran la responsabilidad social de la BUAP.

En su intervención, Esperanza Morales Pérez, titular de la Dirección General de Planeación Institucional, destacó que las universidades son una oportunidad para apoyarse entre sí y consensuar un modelo integral de gestión, además de buscar la optimización de los trabajos para obtener recursos financieros. “Juntos buscamos opciones para adaptarnos al ambiente”, expresó.

Jaime Francisco Rosales Padrón, egresado de la Licenciatura en Médico Cirujano de la Universidad de las Américas Puebla, obtuvo el premio Pfizer a la excelencia académica otorgado por el Instituto Científico Pfizer a los estudiantes de medicina del país con mejores promedios de las universidades afiliadas a la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina, AC. (AMFEM).

Para otorgar este reconocimiento, el Instituto Científico Pfizer lanza cada año una convocatoria en la cual se pide a las facultades y escuelas de medicina de México nombren a los mejores estudiantes de esta área para que por sus méritos escolares reciban un reconocimiento nacional por su dedicación y excelencia académica. “Las universidades seleccionan al alumno que tiene el más alto promedio y un currículum profesional completo que cumpla el perfil que solicitan en la convocatoria. Una vez que se tienen los papeles se hace la selección de alumnos”, explicó en entrevista el egresado de la UDLAP, Jaime Francisco Rosales Padrón, quien además dio a conocer que este año se premiaron a 60 jóvenes representantes de alguna de las 101 universidades que forman parte del AMFEM.

Jaime Francisco Rosales Padrón cuenta con una destacada trayectoria académica, la cual forjó durante sus años de estudio en la UDLAP, un ejemplo de ello es que le fue otorgado el reconocimiento Magna Cum Laude por haber logrado un promedio de 9.7. “A lo largo de la carrera entré a investigación y publiqué dos artículos en revistas indexadas; en el 2014 fui invitado a presentar un cartel en el Congreso Internacional de la Herida; también fui seleccionado para representar a la UDLAP en el Concurso Internacional de Conocimientos Médicos: “Dr. Rafael Gutiérrez Vega” en el cual obtuvimos el segundo lugar a nivel nacional; el internado lo realicé en la Ciudad de México en el Hospital General “Dr. Manuel Gea González”, institución reconocida a nivel nacional; y finalmente regresé a Puebla para hacer el servicio social en el departamento de Cirugía Extramuros por parte de la Secretaría de Salud”, dio a conocer el egresado UDLAP.

Sobre el premio Pfizer, Rosales Padrón mencionó que éste significa un gran logro, ya que es un reconocimiento con alto valor curricular y personal porque está avalado por las principales instituciones médicas del país. “Este premio refleja todos los años de estudio, dedicación y esfuerzo que implicó el haber sido seleccionado para este tipo de reconocimiento”.

Finalmente, Jaime Francisco Rosales Padrón se dirigió a sus compañeros de la UDLAP y los alentó a seguir adelante y les recomendó siempre pensar en el paciente porque ellos son una gran motivación para seguir adelante en la carrera de Medicina, la cual implica mucha dedicación, esfuerzo y disciplina.

Asimismo, agradeció a la Universidad de las Américas Puebla la formación académica de excelencia que les brinda a sus estudiantes. “La UDLAP nos da las herramientas necesarias para tener una buena formación académica y profesional, pero también está en nosotros como estudiantes el dar lo mejor y aprovechar todo lo que la universidad nos da, como por ejemplo los simuladores y los laboratorios con tecnología de punta”, afirmó.

El estado de Puebla se consolida en la vanguardia nacional de la calidad educativa al alcanzar, por tercer año consecutivo, el primer lugar en el examen del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) 2017, que se aplicó en abril pasado a la totalidad de las escuelas del nivel medio superior en el país.

PLANEA está a cargo de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal (SEP) y del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), y evalúa contenidos de Comunicación y Matemáticas a una muestra representativa en cada escuela, pública o privada, del sistema educativo nacional. De esta manera, la entidad se ubicó en el Primer lugar en Matemáticas y Segundo en Lenguaje y Comunicación, por lo que en la evaluación global obtuvo el Primer lugar nacional.

Los resultados se expresan según el nivel de logro alcanzado por cada estudiante. Hay cuatro niveles posibles: Insuficiente (nivel I), Suficiente (II), Bueno (III) y Excelente (IV). Mientras la SEP suele ordenar los resultados de acuerdo al porcentaje de estudiantes que ocuparon los niveles III y IV, el INEE prefiere poner énfasis en la capacidad de los estados para disminuir el porcentaje de alumnos en nivel I. Puebla encabeza a las entidades federativas en ambas mediciones.

Este año la SEP decidió publicar los resultados de esta evaluación en una base de datos con los resultados de todas las escuelas del país, sin hacer un análisis propio de los mismos. Previamente el INEE había publicado algunos resultados de la prueba PLANEA 2017, con base en la evaluación realizada por ese Instituto a una muestra de escuelas en todo el país.

La mejora observada en los últimos años ha sido notable. La prueba ENLACE 2010, antecesora de PLANEA, ubicaba al estado entre los diez de más bajos resultados en el país. Sin embargo, desde 2011 se iniciaron esfuerzos articulados entre las diferentes instituciones de este nivel educativo para atender prioritariamente a alumnos e instituciones con mayores necesidades académicas. Lo anterior ha sido acompañado por acciones para incrementar la cobertura y disminuir el abandono escolar, en el marco del Modelo de Asistencia, Permanencia, Aprendizaje (APA) que el estado ha impulsado.

El gobernador de Puebla, Tony Gali, a través de la Secretaría de Educación Pública, encabezada por Patricia Vázquez del Mercado, felicita a alumnos, maestros y padres de familia por estos resultados y reitera su compromiso para que la entidad continúe como referente de la calidad educativa en el país.

Con el objetivo de garantizar la seguridad de la comunidad educativa, este lunes personal de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en acuerdo con los padres de familia y tutores de la Escuela Héroes de la Reforma, conformó una mesa de trabajo integrada por un representante de cada grado y grupo de dicha institución.

Durante una primera reunión, se acordó que tanto autoridades como padres de familia presentarán propuestas de espacios que serán analizadas para encontrar la mejor alternativa que permita la reincorporación a clases de cada alumna y alumno.

Estas opciones deberán cumplir con las medidas de seguridad que establecen las instancias competentes.

La SEP recuerda que el regreso a las escuelas de manera escalonada no implica que se pierda el Ciclo Escolar, pues se establecerán las estrategias pertinentes en cada caso.

Asimismo, exhorta a la comunidad educativa a privilegiar el diálogo e informarse a través de los canales institucionales, a fin de favorecer un ambiente adecuado para la toma de decisiones.

La Universidad de las Américas Puebla llevó acabo el XVII Simposio Internacional Reto Negocios UDLAP 2017, el cual mediante la experiencia de destacados ponentes enriqueció la formación profesional y personal de los estudiantes, brindándoles una manera diferente de aprender.

La inauguración de Reto Negocios UDLAP 2017 estuvo a cargo de la Dra. Cecilia Anaya Berríos, vicerrectora académica, quien acompañada de Howard Stanley Hart, decano de la Escuela de Negocios y Economía, de la UDLAP y de Rogelio Ballesteros Cruz, presidente de Reto Negocios UDLAP 2017, alentó a los participantes: “aprovechen lo que aquí les enseñen, porque la experiencia de los ponentes de carácter nacional e internacional les aportará lo que esperan para su desarrollo académico y profesional”, afirmó la Dra. Anaya Berríos.

La ponencia de apertura de este magno evento estuvo a cargo de Omar Galicia, director comercial de Mercado Libre México, destacada empresa dedicada a la intermediación entre usuarios inscritos a su servicio de compras, ventas, pagos y subastas por Internet que hoy en día cuenta con 195 millones de usuarios registrados.

“Voy a compartirles mi experiencia en el comercio electrónico: qué dice, qué necesita, qué le duele y cómo evoluciona el consumidor internauta mexicano, y lo más importante, cómo se hace el comercio electrónico”, comentó el director comercial de Mercado Libre México al iniciar su ponencia, quien además informó que la empresa que él representa ocupa el primer lugar como el sitio más visitado en América Latina y el séptimo como el más visitado en el mundo. Sobre México, afirmó que Mercado Libre México tiene 25 millones de usuarios registrados y al día recibe casi 6 millones de visitas.

En su ponencia, Omar Galicia destacó que el 70% del tráfico que llega a la plataforma viene a través de un dispositivo móvil, “lo que quiere decir que hay tanta penetración de internet por dispositivos móviles que no solamente un segmento de la población lo puede tener, lo que permite explotar un mercado y negocio extenso”.

Sobre el tema del comercio electrónico, el director comercial de Mercado Libre México, enfatizó que el país representa una clara oportunidad en esta área, ya que el 58 % de la población tiene acceso a internet. “En México existen cerca de 71 millones de internautas y la mayoría está atrás de un dispositivo móvil”.

Finalmente, el ponente invitado habló sobre las compras en línea y dijo que, de acuerdo a datos obtenidos en una encuesta realizada a 2 mil usuarios de internet, se obtuvo que el 80% de los encuestados realizaron alguna compra en línea en el último año y la mayoría lo hizo para productos, servicios, contenido, viajes y turismo, entretenimiento y supermercados. “Las promociones y disponibilidad del producto fueron las razones principales para comprar en línea, aunque también el cliente toma en cuenta comodidad y tiempo y seguridad y servicio”, mencionó Omar Galicia.

La segunda ponencia de Reto Negocios UDLAP 2017 estuvo a cargo del Secretario de Turismo del municipio de Puebla, Alejandro Cañedo Priesca, quien en su ponencia titulada “¿Hacia dónde viajamos?” dejó muy en claro que todos tenemos que ver con el turismo, aunque no queramos, “todos sin excepción estamos involucrados en el turismo y todos hacemos turismo”, afirmó.

Cabe mencionar que en el trascurso del primer día de Reto Negocios se realizaron seis ponencias en las que participaron además de los ponentes mencionados, Vlad Tanfara, director de Marketing Steve Madden; Einar Moreno Quesada, director académico del Departamento de Contaduría y Finanzas de la UDLAP; Mariana Padilla, conferencista y autora de “El producto no importa”; y Andrés Simg, director general de Artículos Exclusivos Especializados JA S.A.

En el segundo día, el XVII Simposio Internacional Reto Negocios UDLAP 2017 se vistió de gala al recibir en su panel a los conferencistas Arnoldo de la Rocha, fundador de Pollo Feliz; Gabriela Arellano, directora de Gestión y Atracción de talento de BBVA; Juan Carlos Zuazua, director general Viva Aerobus; Bea de la Borbolla, gerente de Prensa y Comunicaciones de H&M; Laura Romano, directora de la marca Heineken México, y Javier de Lope, autor de “Para los negocios no hay edad”.

La novedad este año del XVII Simposio Internacional Reto Negocios UDLAP 2017 fue que se realizó un panel en el que participaron cuatro reconocidos influencers, quienes explicaron a los participantes cómo llevar a cabo este nuevo modelo de negocios.

Ante la tendencia de fabricar sistemas portables que consuman una menor cantidad de potencia eléctrica, investigadores de la Facultad de Ciencias de la Electrónica (FCE) diseñan circuitos integrados con el propósito de reducir el consumo de energía, comparados con otros sistemas en el mercado.

Un ejemplo de esta tendencia es el uso de funciones trigonométricas en sistemas de control. Los investigadores han diseñado un circuito integrado con una tecnología de 180 nanómetros, capaz de sintetizar operaciones trigonométricas de forma analógica; es decir, sin el uso de procesadores en dispositivos comerciales. Una aplicación directa está en poder reducir la energía en transceptores (circuitos de radio frecuencia) para sistemas de comunicaciones móviles.

Otra aplicación son los duplicadores de frecuencia. “Un duplicador convencional de frecuencia consume hasta un miliwatt de potencia, mientras que nuestro sistema podría realizar la misma operación hasta con 300 microwatts de energía; es decir, poco más de la cuarta parte”, indicó Víctor Rodolfo González Díaz, profesor investigador de la FCE.

Con la colaboración de Fermi Guerrero Castellanos, académico de la misma facultad, los investigadores desarrollaron este dispositivo que evita la conversión de los elementos analógicos a digitales, lo cual representa un costo alto en la medida del espacio del circuito, del número de circuitos lógicos que se necesitan y un mayor consumo de energía.

“Con el circuito que diseñamos, el tiempo en la propagación de las señales es menor, incluso del orden de millonésimas de segundos, dependiendo de la frecuencia a la que se ocupe el sistema, lo que evita en una gran proporción los retardos de la misma señal”, explicó.

Aunque ya existen circuitos que realizan funciones trigonométricas, estos trabajan con una gran cantidad de elementos analógicos o bien con procesadores que consumen muchos recursos.

Los planes a futuro para este proyecto son mejorar la robustez del circuito integrado y buscar una aplicación directa en los sistemas de control y de navegación vertical de vehículos aéreos no tripulados. El prototipo fue elaborado en el Laboratorio de Diseño y Caracterización de Circuitos y Sistemas de la FCE.

Este desarrollo, intitulado “Circuito Analógico Generador de la Función Trigonométrica Coseno”, cuenta con una solicitud de registro de patente ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial, con el número MX/t/2016/000004.

A través de la impartición de materias curriculares en inglés, para que más estudiantes de maestría y doctorado adquieran una perspectiva diferente y manejen un lenguaje académico en otro idioma, en la BUAP se busca consolidar la internacionalización de los posgrados y del currículum, y de esta manera fortalecer la internacionalización de la Institución.

Uno de los objetivos de la Institución, a través del Centro de Educación Internacional y la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, es establecer acciones para internacionalizar los posgrados, principalmente los doctorados con el nivel de Consolidado en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt, los cuales están a un paso de adquirir el nivel de “Competencia Internacional”, informó Rosa Graciela Montes Miró, titular de ese centro.

Impartir materias curriculares en inglés, lengua comodín para la mayoría de las naciones, permitirá a los estudiantes manejar un lenguaje académico en otro idioma. Asimismo, favorecerá el interés de estudiantes extranjeros del norte de América, Europa y Asia por la BUAP, aseguró.

De esta manera, se pretende que los programas de posgrado sean más accesibles para estudiantes de intercambio, mientras los alumnos de la Máxima Casa de Estudios en Puebla perfeccionan su manejo del idioma en cuestión.

El lenguaje es un vehículo para aprender contenido

Para capacitar a los docentes en este cometido, la doctora Susan Barone, catedrática de la Universidad Vanderbilt y becaria del Fulbright –programa patrocinado por la Oficina de Asuntos Educativos y Culturales, del Departamento de Estado de los Estados Unidos-, imparte un taller práctico sobre cómo enseñar materias en otros idiomas.

Durante el taller, la doctora Susan Barone resaltó la importancia de incluir un segundo idioma en clase para que los alumnos puedan crear oportunidades de desarrollo en su ámbito de estudio. Uno de los desafíos es borrar la brecha jerárquica entre maestro y estudiante, con la finalidad de que este último se desenvuelva con seguridad en el salón de clase.

Resaltó que el lenguaje es usado como un vehículo para aprender contenido. Es así que el docente debe brindar a los estudiantes oportunidades de practicar inglés para comunicarse, mediante la discusión de técnicas, aplicaciones, revisión de principios y otras actividades.

En dos semanas, hasta el 28 de octubre, profesores de diferentes posgrados de la Institución adquirirán conocimientos al respecto. El taller también incluye un trabajo individualizado por parte de los académicos.

Proponer un espacio de diálogo para brindar información útil, relacionada con los sismos de días pasados, y la incertidumbre y miedo que hay entre la población, la Universidad Iberoamericana Puebla a través del Instituto de Investigaciones en Medio Ambiente (IIMA) Xabier Gorostiaga, SJ, llevó a cabo la conferencia Desnaturalizando los desastres: mitos, ciencia y políticas públicas en torno a los sismos.

Esta plática fue impartida por Fernando Aragón Durand, académico-investigador del IIMA, quien señaló la importancia de plantear los componentes que permiten entender de qué manera se vive el riesgo en México, así como hablar de los procesos socio-ambientales y políticos que os posicionan en un país donde hay una vulnerabilidad diferenciada.

“Hablar de la vulnerabilidad, implica reconocer las particularidades que existen en la construcción contextual de ésta”, comentó el geólogo de la IBERO Puebla al señalar que México es un país altamente sísmico, lo que nos obliga a conocer bajo qué términos obedece nuestra construcción social de la vulnerabilidad.

Igualmente, Aragón Durand mencionó que los fenómenos son naturales, los desastres no lo son pues éstos son socialmente construidos. “Los efectos, las consecuencias y las maneras en que los grupos humanos están posicionados en condiciones de riesgo es producto de la sociedad”.

De esta forma comentó que el desastre se vive de distintas formas en distintos contextos provocados por un conjunto de condiciones diferenciadas dentro de nuestra estructura social. Por ello, como Universidad, es importante que se impulsen acciones como lo son los voluntariados y la recolección de donativos en centros de acopio, no obstante, el especialista afirmó que estas acciones no son suficientes.

“Debemos entender que también existen procesos que se pueden realizar para ir eliminando las causas de vulnerabilidad que vienen de la raíz”, recalcó.

Por su parte, Ariel Alcántara, comentó que muchas personas adjudican estos desastres naturales a razones ajenas a las que realmente los causan. “Los sismos no tienen nada que ver con el movimiento, la alineación o la cercanía de la tierra a los planetas, tampoco tienen que ver con las fuerzas del Sol. No hay fuerzas gravitacionales que puedan mover la corteza terrestre”.

Bajo estos mitos sociales, el biólogo de la Ibero Puebla aclaró que uno de los mecanismos bajo el cual se pueden explicar los movimientos tectónicos, es lo que se denomina deriva continental, este implica el desplazamiento de las masas continentales que se encuentran en la tierra. “En el planeta, existen 28 placas tectónicas que se encuentran en constante movimiento y fricción entre sí”.

Asimismo, el especialista señaló que los sismos pueden surgir a partir de los movimientos de las fallas tectónicas que se encuentran dentro de México, “éstas son evidencias de eventos sísmicos, de ellas a veces vienen otros movimientos telúricos como el que sufrimos el pasado 19 de septiembre”, por lo cual recalcó que se deben tener en constante observación.

Finalmente, Rubén Curiel Tejeda, coordinador de la Maestría en Derechos Humanos de la Ibero Puebla, enfocó su participación en lo relacionado a la materia jurídica en los desastres naturales en el pasado y la actualidad.

“Tenemos como ejemplo el Sismo del 85’, parteaguas en materia jurídica, a partir del cual surge el Sistema Nacional de Protección Civil (SNPC), como respuesta de la población ante la ineficacia del gobierno para responder a los desastres”, puntualizó el especialista en Derechos Humanos.

Igualmente, y para concluir Curiel Tejeda recalcó que, así como surgió el SNPC en el 85’, hoy en día se debe reestructurar el mismo sistema bajo el cual opera, dándole una verdadera participación a los ciudadanos, “el sistema presenta fallas, para aprobar un programa interno de protección civil, se debe pagar una cantidad considerable que será dirigida hacia los trabajos de los peritos”.

Con la asistencia de más de 300 maestros de los niveles de preescolar y hasta educación superior, se realizó el VIII Congreso Estatal de la Enseñanza de las Matemáticas en la Prepa UPAEP plantel Angelópolis.

En el congreso participaron maestros provenientes de los estados de Monterrey, Nayarit, Oaxaca, Guerrero, Tlaxcala, Tabasco, Estado de México, Puebla y de la Ciudad de México, para recibir cursos de actualización en el campo de las matemáticas y participar en talleres de trabajo.

La organización del VIII Congreso Estatal de la Enseñanza de las Matemáticas, corrió a cargo de la Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas Puebla (ANPM) Delegación Puebla, representada por Felipe Bermejo Herrera, en comunión con la UPAEP a través de la Mtra. Mónica Monroy Kuhn, Directora Académica de la Maestría en Educación Matemática.

En su mensaje de bienvenida, Mónica Monroy Kuhn, enfatizó que para los miembros de la Maestría en Educación Matemática de la UPAEP, representa un motivo de satisfacción el ser sede de los trabajos del VIII Congreso Estatal de la Enseñanza de las Matemáticas, y agradecer todas las facilidades a las autoridades de los bachilleratos UPAEP por los apoyos y préstamo de instalaciones.

Afirmó que en los últimos años el aprendizaje de las matemáticas está pasando por una etapa difícil en el país, que si bien es una problemática compleja, que además de ser multifactorial, se ha documentado ampliamente en la calidad de la enseñanza y es uno de los factores que más incide en el aprendizaje de los estudiantes.

Dijo que “espacios como este congreso son muy valiosos para que como docentes nos actualicemos, compartamos buenas prácticas e ideas para mejorar la instrucción en el aula y aprendamos a utilizar recursos innovadores y también para conocer y vincularnos con otros maestros de esta disciplina del conocimiento de diferentes puntos del país.

Subrayó que el congreso se dividió en dos temáticas principales, la tecnología digital y el cálculo mental; en el caso de la tecnología, ésta ha ido permeando en diferentes etapas de nuestra vida y también en la de nuestros estudiantes, es un instrumento de mediación que si se utiliza de manera productiva en el aula, tiene el potencial de ayudar a los estudiantes a significar de distintas formas los conceptos matemáticos y así generar comprensiones más profundas de los mismos.

En cuanto al tema del cálculo mental, manifestó que es una espiral cognitiva que favorece el desarrollo de la atención, la memoria y la concentración de los estudiantes y además les permite familiarizarse de manera progresiva con los números, expresarlos de diversas maneras y a trabajar con sus propiedades fundamentales.

El acto Inaugural corrió a cargo de Higinio Barrón Rodríguez, Presidente de la Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas, quien felicitó al Mtro. Felipe Bermejo por su entusiasmo y empuje por realizar este tipo de actividades académicas a favor de los maestros, “es duro el trabajo, se tienen que tocar muchas puertas y una de ellas fue la de la UPAEP a través de Mónica Monroy, y espero que esta relación perdure a través de los años para continuar con este tipo de congresos que para la Asociación son importantes”.

Enfatizó que la ANPM nació hace 50 años, en 1967, y dichos festejos se celebrarán los días 24, 25 y 26 de noviembre en Saltillo, Coahuila, en donde habrá conferencias magistrales y talleres de trabajo.

Por su parte, Felipe Bermejo Herrera, refirió que el objetivo primordial de la asociación es difundir el conocimiento matemático, establecer vínculos con las instituciones de educación superior para proyectar a los maestros y construir comunidades de aprendizaje y cuerpos académicos.

Apuntó que todos los maestros del país y del estado principalmente, fueron invitados a este encuentro intelectual en donde la temática del Congreso fue “tecnología digital y cálculo mental”, y se hizo hincapié en estos dos temas porque la tecnología la tenemos en cualquier momento, la tecnología digital la utilizamos en cualquier ámbito y momento de la historia o de lo que queramos decir.

La primera conferencia magistral estuvo a cargo de Raúl Alberto Scherzer Garza para hablar de la importancia del cálculo mental y de cómo ayudar a los estudiantes a desarrollarlo.

Durante el acto inaugural se contó con la presencia de Higinio Barrón Rodríguez, presidente de la Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas; Mónica Monroy Kuhn, Directora Académica de la Maestría en Educación Matemática de la UPAEP; Juan Pablo Villarreal Bulnes, director de la Prepa UPAEP Plantel Angelópolis y Felipe Bermejo Herrera, Coordinador de Docencia de la Escuela Normal Superior del Estado y Presidente de la Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas (ANPM) Delegación Puebla.

Entre los ponentes magistrales se contó con la intervención de María de los Ángeles Domínguez Cuenca; Raúl Alberto Scherzer Garza y conferencias paralelas, impartidas por Mónica Monroy Kuhn; Patricia García Godínez; Ángel Homero Flores Samaniego y José Lorenzo Sánchez Alavez, los cuatro últimos académicos de la UPAEP.

Este 14 de octubre, la Universidad de las Américas Puebla abrió sus puertas para que todos los jóvenes interesados en cursar una de las 51 licenciaturas que oferta vivieran de cerca las actividades y programas académicos con los que cuenta.

“Es para nosotros un honor tenerlos aquí, hoy estamos aquí para presentarles aspectos importantes de la Universidad de las Américas Puebla y a la vez aclarar todas sus dudas en cuanto a los programas académicos, colegiaturas, colegios residenciales, entre otros temas”, afirmó Luis Enrique Lara Álvarez, director general de Incorporación Estudiantil y Egresados, quien durante la sesión informativa dio a conocer que en los últimos 10 años la UDLAP ha consolidado su excelencia académica, “prueba de ello son nuestros egresados quienes el 37% tiene empleo antes de terminar y el 39% obtiene su primer empleo antes de los 3 meses”, informó.

Dio a conocer que la UDLAP cuenta con acreditaciones nacionales e internacionales que avalan la calidad de sus programas académicos, como la Southern Association of Colleges and Schools, Commission on Colleges (SACSCOC), la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES), o la certificadora británica Quacquarelli Symonds (QS) que certificó a la UDLAP con el máximo reconocimiento de cinco estrellas en las categorías de enseñanza, empleabilidad de egresados, internacionalización, arte y cultura, e inclusión.

Finalmente, Lara Álvarez resaltó que al elegir alguna de las licenciaturas que ofrece la Universidad de las Américas Puebla los jóvenes estarán seguros de recibir excelencia académica y una magnifica formación integral.

La Expo UDLAP Otoño 2017 es un evento en el que todas las áreas que la conforman dieron a conocer a los más de 12 mil asistentes, las actividades y programas académicos con los que cuenta, la tecnología de sus laboratorios y la investigación y actividades que se realizan en la institución.

Asimismo, durante la Expo UDLAP Otoño 2017 se llevaron a cabo diferentes actividades en las que los más de 6 mil estudiantes interesados participaron activamente en pláticas informativas, talleres de orientación vocacional, prácticas en los laboratorios, talleres interactivos con académicos y decanos, exposiciones, recorridos por las instalaciones, así como en una amplia gama de actividades artísticas y deportivas.

Mención especial requiere la plática que brindó Fernando Álvarez Bravo, integrante de la Brigada de rescate Topos Tlaltelolco A.C., quien en su presentación dio a conocer la importancia de establecer un plan de protección civil y del trabajo comunitario. “Vivimos en una zona con efectos de sismos por lo que debemos estar preparados como sociedad. Nosotros como brigada buscamos que nuestro entorno social se construya de cero, que la sociedad tome la responsabilidad y que se involucre en la prevención a través de llevar a cabo un programa de protección civil”, expresó el brigadista a la comunidad UDLAP.

Finalmente pidió a los jóvenes involucrarse en la preparación de una contingencia a fin de actuar con base al triángulo de protección civil en donde participen en unión, población, ONGs y autoridad. Asimismo, les pidió tener siempre a la mano la mochila de vida, la cual les ayudara a salir de una situación de emergencia.

La Expo UDLAP Otoño 2017 cerró con broche de oro sus actividades con la invitación a los asistentes al partido de la temporada 2017 de futbol americano: Aztecas de la Universidad de las Américas Puebla vs. Borregos México, el cual dio inicio en punto de las 13:00 horas.

La Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), junto con la NASA, la Agencia Espacial Mexicana, la empresa MxSpace y la Autónoma de Chihuahua, inauguraron el Laboratorio “Cuarto Limpio”, en el cual desarrollarán el nanosatélite AztechSAT 1.

Al respecto, el director Ejecutivo de Sistemas Avanzados de Exploración de la Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio (NASA, por sus siglas en inglés), Andrés Martínez, dijo en entrevista que el equipo de AztechSAT 1 de la UPAEP pasó una prueba que realiza la NASA para sus proyectos Aeroespaciales, Revisión de Requerimientos del Sistema SRR (System Requirements Review).

“Aquí lo que estamos haciendo es un proyecto de la NASA en Puebla y hoy tuvimos una revisión de los requerimientos del sistema que es lo que hacemos en todos los proyectos que tenemos, en donde (estudiantes del equipo AztechSAT1) pasó revisión tal y como pasan los equipos en Estados Unidos”, explicó.

El directivo de la NASA, indicó a Notimex que es una revisión crítica, en donde un panel de especialistas de dicha agencia estadunidense define el criterio de entrada y si se encuentra listo para pasar a la siguiente etapa del proyecto.

Añadió que dieron a conocer los requerimientos que tenían que cumplir y estar listos, y los integrantes del equipo tiene que hacer en asesoramiento con ellos mismos.

“Revisamos los documentos y borradores, se revisó todo, la cual llevó tres horas, en donde los integrantes del panel de revisión compartimos observaciones y se decide si pasan o no”, detalló.

Andrés Martínez mencionó que no es seguro que cuando entran a revisión van a pasar automáticamente, de ahí, que tienen que demostrar que van a pasar a la siguiente etapa.

Refirió que recientemente estuvo en una universidad de Estados Unidos, haciendo una evaluación similar y no pasaron, de ahí, que tienen que volver hacer la revisión.

Comentó que en el caso de Puebla le dio gusto y orgullo que el equipo pasó, al mismo tiempo de mencionar que antes de la decisión los integrantes del panel compartieron opiniones y detallaron las observaciones, las cuales presentaron al equipo AztechSAT 1, mismas que serán tareas que tendrán que hacer, pero ya no son de mayor riesgo.

“Me emocionó mucho el nivel de profesionalismo y preparación que han tenido estos últimos dos meses por varias razones, porque comenzamos el proyecto durante el verano. Tuvieron que prepararse para una revisión crítica que tuvimos, demostraron una capacidad que me llenó de emoción”, abundó.

Martínez señaló que pasaron una prueba crítica y con ello les otorgaron el permiso de que sigan a la siguiente etapa, pero no sólo es eso sino ver lo que está ocurriendo ahorita el nivel de profesionalismo que se le está invirtiendo este proyecto por parte de la universidad.

“Es el momento ahora de ustedes los jóvenes, con el apoyo de los profesores sean los pioneros de poner el ejemplo de generar una nueva industria. Porque esto va generar una nueva industria donde ustedes van hacer los dueños de compañías, ustedes no van a tener que salir ya del país”, consideró.

Por lo anterior, felicitó a todos los que están colaborando con el proyecto, así como al rector de la UPAEP, a Emilio Baños Ardavín por todo el apoyo, de ahí, que siguen comprometidos para que el proyecto sea un éxito rotundo.

Al respecto, Baños Ardavín mencionó que la puesta en marcha del “Cuarto Limpio” es un hecho histórico para la UPAEP, por lo que, esto supone como reto para la educación superior del país, al contar con una plataforma que visualice y ambicione proyectos cada vez más atractivos y de mayor impacto, sí para la ciencia, pero que se desarrollan en México.

Resaltó la ayuda y colaboración desinteresada de parte de la empresa MxSpace y de la Universidad Autónoma de Chihuahua, al mismo tiempo expresó que “entusiasma de una forma relevante ver a nuestros estudiantes uniformados y listos para operar este laboratorio y la coincidencia con sus maestros que los alientan, los empujan y que los motivan para lograr este tipo de proyectos”.

El rector de la UPAEP dijo que es la dinámica que buscan en la universidad, en donde hay una línea específica de cómo se puede trabajar de manera sistémicamente de forma interdisciplinaria para lograr estos proyectos de alto alcance y de pertinencia social.

Por su parte, Carlos Roberto de Jesús Duarte Martínez, coordinador General de Formación de Capital Humano en el Campo Espacial, de la Agencia Espacial Mexicana en entrevista resaltó que es un hecho importante para el desarrollo de la educación espacial en México.

“Esto es la consecuencia de mucho trabajo por parte de la Agencia Espacial Mexicana, la NASA y la UPAEP el concretar el convenio de colaboración para desarrollar el AztechSAT 1, y que ahora se lleva a cabo aquí, lo cual es un gusto y estamos seguros, de que habrá más proyectos como este”, acotó.

Carlos Duarte subrayó que sobre todo conjuga la colaboración de instituciones de educación superior como la UPAEP, con la Universidad Autónoma de Chihuahua y empresas como MxSpace lo que es inédito, al mismo tiempo de expresar que están contentos.

La Secretaria de Elecciones del Gremio Nacional de Trabajadores de la Educación (GNTE), Libertad Aguirre Junco, dio a conocer la creación de un nuevo sindicato para trabajadores de este gremio.

En un encuentro con los medios de comunicación, la docente, dijo que este nuevo sindicato, nace con la finalidad de representar verdaderamente los derechos laborales, por lo que aseguró que actualmente, el sindicato tradicional sirve a intereses personales o del sistema hegemónico.

“Informamos a todos los maestros que GNTE es reconocido por la SEP, pues ha cubierto todos los requisitos legales y contamos con Toma de Nota, por lo que no se dejen sorprender, el participar con GNTE, no son sujetos de sanción alguna y mucho menos perderán sus derechos”.

En este tenor convocaron a los maestros para articular de nueva cuenta un sindicato sin simulaciones, promueva la democracia, la solidaridad y la defensa de sus agremiados.

“En este contexto, se abre la convocatoria y a partir de esta fecha, para que los trabajadores de todo subsistema y nivel educativo del estado de Puebla, se afilien al GNTE, comunicándose con nosotros al celular 2221576926, o a la dirección de correo somosgnte@gmail.com, para que nos permita elegir al Secretario General y demás integrantes de la Estructura Directiva Estatal de esta entidad”, dijo.

Por último, solicitaron la intervención del Secretario de Educación, para evitar el sobrecupo en algunas escuelas, dado a la afectación de algunos inmuebles que sufrieron por el sismo del #S19MX, por lo que tuvieron que reubicar a más de 12 mil alumnos.

A partir de la próxima semana operarán de manera normal las dos estancias infantiles del ISSSTE en el estado que resultaron afectadas por el sismo del pasado 19 de septiembre, informó Sandra Paola Rodríguez Gómez, delegada de la institución en la entidad.

En entrevista, explicó que la estancia infantil ubicada en Tehuacán reiniciará sus operaciones a partir del próximo lunes 16 de octubre luego que se subsanaron los daños en el inmueble, y que a decir de la delegada fueron menores, pero con el propósito de no poner en riesgo a los 185 infantes se decidió cerrar.

En el caso de la capital, la estancia se localiza en la 19 Poniente y 4 Sur de la colonia El Carmen, donde las afectaciones se registraron en las escaleras del inmueble. Ésta se espera reabrir a partir del próximo miércoles 18 de octubre en beneficio de 350 niños.

“Ninguna de las dos tiene daño estructural y ya las dos tienen el registro de la SEP como Escuela Segura derivada de los dictámenes de riesgo estructural, pero no quisimos abrir hasta no estar seguros que cualquier afectación, por mínima que sea, no representa un riesgo para la población”, indicó.

La delegada del ISSSTE en Puebla dijo que de igual manera se apoyó a la población derechohabiente y abierta con un poco más de mil orientaciones psicológicas como medida de apoyo tras el fenómeno natural que ocurrió en días pasados.

Refirió que tras el sismo del 19 de septiembre no se tienen reportes epidemiológicos en derechohabientes, pero aun así se realizó una campaña de orientación y se repartieron sobres de vida suero oral en las comunidades más afectadas como Acatlán de Osorio, Atlixco, Ajalpan, Izucar de Matamoros, Chautla de Tapia, entre otros municipios.

En un proyecto de investigación en pacientes con ateroesclerosis ─obstrucción de grasa que disminuye el diámetro de las arterias─, especialistas del Centro de Detección Biomolecular de la BUAP encontraron que en la mayoría está presente la apolipoproteína E del tipo 4, una proteína que contiene y transporta lípidos en la sangre, mejor identificada como Apo E-4. Sin embargo, la salud no sólo depende de los genes; el ejercicio físico marca la diferencia.

Esta variación genética, una de las cuatro que se conocen de la apolipoproteína, está asociada con el riesgo cardiovascular, así lo demostró el estudio en dicho grupo inicial con pacientes atendidos por el cardiólogo Rubén Sánchez Pérez, de la Fundación Madonna di Guadalupe, que se encarga de promover la investigación y tratamientos sobre estos padecimientos.

“Con ellos nos dimos cuenta que el biomarcador Apo E del tipo 4 estaba presente en la mayoría de ellos”, informó Lilia Cedillo Ramírez, directora del Centro de Detección Biomolecular.

Por esa razón, bajo su dirección, los científicos de la BUAP desarrollaron proyectos encaminados a concientizar sobre el riesgo de desarrollar una enfermedad cardiovascular, como la ateroesclerosis, a causa de dicha proteína: la Apo E-4.

La ateroesclerosis es el depósito de grasa en las arterias que ocasiona que su diámetro disminuya. En el caso de las arterias coronarias, que son las venas próximas al corazón, dicha reducción en su grosor, ya de por sí pequeño, impide que la sangre llegue a este órgano, situación que da origen a los infartos.

Para iniciar esta labor, “además de entender los llamados factores epigenéticos, pues esto va más allá de los genes, es necesario buscar qué hay en el entorno que favorezca la aparición de estos problemas”, precisó Cedillo Ramírez. En ese sentido compararon factores asociados al estilo de vida: la alimentación y la actividad física.

Estos bioindicadores fueron analizados en distintos tipos de muestras poblacionales: personas sedentarias, gente que se ejercita continuamente y grupos de edad. De entre estos, llaman la atención los estudios con dos grupos de universitarios, uno integrado por triatletas y el otro por estudiantes sedentarios.

Según lo reportado en 2011 por la Organización Mundial de la Salud, el 19 por ciento de las muertes prematuras anuales son a causa de enfermedades cardiovasculares. Este porcentaje equivale a casi 26 mil hombres y 16 mil mujeres por año.

“Lo que perseguimos es que la gente joven y que tiene este marcador de riesgo cardiovascular tome conciencia que es importante cambiar su estilo de vida por uno más sano”, comentó Lilia Cedillo. “Comenzamos a trabajar con estudiantes de la BUAP, porque están en la mejor edad para detectar este biomarcador y prevenir las enfermedades”.

Aunque ambos conjuntos son Apo E-4, los jóvenes que realizan deporte, según sus resultados, presentaron niveles de colesterol bajos, en contraste con los sedentarios. “Aunque ambos grupos compartían los mismos hábitos alimenticios, en este caso poco saludables, la actividad física fue suficiente para marcar la diferencia”, puntualizó.

¡Cómo chocan con su dieta y su ejercicio!

Sólo por debajo de la diabetes mellitus, las enfermedades cardiovasculares son las que más matan a los mexicanos. Constituyen la primera causa de muerte en el mundo. Además de los estragos mortales, también implican una carga económica importante para el sector salud, porque, al igual que la diabetes, son enfermedades costosas pues quienes las padecen requieren de tratamientos y medicamentos durante periodos largos.

Su aparición depende no sólo de una mala dieta y ejercicio, los llamados factores epigenéticos, aunque en función de los primeros, tienen en su información cierto grado de incidencia. El Apo E-4 es uno de estos genes, el cual, además de estar implicado en la ateroesclerosis, se le asocia con la enfermedad de Alzheimer y a un desarrollo cognitivo inadecuado.

Lilia Cedillo Ramírez, quien estudió la maestría y doctorado en Microbiología en el Instituto Politécnico Nacional, destacó que por esa razón es necesario optar por estilos de vida más saludables, para contrarrestar los efectos de ciertos genes, como el Apo E-4, en el desarrollo de enfermedades cardiovasculares.

Y es que además de presentar niveles de colesterol bajo, los universitarios triatletas, en comparación con los sedentarios, tienen mayor diversidad de lactobacilos, una variedad de probióticos a los que también se les atribuye cierta protección cardiovascular.

“Los estudiantes con actividad física mostraron más variedad de lactobacilos y por ende, mejor capacidad de protección. Ya hay dos razones para hacer ejercicio”, destacó la investigadora, quien obtuvo dicho resultado junto con investigadores de la Facultad de Estomatología, quienes se sumaron a esta fase del proyecto.

En el texto “¡Cómo chocan con su dieta y su ejercicio!”, publicado en Bichos, bichos y ¡salud para todos! (2016), su autora, Cedillo Ramírez, ya había explicado la importancia de la actividad física para la salud: “las personas que hacen ejercicio de manera constante –digamos unos 50 minutos, tres o cuatro veces por semana– tienen un sistema inmune fuerte y funcional”.

En dicho libro editado por la BUAP, la especialista sostiene que el ejercicio influye indirectamente en las bacterias que colonizan el intestino. “Cuando hacemos más ejercicio, gozamos de un microbioma más diverso, o sea, hay un mayor número de especies microbianas que hacen que seamos flacos aunque le entremos bien y bonito a los taquitos; aquellas que nos protegen y permanentemente están estimulando a nuestro sistema inmune”.

Los estados que registran más casos de cáncer de mama en toda la república son Sonora con una tasa de 28.6%, Chihuahua con 24.3%, Coahuila con 25.7%, Sinaloa con 22.2%, el Distrito Federal de 24.7 por cada 100 mil habitantes y Puebla se encuentra en el promedio intermedio al ocupar el lugar número 14, reportando 250 casos anuales con una tasa del 24 por ciento, señaló Pablo Gaspar Hernández, oncólogo y catedrático de la Facultad de Medicina de la UPAEP.

Dijo que aun cuando Puebla no ocupa los primeros lugares, sigue siendo el primer lugar de cáncer en nuestro estado. El cáncer de mama sigue siendo un problema de salud importante y grave, porque ataca a las mujeres en una etapa fértil, en una etapa productiva, en la cual muchas veces están a cargo de familias, son mujeres que trabajan, son mujeres que son activas social y económicamente.

El cáncer de pulmón es una de las enfermedades más frecuente en nuestro país, le sigue el cáncer mama en mujeres y el cáncer cervicouterino, pero el cáncer de pulmón ocupa el primer lugar en los hombres y en las mujeres el cáncer de mama ocupa el primer lugar.

Subrayó que hay varias fuentes de información, como son el Centro Nacional de Equidad de Género, que habla de 11 mil 372 casos de personas que tienen cáncer de mama al año; el INEGI, que reporta aproximadamente 23 mil casos anuales de cáncer de mama; la Secretaría de Salud con más de 23 mil casos anuales; el Instituto Nacional de Cancerología, reporta 20 mil casos anuales, en donde es importante señalar que cada una de estas instituciones tiene poblaciones diferentes de personas, de pacientes, con diferentes niveles socioeconómicos y en diferentes regiones de la república mexicana.

Puntualizó que el cáncer de mama está relacionado directamente con la actividad estrogénica, la actividad ovárica que tiene la mujer desde que nace, pero entre más temprano comienza a tener sus ciclos menstruales aumenta el riesgo para contraer el cáncer de mama, “lo que nosotros conocemos como la “menarca temprana, es decir, las mujeres que comienzan a reglar a edad temprana, antes de los 12 años, tienen 3 veces más alto el riesgo de desarrollar cáncer de mama.

Indicó que las mujeres que dejan de reglar, es decir, que la menopausia llega tardíamente por arriba de los 50 años, tienen un riesgo también 3 veces más alto de desarrollar cáncer de mama, “a lo que llamamos la ventana hormonal, es decir, comienzan a menstruar a edad temprana y dejan de menstruar muy tardíamente, lo cual demuestra que están muchos años expuestas a los estrógenos durante toda su vida”.

Enfatizó que otro aspecto importante antes del continuar con la situación hormonal, está el aspecto hereditario, en donde es muy importante destacar y hacer énfasis a todas las mujeres, de que si tienen un familiar cercano de primer grado, es decir, la mamá o la hermana, tienen un riesgo mucho más alto de desarrollar cáncer de mama.

Comentó que las mujeres que tienen cáncer de mama antes de los 40 años de edad, aparte de que es más agresivo, la herencia es más importante, es decir, las mujeres que tienen un familiar de primer grado y que tiene cáncer de mama antes de los 40 años, es un factor que incrementa de 3 a 5 veces el riesgo de desarrollarlo.

Las mujeres que tienen un familiar de primer grado (mamá o hermana) con cáncer de mama antes de los 40 años y en ambas mamas, es decir, cáncer de mama bilateral, tienen un riesgo de 9 veces más alto de desarrollar este mal.

Reiteró que este tipo de información es muy importante para los médicos porque se puede detectar mucho antes de que la “niña o adolescente empiece a desarrollar sus glándulas mamarias llevar a cabo vigilancias más estrechas. Y aun es más grave para aquellas personas que tienen una herencia familiar en el cual vienen mutados dos genes que les han llamado BRCA1 y BRCA2, que son los más importantes y en los cuales el 80 por ciento de las mujeres que tienen mutados este gen, van a desarrollar cáncer de mama”.

Indicó que afortunadamente este cáncer familiar es muy raro, ya que representa menos del 5 por ciento de todos los cánceres de mama e influyen algunos factores raciales en algunos lugares del mundo y en el caso de México, es poco frecuente este tipo de cáncer hereditario familiar, sin embargo, en nuestro país sigue siendo un problema grave, en donde 1 de cada 10 mujeres en algún momento de su vida puede desarrollar cáncer de mama.

Dijo que en Estados Unidos aparece el cáncer de mama en 2 de cada 10 mujeres; en Europa son 3 de cada 10, situación que ha alertado a las organizaciones internacionales para llevar a cabo el Día Internacional del cáncer de mama por la alta incidencia y la alta frecuencia con la cual se presenta esta enfermedad en la actualidad.

También advirtió que aquellas mujeres que consumen anticonceptivos por más de 5 años incrementan de 3 a 4 veces más el riesgo de sufrir la presencia de cáncer de mamá.

Otros factores que influyen para generar la presencia de cáncer de mama en la mujer están el consumo de alcohol, tabaco y obesidad, que obviamente contribuyen al incremento de las cifras de este mal a nivel mundial.

Por lo tanto, enfatizó que la detección oportuna del cáncer de mama, permitirá frenar la mortalidad, porque entre más temprano se detecte el cáncer de mama, hay más posibilidades de que la mujer se cure, ya que el sostenimiento económico en el tratamiento de esta enfermedad en el país es muy alto para las instituciones médicas.

Con el objetivo de conmemorar el 70 aniversario del Departamento de Psicología de la Universidad de las Américas Puebla, se llevó a cabo el congreso “Una mirada científica hacia el futuro” en el cual destacados ponentes dieron a conocer lo nuevo en esta área y compartieron los diferentes enfoques que tiene la psicología.

En entrevista, Julio César Penagos Corzo, académico del Departamento de Psicología de la UDLAP, comentó que, a 70 años de su fundación, el Departamento de Psicología de la Universidad de las Américas Puebla ha tenido grandes logros que la ubican como referente de esta área en México, “ejemplo de ello es que la licenciatura es puntera en los rankins nacionales y que hemos formado a cientos de estudiantes que hacen frente exitosamente a las necesidades del mundo contemporáneo”.

Asimismo, destacó que el Departamento de Psicología desde su fundación tuvo un sentido de una psicología científica, académica y profesional, “visión con la que hemos crecido y alimentado para ser un ejemplo para otras instancias”. Cabe resaltar que el Departamento de Psicología de la Universidad de las Américas Puebla se fundó en 1947 por Rogelio Díaz Guerrero, psicólogo de más renombre en México, lo que lo ubica como el departamento más antiguo del país.

Sobre el congreso, Penagos Corzo comentó que el objetivo de este evento es brindarles a los estudiantes un panorama de lo que actualmente está sucediendo en el área, y a la vez crear un ambiente abierto y plural que fomente el intercambio de conocimientos entre diferentes ramas de la psicología.

La ponencia inaugural del congreso “Una mirada científica hacia el futuro” estuvo a cargo de Sandra Elizabeth Luna Sánchez, presidenta de la Interamerican Society of Psychology y representante de la Universidad de San Carlos de Guatemala, quien brindó la ponencia titulada “Masculinidades, cultura e incesto”, la cual tuvo como objetivo plantear una reflexión sobre el papel de la masculinidad en el incesto y de qué manera la cultura ha incidido en su práctica.

El evento conmemorativo al 70 aniversario del Departamento de Psicología de la Universidad de las Américas Puebla llevó a cabo ponencias, talleres y la develación de la placa conmemorativa, la cual estuvo a cargo de Juan Antonio Gonzalez Puente, director académico del departamento, y Sandra Elizabeth Luna Sánchez, presidenta de la Interamerican Society of Psychology.

Alumnos de la Facultad de Ciencias de la Computación (FCC) trabajan en el diseño de prácticas interactivas que incorporan el uso de la realidad aumentada, para contribuir en el aprendizaje de escolares del nivel básico. Asimismo, mediante realidad virtual pretenden mejorar el recorrido en bicicleta de Ciudad Universitaria y ofrecer así una experiencia hiperrealista.

Jorge Armando Gómez Aca, Gustavo Banuelos Ochoa y Ricardo Briones Cortés son los estudiantes de esta facultad que abordan, con la ayuda de la realidad aumentada, los temas que se imparten en las primarias, desde una perspectiva más dinámica e interactiva, de modo que los escolares comprendan mejor los contenidos y se interesen por lo que aprenden.

Gustavo Banuelos explicó que a través de un libro interactivo les muestran a los menores las figuras geométricas en tercera dimensión, junto con una pequeña descripción que deben asociar con las formas que observan.

“De igual forma, en el área de Geografía trabajamos con un mapa en realidad aumentada, cuyo funcionamiento es similar al de un juego en el cual el niño utiliza una tableta o un celular para interactuar con el sistema y responder, por ejemplo, cuál es el estado de la República que se ilumina en la pantalla, de modo que el niño obtiene una retroalimentación”, señaló.

Otra práctica que establecieron con niños de preescolar y del Círculo Infantil de la BUAP es una granja interactiva, cuyo objetivo es que conozcan y aprendan las características de animales desconocidos para ellos.

El funcionamiento consiste en un pequeño libro de fotografías que es escaneado por la cámara de una tableta, la cual reproduce la imagen en realidad aumentada y el niño es capaz de interactuar con el animal, al hacerlo correr, comer o que emita algún sonido.

Los jóvenes afirmaron que mediante estas acciones buscan fomentar el uso de herramientas tecnológicas en las escuelas, para que los alumnos tengan un aprendizaje más significativo, por ello han puesto en marcha dichas técnicas con diversos grupos de niños y la respuesta ha sido positiva, tanto por parte de los menores, como de los padres y maestros, por lo que esperan llegar a más instituciones.

Recorrido por la realidad virtual

Con respecto al mejoramiento del recorrido de Ciudad Universitaria, “lo que se busca es tener una mejor inmersión al momento de navegar por la realidad virtual, de modo que se observen imágenes mucho más detalladas cuando una persona realice el recorrido con la ayuda de la bicicleta y el casco de Oculus Rift”, comentó Armando Gómez.

Actualmente, trabajan en la modelación de los edificios del campus central de la Universidad y como una muestra de lo que se quiere lograr presentaron una simulación del edificio de la Aduana Vieja, del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”, la cual forma parte del proyecto de tesis de Carlos Antonio Gómez Aca, estudiante de la Facultad de Arquitectura, quien colabora con el equipo de la FCC.

El inmueble fue modelado en tercera dimensión con base en planos y fotografías (fotogrametría), de modo que en el diseño se mantuvieron los espacios que lo conforman, como muros, puertas, escaleras y balcones, así como las texturas y la iluminación.

En esta simulación, el usuario puede recorrer libremente las plantas baja y alta, así como los pasillos del edificio para apreciar a detalle los objetos y formas que lo componen, además es posible observar, mover y cambiar el mobiliario, como mesas o sillas, en tiempo real.

Los estudiantes subrayaron que son muchas las interacciones que se pueden hacer con los sistemas de realidad virtual. Por ejemplo, son muy útiles para la capacitación en las industrias y proyectos arquitectónicos, recorridos turísticos e incluso en la Medicina, ya que los estudiantes podrían hacer prácticas de forma virtual.

Con el objetivo de celebrar 77 años de su fundación, la Universidad de las Américas Puebla llevó a cabo sus “Festejos de las Américas”, evento que congrega diversas actividades que recuerdan a la comunidad universitaria que todos, gracias a su participación, esfuerzo, compromiso y dedicación, forman a la UDLAP.

Los festejos iniciaron con el izamiento de banderas con el cual se recuerda el orgullo de ser mexicano y el formar parte de una universidad de nivel internacional. Continuó con la Ceremonia de Entrega de Preseas 2017, evento en el que se reconoce la dedicación, esfuerzo y compromiso de los académicos, administrativos y personal sindicalizado que forman parte de la comunidad universitaria, por lo que se les otorgó una presea en reconocimiento a su contribución, con su vocación y servicio, al desarrollo y fortalecimiento de la UDLAP. Esta presea les fue entregada a empleados que cumplieron 5, 10, 15, 20, 25, 30 y 35 años de trabajo ininterrumpido en la institución educativa.

“Hoy estoy aquí con el fin de agradecerles lo que están haciendo por México, por este país al que queremos y necesitamos cambiar. Hoy les agradezco porque con su entrega y pasión, reflejada con la entrega de estas preseas, están poniendo la piedra angular sobre la cual se pueda construir una mejor sociedad y un México del que realmente todos estemos orgullosos”, mencionó Luis Ernesto Derbez Bautista, quien además destacó que “la UDLAP es reconocida gracias a ustedes, quienes desde el primer minuto trabajan con entusiasmo, con ganas de formar a esos jóvenes que después cambiaran al mundo. Muchas gracias por su trabajo, por su tiempo, por su entusiasmo”, enfatizó el rector de la UDLAP durante la Ceremonia de Entrega de Preseas 2017.

En un ambiente emotivo, el Consejo Estudiantil llevó a cabo el Día UDLAP, evento en el que a través de numerosas actividades estudiantiles se da color a los festejos del aniversario de la Universidad de las Américas Puebla. Los jardines fueron el espacio perfecto para realizar una serie de actividades de diversión e integración como inflables, juegos extremos y comida. Además, fue el momento adecuado para que los estudiantes mostrarán su talento en el escenario. “El trasfondo del Día UDLAP es muy especial debido a que resalta valores que como comunidad profesamos. Hago una atenta invitación a participar en esta icónica celebración que debe recordarnos todo por lo que nos sentimos orgullosos de pertenecer a esta universidad”, comentó Daniel Augusto Gutiérrez Mejía, presidente del Poder Ejecutivo (CEUDLAP), durante la inauguración formal del evento.

¡Felicidades a toda la #ComunidadUDLAP! #DíaUDLAP 🎂 pic.twitter.com/Q1O9opSI8n

— UDLAP (@udlap) 12 de octubre de 2017

A las 13:00 h autoridades y comunidad universitaria se reunieron en el Comedor Américas, en donde en un ambiente familiar y acompañados por la Orquesta Symphonia UDLAP, celebraron el orgullo de ser UDLAP; cantaron las mañanitas y partieron el pastel conmemorativo del 77 aniversario de la Universidad de las Américas Puebla.

Las actividades de los festejos del 77 Aniversario de la UDLAP continuaron durante todo el día con la realización de concursos como: Carrera de botargas; Bruce Chanllege, que es un concurso de comida; Drag, concurso de personificación de hombres y mujeres de forma exagerada; minuto para ganar, que se refiere a un concurso de destreza física; el Muro del Orgullo UDLAP, una forma simbólica de manifestar la diversidad; y 1 Km quítate un peso de encima, una forma divertida e interesante de reunir fondos enfilando monedas de un peso para formar una cadena, “todo el dinero administrado será recaudado por el CEUDLAP para financiar proyectos académicos de la comunidad estudiantil”, explicó Mario Alberto López Espinosa, secretario del Poder Ejecutivo.