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Abogados deben proteger el orden jurídico: José Ramón Cossío

La indolencia de las instancias públicas ante el dolor de la población convoca a los juristas a repensar los fines y modos de proceder de la práctica litigante

La Ibero Puebla llevó a cabo el cierre de la edición 2021 de la Cátedra Cossío, un espacio académico celebrado desde 2013 que funge como punto de unión entre lo que ocurre en las aulas con la realidad, donde los estudiantes interesados en la ciencia jurídica pueden tener acercamiento con expertos en la materia.

Durante el foro de clausura, José Ramón Cossío Díaz y José Antonio Bretón Betanzos, coordinador de los posgrados en Derecho de la IBERO Puebla, reflexionaron sobre los aprendizajes adquiridos en las sesiones previas. El programa de esta edición abordó los problemas que se presentan en cada una de las regiones en las que el Sistema Universitario Jesuita está presente.

La Covid devela los problemas no solo provocados por la enfermedad en sí, sino que descobija una serie de capas que encubrían la inhabilidad de las instituciones para resolver problemas. En el caso de Guanajuato, como expusieron académicos de la IBERO León, la identificación de cuerpos se dificulta debido a la inexistencia de registros adecuados.

Para futuros encuentros, comentó el ministro en retiro, será fundamental reflexionar sobre las instituciones y no solo sobre los derechos humanos, mismos que requieren de un fuerte servicio civil que los posibilite. La crisis de desaparecidos refleja de manera análoga la contención de la crisis sanitaria.

El Consejo de Salubridad tardó en salir; el secretario de Salud erró, y los indicadores para las actividades sociales no han sido claros. Por otro lado, la estrategia de vacunación ha sido aplicada a pesar del Sistema Nacional de Vacunación. “Hay una falta de normatividad para enfrentar el fenómeno. Sin leyes se complican más los problemas, se lastiman más a las personas y se genera mayor incertidumbre”.

En el espacio ofrecido por Ibero Tijuana se abordaron los problemas que niñas, niños y adolescentes afrontarán a mediano y largo plazo debido a las múltiples alteraciones a su desarrollo por el encierro y la educación a distancia. A su vez, se comentaron las estrategias para armonizar las leyes migratorias con los intereses fundamentales de la niñez, así como los riesgos de violencia a los que las juventudes están sujetas, especialmente en el hogar.

Resulta fundamental pensar en el tipo de humanidad que va a coexistir en el mundo pospandemia. “Vamos a tener que reflexionar no solo en lo que el Derecho tiene que hacer, sino en las posibilidades del Derecho para corregir, enfrentar o tratar de administrar todo lo que se viene encima”.

De acuerdo con Cossío Díaz, el interés superior del menor no se ha trasladado más allá de lo convenido en las instancias internacionales. La pandemia ha develado la falta de institucionalidad por parte de las autoridades migratorias, las cuales, lamentó, no han sido capaces de y gestionar humanitariamente los flujos de personas.

Las autoridades encargadas de reaccionar ante la pandemia tienen recursos jurídicos que han sido subutilizados. No obstante, advirtió que la generación de normas es el primer paso; el resto corresponde a las personas responsables de ejercer estos principios.

En compañía de la madre de una joven desaparecida, catedráticos de IBERO Torreón sopesaron las perspectivas de los colectivos ─mayoritariamente liderados por mujeres─ que han sufrido los embates de la inacción gubernamental y han encontrado refugio en el amor por sus familiares para contrarrestar el desencanto por los sistemas de orden público.

De tal manera que estas familias están sustituyendo el trabajo del Estado. El ministro en retiro explicó que, dado que el diseño de las legislaciones en materia de desapariciones no alcanza a lograr su cometido, lo que debería ser una solución se convierte en un problema que eleva las expectativas y entorpece las acciones sustantivas.

Por su parte, el panel del ITESO concluyó que la educación no puede verse aislada del derecho a la vida y al de la salud. Por el contrario, ha sido dejada de lado al poner el confinamiento como la prioridad máxima durante la emergencia. En ese sentido, la disputa por conquistar las demandas de cada grupo poblacional puede derivar en mayores desigualdades.

La mesa de discusión de la Ibero Puebla exploró lo fundamental de visibilizar los fenómenos jurídicos desde múltiples perspectivas. No obstante, observó José Ramón Cossío, no todos los conflictos humanos pueden ser resueltos por el Derecho. Para ello, existen mecanismos mediadores alternativos que son utilizados cuando la jurisdicción no tiene la capacidad de entender todos los elementos particulares de los conflictos.

Finalmente, la Ibero Ciudad de México encontró que los derechos humanos ya no podrían pertenecer a categorías específicas en un contexto (como el pandémico) en el que todas las garantías se ven afectadas. Estos constituyen normas jurídicas que requieren toda una construcción dogmática para hacerlos ejecutables; esto es, que exista un valor material aplicable que trascienda lo abstracto.

Hay una responsabilidad histórica de quienes hacen Derecho. La buena ciencia jurídica es la que amplía la mayor cantidad de posibilidades de las normas constitucionales. Esto requiere tener una intencionalidad en la construcción y litigar para favorecer la existencia del orden jurídico mismo. Esta tarea, cerró el exministro, corresponde a quienes ejercen la abogacía.

Para volver a ver la clausura de la Cátedra Cossío, ir al siguiente link: https://youtu.be/M3FafsoUR50

Secretaría de Educación pone en marcha la “Semana Vocacional 2021”

Participarán mil escuelas oficiales, 200 particulares y 20 mil estudiantes

Con la finalidad de orientar a las y los alumnos que están por concluir el nivel medio superior en el estado para que elijan una institución para sus estudios universitarios adecuada a sus necesidades, la Secretaría de Educación inició la “Semana Vocacional 2021”, que se efectuará en línea del 1 al 5 de marzo.

Las subsecretarías de Educación Superior y Obligatoria, así como la Dirección de Educación de Bachilleratos Estatales y Preparatoria Abierta, organizaron una serie de conferencias con representantes de diversas universidades, institutos tecnológicos y escuelas normales, públicas y privadas, que darán a conocer a las y los interesados su oferta académica, además de informar a los próximos egresados “¿Qué hacer cuando no sabes qué carrera estudiar?”.

El encuentro virtual contempla la participación de mil escuelas públicas, 200 particulares y más de 20 mil alumnos, así como organismos públicos descentralizados de la Secretaría como: el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECYTE), la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETAS), el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), el Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla (COBAEP), escuelas oficiales y por cooperación.

Egresado BUAP gana Premio de Estudios Iberoamericanos La Rábida 2020

El galardonado: Nelson Ramiro Reinoso Fonseca, de la Maestría en Estética y Arte, de la Facultad de Filosofía y Letras

En la edición XIII del Premio de Estudios Iberoamericanos La Rábida 2020, Nelson Ramiro Reinoso Fonseca, egresado de la Mestría en Estetica y Arte de la BUAP, obtuvo el Premio al Mejor Trabajo Fin de Master Oficial en Ciencias Sociales y Jurídicas y de Humanidades, con su tesis “Apropiación y sentido de las formas estéticas en el arte colonial neogranadino: metáfora e imagen en la obra de Josefa del Castillo y Gregorio Vásquez (1680–1750)”, la cual compitió contra 19 trabajos.

Dicha distinción es otorgada por el Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida, conformado por 81 instituciones de 17 países, entre estos Argentina, España, México, Chile, Perú, Colombia, Brasil, Cuba, Panamá, El Salvador, Puerto Rico y República Dominicana, cuyo fin es la integración de los pueblos iberoamericanos, a través de la cooperación académica, científico-tecnológica y cultural entre las universidades de la región.

Los Premios de Estudios Iberoamericanos, cuyo objetivo es contribuir a la trasmisión del conocimiento e incentivar la investigación en el ámbito universitario iberoamericano -los cuales representan una dotación de 4 mil euros en las dos categorías de tesis doctorales y de 2 mil en las de Fin de Máster Oficial- recibieron 80 candidaturas, de 31 universidades, de 10 países.

El citado trabajo galardonado fue dirigido por el doctor Jesús Márquez Carrillo, investigador de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP. El año pasado, otro de sus estudiantes de maestría, Carlos Andrés Quiñones Moreno, ganó el primer lugar a la Mejor Tesis de Calidad en el campo de la Educación Internacional y Comparada (edición 2017-2019), otorgado por la Sociedad Mexicana de Educación Comparada, afiliada al World Council of Comparative Education Societies.

Entre las instituciones de educación superior mexicanas que integran el Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida, el cual nació de un convenio de cooperación firmado en 1995 en la Universidad Internacional de Andalucía, en España, se encuentran la BUAP y las universidades de Guadalajara, Autónoma de Nuevo León, Autónoma de Tlaxcala, Politécnica de Aguascalientes y Cuauhtémoc de San Luis Potosí.

La UDLAP presenta su edición número 13 de su revista Entorno

La revista Entorno UDLAP presentó su edición número 13, la cual tiene como artículo principal “Del Dies Irae al Totentanz: visualizaciones historiográficas sobre la muerte y la sátira pictórica musical del siglo XIX” resaltando la importancia del conocimiento, la cultura y las artes. Asimismo, cuenta con otros artículos con temas como los determinantes sociales de la salud y el impacto desproporcionado de Covid-19 en los migrantes mexicanos en Estados Unidos, drogas en aguas superficiales y reconocimiento de voz.

“En las universidades se produce conocimiento científico, humanístico y de las artes, una universidad se distingue claramente de algunas otras por sus esfuerzos educativos, ese es el caso la Universidad de las Américas Puebla, ya que no podría ser lo que es sin tener una gran revista. Estamos en el arranque del quinto año de la revista Entorno, y ya tenemos un número importante de autores de un prestigio que la hace relevante, en este momento tenemos en revisión artículos para los siguientes tres números, ya que continuamente estamos recibiendo colaboraciones”, expresó Polioptro F. Martínez, editor en jefe de la Revista Entorno UDLAP, al dar la bienvenida a esta presentación.

Luis Daniel Martínez Álvarez, uno de los autores del artículo principal “Del Dies Irae al Totentanz: visualizaciones historiográficas sobre la muerte y la sátira pictórica musical del siglo XIX”, expresó que “el artículo se centra en una integración conjunta en los procesos de investigación de los temas musicales vinculados a la representación de la muerte. Muchas veces nos acercamos más a la noción de la muerte a través del cine, la pintura, el teatro y la literatura, pero en este sentido la música también tiene mucho que aportarnos. Algo interesante que fuimos notando fue que el tema Dies Irae de Tomás de Celano, evoluciona a lo largo de la historia”.

Por su parte,  Alison Elizabeth Lee, coautora del artículo ¿Héroes de la pandemia? Los determinantes sociales de la salud y el impacto desproporcionado de Covid-19 en los migrantes mexicanos en Estados Unidos, explicó que, en conjunto con la brillante estudiante de Antropología Mayte Vázquez Moreno, realizaron este artículo para brindar un panorama de la situación a la que se enfrentaron migrantes mexicanos durante la primera oleada de Covid-19 en Nueva York. A través de la antropología médica este artículo presenta tres factores que crearon mayor vulnerabilidad en los migrantes mexicanos: la falta de acceso a los servicios de salud, las condiciones de salud subyacentes y comorbilidades en la población latina y la incapacidad de reducir el riesgo de exponerse al virus. “Estos trabajadores que contribuyen mucho a la economía de ciudades globales como Nueva York fueron renombrados trabajadores esenciales durante la pandemia. Como viven con sueldos bajos en una ciudad muy cara no pueden no trabajar y corren el riesgo de ser despedidos porque no gozan de los derechos laborales que gozan los residentes permanentes y ciudadanos”, afirmó.

Durante la presentación de la revista Entorno UDLAP,  José Ramón Valdés Parra, presidente del consejo editorial expresó su agradecimiento hacia la Universidad de las Américas Puebla por este gran empeño que hace en la difusión del conocimiento científico que se genera fundamentalmente por los investigadores de la UDLAP y otras universidades e institutos del país. “Creo que la situación que estamos viviendo de emergencia sanitaria hace que los esfuerzos editoriales de la universidad, fundamentalmente para la publicación de esta revista, sean cada vez más evidentes, creo que para todos es muy clara la importancia que tiene el desarrollo de la investigación científica”, afirmó.

Entorno UDLAP es una revista que busca difundir el conocimiento, los avances científicos y tecnológicos, así como la creación artística a través de la publicación de artículos de divulgación y notas inéditas que brinden aportaciones originales. La presentación de la edición número 13 está disponible a través de: https://www.facebook.com/tvudlap/videos/2889738824644276.

Con un gran contenido multidisciplinario y un riguroso proceso de arbitraje todas sus ediciones están disponibles en: https://entorno.udlap.mx/entorno-13/.

Inicia en la BUAP Jornada de conferencias: Investigaciones Sustentables en los Sistemas Agrícolas y Pecuarios

Con la finalidad de difundir conocimientos y técnicas actuales para mejorar los cultivos y la producción de alimentos en el campo, así como en sistemas innovadores, en la BUAP inició la Jornada de Conferencias: Investigaciones Sustentables en los Sistemas Agrícolas y Pecuarios, actividad que tendrá lugar del 22 al 25 de febrero, de forma virtual.

Tras la inauguración este lunes con motivo del Día del Agrónomo y la Agrónoma en México, Armando Ibáñez Martínez, director de la Facultad de Ciencias Agrícolas y Pecuarias, señaló que se busca difundir los trabajos que realizan investigadoras e investigadores de esta área, de diversas instituciones de educación superior del país.

Pablo Zaldívar Martínez, coordinador de servicio social de las ingenierías Agrohidráulica y Agronómica y Zootecnia, resaltó que los programas acreditados de esta unidad académica son la razón de ser para la formación de profesionales que contribuyen al incremento de la producción agropecuaria regional, estatal y nacional, los cuales se han adecuado a los cambios, necesidades y tendencias del contexto nacional e internacional.

Por su parte, Ernestina Valadez Moctezuma, profesora investigadora del Laboratorio Molecular de la Universidad Autónoma de Chapingo, impartió la primera conferencia de esta jornada, “Técnicas moleculares clásicas y ómicas, para la caracterización y conservación de Opuntias en México”.

Explicó que la Opuntia (conocida comúnmente como nopal) es una de las plantas consideradas como un recurso genético, es decir, organismos que son útiles a la sociedad para obtener alimentos.

“Particularmente los recursos genéticos de plantas cultivadas y de animales que normalmente se domestican constituyen la base biológica de la seguridad alimentaria. Estos recursos genéticos representan la materia prima más importante para que los fitomejoradores (o los mejoradores genéticos en general) hagan su trabajo”, explicó.

Mencionó que una vez que se logra hacer esto se puede pensar en una producción agrícola sostenible, pero a la par surge la necesidad de clasificar, caracterizar y conservar dichos recursos genéticos, a través del uso de marcadores moleculares basados en el análisis del DNA de los organismos.

Sistemas silvopastoriles: principios y ejemplos; Leche en ovejas de pelo: producción y elaboración de productos con potencial nutraceútico; Comportamiento de los hongos endófitos, importancia y potencialidad en la agricultura, son algunos de los temas que se abordarán a lo largo de esta semana por expertos del Colegio de Postgraduados en Ciencias Agrícolas, de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y de la BUAP, entre otras instituciones.

Para mayor información sobre el programa y los enlaces de acceso a este evento, ingresar a https://www.facebook.com/ingenieria.agrohidraulica

México es una potencia mundial en cultura y está en el ADN de cada ciudadano

No debemos perder la oportunidad de “presumir, reflexionar, dialogar, investigar y enseñar nuestra auténtica grandeza histórica y cultura que identifica a los Estados Unidos Mexicanos como una gran nación

Al cuestionarse sobre la importancia de los Símbolos Patrios para la identidad nacional de las personas, se corre el peligro una vez más en la historia de olvidarnos de nuestra identidad, de conocer su importancia y hacer a un lado lo que nos fortalece como nación.

Ante la crisis internacional que estamos viviendo por la pandemia de salud y ante la burbuja de aislamiento que estamos experimentando en estos momentos, corremos el peligro de no conocernos a nosotros mismos, de tener un ataque a nuestra identidad auténtica, a nuestra conciencia histórica y ante ello, debemos seguir con la lucha de por y para la verdad.

Para preservar nuestra identidad nacional requerimos de los símbolos patrios, de la cultura y de la conciencia histórica para la convivencia social, porque son vitales para la fraternidad y la comunidad como nación, señaló David Sánchez Sánchez, Director de la Licenciatura en Humanidades y Gestión Cultural y de la Maestría en Estudios Históricos de la UPAEP.

Asentó, como señala el Papa Francisco en su última Encíclica ‘Fratelli tutti y los mundos felices’, “debemos ayudarnos, luchar juntos, unidos y soñar juntos, y que se debe tener presente la alta importancia que tiene la historia para fomentar la fraternidad de los pueblos; y en el caso de nuestra nación, tener presente la parte de la articulación legal que regula el uso de los símbolos patrios como son el Escudo Nacional, Himno Nacional y la Bandera Nacional establecidos en la ley sobre estos símbolos del 8 de febrero de 1984”.

David Sánchez manifestó que todo ello se conecta con los dones de la familia como son la identidad, la memoria, la tradición, la cultura y la libertad y sobre todo de estar atentos para combatir los peligros de la esclavitud, el racismo, las ideologías, las desigualdades, porque podemos ser ciudadanos libres sin memoria, sin definir nuestra cultura nacional y nuestros símbolos patrios.

Advirtió que hoy se habla a nivel mundial del riesgo de un “colonialismo cultural que incide en la adecuación e intereses pactados en donde los pueblos que enajenan su tradición, promueven la violencia impositiva, promueven la apatía o toleran que se les arrebate el alma, pierden su fisonomía espiritual su consistencia moral y finalmente su independencia ideológica, económica y política”.

Expresó que hoy se habla de cultura y de símbolos patrios al servicio de la nación, en donde hay que recordar que Patria es la herencia y Nación, los herederos; y cultura que es el modo de cómo los hombres y mujer se relacionan consigo mismo y con la propia naturaleza y su entorno.

Dijo que la cultura de una nación no sólo la constituyen los símbolos patrios, también la conforman los estilos de vida, la técnica, la forma de trabajo, la lengua, los cultos, el civismo, las leyes institucionales y las estipulaciones jurídicas, el derecho, las ciencias y las artes, que son también como se constituye el entorno histórico de una nación en donde se inserta el hombre y recibe los valores y los utiliza para promover la civilización humana.

Indicó que no sólo los símbolos patrios nos dan unidad, la cultura también nos da unidad, una cultura mestiza, “somos mestizos a nivel mundial desde la prehistoria, pero debemos considerar tres raíces principales del México de hoy, la raíz mesoamericana en todas sus dimensiones, como Maya, Otomí, Mexicas, entre otras; la raíz castellana y la pequeña raíz negra, fruto de la esclavitud de tiempos atrás”.

Subrayó que en dicho mestizaje hoy el mundo conoce a México por su gastronomía, por la propia charrería, por sus tradiciones y riqueza cultural, sin olvidar a la Virgen de Guadalupe y su importancia que tiene en nuestro país, por sus lenguas y folklor, que podemos resumir en tres hermosas palabras, cultura, festividad y alegría.

Enfatizó que México es una potencia mundial en cultura y dicha cultura está en el ADN de cada mexicano y se proyecta al mundo y se concentra hoy en el Escudo, en el Himno Nacional y la Bandera, que ante la situación que se está viviendo, la cultura debe impulsar a estos símbolos patrios y hoy más que nunca deben estar presentes más en el corazón de los mexicanos porque un México unido es el mejor camino para alcanzar el progreso como nación.

Por último, Sánchez Sánchez acotó que no debemos perder la oportunidad de “presumir, reflexionar, dialogar, investigar y enseñar nuestra auténtica grandeza histórica y cultura que identifica a los Estados Unidos Mexicanos como uno de los territorios mundiales con mayor y mejor desarrollo cultural y de identidad, porque nuestra sociedad y estudiantes nos necesitan hoy más que nunca, en esta misión de ser ciudadanos libres, con memoria, con cultura, con símbolos patrios, con una vida en comunidad, en fraternidad y que busca el bien común. Nos necesitan para alejarse de los falsos indigenismos y también para alejarse de los falsos egocentrismos, requieren de una argumentación académica científica, más allá de la mera opinión, puesto que su libertad está ligada al concepto de verdad. Debemos conocer y amar a nuestro país”.

Mi estancia en la BUAP me permitió posicionarme como un líder: Jevon Minto

Egresado de la Maestría en Desarrollo Económico y Cooperación Internacional, de la Facultad de Economía, hoy trabaja en la Embajada de México en Jamaica

Mi estancia en la BUAP permitió posicionarme como un joven líder, para abordar, a través de la investigación, los retos más importantes del siglo XXI. No tengo palabras para describir esa experiencia que contribuyó mucho a mi desarrollo personal y profesional, asegura orgulloso Jevon Minto, oriundo de Jamaica y egresado con mención honorífica de la Maestría en Desarrollo Económico y Cooperación Internacional, de la Facultad de Economía, de la Máxima Casa de Estudios de Puebla.

Jevon, especialista en desarrollo internacional e investigador del programa China-América Latina del Diálogo Inter-Americano, nos platica acerca de su trayectoria y su experiencia en la BUAP, desde su oficina en la Embajada de México en Jamaica, donde actualmente se desempeña en la sección de Promoción Económica, Comercio y Economía, en la que impulsa los vínculos entre empresas mexicanas y jamaicanas.

Durante su temprana juventud, una temporada complicada en Jamaica ocasionó que se sintiera atraído por el tema de la cooperación internacional, por lo que ahora, además de su labor en la embajada, se enfoca en explorar el papel que quiere desempeñar dentro de un posible escenario de crisis en su nación de origen, gracias, además, a su papel como miembro del think tank The Young Initiative on Foreign Affairs and International Relations (IFAIR) o la Red Académica de América Latina y el Caribe sobre China (Red ALC-China).

“La maestría en la BUAP me permitió desarrollar las habilidades necesarias para impulsar la cooperación a nivel estratégico, con el fin de mejorar las condiciones globales ante la operación en los nuevos retos en las relaciones internacionales hoy en día. Ello contribuyó para que me otorgaran la beca del Programa Schwarzman Scholars para viajar en agosto próximo a China y estudiar una maestría en Asuntos Globales en la Universidad Tsinghua”.

Su primer viaje al extranjero

Sincero, el maestro Minto nos confiesa que su primer viaje al extranjero, realizado en 2016, fue a nuestro país, donde, gracias a una beca de la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXCID), de la Secretaría de Relaciones Exteriores del gobierno federal, llegó a la BUAP tras entrevistarse con directivos de la Facultad de Economía y comprobar la calidad académica y de infraestructura que existe en la Institución.

“México ofrecía becas para los nacionales de países de América Latina y el Caribe. Me postulé porque me fascinó el programa de la maestría. Recuerdo a la gente en la Facultad de Economía, en especial al profesor Héctor Sotomayor Castillo, y mis compañeros de la sección III del programa, Lalo, Joss, Ely, Toño, Dani, Imelda, Adriana o Alma, con ese warm feeling con que me decían, “Jevon te queremos aquí, te vamos a ayudar”; o el arroz con leche, que fue la primera cosa que comí en Puebla y después el mole y los tacos al pastor”, comenta sonriente.

Durante su estancia en México, el maestro Jevon Minto también tuvo la oportunidad de ir, a través de The Young Initiative on Foreign Affairs and International Relations, a Hamburgo, Alemania, y participar en una conferencia con representantes de la Unión Europea y The German Foreign Office, junto a jóvenes investigadores de todo el mundo; o realizar una pasantía de tres meses en Washington, EEUU, gracias al Banco Interamericano de Desarrollo. Todas esas experiencias, agrega, “me ayudaron a desarrollar un perfil competitivo, con el que, al regresar a Jamaica, pude postularme y obtener el empleo en la embajada”.

Minto destaca su participación en la Embajada de México en Jamaica, donde su tarea como oficial diplomático le permite facilitar el contacto y fomentar la cooperación para el desarrollo entre México, Jamaica y las Bahamas, mediante la promoción de ferias comerciales y la conexión de proveedores mexicanos con compradores; o realizar investigaciones sectoriales para identificar oportunidades de comercio, además de dar seguimiento a la evolución política y económica en Jamaica y Bahamas, en representación de la Embajada en reuniones y conferencias locales.

“En Jamaica es muy importante la inversión extranjera, para ayudar a reducir la tasa de desempleo, disminuir la pobreza y darles mayores oportunidades de progreso al pueblo jamaicano”, añade.

El futuro cercano

El destacado egresado de la BUAP busca en un futuro cercano posicionar su trayectoria académica y laboral en el ámbito internacional multilateral. Asimismo, analiza la posibilidad de ser aceptado en un banco regional de desarrollo, posiblemente después de su estancia en China.

“Gracias a que los profesores de la BUAP te ayudan a desarrollar tus perspectivas, tuve la oportunidad de posicionarme muy bien y entender dónde quiero generar impacto y delinear dónde me veo contribuyendo a mejorar la región. El mejor activo de la Universidad son los profesores y su gente, los trabajadores administrativos. Todos querían participar en mi vida como si fueran sus propias vidas. Encontrar personas que quieren invertir en tu vida y en tu éxito es lo que encontré en la BUAP, sin entender o hablar un excelente español”.

Llaman académicos de la Ibero Puebla a investigar con sensibilidad e impacto social

El ejercicio académico y la aplicación de las tecnologías, cada vez más autómatas y plurivalentes, no pueden pensarse sin las dimensiones que les dan sentido: las personas y el medioambiente.

Durante cinco días, académicos, profesores y público invitado atendió a la Semana de Investigación de la Ibero Puebla para encontrar formas de escuchar el grito de un mundo herido. A un año del primer caso positivo de Covid-19 en nuestro país, la labor investigativa ha virado sus esfuerzos hacia nuevas y exacerbadas necesidades, lo que ha dado pie a dos cuestionamientos faro.

Han llegado a México diferentes iniciativas europeas encaminadas al impulso regional de innovación y colaboración multidisciplinaria y multicultural. Prueba material de ello son los Living Labs, espacios que buscan trascender los conocimientos de las aulas hacia la aplicación tangible con las personas. El fin último de estas perspectivas es la resolución de problemas reales.

De acuerdo con estos principios impulsados por la Unión Europea, la nueva investigación tiene que estar orientada al planteamiento de misiones de innovación que resuelvan problemas críticos al tiempo que impulsen el desarrollo y el empleo. “Cada misión debe considerar no solo lo científico, sino los impactos sociales que giran en torno a ellas para incluir a la gente”, aclaró Aristarco Cortés Marín.

El director del Instituto de Diseño e Innovación Tecnológica (IDIT) de la Ibero Puebla retomó estos conceptos para vislumbrar los horizontes a los que tendría que aspirar el trabajo latinoamericano. Estos incluyen acciones para la adaptación al cambio climático; la lucha contra el cáncer; la generación de ciudades inteligentes; el tratamiento adecuado de mantos acuíferos, y el impulso de la salud alimentaria y el cuidado del suelo.

Existen tecnologías empoderantes cuya relevancia actual crecerá exponencialmente en el futuro. A finales del año pasado, IBM desarrolló una inteligencia artificial capaz de identificar el lenguaje natural en ensayos académicos para provocar nuevas aristas en las investigaciones. Para Cortés Martín, esta y otras herramientas similares serán esenciales en el trabajo académico.

Ante la fluctuación de las sociedades producto de las múltiples incertidumbres de la realidad, el experto lanzó una advertencia a la Comunidad Universitaria. “La tecnología va mucho más rápido de lo que podemos entenderla y aprovecharla. Las brechas tecnológicas se van haciendo barrancos; tenemos que acelerar las opciones de tecnologías para la gente que tiene menos accesos”.

En un mundo hipertecnologizado, el conocimiento socioambiental refrenda su papel como heredero de la ampliación de las “ciencias normales” en el reconocimiento de la subjetividad, con lo que se promueve la necesidad de dialogar en el ánimo de comprender una realidad compleja.

Valentina Campos Cabral, investigadora del Instituto de Investigaciones en Medio Ambiente Xavier Gorostiaga, SJ (IIMA), evocó algunos aspectos a considerar en el caminar hacia futuros esperanzadores. Uno de ellos involucra el proceso de colonialidad-decolonialidad con el fin de recuperar y visibilizar el dominio de la colonialidad como proyecto civilizatorio.

Como alternativa, se deben recuperar experiencias de los silenciados para comprender otras formas de vida y de conocimiento. De igual manera, la desvinculación de los humanos del ambiente ha de contrarrestarse con enfoques biocéntricos que otorguen una visión crítica a la instrumentalización de la Casa Común.

Rescató también el feminismo como reivindicador de la necesidad de estudiar las prácticas masculinas dominantes a la par de la transformación ecológica y las éticas del cuidado. A partir de la visibilización de las vivencias interseccionales de las mujeres, explicó Campos Cabral, podrán identificarse y erradicarse los esquemas de discriminación.

¿Para qué investigamos?

A las universidades jesuitas se les propone un estudio profundo de los problemas económicos y sociales para entender la crisis ambiental como un grito de la creación. “Ante esta conflictividad, la investigación debe crear caminos y dar respuestas para mirar con optimismo el cambio y la transformación”. La investigación está invitada, pues, a operar desde el trabajo en red para servir al bien común y construir sociedades justas y sustentables.

Valentina Campos concluyó enfatizando la necesidad de reflexionar sobre el lugar del investigador en sus objetos de investigación. “Debemos aspirar a un conocimiento útil, que reconozca la heterogeneidad de los actores sociales y que promueva la justicia ambiental”.

La civilización quebrada interpela a construir cuidado como horizonte cultural y político. Como reflexionó Eduardo Almeida Acosta, investigador de la Ibero Puebla, el coronavirus nos invita a luchar contra el antropocentrismo, exigir servicios de salud que hagan frente a los hábitos predatorios y transformar el sistema alimentario patológico ─que, se especula, dio origen a la pandemia─.

Los nuevos investigadores deben inspirarse en los mitos propios y las ideologías ajenas, considerando que la indignación no debe obstaculizar el pensamiento y que las acciones deben generar conocimiento. El trabajo académico, resumió, debe ser exvestigativo, no investigativo, con la finalidad de mirar hacia afuera de nosotros mismos.

Como seres humanos, estamos en relación permanente con la naturaleza y la tecnología. El problema no recae en el antropocentrismo, sino en el antropoegoísmo. “¿Para qué tanta velocidad si no se aterriza en nada? Me encantaría que los Living Labs se orientaran al bien de la humanidad, lo cual no está pasando”. Almeida Acosta llamó a trascender las investigaciones de los laboratorios y aulas para encontrarse con las vulnerabilidades reales.

No hay caminos hechos; la discusión plural demanda un escrutinio continuo de todas las dimensiones de la vida. “Reflexionemos y llevémoslo a lo concreto. Hagámoslo desde la escucha diversa y hacia la reconstrucción de los tejidos sociales”. El diálogo de saberes, concluyó el foro, permitirá analizar y reconocer las prácticas propias y ajenas.

Betsabeé Romero imparte charla «El arte contemporáneo en el Border Line», a estudiantes de la UDLAP

“Me parece importante que en la universidad se analicen contenidos que busquen que el arte tenga una función en nuestro mundo más allá del éxito comercial, que se supone es la finalidad de un artista exitoso, en este momento de pandemia los métodos de distribución y consumo del arte se están cuestionando, creo que es momento de que los jóvenes artistas se cuestionen cuál es su misión en este momento histórico”, expresó la artista plástica Betsabeé Romero, durante su charla en la segunda edición de la Cátedra de Artes de la Universidad de las Américas Puebla.

Durante su charla El arte contemporáneo en el Border Line, la artista plástica dialogó con jóvenes estudiantes de la Escuela de Artes de la UDLAP, quienes se acercaron con cuestionamientos muy interesantes. Respondiendo a una de estas preguntas, Betsabeé Romero argumentó que “sí hay momentos en los que podemos tener bloqueos para trabajar, pero yo no creo que nuestro trabajo se funde en lo que la gente entiende por inspiración, yo no inspiro para producir, yo investigo y me preocupo” asimismo reafirmó que para construir conocimiento los artistas deben estar dispuestos a leer, ver exposiciones, escuchar música, ópera y ver danza. “El arte se hace de ver arte y no de inspiración, yo creo que hay que ser muy sistemáticos y metodológicos para tener esa exposición tan fuerte a tantas cosas maravillosas que se producen en este mundo”, explicó.

Por otro lado, también la artista compartió momentos claves dentro de su labor artística, como ejemplo citó la primera intervención de un automóvil hecha en 1997 para una bienal que sucedió en la frontera de México y Estados Unidos, Ayate car es una especie de manda de un milagro. “Le puse a este vehículo a la Virgen de Guadalupe para ver si se aparecía y nos ayudaba a mejorar esta situación», ya que yo no tenía ninguna fe en la política o economía para mejorar siquiera un poquito la situación de los migrantes” explicó. El auto tenía 10 mil rosas pintadas y otras secas, como el ayate que Juan Diego llevaba para que la Virgen de Guadalupe se apareciera. Este auto fue sin duda un parteaguas en su carrera y a partir de ahí, Betsabeé Romero se salió de una lógica de galería o de museo para entrar en contacto directamente con el público y de alguna manera, entrar en una búsqueda de devolver el conocimiento al lugar de origen. Los autos, así como las llantas, los cofres y un sinfín de materiales que ha podido intervenir son piezas claves en su labor artística para abordar temas como el de la migración.

Finalmente, en esta charla también estuvo presente Moisés Rosas, asesor cultural UDLAP, quien recordó que la invitada de esta sesión es una de las artistas más destacadas de la creación artística contemporánea de México. “Su trabajo la singulariza dentro de la creación artística contemporánea, los materiales que ha usado la maestra Romero la han llevado a crear un lenguaje estético muy particular que la identifica de otros artistas plásticos contemporáneos y visuales”. Por su parte, Jesús Mario Lozano, director académico del Departamento de Artes, recordando al filósofo Jacques Rancière, destacó que los trabajos artísticos como los que ha realizado la artista invitada “nos llevan a ver aquello que no era visto, estableciendo así relaciones nuevas y diversas con lo que antes no estaba relacionado, produciendo rupturas significativas en el tejido sensible de las percepciones y en la dinámica de los afectos de aquellos que nos acercamos a sus obras”.

La segunda edición de la Cátedra de Artes UDLAP continuará el próximo jueves 11 de marzo a las 18:00 horas y contará con la presencia del arquitecto Felipe Leal. Esta y todas las sesiones serán transmitidas en vivo a través de la página de Facebook de la Universidad de las Américas Puebla y replicada en los espacios habilitados por TVUDLAP, Cultural UDLAP y Capilla del Arte UDLAP.

KIDS, animación con compromiso social

Una familia espera a las afueras del aeropuerto. “¡Taxi!”. A su llegada al hotel, el recepcionista extiende un mapa con zonas estratégicas en el paradisiaco puerto acapulqueño. El jefe de familia se regocija maliciosamente y extiende una propina. Al caer la noche, el paseo por el malecón devela las intenciones del viaje. La diversión se acaba cuando los niños juegan los juegos de los adultos.

En menos de dos minutos, el cortometraje animado KIDS trae a primer plano un tema tabú y azota al espectador con la crudeza de su cotidianidad. Porque así se suscitan los crímenes silenciosos: de manera sistemática, rapaz y con consecuencias que marcan de por vida a las víctimas.

La prostitución infantil está presente en el día a día. A veces, su presencia es tan flagrante y descarada que, paradójicamente, es invisible. Para Sebastián Castillo, egresado de la Licenciatura en Diseño de Interacción y Animación de la Ibero Puebla, obviamos este tema por incomodidad y por la impotencia que genera la inacción.

El director y guionista del proyecto tuvo el primer acercamiento con la temática en una de las asignaturas correspondientes al Área de Reflexión Universitaria (ARU), eje insignia de la formación jesuita. El proceso de sensibilización que experimentó lo llevó a conectar sus reflexiones con la convocatoria lanzada por la organización Impunidad Cero para realizadores audiovisuales.

En cuestión de dos meses, Sebastián y Daniela Leal, también egresada de Diseño, conformaron un equipo de trabajo para crear KIDS. En un inicio, se contempló a ocho de sus amigos de la carrera. Debido a los compromisos de cada uno, el equipo se extendió a 25 personas que colaboraron de manera voluntaria, entre los que se encontraban artistas y diseñadores de Estados Unidos.

Como productora del proyecto, Daniela reclutó y coordinó a los talentos. Si bien la preproducción tuvo complicaciones derivadas del trabajo a distancia, las etapas subsecuentes se vieron beneficiadas de este contexto. Explica la diseñadora: “Recurrimos a grupos como Rise Up Animation y a la Industria de la Animación en México para lanzar la convocatoria y conseguir el apoyo de varios voluntarios”.

La capacidad emprendedora motivada por el compromiso social fue ampliamente reconocida desde la Ibero Puebla. El Mtro. Manuel Siordia, coordinador del programa académico en cuestión, valora que el proceso formativo de la licenciatura impacte en la autonomía de los jóvenes profesionistas.

Tras concluir el audiovisual, Sebastián reconoció el impacto emocional de la temática: “cuando realicé el primer ensamble se me destrozó el corazón. Le hablé a Daniela y le dije ‘creo que tenemos algo muy bueno entre manos’”. Este impacto lo adjudica, entre otras cosas, a la técnica: la animación logra hacer que todos los elementos se concatenen para generar empatía en el espectador.

Siempre a la sombra de la imagen real (o live action), la animación es vista como un género infantilizado acotado a entretener. Para Daniela Leal, es tiempo de romper con el estigma y comenzar a apreciar la técnica como una forma de exposición a través de la metáfora visual. “Cada decisión artística que se toma dentro de una animación representa una forma de expresar una problemática”.

Programas animados como Bojack Horseman y cortometrajes como El desfile de los ausentes dan cuenta del potencial de las figuras retóricas visuales en el abordaje de temas complejos, tal como hace KIDS. Manuel Siordia observa que el diferenciador se encuentra en la metodología, la cual, en la Ibero Puebla, consiste en utilizar el diseño como un medio para la resolución de problemas.

Sebastián y Daniela concluyeron sus estudios universitarios desde el confinamiento. Aun así, han comenzado a explotar las habilidades y conocimientos adquiridos durante sus años de formación. Para ella, fue fundamental aprender a gestionar proyectos audiovisuales; para él, la capacidad de desarrollar una narrativa que resultara amena sin perder el impacto social.

Los realizadores se suman a una serie de testimonios de alumnos de Diseño de Interacción y Animación de la Ibero Puebla que han recibido distinciones nacionales e internacionales por parte de instancias como Diseña MX y la Unesco. “En todas las materias insistimos para que siempre haya un componente de conciencia social que encamine la formación de personas integrales”, insiste el coordinador Siordia.

Si bien el proyecto no fue seleccionado por la convocatoria a la que atendió en un principio, los autores han buscado difundirlo por todos los medios a su alcance y más allá. El fin último es contribuir a verbalizar la violencia silente que viven miles de niñas y niños todos los días. “Todos debemos poner un poco de nosotros para que la sociedad camine hacia un lugar mejor”, concluye Sebastián.

El cortometraje KIDS fue publicado recientemente en el portal Think Shorts, donde comparte espacio virtual con otros productos audiovisuales con pertinencia social. Al mismo tiempo, se encuentra en proceso de revisión y aprobación para contender en siete festivales de cine.

Alumnos de la Ibero Puebla repiensan el Derecho en foro televisivo

La vida cambia cuando se inicia la formación universitaria: de un momento a otro, la subjetivación del entorno se ve atravesada por conceptos, posturas e ideas que rodean al estudiante en su nuevo ecosistema de aprendizaje. Los más curiosos siempre saldrán del aula con ganas de más.

Daniela Itzel Jiménez Cortés comenzó a seguir el programa televisivo Derecho a Disentir desde que inició sus estudios en la ciencia jurídica en la Ibero Puebla. En su semestre de conclusión, recibió la invitación por parte de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) para participar en el show. Aprovechó su intervención para contribuir al debate en búsqueda de un fin esencial: el cambio.

La joven abordó una sentencia en la que un grupo de medios de comunicación escrita impugnaron que, para que las personas a las que aluden en sus textos ejerzan su derecho de réplica, no se les solicite el ejercicio de la malicia efectiva. La Corte resolvió a favor de este colectivo, por lo que ya no es necesario que haya un agravio para ejercer el derecho de réplica, sino que se extiende a aclaraciones de todo tipo.

Ante la intención del presidente de México de desaparecer a los organismos garantes de los derechos relacionados con la información, Daniela reflexiona sobre la relevancia de estos cuerpos legales: “el hecho de que se quite esta autonomía es muy grave para un Estado democrático. Tanto la transparencia como el derecho de réplica son necesarios para vivir en un Estado en el que tengas derecho a preguntar, decir y aclarar”.

La pluralidad de opiniones y perspectivas es fundamental para prevenir violaciones a los derechos humanos. Son estos cuestionamientos los que han permitido la reforma y abrogación de leyes como las estudiadas por María José Martínez Aguerrebere para un caso en el que una mujer reclamaba la nulidad de una compra-venta realizada por su cónyuge.

Dicha legislación supuso una doble vulneración. Por un lado, la mujer tenía prohibido trabajar salvo que contara una licencia expedida por su entonces marido; por otro, el registro civil contempló un régimen de separación de bienes de forma automática. Se trata, explica la futura abogada, de una discriminación indirecta debido a la naturaleza automática del régimen matrimonial y la ley prohibitiva.

El caso demuestra la importancia de juzgar con perspectiva de género. “En ese entonces, era normal que la mujer se dedicara al cuidado del hogar; hoy en día, las mujeres tienen los mismos derechos que los hombres”. La resolución final no amparó ni protegió a la mujer debido a que no hubo un juicio retroactivo, sino que se aplicaron los parámetros vigentes al momento de haberse presentado la controversia.

Otro grupo históricamente vulnerado por el ejercicio jurídico son las niñas, niños y adolescentes. Andrea Velásquez Díaz analizó dos casos similares de violencia sexual en los que se habían suscitado actos de violaciones a la inversa: dos menores de edad (varones) penetraron a dos jóvenes adultos aprovechándose de las condiciones de los agraviados.

El abordaje no fue nada sencillo para las autoridades ni para la joven. Hubo contradicciones entre el criterio que dicta que el mayor es quien debe penetrar al menor y el que dice que la violación es tal siempre que se obligue a un menor a tener relaciones sexuales aprovechándose de su edad. La búsqueda exhaustiva de una tipificación adecuada permitió que los actos no fueran considerados como casos ambiguos de abuso sexual.

Durante el programa, la alumna de la Ibero Puebla conversó con estudiantes de psicología que explicaron cómo hay ciertas conductas que los menores pueden presentar cuando experimentan sucesos traumáticos. “Hablamos de chicos en pleno desarrollo que no saben realmente qué pasa con sus cuerpos. Para mí era muy importante recalcar el tema del consentimiento y la protección a los menores”, destaca.

Espacios como el programa televisivo de Justicia TV representan experiencias profesionales que ayudan a los jóvenes a conocer cómo funciona la justicia constitucional en México, cuáles son las discusiones y las tendencias contemporáneas del derecho constitucional y los derechos humanos y cómo decide la SCJN. Así lo expresa el coordinador de la Licenciatura en Derecho, el Mtro. Simón Hernández León.

La participación en un espacio público es igualmente valorada por el alumnado y por la Coordinación. Andrea, consciente del valor de que todas las opiniones sean escuchadas, insta a sus compañeros a sumarse a foros similares. Lo propio hace María José, quien considera que espacios como Derecho a Disentir “ayudan a adquirir confianza en nosotros mismos y al momento de debatir con otras personas”.

Gracias al abordaje de temáticas complejas y muy diversas, cada una y cada uno de ellos han puesto en práctica los principios fundantes de la educación jesuita: compromiso con la realidad y sensibilidad hacia la otredad. “Ya no nos gusta quedarnos con lo que nos dan, sino que buscamos un cambio; esta es nuestra visión y lo que queremos aportar cuando nos toque estar en esos puestos”, concluye Daniela tras verse a sí misma del otro lado de la pantalla.

UPAEP sigue adelante en la conquista del espacio, después de su éxito con el satélite AztechSat-1

El pasado 19 de febrero se cumplió un año de que el satélite AztechSat-1 de la UPAEP fuera desplegado desde la Estación Espacial Internacional (EEI) y comenzara su misión por el espacio.

Ahora, la UPAEP tiene proyectos futuros en el campo aeroespacial que se están ‘cocinando’, como es la creación de una constelación de satélites mexicanos de manera interinstitucional con la NASA y la Agencia Espacial Mexicana, en donde también participarían otras universidades del país, declaró Eugenio Urrutia Albisua, Vicerrector de Investigación de la UPAEP.

Asimismo, dijo que con este proyecto se buscará que desde el espacio se pueda monitorear el movimiento de animales marinos, fundamentalmente ballenas, y poder conocer sus rutas migratorias y contar con dos áreas de estudio, monitorear sus movimientos y el segundo, obtener información para su protección, cuando se tenga que hacer algún tipo de explotación marina, además de cuidar los recursos que hay en el mar.

Urrutia Albisua, también Director General del Proyecto AztechSat-1 de la UPAEP, enfatizó que sigue en pie el proyecto e interés por el monitoreo desde el espacio de los volcanes activos, principalmente de México, pero agregó que una vez en el espacio, los satélites pueden monitorear cualquier volcán del planeta; y de esta manera, conocer el tipo de gases que están emitiendo en todo momento y saber si existe alguna correlación con su actividad y peligrosidad por los elementos que contienen.

Abundó que ya se está trabajando en el proyecto para llevar adelante la construcción de la constelación de satélites que pueden llegar a ser 4 o 6, “ya se tienen reuniones programas de trabajo, pero lo primero que se tiene que hacer es diseñar de manera clara la misión del proyecto, que significa conocer lo que van a hacer los satélites desde el espacio y por qué; ya que en esa definición se tiene que invertir mucho tiempo, porque en función de lo que se defina en la misión, se lleva a cabo el diseño”.

Dijo que algunos puntos a considerar dentro de la misión, son el asentar los riesgos que se corren, además de medir las necesidades no solo tecnológicas en cuanto a equipos, sino también los softwares que se van a utilizar, así como generar toda una comunicación con otras instancias como es el caso del Instituto Oceanográfico de los Estados Unidos, porque ellos serían los primeros usuarios de esa información.

Subrayó que cuando se da el trabajo colaborativo, se trabaja de manera organizada con diferentes actores y se da la disciplina para asumir los retos, se despierta esa sensibilidad de que los mexicanos podemos hacer cosas grandes, y aprovechar el conocimiento y talento de los jóvenes.

Destacó que en su momento, cuando se estuvo trabajando con la gente de la NASA en la construcción del AztechSat-1, estas personas manifestaron su beneplácito porque los estudiantes y profesores mexicanos están al nivel de cualquier ingeniero o estudiante norteamericano, no hay ninguna diferencia en temas de preparación y capacidad para desarrollar este tipo de proyectos.

Con respecto al AztechSat-1, manifestó que el satélite a los 10 minutos de lo programado, empezó a funcionar bien y se comenzó a recibir información en tierra por frecuencia UHF con lo que se pudo demostrar que el proyecto funcionó de manera exitosa, al establecer comunicación directa con la constelación de satélites GlobalStar y en las estaciones terrenas que se instalaron para la misión.

Eugenio Urrutia expresó que el “satélite sigue vivo, continúa enviando información y a través de una aplicación que se contrató de manera especial con GlobalStar para saber que cada vez que el satélite se conecta con esta constelación de satélites, recibimos una señal de alerta”.

Señaló que se tiene la estimación de que en los meses de abril o mayo del presente año, concluirá su vida útil y dejará de funcionar; por lo que al hacer contacto con la tierra, se desintegrará y evitará generar basura espacial.

Agregó que la comunidad de la UPAEP está muy contenta por los resultados obtenidos, ya que el proyecto funcionó mu bien y señaló que ante la NASA el proyecto está cerrado aun cuando el satélite continúa en el espacio.

Lamentó que la pandemia de salud se atravesara en estos momentos, porque originó que no se pudiera desarrollar todo lo que se tenía pensado hacer en la UPAEP, porque limitó trabajar al 100 por ciento en los laboratorios a todos los profesores y estudiantes que se involucraron en el proyecto; se sigue trabajando, pero de una manera más restringida y con base en los protocolos de seguridad.

La familia debe ser reconocida como la célula fundamental de la sociedad

La UPAEP y el Consejo Pontificio de la Cultura del Vaticano, vienen trabajando desde muchos años atrás en la realización de los Encuentros Internacionales de los Centros de Cultura, y el primero de ellos se registró en 1997. Fueron creados para comprender en los tiempos actuales, los retos a los que se está enfrentando la humanidad.

El 16º Encuentro de Centros de Cultura en esta ocasión se está celebrando del 23 al 25 de febrero y lleva por título “Vocación al amor y la utopía de lo neutro”. Y podemos observar que hay una problemática muy profunda en la sociedad contemporánea, que es el tema de la familia, que debe ser reconocida como la célula fundamental de la sociedad, aseveró Juan Louvier Calderón, catedrático investigador del departamento de Humanidades de la UPAEP.

Enfatizó, “sí la familia está sana, la sociedad es sana, pero si la familia se enferma, es un cáncer y, ésta es la problemática que se está analizando en este 16º Encuentro desde diferentes ángulos, desde diferentes perspectivas y desde diferentes experiencias, para qué, de todas ellas, se puedan encontrar y proponer soluciones de fondo, soluciones trascendentes a esta problemática actual”.

Asimismo, dijo que las universidades tienen como razón de ser y como sentido, la investigación y la búsqueda de la verdad, especialmente de la verdad que implica al ser humano en su conjunto.

Reiteró que cualquier universidad que se precie de ser una institución interesada por la investigación y la búsqueda de la verdad, “tiene la obligación de estudiar la problemática social contemporánea y si es una institución cristiana, desde esa conciencia cristiana, iluminar la problemática para encontrar las soluciones a la luz del evangelio, y este es el reto que se propuso la UPAEP hace 24 años en estos encuentros internacionales”.

En su intervención, Andrés Barba Vargas, Secretario General de la ODUCAL, (Organización de Universidades Católicas de América Latina y el Caribe) y Director de Desarrollo Internacional y Relaciones Externas del Sistema UNIVA, manifestó que como coorganizadores y coanfitriones del 16º Encuentro de Centros de Cultura en coordinación con la UPAEP y de la mano del Consejo Pontificio de Cultura del Vaticano, la ODUCAL es una organización enfocada a promover la colaboración entre las universidades católicas y de inspiración cristiana a lo largo y ancho de América Latina y el Caribe, para atender diferentes problemáticas y retos que enfrentan las universidades.

Andrés Barba destacó que la ODUCAL tiene presencia en 20 países de América Latina y es la organización de universidades católicas más grande de América Latina, que reúne a 110 instituciones y con ello a más de 1.5 millones de estudiantes y más de 110 mil profesores, con una oferta compartida de más de 5 mil programas académicos de nivel superior. Agregó que todas estas características ayudan a potenciar el diálogo, el debate en cualquier temática que sea del interés de las mismas universidades, pero también de la sociedad en general.

Externó que en estos momentos es importante observar la realidad que nos está tocando vivir, analizarla y reflexionarla e invitar a las personas a tomar una postura con respecto a esa realidad que se está presentando.

Acotó que la familia es el reducto de la sociedad de primera mano, es el lugar en donde la persona se refugia si pierde el empleo, en donde uno se refugia si se siente desconsolado y abrumado por la situación de la pandemia de la COVID-19; la familia es el lugar en donde la persona se protege si las condiciones de salud no le favorecen; la familia es la que sale a poner el hombro por la persona o miembro de la familia que está en un momento de vulnerabilidad.

En ese orden de ideas, Louvier Calderón subrayó que la pandemia del COVID-19 tiene una faceta positiva, que es fortalecer los lazos de solidaridad que surgen precisamente desde la familia. “El ser humano no podría sobrevivir sino fuese por la solidaridad y subsidiariedad que dan los padres a los hijos, y cuando las condiciones son adversas, es cuando los lazos se fortalecen, pero no se puede dejar de lado que también hay riesgos, como el egoísmo, que puede hacer más complicada la situación de la pandemia”.

Dijo que la actual pandemia pone a la familia en una disyuntiva a la cual no podemos ser ajenos, la familia se fortalece o se sigue debilitando. Al señalar, “creo que veníamos en una dinámica de debilitamiento de la familia y que la pandemia ha venido a sacudir, ha sido una sacudida muy enérgica de la cual, por la misma nobleza de la naturaleza humana, van a salir fortalecidas muchas familias, aunque en el camino haya algunas familias que no lo superen”.

Destacó que en el segundo día de trabajos del 16º Encuentro de Centros de Cultura, estaban registrados más de 800 participantes, entre colaboradores, estudiantes y público en general.

Juan Louvier señaló que para el jueves 25 de febrero, dentro del ciclo de conferencias a realizarse, están, “Construir nuevos relatos y paradigmas. Una antropología relacional”, impartida por Monseñor Melchor Sánchez de Toca, Subsecretario del Consejo Pontificio de la Cultura del Vaticano; “La familia y la respuesta al cambio en escuelas y trabajos (propuesta social)”, ofrecida por Gregorio Luri, profesor de cultura clásica en la Facultad de Humanidades de la Universidad Internacional de Cataluña, España; entre otras temáticas que pueden consultar en la página upaep.mx/centrosdecultura

Por último, mencionó que el 16º Encuentro de Centros de Cultura “busca concretar la propuesta de generar una verdadera cultura de la vida, hoy que estamos rodeados de la cultura de la muerte por todas partes”, asentó el académico.

Foto: Es Imagen / Daniel Casas

«Nueve de cada 10 alumnos adquirió nuevos aprendizajes con la estrategia Aprende en Casa»

La estrategia a distancia Aprende en Casa, implementada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) durante el confinamiento preventivo, permitió que nueve de cada 10 alumnas y alumnos del Sistema Educativo Nacional adquirieran nuevos aprendizajes.

En la encuesta nacional que se aplicó a más de 4 millones de actores educativos, entre estudiantes, maestras y maestros, madres, padres de familia, directores y supervisores técnico pedagógicos, reveló, además, que ocho de cada 10 niñas y niños del país recibe acompañamiento de las y los maestros en todos los niveles de enseñanza.

En reunión de trabajo para revisar los resultados de la estrategia, la titular de Educación, Delfina Gómez Álvarez, reconoció el esfuerzo y disposición del magisterio, así como de las madres, padres de familia y tutores, ya que sin su participación sería imposible mejorar la calidad de la enseñanza.

“Felicito y agradezco el apoyo de cada hombre y mujer que día a día, a lo largo y ancho del país, hacen posible con su esfuerzo y dedicación, educar a millones de alumnos en cada región y comunidad de México. Son logros inobjetables, que debemos al impulso que el Presidente López Obrador ha dado al sector para garantizar la continuidad de los aprendizajes y alcanzar una educación con equidad y excelencia”, señaló.

En este ejercicio, participaron un millón 917 mil 372 niñas, niños y adolescentes, de los cuales el 10.5 por ciento cursa preescolar; el 55.5, primaria, y el 34 por ciento restante secundaria. De los 2 millones 100 mil 493 madres, padres de familia y tutores encuestados, siete de cada 10 otorgaron calificaciones superiores a 8 a los programas de Aprende en Casa.

La encuesta se aplicó a casi 300 mil maestras, maestros, directores y supervisores escolares, de los cuales, el 80 por ciento manifestó que las clases a distancia se basan en los contenidos del programa Aprende en Casa, el cual siguen, en tres o más emisiones a la semana.

Finalmente, se informa que el 86 por ciento del total de encuestados otorgó una calificación de entre 8 y 10 a los programas de Aprende en Casa, en una escala del 1 al 10.

Desarrollan investigadores del IFUAP modelos exactos de predicción para curvas de contagio por Covid-19

Investigadores del Instituto de Física “Luis Rivera Terrazas” (IFUAP) desarrollaron un modelo matemático aplicable para México que permite predecir las curvas de infección por COVID-19, un trabajo que por su calidad y rigor científico fue publicado en la revista Nonlinear Dynamics (Dinámica No Lineal), de la prestigiada editorial alemana Springer Nature.

El trabajo titulado “Exactly solvable SIR models, their extensions and their application to sensitive pandemic forecasting” fue realizado por los doctores Emerson Sadurní y Germán Luna, quienes explicaron que a lo largo de la pandemia por COVID-19 a nivel global ha sido notoria la variedad e irregularidad en el desarrollo de distintos tipos de curvas de infección. Esto ha causado mucha incertidumbre en la sociedad y en las respuestas de los gobiernos, lo que ha generado un impacto social y económico, sobre todo en la vida cotidiana de las personas.

Lo anterior, advirtieron, dio pie a cuestionamientos sobre los procesos de transmisión de la enfermedad y los posibles métodos de alivio, incluyendo las vacunas. “Al seguir cuidadosamente la evolución pandémica por los canales oficiales, queda en general una gran incertidumbre sobre las técnicas de toma de datos relacionadas con la población susceptible, la infectada y la removida”, añadió el doctor Sadurní.

Los investigadores del IFUAP se enfocaron en modelar, resolver y extender los sistemas de dinámica poblacional pertinentes con el fin no sólo de aproximar, sino de hacer pronósticos razonables de la evolución de la epidemia que se presenta en el contexto actual.

“Dichos datos influyen en el devenir de políticas públicas por aplicarse, las cuales también pueden incorporarse en nuestros modelos como función del tiempo”, mencionó Emerson Sadurní.

La contribución de este artículo se basa en dos modelos ya existentes, el SIRD, empleado para simplificar la modelización matemática de las enfermedades infecciosas, no obstante, “lo que no se sabía era que se podía usar de manera exacta, pues generalmente era empleado numéricamente y nosotros lo resolvimos analíticamente”.

Al hacerlo de forma analítica o exacta, indicó Germán Luna, se puede realizar un estudio más profundo que de forma numérica, ya que con el modelo analítico se pueden observar patrones completos, es decir, ver las fórmulas o soluciones, así como un panorama completo.

“Tiene sus ventajas tener algo exacto en comparación con algo que hay que correr numéricamente a través de la computadora. Tenemos las soluciones a las ecuaciones del modelo, el cual se basa en un número de ecuaciones diferenciales que están acopladas y que nosotros integramos, es decir, las resolvemos de manera analítica”.

Por otra parte, los investigadores también emplearon otros sistemas que no son tan comunes, como el llamado modelo de Richards, el cual permitió hacer predicciones de forma muy sencilla. De esta forma, la conjunción de estos trabajos y la integración de las ecuaciones que realizaron desde la perspectiva analítica les permitió resolver de manera exacta y por primera vez las predicciones de comportamientos de distintos tipos en una pandemia.

El doctor Germán Luna indicó además que estas ecuaciones que desarrollaron se pueden aplicar para otras mediciones de crecimiento y evolución de poblaciones, puede ser desde cómo crecen colonias de hormigas o poblaciones de insectos, hasta otras aplicaciones y escenarios donde el tipo de población o especie entre en interacción con otra, es decir, predice cómo es que una población empieza a crecer pero no de manera infinita porque siempre existirán factores que interfieren con su crecimiento.

De esta forma, los académicos mencionaron que su trabajo facilita estimar el número de defunciones en escenarios donde las políticas de confinamiento son relajadas en cualquier ventana de tiempo, así como su sensibilidad a fluctuaciones en los datos tomados.

Asimismo, sus soluciones, tanto exactas como numéricas, pueden arrojar luz para detectar datos erróneos o dudosos, en función de la velocidad de respuesta de un sistema de ecuaciones diferenciales.

Los investigadores explicaron que en el caso de México encontraron un buen acuerdo en la primera parte de la evolución infecciosa, con curvas obtenibles no sólo de modelos dinámicos de tres especies, sino de modelos simplificados comunes, como mapeos tipo logístico.

No obstante, en el periodo del 19 de noviembre de 2020 y el 4 de enero de 2021 las curvas publicadas registraron extraordinarias irregularidades, y aunque, dijeron que estas variaciones adversas pueden aducirse a las festividades de temporada y a otros eventos, como el ‘buen fin’, existe una interrogante sobre la drástica velocidad de cambio de infecciones y muertes, ya que no parece congruente con mapeos dinámicos de n-grados de libertad, incluso aquellos controlados por tasas de infección variables en el tiempo.

De esta forma, para dar respuesta a sus interrogantes los investigadores emplearon “Modelos SIR con solución exacta, sus extensiones y su aplicación a la previsión sensible de pandemia”. Para consultar este artículo se puede acceder a https://doi.org/10.1007/s11071-021-06248-y.

UDLAP y BLACK SHIIP firman convenio en materia de prácticas en la profesión

De manera virtual, la Universidad de las Américas Puebla y BLACK SHIIP, firmaron un convenio de colaboración el cual tiene como objeto la realización de proyectos de prácticas en la profesión en las instalaciones pertenecientes a BLACK SHIIP por parte de estudiantes de la UDLAP que se encuentren cursando alguno de los planes de estudio ofrecidos por la institución educativa.

Este convenio tiene una duración indeterminada y actualmente está beneficiando a los estudiantes que cursan las licenciaturas en Administración de Empresas, Ingeniería en Sistemas Computacionales y Relaciones Internacionales en la Universidad de las Américas Puebla; aunque también está disponible para estudiantes de Comunicación y Mercadotecnia.

Cabe destacar que una de las ventajas de la vinculación con BLACK SHIIP es que su estructura organizacional les permite ofrecer prácticas en línea independiente de la pandemia; por eso se han convertido en un aliado estratégico para la UDLAP, especialmente en los periodos académicos de Otoño 2020 y Primavera 2021, ya que la institución educativa continúa con el esquema a distancia.

En el evento virtual estuvieron presentes por parte de la UDLAP, Cecilia Anaya Berríos, vicerrectora Académica; Ingrid Kirschning Albers, decana de Educación Global; Paola Soto Torres, directora de Prácticas en la Profesión; así como Erik Díaz Fuentes y Lina Castañeda Vargas, presidente y encargada de Relaciones Internacionales de BLACK SHIIP.

Con la firma de este convenio, la Universidad de las Américas Puebla establece vínculos que dan muestra clara del compromiso social que tiene la UDLAP como institución educativa líder y plural, de formar hombres y mujeres exitosos capaces de responder a los retos del mundo globalizado.

Sobre BLACK SHIIP se puede decir que es un organismo que está dedicada a financiar proyectos de emprendimiento que se encuentren en etapas tempranas o que ya hayan trascendido la fase de idea. Las principales actividades que realiza son: desarrollo de producto tecnológico, mercadeo cruzado y atracción de usuarios, asesoramiento, paquete de negocios y recaudación de fondos. El involucramiento de los practicantes está ligado a: análisis financiero, relaciones e interacción con países de habla hispana y EE.UU., desarrollo tecnológico, campañas de exploración conjunta y gestión de proyectos.

Alfonso Esparza recuerda a universitarios asesinados en Huejotzingo

El rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Alfonso Esparza Ortiz, manifestó su apoyo a un año de que fueran asesinados los estudiantes de Ximena Quijano Hernández, José Antonio Parada Cerpa, Francisco Javier Tirado Márquez y el chofer del Uber José Manuel Vital con quien viajaban.

A través de un video en su cuenta de Twitter, Esparza Ortiz recordó la marcha que alumnas, alumnos y docentes efectuaron hace un año después de que se les privara de la vida a la y los universitarios en el municipio de Huejotzingo; quienes habían sido encontrados por la mañana del lunes en terrenos de cultivo de Santa Ana Xalmimilulco.

A la marcha donde acudieron los jóvenes vestidos de blanco también se sumaron y participaron estudiantes de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP).

Las víctimas fueron identificadas como Ximena Quijano Hernández, de 25 años y José Antonio Parada Cerpa de 22, ambos alumnos de la Fundación Universitaria Unisanitas, con sede en Bogotá, Colombia, y de intercambio académico en la UPAEP; así como Francisco Javier Tirado Márquez, quien fuera alumno Medicina de la BUAP quien era precedente de Veracruz.

Así como Josué Emanuel Vital Castillo, de 29 años de edad, quien era el conductor de la plataforma Uber y llevaría a los estudiantes de Huejotzingo hacia la ciudad de Puebla, debido a que se mencionó que habían acudido al Carnaval.

FCE-BUAP diseña sistema electrónico para monitoreo y control de biodigestor

El sistema es único en el país, tiene una interfaz amigable con el usuario e incluye un software para traducir señales en información procesable por computadora

Investigadores de la Facultad de Ciencias de la Electrónica (FCE) diseñaron un sistema único en el país, capaz de monitorear y controlar las diferentes funciones de un biodigestor, así como mandar señales para su posterior interpretación y análisis.

Los biodigestores son una tecnología apta para disminuir la contaminación de los residuos orgánicos y generar energía renovable que evite que el gas metano de los residuos se desperdicie y contamine la atmósfera, generando calentamiento global; sin embargo, si los biodigestores no operan de forma óptima podrían producir pérdidas monetarias y causar más polución, señaló el doctor Ricardo Vázquez Perales, quien ha desarrollado este proyecto en equipo con el doctor Luis Armando Moreno Coria y la ingeniera Gabriela O. Gastelum Fernández.

El problema -agregó- es que muchos de estos aparatos no cuentan con un monitoreo de las variables críticas para un buen funcionamiento, por ejemplo, sobre la proporción idónea de desechos orgánicos que entran, de modo que cuando la cantidad no es adecuada la mezcla se torna ácida o alcalina, lo que provoca que los procesos anaerobios se inhiban o que se generen otros gases indeseados.

Tener una visualización y registro de las funciones del proceso interno permite tomar decisiones oportunas en cuanto a la operación del biodigestor; por ello, el propósito de este proyecto es monitorear, mediante dispositivos electrónicos e instrumentación adecuada, tanto la fase líquida, como la gaseosa, dentro del biorreactor.

“Hemos colocado sensores que miden distintos parámetros, como la temperatura, la acidez, la presión del gas, el contenido de metano, dióxido de carbono, ácido sulfhídrico y humedad en la fase gaseosa”.

Además, el prototipo experimental cuenta con un sistema de agitación mecánica del sustrato (mezcla orgánica), que también permitirá realizar distintas pruebas experimentales.

Este sistema electrónico es una creación original de la FCE y en México no se han hecho antes este tipo de desarrollos con un diseño tan original; el sistema integra todas las señales en tiempo real, tiene una interfaz amigable con el usuario e incluye software para traducir dichas señales en información procesable por computadora, que permite visualizar gráficamente los resultados del desempeño del biodigestor, resultando una gran contribución para el sector.

El académico, quien es doctor en Ingeniería de la Energía por el Instituto de Energías Renovables de la UNAM, subrayó que hasta ahora los biorreactores han funcionado como cajas negras, en las que el usuario no tiene conocimiento acerca de qué es lo que sucede dentro de estas, sólo en términos generales. “Con la ayuda de este sistema de monitoreo será posible determinar en tiempo real las condiciones de operación y controlar las variables críticas que permitirán optimizar su funcionamiento, aumentar su productividad y disminuir su ineficiencia”.

Afirmó que los resultados y conclusiones que deriven de esta investigación permitirán avanzar en otras etapas que podrían integrar nuevos subsistemas, “al analizar la operación y los diferentes comportamientos ante cada experimento es posible probar nuevas variantes e hipótesis sobre la operación del biodigestor, de lo cual se derivarán conclusiones para implementar mejoras”.

Asimismo, se tramitará la solicitud del prototipo experimental del sistema de monitoreo electrónico; aunado a esto se presentarán los avances de este trabajo en congresos a nivel nacional y en publicaciones internacionales.

Manejo de residuos e importancia de los biodigestores

El doctor Vázquez Perales dio a conocer que los residuos que tienen un mejor potencial para producir biogás son las excretas, especialmente de ganado vacuno y porcino; en México existe una gran cantidad de biodigestores y hay muchísima ganadería, tanto de mediana como de gran escala, por lo que existe un potencial significativo para producir biogás y así evitar que las heces de los animales contaminen el agua, el suelo y la atmósfera.

“Los residuos orgánicos de la ganadería y del sector pecuario en muchas ocasiones son utilizados como abono, pero no existe un buen manejo de los estiércoles y en la mayoría de los casos estos se gasifican a la atmósfera, se infiltran al suelo por medio de la lluvia o fluyen por la escorrentía, lo que hace que se contaminen los acuíferos, los cuerpos superficiales de agua”, explicó.

El biogás obtenido contiene algunas cantidades significativas de CO2, metano y ácido sulfhídrico, entre otros, por lo que no se considera un gas natural; sin embargo, cuenta con las características para usarse en combustiones en el medio rural o para necesidades básicas, como calentar agua, y si este se filtra puede llegar a ser de muy buena calidad e incluso utilizarse como gas para un motogenerador y así producir electricidad, siempre y cuando se cuente con suficiente materia prima para generar gas en cantidades considerables.

Desde hace muchos años, en México se han utilizado los biodigestores como alternativa para obtener biogás; sin embargo, la mayoría opera sin condiciones óptimas, perdiendo productividad y la posibilidad de generar beneficios cuantiosos.

Por fuera, un biodigestor se ve como un tanque o una bolsa que encierra los residuos que se degradan y se convierten en gas, pero es mucho más que eso, adentro suceden importantes reacciones bioquímicas que requieren condiciones óptimas para biotransformar los residuos en gas.

La ciencia y la tecnología han develado que diversos microorganismos participan generando reacciones bioquímicas en cadena por etapas, hasta que se obtienen un producto gaseoso y otro líquido, conocido como biol, que es un excelente biofertilizante para la producción agrícola.

A un año de la emergencia sanitaria, la BUAP analiza el contexto actual

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) invita a participar en el conversatorio a un año de la emergencia sanitaria y de la presencia del Covid-19 a efectuarse el jueves 25 y viernes 26 de marzo de 2021 a través de Facebook.

Se cumple un año del primer caso confirmado de SARS-CoV-2 (Covid-19) en México, por tanto en el conversatorio denominado: Pensar la pandemia, a un año de emergencia, se busca debatir y exponer desde un enfoque filosófico en las siguientes temáticas:

*El agente virulento en las ciudades contemporáneas.

*La violencia durante y después de la enfermedad.

*Discursos sobre el cuerpo en tiempos de pandemia.

*Muerte y pandemia: pensar el cadáver infectado.

*Reflexionar sobre la pandemia en la colaboración con el Internacional Pandemic Project y la Red de colaboración de Estudios Humanísticos sobre cultura, violencia y poder, integrado por académicos PRODEP-SEP de los cuerpos académicos.

Así como estudios filosóficos- culturales (BUAP-CA-206), Humanismo e identidad cultural (UAS-CA-263), Estudios sobre la política, ética y cultura; Modernidad y humanismo, Estudios de coloniales, Grupo de investigación transversal sobre biopolítica y necropolítica, entre otros.

El conversatorio responde los problemas actuales y globales que la humanidad padece por la pandemia actual.

Rebeca Landa cumple cada sueño que se propone

Rebeca Landa, egresada de la Universidad de las Américas Puebla y conductora de ESPN, narró en entrevista la experiencia de ser la primera mujer en participar en una transmisión en vivo y en español de un partido de los Broncos de Denver durante la temporada regular de la NFL, y haciéndolo como analista desde fuera de Estados Unidos.

Desde su egreso de la Licenciatura de Artes Plásticas de la UDLAP en 2014, Rebeca Landa ha construido una carrera en el periodismo deportivo sin igual: ha cubierto el tenis profesional, de golf también, ha conducido programas de futbol americano, colaborado con las Panteras de Carolina, los Cargadores de Los Ángeles y en la NBA. Además de su presencia en el Super Bowl LII y LIII, ha entrevistado a figuras como Rob Gronkowski, los tenistas Juan Martín Del Potro y Rafael Nadal. Desde el 1 de julio de 2017 forma parte de ESPN, donde comparte micrófono con personalidades de la talla de José Ramón Fernández, Rafael Puente y Roberto Gómez Junco; además de conducir el programa NFL Live junto a Ciro Procuna, John Sutcliffe y Raúl Allegre.

Su currículum fue ideal para recibir un llamado de los Broncos de Denver, donde requerían una mujer que supiera de futbol americano y que trabajara en el equipo de contenido en español. Así que a partir de julio de 2020 es colaboradora de este equipo de la NFL, haciendo análisis previos de los partidos a jugarse, tanto en formato video como podcast, “mi trabajo incluye ponerme en contacto con los fanáticos mexicanos y latinoamericanos, ver cómo se sienten al respecto y cómo poder involucrarlos más”, explicó Rebeca Landa.

Con los Broncos, Rebeca Landa también ha podido entrevistar en inglés y español a Von Miller, MVP del Super Bowl L; a Courtland Sutton, receptor número uno del equipo; y a Steve Atwater, miembro del salón de la fama. No obstante, el mayor logro para ella, es haber sido la primera analista en español en una transmisión en vivo para la escuadra naranja, justamente en el mes de la Herencia Hispana, cuando en la semana cuatro de la temporada regular (1 de octubre), Denver recibió a los Jets de Nueva York. “No había analizado un partido de fútbol americano desde que empecé a narrar a los Aztecas de la UDLAP en el 2012. He mejorado, pero también me di cuenta de lo mucho que todavía puedo crecer y por eso empecé a tomar clases de futbol americano”, expresó la también primera mujer en analizar un partido en vivo desde otro país.

Actualmente Rebeca Landa sigue siendo parte de ESPN y conjuga su esfuerzo con The Orange Crush, abriéndose camino en el periodismo deportivo internacional con sus conocimientos y simpatía por distintas disciplinas. “Estoy emocionada porque (Broncos) me están dando más oportunidades y siento que empiezo a tener una relación como la que tenía con los Aztecas, que es enfocada a estudiar a fondo el equipo, en algún momento viajar y cubrirlos de cerca, eso me emociona”, agregó.

Comunidad UMAD-IMM escuchó a Alejandro Kasuga

Una extraordinaria conferencia a cargo de Alejandro Kasuga Sakai, director de Organización Impulsora de Valores (OIV), se llevó a cabo este día con la asistencia virtual de cientos de personas que se dieron cita a través de la plataforma de Zoom y del Facebook Live de la Universidad Madero.

Bajo el titulo de “Liderazgo Ejemplar” Kasuga relató cómo fueron sus inicios al trabajar en la empresa Yakult Japón donde comenzó “desde abajo”, vendiendo el producto de casa en casa, lo que le dejó grandes aprendizajes, humildad, disciplina y liderazgo que lo han llevado hasta el sitio donde hoy se encuentra.

Señaló que a pesar de todo lo que ha vivido y las experiencias que ha tenido, hasta hoy a sus 52 años, entendió que su misión de vida es compartir su experiencia y conocimiento con todos los demás, por lo que dijo sentirse complacido de poder charlar con la Comunidad Madero y sobre todo con los estudiantes quienes serán los líderes del mañana.

Durante su disertación, explicó los seis tipos de liderazgo que contempla Daniel Goleman, autor del libro “La Inteligencia Emocional”, los cuales son: Liderazgo Coercitivo, Liderazgo Visionario, Liderazgo Afiliativo, Liderazgo Democrático, Liderazgo que marca el paso y Liderazgo por Coaching; de los cuales, se requiere dominar y practicar al menos cuatro para tener realmente influencia en los demás, debido a que hay diferentes tipos de colaboradores y a que el entorno también influye.

Sin embargo, Kasuga reveló que hay un tipo de liderazgo que no contempla Daniel Goleman, denominado “Liderazgo Ejemplar”, el cual es muy efectivo para el trabajo en equipo y el logro de los objetivos, ya que se basa en que un líder debe poner el ejemplo y ser congruente entre lo que piensa, dice y hace; además de que el verdadero significado de ser líder ejemplar en Japón es que hay que ser líder en todo lugar, en todo momento y con toda persona.

Señaló que en Japón las empresas son como las familias, donde hay un organigrama, un líder, hay objetivos en común que básicamente es crecer, tener prosperidad, trabajar en equipo, etc.; puntualizando que el orden y la limpieza son las bases para inculcar valores tanto en la familia como en las empresas. En este sentido destacó la importancia de ser puntuales, respetar las reglas, ser responsables de nuestros actos.

Por otra parte, comentó que para la filosofía japonesa es importante que las personas pasen por adversidades para aprender a resistir, además de que la palabra crisis, en cierta medida significa oportunidad para reflexionar y tomar nuevos rumbos.

Al finalizar su presentación, Alejandro Kasuga motivó a los participantes a emplear su tiempo de manera productiva destinándolo a aprender nuevas cosas, mantener su cuerpo saludable y pasar momentos de calidad con la familia.

El evento culminó con una ronda de preguntas y respuestas en la que los participantes pudieron disipar algunas dudas y conocer otros puntos de vista del experto.

Para despedir al ponente, Donaciano Alvarado Hernández, Vicerrector de Desarrollo Institucional, le agradeció el compartir su sabiduría y conocimientos con la Comunidad Madero y agregó que parte de los objetivos del Programa La Llama de la Esperanza es acercar a personas expertas como el Mtro. Kasuga a la comunidad educativa, además de recaudar fondos para dotar de becas a estudiantes con gran potencial académico y escasos recursos económicos; así como dar capacitación a personas que no estudian ni trabajan para reinsertarse al mercado laboral. Por lo que agradeció a los asistentes su presencia y participación en todos los proyectos de La Llama de la Esperanza.