Hoy vivimos las consecuencias de no escuchar a los jóvenes. La indignación tiene que ser informada para que sea pertinente. A lo largo de seis artículos que analiza el primer movimiento estudiantil surgido en una universidad privada, los estudiantes de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México contagiaron en 2012 a todos por su eslogan #yosoy132.

Bajo esta mirada, el Departamento de Ciencias Sociales de la Ibero Puebla que encabeza Juan Luis Hernández Avendaño y coautor de este texto, llevó a cabo la presentación del libro “Los Indignados mexicanos: insurgencia juvenil frente al regreso del PRI a la Presidencia”.

Dicha presentación estuvo a cargo de Ana Lidya Flores Marín, directora de Comunicación Institucional; Isabel Hernández Medel, directora de Contenidos de Ibero 90.9 Radio; Fernando Canales, director de Ultra Noticias; y moderado por Miguel Calderón Chelius, coordinador de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública.

La primera en tomar la palabra fue la Directora de Comunicación Institucional de la Ibero Puebla, quien destacó que la educación jesuita educa a los jóvenes para ser más críticos en sus acciones. La participación activa de los estudiantes, así como el testimonio magistral de Aarón Rubio, son elementos puntuales y fundamentales para el movimiento.

“En estos relatos se evidencia la manipulación de los medios de comunicación, las campañas sumisas y a modo que acostumbró el Revolucionario Institucional y las formas del poder presidencial en México”, señaló la directora de Comunicación Institucional de la Ibero Puebla.

Por su parte, la directora de Contenidos de Ibero 90.9 Radio relató parte de lo que aconteció en mayo de 2012 al interior de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. “Antes del bochornoso incidente del candidato, Peña canceló cuatro veces su vista a la Ibero Ciudad de México y por ello la Comunidad decía que él se lo perdía y que no lo necesitaba”.

Bajo esta línea, Isabel Hernández enfatizó que el equipo de campaña del entonces candidato a la Presidencia, Enrique Peña Nieto, subestimó la unión de los universitarios, no sabían con qué personas se iban a enfrentar. “Su comitiva no tenía la menor idea que los chavos de hoy, están muy comprometidos con los Derechos Humanos, con el otro. Se quedaron con los estereotipos de estudiantes de la Ibero”.

Asimismo, señaló que los medios de comunicación distorsionaron la información, al grado de exigir al Rector que aplicara una sanción por la protesta que dejó encerró al candidato entre ciudadanos, lo cual no procedió pues si algo hace diferente a las universidades jesuitas, es el respeto a la libertad de expresión de personas críticas y comprometidas con la sociedad inmersa en injusticias por representantes del poder.

Por su parte, Hernández Avendaño destacó que el libro es un homenaje a los estudiantes que tuvieron la valentía de no seguir con la tradición política mexicana, así como a la transición política y de comunicación.

El director del Departamento de Ciencias Sociales y coautor del texto, puntualizó en la mirada interpretativa para el tiempo electoral que estamos viviendo, lo cual coloca una vez más en el ojo del análisis lo que los jóvenes de la Ibero Ciudad de México supieron entender e interpretar en ese momento: los signos manipuladores que tuvo el ahora Presidente de la República.

“Los indignados se indignaron con una manera de hacer política. Peña llegó a un lugar en donde no tenía claridad de dónde estaba parado, o no quiso ver la realidad en la que estaba envuelto. Esperaba que los estudiantes de la Ibero le dijeran sí señor presidente”, señaló Juan Luis Hernández.

De igual manera, enfatizó el politólogo que hoy sabemos que ocho de cada diez mexicanos no quiere que siga el PRI en la presidencia. “Seis años después estamos viendo las consecuencias de no haber tenido la capacidad de leer lo que los jóvenes nos advirtieron en mayo de 2012”.

Para finalizar, Fernando Canales agregó que tradicionalmente la política en México pareciera ocurrir bajo la consigna de “te doy categoría de adulto, para que votes; te doy categoría de niño, para que seas mi interlocutor”.

Asimismo, destacó que el actuar de los mexicanos es elegir democráticamente al tirano que no rinde cuentas, y si se le obliga a hacerlo, se molestan. “Esta conducta es lo que caracteriza a los representantes del poder” comentó el Director de Ultra Noticias.

Por segundo día consecutivo, padres de familia del Centro Escolar “Raúl Velasco de Santiago”, perteneciente a la junta auxiliar de San Miguel Canoa, se manifiestan en las afueras de la escuela para exigir a la Secretaría de Educación Pública (SEP), del estado regrese el director General José Antonio Téllez Morales y destituyan a Abraham Quirós Mora,

Asimismo, acusan al director de Educación Juvenil de la SEP, Álvaro Álvarez Barragán, de prepotente y de llamar indias e ignorantes a las madres de familia, debido a que en una reunión que se llevó a cabo, dijo, que “no había de otra y que le hicieran como quisieran”.

“Aquí queremos un director que se acuerde con los padres de familia o que regrese el anterior director”.

Dicho centro educativo se vio envuelto en una gran polémica desde que salió a la luz pública un video dónde se muestra alumnos haciéndole bailes sensuales a la directora del Bachillerato Lydia Rodríguez.

Los padres de familia aseguraron que no permitirán que se quede el nuevo director, y esperan que las autoridades educativas entren en diálogo con los comités de padres de familia, ya que hay un paro laboral de mil 200 alumnos, más de 300 padres de familia y la totalidad de los profesores del Centro Escolar.

Por último, los padres de familia y miembros de la comunidad estudiantil, aseguran que harán el paro las horas o los días que sean necesarios hasta que las autoridades educativas tomen cartas en el asunto y resuelvan esta problemática que tanto lastima a la comunidad.

El rector de la Universidad Anáhuac, José Mata Temoltzi, al presentar el Doctorado en Liderazgo y Dirección de Instituciones de Educación Superior, a efectuarse en el próximo mes de julio, informó que al menos el 2 por ciento de la población mundial cuenta con estudios de doctorado, mismo que mejora hasta cuatro veces más las oportunidades económicas más que quien sólo cuenta con licenciatura.

El doctorado se ofrece desde hace más de 10 años en la Red de Universidades Anáhuac y se vuelve un factor clave para el desarrollo competitivo de las naciones, por lo que se busca que las instituciones sean dirigidas por verdaderos líderes que busquen la transformación positiva del entorno.

El doctorado que reunirá a 15 participantes en un grupo durante dos años tendrá un costo de 12 mil pesos mensuales.

Será mediante 14 cursos y cuatro seminarios que forman parte del Doctorado en Liderazgo y Dirección de Instituciones de Educación Superior que los participantes logren dominar las actitudes, competencias y habilidades asociadas generalmente a la dirección de organizaciones complejas, cuya misión es la de educar y formar personas.

En tanto, Claudia Núñez Berridi, directora general Académica, detalló que el programa se basa en formato que lo hace único en su género, ya que está orientado a un enfoque directivo y de liderazgo.

Acotó que la Universidad Anáhuac es una comunidad de buscadores de la verdad, que destaca a la persona al centro de su modelo formativo, y plantea dos retos más: formación humana de profesionistas y responsabilidad social que busca vincular a la ciencia con las necesidades de la realidad.

Las áreas académicas en las que está dividido el programa son las siguientes: Filosófica Humanística, Educativa, Liderazgo y Dirección e Investigación; las cuales serán abordadas por el claustro docente integrado por especialistas internacionales provenientes de instituciones como la Universidad Francisco de Vitoria en Madrid y la Universidad Finis Terrae en Santiago de Chile, instituciones que forman parte de la Red de Universidades Anáhuac; así como de la Universidad Complutense de Madrid y otras prestigiosas universidades, lo cual garantiza la calidad del programa.

Foto: Es Imagen / Andree Jiménez

Con el fin de vincular a sus estudiantes con el sector empresarial, la Universidad de las Américas Puebla a través de su Departamento de Mercadotecnia, llevó a cabo su 14va edición de la Feria de Innovación y Creatividad, en la cual los jóvenes universitarios aplicaron su conocimiento y creatividad para presentar proyectos digitales de innovación a la cervecería SPB (San Pascual Baylón).

“Quiero agradecerle a nombre de la cervecería por todo el trabajo desempeñado ya que encontré proyectos muy buenos, variados y con ideas muy interesantes. Los felicito por todo este esfuerzo que se nota al ver el producto que nos están ofreciendo”, expresó Eduardo Lastra Vargas, socio co-fundador de la cervecería San Pascual Baylón, quien además comentó que los trabajos exhibidos mostraron mucha calidad, ideas interesantes y cambios radicales que conservan la idea principal del producto.

La Feria de Innovación y Creatividad es un evento en el que los alumnos del curso de mercadotecnia de la UDLAP exponen sus proyectos realizados a lo largo de los últimos meses para ser puestos a votación por un grupo de jueces y por la comunidad universitaria. “Semestre a semestre nuestros estudiantes tienen la oportunidad de aplicar lo aprendido en clases en la vida práctica de las empresas, lo cual se traduce en un sello muy peculiar para el egresado de mercadotecnia de la UDLAP; ejemplo de lo anterior es la realización de esta feria”, comentó Erika Galindo, directora académica del Departamento de Mercadotecnia de la Universidad de las Américas Puebla.

Asimismo, dio a conocer que la Licenciatura en Mercadotecnia de la UDLAP “hemos tenido un crecimiento en la demanda y en el aspecto académico; ejemplo de ello es que nuestros egresados se colocan antes de terminar su licenciatura, en posiciones clave con grandes expectativas de desarrollo en las diferentes áreas de marketing que los llevan a construir historias exitosas. Estos resultados son un reflejo de la excelente calidad de nuestra planta docente, del sólido y vanguardista plan de estudios, de los laboratorios con tecnología de punta que fortalecen el aprendizaje práctico de los estudiantes, así como los esfuerzos de vinculación como lo es la Feria de Innovación y Creatividad”, destacó Galindo.

La directora académica del Departamento de Mercadotecnia de la UDLAP finalizó su participación destacando que la vinculación entre estudiantes, empresas e instituciones es de suma importancia para la economía de un país, sobre todo cuando este esfuerzo se traduce en aprendizaje, innovación e intercambios; “por eso hoy nos complace contar con la participación de cervecería SPB que se ha sumado a este esfuerzo de creatividad e innovación responsable. A nombre de la institución agradecemos a sus directivos la confianza depositada al abrir las puertas a nuestros estudiantes, ya que con su apoyo nos han permitido un aprendizaje práctico”, subrayó.

La Feria de Innovación y Creatividad de la UDLAP concluyó con la entrega de los reconocimientos a los proyectos que tuvieron mayor votación y mejor calificación de parte de los jueces y del público que visitó los estands, siendo ganadores: Serenata, San Pascual Baylón el Don de la cerveza, Baylona Cerveza Artesanal #Puro Mexicano, Quimera Anhela el cambio, Fear the Quimera, y Experimenta la vida Baylona.

La reacreditación de su licenciatura, por parte del Consejo Nacional de Educación Odontológica, el tránsito de la maestría, ‘De nueva creación’ a ‘En desarrollo’, en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad, el incremento del índice de titulación, así como el crecimiento de la investigación, entre otros avances del último año, hacen de la Facultad de Estomatología un referente, nacional e internacional, en calidad, afirmó el Rector Alfonso Esparza Ortiz, tras escuchar el Cuarto Informe de Labores de la directora Hortencia Chávez Oseki.

Estos logros están relacionados con objetivos institucionales; por ejemplo, la eficiencia terminal que se elevó a 70 por ciento en pregrado y a 96 por ciento en maestría.

En sesión del Consejo de Unidad Académica, en la cual tomó protesta como nuevo director a Alejandro Dib Kanán, Esparza Ortiz celebró estos logros, así como el trabajo social que pasantes y estudiantes realizan en 35 municipios del estado. Mediante el Programa Extramuros de Extensión de Cobertura, que incluye jornadas de salud bucodental, los 547 pasantes que están en activo este año contribuyen a resolver problemas de salud de los sectores marginados y vulnerables.

Con respecto a las nueve clínicas de licenciatura, las cuales están en la cuarta etapa de su remodelación, durante el último año se atendieron a más de 44 mil pacientes, con 44 mil 992 tratamientos; mientras que en las clínicas de posgrado, 9 mil 942 pacientes, con 11 mil 159 tratamientos.

En su informe, Chávez Oseki agradeció al Rector de la BUAP por respaldar con más infraestructura y equipamiento a la facultad, con la construcción, por ejemplo, de un área de radiología. En respuesta, Esparza Ortiz aseguró que durante su gestión se continuará con el apoyo en todos los ámbitos, como el fortalecimiento de la plantilla docente.

Recordó que en sus primeros cuatro años, al frente de la BUAP, esta unidad académica se benefició con 11 nuevas plazas, 36 definitividades, 37 promociones y 43 estímulos. “Este año seguiremos con procesos abiertos y transparentes para proporcionar estos beneficios”, confirmó.

El 97 por ciento del profesorado, el cual atiende a 2 mil 231 estudiantes de licenciatura y 37 de maestría, cuenta con estudios de posgrado (10 por ciento doctorado, 51 por ciento maestría y 36 por ciento especialidad). Pasó de 23 a 42.8 el porcentaje de académicos inscritos en el Sistema Nacional de Investigadores, de 19 a 32 por ciento los miembros del Padrón de Investigadores de la Institución y de 54 a 59 por ciento los perfil Prodep.

Para finalizar, el Rector Alfonso Esparza reconoció el impulso que la directora saliente dio al quehacer científico, así como por todas las expectativas superadas durante su gestión. En eventos académicos, hubo 23 premios para estudiantes y profesores en escenarios nacionales, uno de nivel internacional. Por otro lado, deseó al nuevo director Dib Kanán el mayor de los éxitos en su nueva encomienda: “Estamos seguros que continuaremos con el desarrollo de la facultad y los proyectos de esta nueva administración”.

Debido a que el francés es el segundo idioma más estudiado y el quinto más utilizado en el mundo, la BUAP firmó un convenio de colaboración con el Instituto Francés de América Latina (IFAL), de la Embajada de Francia en México, que permitirá la movilidad académica, fortalecerá la enseñanza de esa lengua y promoverá entre los estudiantes la obtención de los diplomas DELF y DALF, que certifican su dominio.

Tras signar este acuerdo con la embajadora de Francia en México, Anne Grillo, el Rector Alfonso Esparza Ortiz subrayó que el conocimiento de lenguas extranjeras es relevante para el desempeño de los egresados, además de la certificación en dicha competencia. “El convenio refuerza la colaboración de la Universidad con la representación diplomática del país galo en México; además, contribuirá al aprendizaje del idioma entre la comunidad universitaria”, afirmó.

Mediante este convenio, docentes y directivos tendrán acceso a cursos a distancia con precios preferenciales, algunos serán gratuitos, para formarse como examinadores y correctores de los exámenes de certificación. Los alumnos del nivel medio superior, a su vez, tendrán tarifas especiales para obtener el Diploma de Estudios en la Lengua Francesa, dentro de los estándares establecidos en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Asimismo, la Universidad recibirá apoyo para abrir centros de aplicación de exámenes en sus preparatorias y contará con asistentes nativos en sus escuelas y en el Bachillerato Internacional “5 de Mayo”, unidad académica galardonada con la Certificación de Calidad LabelFrancÉducation, la cual se otorga a instituciones educativas extranjeras que contribuyen a la promoción de la lengua y la cultura francesas.

Para tales propósitos, el Rector expresó que la BUAP se compromete a dar facilidades a los profesores y directores de las preparatorias para tomar cursos de capacitación del IFAL, así como promover la participación del resto de la comunidad universitaria en foros, congresos y actividades de difusión del país galo, su lengua y cultura.

Acompañado de funcionarios universitarios reunidos en la Sala Naranja de la Biblioteca Central Universitaria, Esparza Ortiz recordó que la Institución impulsa el aprendizaje del francés entre su comunidad, al incorporarlo como segunda lengua extranjera en la formación general universitaria. Además, es obligatorio en cuatro carreras: Comercio Internacional, Administración Turística, Relaciones Internacionales y Lenguas Modernas.

En su primera visita oficial a la ciudad de Puebla, la embajadora Anne Grillo destacó la presencia francesa en esta capital y aseguró que la BUAP es una de las universidades claves para la cooperación entre México y Francia, los cuales mantienen una relación estratégica.

Luis Enrique Cantú Mac swiney, coordinador de Deportes de la Universidad Anáhuac, informó que el 20 por ciento de sus universitarios cuenta en la actualidad con una beca deportiva.

“Yo creo que no es más que el trabajo profesional y el seguimiento que tienes que darles siempre a los deportistas,, no es más que apoyarnos siempre, darles lo necesario para que ellos puedan competir y sobre todo que la universidad Anáhuac, Puebla está abriendo ese abanico de becas deportivas e incentivos a los deportistas. Las becas son variables y por perfiles y cada uno de los deportes tiene a su cargo diferentes tipos de becas”, detalló.

En entrevista, el coordinador destacó la participación de los alumnos en la Universiada Nacional, a efectuarse del 23 de abril al 9 de mayo, donde por el momento están confirmandos cuatro deportes con los que participará la institución educativa. Entre ellos destaca el grupo de tae kwon do, atletismo, triatlón y voleibol voleibol quienes buscarán obtener una medalla.

“Igualmente ahorita para Conadei ya calificamos los cuatro deportes tanto basquetbol varonil y femenil, soccer, en los nacionales, entonces eso para nosotros representa también un gran éxito, de verdad agradezco mucho de nuevo Universidad Anáhuac, Puebla por brindarnos este apoyo ante el deporte representativo”, acotó.

En el último año, la Preparatoria Benito Juárez García de la BUAP refrendó su permanencia en el nivel II del Padrón de Buena Calidad, del Sistema Nacional de Educación Media Superior, logró la certificación ISO 9001-2008 para cinco procesos académicos y continuó con el programa de mentoría que permitió mantener una eficiencia terminal de más de 90 por ciento. “Son resultados que dan cuenta del crecimiento y consolidación de esta unidad académica”, sostuvo el Rector Alfonso Esparza Ortiz.

Durante el Cuarto Informe de Labores de José Luis Sánchez Muñoz y toma de protesta de la nueva directora Hilda Ocaña Meléndez, el Rector de la BUAP afirmó que gracias al cumplimiento de las observaciones de evaluadores externos, hoy los estudiantes de esta preparatoria gozan de una educación pertinente y con responsabilidad social.

Celebró, además, que su matrícula -de más de mil 900 estudiantes- participe en múltiples actividades, como huertos, labores de reforestación y lombricompostaje, lo cual “es síntoma de la formación que los académicos inculcan en el alumnado”.

“Lo anterior es, sin duda, de los más grandes logros, de los cuales nos sentimos muy orgullosos y queremos replicar en otras unidades académicas”, manifestó Esparza Ortiz, antes de citar algunos proyectos en los cuales participan los preparatorianos, como la reforestación de áreas verdes con plantas y árboles endémicos y el huerto escolar, en su plantel, donde los estudiantes reciben capacitación sobre técnicas de cultivo de hortalizas y plantas medicinales, a partir de prácticas de campo, en convenio con Sagarpa.

Así también, el proyecto “Educación para la separación, manejo, transformación y aprovechamiento de residuos orgánicos domésticos por medio de lombricompostaje”, que permite procesar 120 toneladas de desechos orgánicos para convertirlos en 40 toneladas de abono orgánico, que se aprovechan para la reforestación.

“Son parte de los ejercicios multidisciplinarios que en esta escuela se desarrollan. Me da gusto saber que tienen vínculos con otras universidades y unidades académicas y que su planta de profesores hace un esfuerzo adicional para que los alumnos se involucren en proyectos de emprendimiento e innovación”, refirió el Rector, al hablar del involucramiento de los docentes, a quienes invitó a trabajar en equipo y “privilegiar la unidad, por encima de intereses de grupos o personales, porque es lo que genera el crecimiento”.

Recordó que en esta escuela, durante su primera gestión como Rector, se realizaron 86 movimientos, entre nuevas plazas, promociones, definitividades y estímulos, mediante procesos abiertos y transparentes, lo que “es sin duda algo inédito en la historia de la preparatoria”. Reiteró que este año se seguirá con este programa.

Esparza Ortiz celebró el tercer lugar que la preparatoria obtuvo en la Universidad del Conocimiento 2018, un ejercicio que la BUAP desarrolló para generar más identidad y los jóvenes se interesen en otros temas.

Finalmente, felicitó a la maestra Hilda Ocaña Meléndez en el inicio de su gestión. Tras expresarle su apoyo, el Rector deseó la concreción de proyectos comunes para atender las áreas de oportunidad de la preparatoria. “Seguiremos atentos a sus requerimientos, como el techado de la cancha”, concluyó.

El rector de la UPAEP, Emilio José Baños Ardavín fue electo presidente del Consejo Directivo de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES), lo anterior durante el desarrollo de la LXXIII Asamblea General del organismo.

En un comunicado la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) dijo que dicho cargo será para el periodo 2018-2019, al relevar a Antonio José Dieck Assad, rector de la Universidad de Monterrey.

Agregó que a Baños Ardavín lo acompañarán en funciones Cipriano Sánchez García, rector de la Universidad Anáhuac México, quién estará desempeñando como vicepresidente del organismo; José Antonio Esquivas Romero, rector de la Universidad Panamericana Campus Bonaterra será el secretario del Consejo.

También estará en el Consejo Fernando León García, rector del Sistema CETYS Universidad como tesorero; como consejera Zona Noroeste y Occidente, estará Martha Aguilar Trejo, rectora de la Universidad de Celaya; Luis Ernesto Derbez Bautista, rector UDLAP como consejero Zona Sur.

Como consejero Zona Centro estará Enrique A. González Álvarez, rector de la Universidad La Salle e Ismael Castillo Osuna, rector de la Universidad de Montemorelos como consejero de la Zona Noreste.

Un grupo de músicos conformado por alumnos y académicos de la Facultad de Artes de la BUAP obtuvieron 11 premios, entre estos tres primeros lugares, en el XXIII Festival-Concurso Internacional “Música Clásica”, en Ruza, Rusia, en el cual participaron 140 artistas de esta nación, además de China, Corea, Kazajstán, Kirguistán y México. La delegación del país estuvo conformada por 120 solistas, nueve ensambles instrumentales y 11 ensambles de música de cámara.

La Orquesta de Guitarras “Érase una vez…”, constituida por 11 guitarras y violín, fue galardonada con el primer lugar en la categoría Ensambles Instrumentales. Sus integrantes son Nadia Borislova (solista y directora), Yekaterina Yaroslava Contreras Borislova (violín), así como Israel Cortés Morales, Luis Gerardo Cisneros Leal, José Ernesto Montejo Casas, Erick David Blázquez Zapata, Jesús Pérez García, Gustavo Flores Enciso, Marcos Torrealba Morales, Gerardo Martínez Hernández, Roberto Noriega Sayago, de la BUAP, así como el egresado de la UDLAP, Rafael Rivera Muñoz.

El Dúo de Guitarras “Soneto”, integrado por Nadia Borislova e Israel Cortés Morales, primer lugar en la categoría Ensambles Instrumentales; mientras que el Dúo “Etéreo”, violín y guitarra a cargo de Yekaterina Yaroslava Contreras Borislova y Luis Gerardo Cisneros Leal, respectivamente, también recibió un primer lugar en la categoría Ensambles Instrumentales. El resto de los galardones corresponde a tres segundos lugares, cuatro terceros y una mención honorífica.

La premiación se realizó en el Instituto Estatal de Música de Shnitke, en Moscú, con un concierto de ganadores de los primeros lugares. En este participó la Orquesta “Érase una vez…” de la BUAP, la cual interpretó Fantasía mexicana de Alfonso Moreno.

La calidad en la formación académica de los estudiantes de la Facultad de Artes de la BUAP ha resultado en un amplio catálogo de grupos artísticos, con reconocimiento dentro y fuera de la Institución, así como en un alto índice de empleabilidad -entre 70 y 90 por ciento de sus egresados-, destacó el rector Alfonso Esparza Ortiz, tras escuchar el Segundo Informe de Labores del director Alberto Mendiola Olazagasti.

Tales logros devienen del trabajo en equipo de sus docentes, lo cual se plasma “en una mayor proyección de su comunidad, en más de 650 actividades académicas y artísticas, así como en la participación de cinco cuerpos académicos en redes nacionales e internacionales”, subrayó. A ello agregó que “la presentación de la facultad en diversos espacios universitarios y externos ha contribuido al fortalecimiento de grupos artísticos, algunos interdisciplinarios, y la obtención de premios y reconocimientos en certámenes mexicanos y en el extranjero”.

Ante el Consejo de Unidad Académica de la Facultad de Artes, el rector Alfonso Esparza reconoció el trabajo docente: “Estos avances están precedidos por un importante quehacer académico que les permite contar con la totalidad de los programas de asignatura elaborados por competencias”. Asimismo, celebró la aplicación de exámenes de habilidades, previos, que ha contribuido a disminuir la deserción escolar.

En ese sentido, felicitó a sus académicos por su disponibilidad para actualizarse: 47 por ciento de ellos poseen estudios de posgrado y 25 por ciento realizan estudios de maestría; 23 son perfil Prodep, tres forman parte del padrón de investigadores de la Institución y dos del Sistema Nacional de Investigadores.

Al celebrar el trabajo en equipo, cuyo resultado visible es la calidad de la formación artística de sus estudiantes, subrayó que esto se ve reflejado en una alta empleabilidad: 70 por ciento y hasta 90 por ciento de sus egresados encuentran trabajo en menos de seis meses de concluir sus estudios.

Sin embargo, el rector de la BUAP externo su inquietud y compromiso por establecer estrategias que amplíen las posibilidades de que sus egresados obtengan una buena remuneración por su trabajo.

Por otra parte, aseguró que continuará con el otorgamiento anual de definitividades y promociones al personal académico y a los administrativos, “pues estoy convencido que es indispensable reconocer su desempeño y brindarles certeza laboral”.

En cuatro años se han otorgado a los docentes de esa facultad 11 plazas de nueva creación, 52 definitividades y 34 promociones; en tanto que a 20 administrativos diversos estímulos para mejorar sus condiciones laborales.

Con relación a las necesidades de infraestructura, Esparza Ortiz informó sobre la rehabilitación del edificio de la 8 Oriente y la reasignación de espacios en el Multiaulas 1 para la carrera de Técnico en Música. “Los trabajos en los inmuebles afectados por el sismo están en marcha y muy pronto podrán ser ocupados”, dijo, provocando el aplauso de estudiantes y trabajadores reunidos en el Multiaulas del Complejo Cultural Universitario.

Al rendir su Segundo Informe de Labores, Alberto Mendiola Olazagasti dio a conocer que en la Facultad de Artes hay 157 profesores, 53 de tiempo completo, 17 medio tiempo y 87 hora clase. Del total, 13 son doctores, 70 tienen estudios de maestría, 15 son estudiantes de doctorado y 38 de maestría.

En el rubro de responsabilidad e integración social destacó la participación de los diversos grupos artísticos -música, etnocoreología, danza y teatro-, dentro y fuera de la Institución, y con las compañías de la BUAP, como la Orquesta Sinfónica. Estos, dijo, “son la fortaleza de la Facultad de Artes”.

La Asociación Mexicana de Vacunología (AMV) y el Laboratorios Liomont donaron 500 vacunas biotecnológicas contra la influenza a la comunidad de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).

Las dosis de la primera vacuna biotecnológica recombinante en México contra la influenza, de nombre comercial Flublok, se entregaron al Hospital Universitario de Puebla de dicha casa de estudios.

El objetivo es proteger a los trabajadores de la salud de nuestro país, para prevenir enfermedades infecciosas por medio de la inmunización como es el caso de la influenza, mencionó Raúl Romero Cabello, coordinador académico de la AMV.

La donación de las 500 vacunas para la comunidad universitaria de la BUAP se realizó gracias a la alianza del sector público y privado con el apoyo del laboratorio que distribuye en México este biológico.

“En el marco de nuestro 80 aniversario queremos reforzar este compromiso con la sociedad a través de poner al alcance de los mexicanos nuestro primer producto biotecnológico Flublok, una vacuna recombinante contra la influenza”, señaló Alejandro Urendez Flores, gerente de la línea respiratoria de Liomont.

La vacuna recombinante ofrece diferenciadores significativos frente a las vacunas tradicionales que, en su mayoría, se elaboran a partir de embriones de pollo.

Este biológico está libre de proteína de huevo, por lo que es segura para su aplicación en personas alérgicas, libre de conservadores, antibióticos, formaldehido, gluten y otros agentes.

Está compuesta de hemaglutinina (proteína de la membrana del virus) de las cepas de los virus de la influenza designadas por la Organización Mundial de la Salud (OMS), y su eficacia está probada en mayores de 18 años, actualmente se corren estudios para que en un futuro se aplique en población pediátrica.

La BUAP, a través del Laboratorio Nacional de Supercómputo del Sureste de México (LNS), recibió el galardón “Las TI del futuro” por Fujitsu, compañía global japonesa en el sector de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), que reconoció su capacidad de supercómputo y Big Data, así como el diseño y construcción de este espacio en tiempo récord.

Esta distinción tiene como objetivo reconocer a las compañías que están impulsando la innovación en sus organizaciones, a través de la puesta en marcha de innovadores proyectos y soluciones de Co-Creación Digital en 2017.

Durante el Fujitsu World Tour 2018, evento itinerante internacional celebrado por primera vez en Latinoamérica, en la Ciudad de México, se distinguió a tres instituciones: Telefónica Movistar México -empresa española de telecomunicaciones-, en la categoría de Eficiencia en la Gestión de las TICs; la compañía de seguros y servicios financieros GNP, en la categoría de Transformación Digital, y a la BUAP, a través del LNS, en la categoría de Supercómputo y Big Data.

En entrevista, Humberto Salazar Ibargüen, director General de Cómputo y Tecnologías de la Información y Comunicaciones (DCyTIC) de la Institución y quien recibió dicho reconocimiento de manos de Yasushi Takase, Embajador de Japón en México, señaló que este premio reconoce el desarrollo del LNS en tiempo récord, cuatro meses, en comparación con la creación de espacios similares en otros centros de datos y laboratorios, de alrededor de un año.

“Se reconoció que fue una institución que diseñó el proyecto en tiempo récord, proceso que incluyó la compra e instalación de equipo de última generación y construcción del inmueble, además de la realización de un estudio de mercado para conocer las necesidades de los usuarios. Este reconocimiento da muestra de tener equipos de trabajo de última generación”.

Un centro de alto rendimiento

El LNS es un centro que proporciona servicios de cómputo de alto rendimiento para el desarrollo de la investigación científica, la formación de recursos humanos y la innovación tecnológica. Este laboratorio Conacyt es parte del consorcio integrado por la BUAP, INAOE, Universidad de las Américas Puebla y la Universidad de Chiapas, institución que se integró en 2017. Junto con Abacus del Cinvestav, es uno de los dos centros de cómputo del país con mayor capacidad en equipo y en la atención a usuarios (30 externos a nivel nacional y 60 del consorcio para este 2018).

Empezó a funcionar en enero de 2015 y a partir de entonces ha triplicado su capacidad. Actualmente dispone de una supercomputadora con tecnología Fujitsu, llamada Cuetlaxcoapan, con una capacidad superior a los 200 TeraFlops, la cual es de uso general. Igualmente tiene una segunda computadora, Centepetl, con 135 TeraFlops con tecnología Knights Landing, y una tercera computadora, Cholollan, basada en tecnología GPU (unidad de procesamiento gráfico) para aprendizaje automático (Machine Learning) y profundo (Deep Learning).

Las investigaciones desarrolladas en este centro están agrupadas en ocho áreas, entre estas Física Computacional de la Materia Condensada (sector que representa el 25 por ciento del uso de la supercomputadora), Nanociencia (17 por ciento), Ingeniería de Materiales (15 por ciento), Biofísica (11 por ciento), Física de Altas Energías (10 por ciento), Química (10 por ciento) y Materiales Semiconductores y Orgánicos (10 por ciento).

Humberto Salazar informó que este año el Conacyt autorizó 6 millones de pesos a este laboratorio, monto que se destinará a la compra de equipo orientado al uso de GPU. Los equipos que hacen uso de la tecnología de GPU’s son destinados al procesamiento de imágenes y video, por lo que suelen contar con miles de núcleos de procesamiento sencillos para realizar operaciones simples a velocidades mucho mayores, en comparación con sistemas basados en CPU’s que tienen un número limitado de núcleos de procesamiento, aunque más complejos.

Debido a su simplicidad los núcleos de un GPU no están optimizados para la realización de operaciones complejas como un CPU, pero gracias a sus grandes números y capacidad de paralelización son ideales para las tareas de aprendizaje automático, minería de datos e inteligencia artificial, permitiendo realizarlas hasta cien veces más rápido. Con esta inversión, se ampliaría la oferta de uso, se acelerará la experimentación y se liberaría espacio en la computadora de uso general, expuso el director de la DCyTIC.

Por otra parte, indicó que los principales usuarios del LNS son grupos de investigación de la Institución, entre ellos el del doctor Gregorio Hernández Cocoletzi, del Instituto de Física; del doctor Ernesto Chigo Anota, de la Facultad de Ingeniería Química, y el Grupo de Polímeros, a cargo de la doctora Judith Percino Zacarías, los cuales han tenido una gran productividad científica gracias al respaldo de este espacio universitario.

En cuanto a proyectos de altas energías destacan las colaboraciones internacionales con el Gran Colisionador de Hadrones, a través de los experimentos CMS y ALICE, en Suiza; los observatorios Pierre Auger, en Argentina, y de Rayos Gamma HAWC, cerca del Pico de Orizaba, este último es un proyecto binacional México-Estados Unidos dedicado al estudio de las ráfagas de rayos gamma. También se encuentra la colaboración con el Centro de Excelencia en Física Médica Nuclear (CEFMN), para combatir el cáncer con la terapia de protones.

Es así como el Laboratorio Nacional de Supercómputo del Sureste de México ubica al estado y a la región en un nivel de competitividad internacional, incrementa la competencia en la investigación científica e impacta en la solución de problemas sociales.

Puebla es la única entidad federativa, en todo el país, que tiene una plataforma abierta para encontrar la mayor información sobre centros educativos desde maternal, kínder, primaria, secundaria y media superior. Ahí podrá asegurarse si la escuela en la que estudia o estudiará su hijo está incorporada a la Secretaria de Educación Pública, aseguró Julio Carballo Galindo, egresado de la Universidad de las Américas Puebla y actual director de Escuelas Particulares de la SEP.

Es bien sabido que la capital poblana está llena de instituciones educativas privadas de diferentes niveles educativos, que no sería raro imaginar que algunas de ellas operan en condiciones enigmáticas y sin la supervisión de la Secretaria de Educación Pública. Por lo cual, el Gobierno del Estado creó la campaña “Escuela autorizada, educación garantizada”, diseñada para invitar a los padres de familia a cerciorarse de que antes de inscribir a su hijo en un colegio particular, este se encuentre incorporado a la SEP. De tal forma que al finalizar sus estudios no se lleven algún tipo de sorpresa o sientan la incertidumbre de que los documentos no sean absolutamente válidos.

Ante ello, Carballo Galindo estipuló que, para asegurarse de la certificación de un colegio, cualquier persona puede ingresar en la página www.escuelapoblana.org, dar clic en el apartado “escuelas particulares” y ahí encontrar la clave del centro de trabajo, dirección, nombre del representante legal, del director, cantidad de alumnos que han egresado, la forma en la que se han comportado las normas estandarizadas, entre otras cosas.

“En caso de que la institución no aparezca, les recomiendo que nos manden los datos, lo pueden hacer en la propia plataforma; nosotros analizamos la información y si la escuela no está incorporada, tengan certeza que la Secretaria de Educación Pública va a hacer todo lo que está en sus manos para garantizar que no siga prestando los servicios educativos de la misma forma”, estableció el egresado en Derecho de la UDLAP.

Él mismo señaló que actualmente existen 1,400 escuelas particulares, las cuales pertenecen a los niveles de educación básica: preescolar, primaria, secundaria y educación inicial, así como de media superior. Dejando la puerta abierta a cualquier colegio a integrarse al sistema, simplemente pueden acceder al sitio antes mencionado y descargar dos documentos; uno son las bases generales del proceso de incorporación para cualquier nivel, el otro serán los lineamientos generales que consisten en características de infraestructura, perfiles de docentes y aplicar al plan y programa de estudios diseñado por la Secretaría de Educación Pública.

“Es un proceso absolutamente transparente y casi todo se hace en línea, esto ayuda a reducir costos, a ser mucho más eficaz y a brindar un mejor servicio educativo”, comentó el funcionario púbico de Puebla.

Si usted, algún familiar o conocido fue víctima de este suceso, Julio Carballo exhorta a ponerse en contacto con la Dirección de Escuelas Particulares a través de la plataforma o en sus oficinas para exponer su caso, presentando la documentación que acredita que su hijo está estudiando o estudió en esa escuela y ellos iniciarán un proceso administrativo en contra de la institución; además de brindarle un espacio alternativo para concluir los estudios. “Lo más importante es garantizar la calidad educativa de cada uno de los alumnos que se encuentran estudiando dentro del estado de Puebla”, añadió.

Para fortalecer la cultura de rendición de cuentas mediante la capacitación de profesionistas, en el Sistema Nacional Anticorrupción, la BUAP, a través de la Facultad de Contaduría Pública y la Auditoría Superior del Estado de Puebla iniciaron el Diplomado “Obligaciones de los Entes Públicos en Materia de Rendición de Cuentas, Evaluación del Desempeño y Sistema Nacional Anticorrupción”.

El diplomado inició este 13 de abril y concluye el próximo 6 de julio. Consta de 120 horas, divididas en nueve módulos: Introducción, Sistema Nacional Anticorrupción, Marco Integrado de Control Interno (MICI), Evaluación y auditoría de desempeño, Contabilidad gubernamental, Integración de la cuenta pública armonizada de acuerdo a la Ley General de Contabilidad Gubernamental, Obligaciones de transparencia conforme a la LGCG y su vinculación con la Ley de Disciplina Financiera de las entidades federativas y de los municipios, Ley de Rendición de Cuentas y Fiscalización Superior del Estado de Puebla, y conclusiones.

A la inauguración asistieron David Villanueva Lomelí, auditor Superior del Estado de Puebla; Francisco Tenorio Martínez, director de la Facultad de Contaduría Pública de la BUAP; Héctor Granados Rodríguez, titular de la Contraloría General de la Institución, y María Leticia Arroyo Cortés, contralora Social de esta última dependencia.

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) anunció la presentación del programa de Profesionalización de Conocimientos del Sistema de Justicia Penal, con valor curricular, a efectuarse el próximo viernes 27 de abril, para concluir el sábado 18 de agosto de 2018; con un costo de 12 mil pesos dirigido a Agentes del Ministerio Público, auxiliares y oficiales del Agente del Ministerio Público y estudiantes.

En conferencia de prensa, Rosario Novoa Peniche, de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies) y líder del proyecto, así como Luis Ochoa Bilbao, director de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la BUAP y Laura Montes Munguía, de la oficina de la abogada general de la BUAP, informaron sobre el Diplomado El Fiscal/MP en el Sistema de Justicia Penal, donde el objetivo general se basa en profesionalizar a los Agentes del Ministerio Público en el marco del Sistema de Justicia Penal para fortalecer las capacidades; habilidades y destrezas en la investigación inicial, complementaria, etapa intermedia y el juicio oral, con el fin de realizar una persecución penal detallada y acorde al enfoque de género, derechos humanos y cultura de legalidad para garantizar que se llegue a una solución del conflicto penal y promover la paz social.

Se invita a la comunidad jurídica a participar en el programa para la profesionalización de conocimientos del Sistema de Justicia Penal, mismo que forma parte del catálogo del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública.

La presente etapa es la primera edición de 4 diplomados con valor curricular a efectuarse.

Dirigido a:
Agentes del Ministerio Público, auxiliares y oficiales del Agente del Ministerio Público.
Estudiantes con 75% de créditos, con interés en participar en el ámbito de Procuración de Justicia.

Temario:

I.- Tronco Común.
II.- Etapa de Investigación.
III.- Etapa Intermedia.
IV.- Etapa de Juicio Oral.

Modelo educativo

Los diplomados de este proyecto se plantean desde una propuesta educativa centrada en el aprendiz. Están orientados a que el alumno se acerque al SJP, no sólo desde el conocimiento teórico de las leyes que la sustentan, sino desde su aplicación, para lo cual se recurre a diversas actividades con metodologías activas como centro de su proceso de aprendizaje, acompañado del docente, expertos, recursos y claridad en los objetivos de la enseñanza.

Procedimiento de inscripción:

Periodo de inscripción: Del 03 al 18 de abril del 2018.
Costo: $12,000.00 (Doce mil pesos), no se realizaran reembolsos.
Inscripciones en la Facultad de Derecho con la Dra. María Luisa Márquez Olvera

Requisitos:

1.- Copia de título profesional.
2.- En caso de estudiantes constancia de estudios, para que acredite 75% de créditos.
3.- Escrito de solicitud de inscripción (formato libre).
La documentación deberá entregarse en la Secretaría Académica de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de lunes a viernes con un horario de atención de 09:00 a 18:00 horas.

Duración del Programa:

Inicio: Viernes 27 de abril de 2018.
Termino: Sábado 18 de agosto de 2018.

Horario: Viernes de 16:00 a 21:00 horas.
Sábado de 09:00 a
14:00 horas.
Modalidad: Mixta
Valor curricular: 10 Créditos.
Cupo limitado.

Lugar:

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Ciudad Universitaria
avenida San Claudio y 22 Sur, Ciudad Universitaria, colonia Jardines de San Manuel, Puebla, Puebla, C.P. 72570

Foto: Es Imagen / Ángel Flores

El Departamento de Ingeniería Industrial y Mecánica de la Universidad de las Américas Puebla, lleva a cabo el 16 y 17 de abril, el II Congreso Nacional de Ingeniería Mecánica: Frecuencias 2018, evento que tiene como objetivo analizar los diferentes ámbitos de la ingeniería mecánica.

Durante la bienvenida al congreso, Sebastián Chilaca, presidente de la Mesa Directiva de Ingeniería Mecánica de la UDLAP, destacó que la Ingeniería Mecánica es importante para el desarrollo de un país, debido a que, por encontrarse en todos lados, desde el objeto más simple hasta en las máquinas más complejas, ayuda a resolver los retos actuales que surgen en esta área.

La inauguración del II Congreso Nacional de Ingeniería Mecánica estuvo a cargo de René Alejandro Lara Díaz, decano de la Escuela de Ingeniería de la UDLAP, quien mencionó que este evento reúne a estudiantes y docentes; así como investigadores quienes compartirán, mediante el desarrollo de ocho ponencias, sus experiencias y avances de la profesión. “La temática que se aborda en este congreso es muy importante debido a que dará a conocer a los asistentes la variedad de oportunidades y exigencias que presentan el campo laboral para los ingenieros mecánicos en la actualidad”, afirmó René Lara Díaz.

La primera ponencia del II Congreso Nacional de Ingeniería Mecánica de la UDLAP estuvo a cargo de Luis Ballesteros Martínez, representante de la empresa MABE, quien dictó la ponencia titulada “Modelación y simulación en la ingeniería: del conocimiento a la práctica”, en la cual destacó que “la ciencia puede divertirnos y fascinarnos, pero verdaderamente es la ingeniería la que cambia al mundo porque modifica las condiciones de vida del ser humano. Los ingenieros somos los que tenemos la capacidad de transformación, de crear diferentes condiciones de vida y de impactar a miles de millones de personas”, afirmó.

Finalmente, habló sobre la creatividad, la cual es algo que en las escuelas de ingeniería se ha dejado de estimular. “La creatividad se debe de seguir impulsando porque nos ayuda a sobrevivir, resolver y satisfacer muchas de nuestras necesidades más urgentes”. Asimismo, dijo que el diseño, la innovación y la tecnología son elementos que permiten agregar el valor más fuerte a los productos.

El II Congreso Nacional de Ingeniería Mecánica: Frecuencias 2018 continuará mañana en el Auditorio Guillermo y Sofía Jenkins de la UDLAP con el desarrollo de cuatro ponencias en las que se analizarán temas como: herramientas de la manufactura, diseño para la manufactura aditiva, retos de la manufactura avanzada en México, y aplicación de los conceptos básicos de ingeniería en el desarrollo del ingeniero.

Es muy satisfactorio para los universitarios saber que egresarán de una unidad académica referente en calidad, expresó el rector Alfonso Esparza Ortiz, al celebrar la acreditación internacional de la Licenciatura en Ingeniería Industrial de la BUAP, así como las reacreditaciones nacionales de las ingenierías Topográfica y Geodésica, Mecánica y Eléctrica, y Civil, durante el Segundo Informe de Labores de Fernando Lazcano Hernández, director de la Facultad de Ingeniería.

Estos reconocimientos por parte del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería A.C. (CACEI) “son el reflejo del trabajo de estudiantes, profesores y personal administrativo; representan una actividad continua y adicional a sus cargas tradicionales”, manifestó el rector de la BUAP, tras recibir las constancias de manos de la directora general de ese organismo, María Elena Barrera Bustillos.

De esta forma, la Licenciatura en Ingeniería Industrial de la BUAP es el primer programa de ingeniería con un reconocimiento internacional en la Universidad, así como el primero en su área en el estado y el cuarto en el país.

Cabe destacar que este reconocimiento es validado por Washington Accord, un acuerdo internacional entre organismos acreditadores que les confiere el estatus para entregar constancias con validez global, por lo que los estudiantes y egresados de este programa cuentan con ventajas adicionales: sus títulos son reconocidos en los 19 países que forman parte de la colaboración.

En su intervención, Barrera Bustillos señaló que la razón principal por la que una institución busca acreditarse es para demostrar que sus procesos de formación cumplen con estándares, nacionales e internacionales, definidos para programas de buena calidad.

“Es una forma de decir que los jóvenes obtendrán durante su formación los perfiles mínimos requeridos y con ello tendrán mayores oportunidades de empleabilidad y movilidad en el extranjero, ya que solo los que estudian en programas acreditados tienen acceso a becas”, refirió, luego de felicitar a la facultad por contar con licenciaturas que forman parte del 26 por ciento de los programa mexicanos acreditados.

Sobre el informe presentado por Lazcano Hernández, el rector Esparza Ortiz destacó los resultados en materia de planeación, actualización de programas, habilitación docente, mejora de infraestructura y vinculación social, sobre todo por tratarse de una unidad académica con más de 4 mil alumnos de licenciatura y posgrado.

Más tarde, habló de la incorporación de tres académicos al Sistema Nacional de Investigadores, de los 20 docentes integrados al padrón VIEP y los 17 profesores con perfil Prodep, quienes “fortalecen la plantilla docente, así como la labor de los nueve grupos de investigación y tres cuerpos académicos de la facultad”.

Al dar respuesta a las inquietudes del director por las jubilaciones de docentes y personal administrativo, aseguró que se seguirá con los apoyos. Recordó que de 2013 a 2017, la facultad se benefició con 151 movimientos: 13 nuevas plazas, 75 definitividades, 23 promociones y 40 estímulos para docentes.

“Esto habla de una preocupación constante de la administración central por mejorar el cuerpo académico con la contratación de nuevos perfiles y reconocer a quienes por muchos años han dado su vida a la academia. En la medida de lo posible, haremos que se incluya para la facultad la mayor cantidad de nuevas plazas, para subsanar la labor de los profesores que se jubilaron y se sigan reforzando los cuerpos académicos”, apuntó.

Las acciones y programas de la BUAP para resolver problemas de sostenibilidad e impacto ambiental la ubicaron en el tercer lugar nacional en el UI GreenMetric World University Ranking 2017, iniciativa de la Universidad de Indonesia que clasifica a las instituciones de educación superior de todo el mundo en ese rubro.

De seis rubros evaluados, la BUAP destaca en dos: gestión de residuos y transporte. En el primero obtuvo un puntaje de mil 800, el más alto a nivel nacional; es decir, por arriba de la UANL que se ubica en el primer lugar con mil 626 puntos. Este puntaje es compartido con Wageningen University & Research, en Holanda, institución número uno a nivel global en el ranking.

De 13 universidades participantes en México, la BUAP comparte esta posición con la Universidad Jesuita de Guadalajara (ITESO). Está por debajo de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) y la UNAM, pero supera a las universidades autónomas del estado de Hidalgo, de Chiapas y Metropolitana, así como al Tecnológico de Monterrey.

A nivel global, con un puntaje de 5 mil 380 -de un máximo de 7 mil 552-, la BUAP se ubica en el lugar 135 de un total de 619 instituciones de 76 países, superando al Instituto de Tecnología de la Universidad de Ontario, en Canadá, y a las universidades de Valladolid, Valencia y Barcelona, en España.

El objetivo de este ranking es proporcionar el resultado de una encuesta en línea sobre la condición actual y las políticas relacionadas con el campus verde y la sostenibilidad en las universidades de todo el mundo. Participaron 619 instituciones de educación superior que proporcionaron datos numéricos sobre una serie de criterios, para dar muestra de su compromiso con la ecología de su campus y la implementación de políticas en la materia, que respalden la sostenibilidad.

Los criterios incluyen información acerca del entorno y la infraestructura (rubro que representa el 15 por ciento de la calificación), energía y cambio climático (21 por ciento), gestión de residuos (18 por ciento), uso del agua (10 por ciento), transporte (18 por ciento) y educación (18 por ciento).

La clasificación del UI GreenMetric World University Ranking se basa en otros rankings mundiales de universidades, como el THES, Webometrics, HEEACT, QS y el informe de sostenibilidad de la universidad.

Ejemplo nacional en manejo de residuos y transporte

De seis rubros evaluados, la BUAP destaca en gestión de residuos y transporte. En el primero, con un puntaje de mil 800, el más alto a nivel nacional, superó a la UANL.

Este resultado deriva de la puesta en marcha, hace cuatro años, del programa Manejo Integral de Residuos Universitarios (MIRU), el cual se enfoca a la separación adecuada de la basura y la recolección del aceite utilizado en las cafeterías, así como desechos de jardinería y poda, de acuerdo con días específicos, informó Manuel Sandoval Delgado, coordinador General de Desarrollo Sustentable.

En el rubro de transporte, su puntaje fue de mil 212, sobre un máximo de mil 800. En cambio, Wageningen University & Research obtuvo mil 12, cifra por debajo de la BUAP, y la Universidad de California en Davis, que ocupa el tercer lugar mundial, posee un puntaje de mil 362.

En esta área se evaluó número de bicicletas y de autobuses, tipo de áreas de estacionamiento, servicios de transporte del campus, política peatonal y pasajeros promedio en autobús, entre otros aspectos. El resultado logrado deriva del funcionamiento del Sistema de Transporte Universitario (STU), Lobobus, Lobobici y Lobolancha.

Con la creación de la Coordinación General de Desarrollo Sustentable “se unificarán los esfuerzos realizados en la Institución, en todos los sentidos, tanto de investigación como en docencia, acciones enmarcadas en el Plan de Desarrollo Institucional, donde se mencionan objetivos, tareas y alcances de una guía de sostenibilidad”, afirmó Sandoval Delgado.

El siguiente paso será ampliar el universo de acción a los complejos regionales, en los que se pretende desarrollar planes específicos de sustentabilidad. Por ejemplo, en Tehuacán se propiciará el uso de paneles solares para generar energía eléctrica que se utilizará en el alumbrado público; además, por la escasez de agua, se diseñarán sistemas para la captación de lluvia.

Estas son algunas acciones que desarrolla la BUAP en materia de sostenibilidad, con la finalidad de proporcionar a su comunidad universitaria una mejor calidad de vida, a la par de cumplir con su compromiso de responsabilidad social.

Para garantizar la seguridad de los pacientes, al tiempo de brindar servicios de calidad, el Hospital Universitario de Puebla (HUP) participará en el proceso de certificación de calidad, conforme al Modelo de Seguridad del Paciente del Consejo de Salubridad General, evaluación basada en estándares internacionales.

En una reunión para conocer el proceso de Certificación en Calidad y Seguridad del Paciente, en la Sala de Crisis de la Dirección de Apoyo y Seguridad Universitaria de la BUAP, el Rector Alfonso Esparza Ortiz señaló que con ello habrá mayores oportunidades para concurrir por fondos federales y estatales, los cuales coadyuvarán a ofrecer servicios pertinentes, oportunos y de calidad a los derechohabientes y a población abierta.

De igual manera, se dio a conocer el Modelo de Hospital Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, presentado por Jesús Ancer Rodríguez, secretario del Consejo de Salubridad General, del cual el Rector de la BUAP reconoció su organización, ingresos generados por cada departamento, retención de perfiles especializados y la estrecha colaboración con su Facultad de Medicina.

Acompañado de funcionarios de la administración central de la Institución, del director del Instituto Nacional de Cancerología, Abelardo Meneses García, y directivos del Consejo de Salubridad General, Esparza Ortiz afirmó: “Estamos seguros que transitamos por el camino adecuado y todas estas experiencias y ejemplos nos lo facilitarán, por lo que agradezco su presencia para compartirnos los detalles de este proceso en el que se involucra al personal del Hospital Universitario. En el corto plazo lograremos este objetivo; tenemos claro que este es el inicio de un trabajo mayor por venir”.

Adicionalmente, dijo, las actividades realizadas en el hospital tienen un papel relevante en la formación de alumnos de pre y posgrado, por lo cual al cumplir con los más altos estándares de funcionamiento, también se prepararán profesionales de excelencia.

En su intervención, Eulalio Morales Palacios, director del HUP, confirmó que en los últimos cuatro años se han emprendido acciones para certificar los servicios y tener un hospital de clase mundial. En este sentido, se obtuvo la Acreditación en Capacitación, Calidad y Seguridad para la Atención Médica en el Catálogo Universal de Servicios de Salud, otorgado por la Dirección General de Calidad y Educación en Salud, de la Secretaría de Salud federal, el cual avala el cumplimiento de condiciones que garantizan la funcionalidad y eficiencia de las unidades médicas.

“Este fue un paso importante, pero solo es el primero, nos quedan muchos por caminar. El siguiente es la Certificación en Calidad y Seguridad del Paciente, de acuerdo con el modelo del Consejo de Salubridad General, homologado con estándares internacionales”.

Por su parte, Jesús Ancer Rodríguez, secretario del Consejo de Salubridad General, consideró que en un hospital es fundamental integrar la docencia, investigación y asistencia, ya que estos espacios son un laboratorio de formación de los profesionales de la salud, generación de investigación y patentes.

Francisco Javier Soberanes Velarde, director de Desarrollo del Sistema Nacional de Certificación de Establecimientos de Atención Médica (SiNaCEAM), explicó las cuatro fases del proceso de certificación: registro, evaluación, dictamen y continuidad. En el primer paso se imparten cursos de resolución de dudas, para comentar qué pide el modelo y cómo llevarlo a cabo, y sesiones de avances. Se trata de un proceso cercano con el personal responsable de este tema. “La BUAP está en el proceso de implementación guiada, para tener un proceso de evaluación efectiva”, expresó.

Tras reconocer el desempeño de la Facultad de Medicina de la BUAP, al contar con 60 docentes perfiles Prodep y ocho cuerpos académicos, el Rector Alfonso Esparza Ortiz destacó que una de las características que la distingue es su responsabilidad social, con su programa de jornadas médicas, el cual benefició en el último año a más de 7 mil personas.

Durante el Primer Informe de Labores del director José Luis Gándara Ramírez, el Rector de la BUAP celebró que en esa unidad académica la educación no se limita a lo que se enseña en el aula, sino que es integral, al complementarse con el deporte, la cultura, la extensión y la responsabilidad social. Sobre esta última, hizo hincapié en la organización voluntaria de docentes y alumnos tras el sismo del pasado 19 de septiembre. “Fueron una gran ayuda para muchas comunidades”, apuntó.

En sesión de Consejo de Unidad Académica, Esparza Ortiz señaló que la vinculación para la práctica profesional, al ser fundamental para las licenciaturas que ahí se imparten (Medicina, Biomedicina, Fisioterapia, Nutrición Clínica y Ciencias Forenses) y las carreras Asociado en Imagenología y Asociado en Urgencias Médicas, es uno de los temas prioritarios de la administración, por lo cual se hacen esfuerzos “para que después del primer año, los estudiantes se dediquen a la práctica y sus clases se den en donde se realizan los ejercicios profesionales”.

En ese sentido, Gándara Ramírez señaló que en el último año, la facultad y la Secretaría de Salud Pública incorporaron al Hospital General de Cholula como nueva sede receptora de residentes médicos, en las especialidades Ginecología y Obstetricia, Anestesiología y Pediatría. Además, habló de los convenios con el Instituto de la Fundación General de la Universidad de Alcalá de Henares y con la Universidad de Blanquerna, ambas en España; la UNAM para la dotación de cadáveres y el ISSSTE de Tlaxcala, así como convenios federales con el IMSS y la SSA.

Por otro lado, Esparza Ortiz felicitó a los docentes de la facultad: 109 profesores tiempo completo, 60 son perfil Prodep y 14 miembros del Sistema Nacional de Investigadores. Desde su primera gestión, dijo, se ha avanzado en el tema de nuevas plazas, pues en ese periodo se otorgaron 26, además 64 definitividades y 25 promociones para académicos. En cuanto al personal administrativo, fueron 14 definitividades y dos promociones.

Adelantó que se lanzará la convocatoria para el examen de oposición 2018, con la que se espera “fortalecer la plantilla académica al incrementar el número de profesores tiempo completo, que se dediquen a seguir de cerca la labor de los estudiantes, así como la revisión y actualización de programas”.

En febrero de este año se actualizó el Programa de la Maestría en Ciencias Médicas e Investigación, que forma parte de su oferta de posgrado, integrada también por la Maestría en Administración de Servicios de Salud y el Master en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor, esta última con la Universidad de Alcalá de Henares.

Por su parte, a finales de enero, el Consejo de Unidad Académica de la facultad aprobó dos programas de especialidades médicas: Imagenología Diagnóstica y Terapéutica y Medicina del Trabajo y Ambiental, que se sumarán a las 21 especialidades que se imparten en la facultad.