La ASPABUAP se distingue por su compromiso y responsabilidad: Lilia Cedillo

La ASPABUAP siempre se ha distinguido por su compromiso y gran responsabilidad con los académicos, aseguró la Rectora de la BUAP, Lilia Cedillo Ramírez, al desear éxito a la organización sindical en su XXVIII Convención General Ordinaria, donde el pleno aprobó por unanimidad el informe de labores del Comité Ejecutivo General.

Durante la reunión virtual en la que participaron los convencionistas, la Rectora envió un mensaje a los integrantes de la organización, a quienes dijo “en la BUAP, como institución, estamos muy comprometidos y muy agradecidos con la Asociación Sindical de Personal Académico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla”.

Por su parte el Secretario General de la ASPABUAP, Jaime Mesa Mújica, aseguró que en la ASPABUAP hay un compromiso claro por la defensa de los derechos laborales de los afiliados.

Puntualizó que a 28 años de su fundación, la ASPABUAP se ha convertido en una organización de trabajadores que abonan a la estabilidad laboral en la universidad pública, y dijo: “aprovecho la ocasión para agradecer el mensaje que envió la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, quien ha mostrado interés por la labor sindical”.

Insistió que estas acciones se están cumpliendo a cabalidad, sobre todo en esta época de confinamiento, donde la organización sindical ha mostrado empeño por atender las necesidades médicas y hospitalarias de los docentes.

Mencionó que el Comité Ejecutivo General y los Comités Seccionales trabajan con mucha pasión en beneficio de los casi 4 mil afiliados, con el único afán de salvaguardar sus derechos que están contenidos en el Contrato Colectivo de Trabajo (CCT), instrumento de vanguardia que permite dar certidumbre jurídica y estabilidad laboral.

Señaló que en la ASPABUAP los afiliados son sindicalistas por convicción, y rechazan aquellos discursos engañosos de personas o grupos que con intereses personales o políticos pretenden confundir a los universitarios con aparentes luchas sindicales.

Respecto a la Reforma Laboral, que entró en vigor el pasado 3 de noviembre, Mesa Mújica explicó que la Asociación Sindical ha cumplido con los lineamientos que se han establecido.

Dijo que desde que fue creada la ASPABUAP hace 28 años por mujeres y hombres universitarios con gran visión, han cumplido con la democratización en la toma de decisiones, con la equidad de género, con la transparencia y con la periodicidad de rendición de cuentas, así como con la democracia en los procesos electorales, aspectos que hoy marca la Reforma Laboral.

El Secretario General subrayó sobre la importancia que representa para la sociedad y para el país la equidad de género, y destacó que el Comité Ejecutivo General actual propuso crear la Comisión de Equidad de Género, donde sus integrantes han realizado una importante labor, “en la ASPABUAP -dijo- pueden encontrar a un aliado estratégico para combatir la violencia contra las mujeres”.

Recordó que pronto los académicos de la BUAP serán requeridos para el trabajo presencial, a quienes pidió estar preparados para el regreso seguro, el cual será escalonado de acuerdo a los protocolos preventivos y con el consentimiento de los trabajadores.

Jaime Mesa Mújica señaló que la ASPABUAP es un sindicato fuerte y consolidado, con un reconocimiento nacional, además de que cuenta con estabilidad laboral y con un Contrato Colectivo de Trabajo de avanzada, que defiende los derechos de sus asociados.

Finalmente, en la Convención General Ordinaria se entregaron los reconocimientos “Académica Universitaria 2021” y “Reconocimiento ASPABUAP 2021”, a docentes destacados por su brillante trayectoria; asimismo se llevó a cabo una rifa en la que el primer premio fue un automóvil último modelo que se ganó el profesor jubilado de la Facultad de Arquitectura, José Jorge Villordo González.

Un estudio pionero en la BUAP permitirá actualizar la norma oficial de la talavera

El Consejo Regulador de la Talavera tiene registrados nueve talleres, los cuales venden en promedio 2 mil 400 piezas al año, algunos llegan a colocar hasta 8 mil

Una de las industrias artesanales más antiguas de Puebla es la talavera. Alrededor de esta se han formado núcleos familiares que han mantenido viva la tradición por más de cuatro siglos y hoy es reconocida por la Unesco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad. En la BUAP se ha desarrollado un estudio pionero en la caracterización de los materiales utilizados en la elaboración de estas piezas, el cual aporta la fundamentación científica para actualizar la NOM-132-SCFI-1998 “Especificaciones Talavera” y con ello facilitar la exportación de este producto emblemático del estado.

Esta investigación conforma la tesis de Gabriela Esquina Arenas, “Estudio de la arcilla y cerámica de talavera por técnicas de rayos X, incluyendo sus potenciales propiedades de piezocapacitancia”, con la que obtuvo el grado de maestra en Dispositivos Semiconductores, en el Instituto de Ciencias de la BUAP.

Mediante las técnicas de difracción de rayos X (DRX), fluorescencia de rayos X (FRX) y tomografía computarizada de rayos X (CT) se actualizó la caracterización de las arcillas con las cuales se elabora la talavera poblana -materia prima proveniente de los municipios de Tecali, Puebla, Atlixco y Cholula-, así como el cuerpo cerámico (jahuete o barro cocido antes de la cubierta de pintura), una información que no existía, ya que la literatura actual sobre el tema se enfoca a piezas terminadas o antiguas.

De acuerdo con la maestra Esquina Arenas, los resultados de esta investigación, junto con los análisis realizados en la Facultad de Ciencias Químicas, servirán para modificar la operatividad de la NOM-132-SCFI-1998 “Especificaciones Talavera”, debido a que algunas de las técnicas necesitan ser actualizadas, a causa de la modernización en equipos y software especificados en esta norma oficial, debido a que ya no están vigentes o son obsoletas. “El estudio precisamente da la base científica para poder justificar este cambio”, señala.

Esta modificación se pretende realizar mediante tres análisis: elemental de rayos X con un barrido completo, ya que en la NOM-132-SCFI-1998 sólo se hace medición de los elementos Ca, Fe y Ti (calcio, hierro y titanio) y esto no es suficiente para su caracterización completa; difracción de rayos X para identificar las estructuras cristalinas presentes antes y después del cocido del barro, para garantizar que este tenga la resistencia adecuada para la pieza de talavera; y, tomografía computarizada, que ayudará a los artesanos a especificar los rangos de porosidad en las piezas de talavera, ya que actualmente esta prueba sólo se hace con un análisis visual.

Un trabajo pionero de investigadores BUAP

Pionero en la caracterización de los materiales actualmente utilizados para la elaboración de piezas de talavera, la investigación fue realizada de agosto de 2019 a noviembre de 2021, periodo en el cual se estudio la pasta de barro con la proporción de arcillas utilizada regularmente y de dos más con variación en la proporción de estas, antes y después del tratamiento térmico (horneado) a 1030-1050°C, en piezas de jahuete o cuerpo cerámico.

La variación de la proporción de arcillas se efectuó con el propósito de determinar el efecto sobre las propiedades del cuerpo cerámico de talavera, mediante la caracterización por DRX, FRX y CT.

Por otra parte se realizaron pruebas eléctricas como capacitancia, resistencia, resistividad y conductividad de piezas formadas (azulejos) de las pastas de barro preparadas, las cuales fueron horneadas a diferente temperatura (ambiente, 105°C y 450°C) para caracterizar sus propiedades dieléctricas y de conducción.

Las técnicas de rayos X determinaron que las fases cristalinas presentes en las arcillas son calcita, bentonita, cuarzo, andesina, pargasita cordierita y fengita, existentes en las pastas de barro de acuerdo con su proporción, explica la investigadora.

“Se encontró que el horneado tiende a descomponer la calcita y la bentonita, transformar la andesina a anortita, formar perovskita o siliciuro de calcio, dependiendo de la proporción de arcillas, y hace que prevalezca el cuarzo”.

Se determinaron además los elementos principales y minoritarios que componen las arcillas y las pastas. Por tomografía se realizó la cuantificación de poros e inclusiones en las arcillas y la pasta de barro típica, de lo cual resultó que la porosidad y la cantidad de inclusiones se reduce cerca de una tercera parte al formar la pasta de barros.

La tesis de la maestra Gabriela Esquina Arenas contó con la colaboración de los doctores Javier Martínez Juárez y Primavera López Salazar, del Posgrado en Dispositivos Semiconductores del ICUAP, y Jorge Raúl Cerna Cortez, de la Facultad de Ciencias Químicas; además, del Consejo Regulador de la Talavera y Taller de Talavera Celia.

Se trata de un estudio que contribuirá al crecimiento económico de esta industria artesanal, la cual alcanza ventas de 2 mil 400 a 8 mil piezas al año en promedio en talleres certificados.

UDLAP brinda Curso de Alta Dirección y Marketing digital a socios estratégicos

“El posicionamiento SEO es una de las estrategias de marketing digital más importantes dado que permite incrementar la visibilidad y aumentar el número de visitas que llegan desde buscadores”: académico UDLAP.

Con la participación de aproximadamente 300 personas oriundas de 29 estados de la República Mexicana, así como de Estados Unidos, la Universidad de las Américas Puebla llevó a cabo el Curso de Alta Dirección y Marketing Digital, evento en el que académicos de la UDLAP compartieron sus experiencias y conocimientos en estas áreas.

El mensaje de este evento estuvo a cargo de Fernando Leal Pouncel, director de Incorporación a Posgrados de la UDLAP, quien dijo que en este curso se impartieron, de mano de profesionistas destacados, temas de gran interés para los participantes. “La idea central de realizar este curso fue la de cómo la Universidad de las Américas Puebla podía devolverles a todos aquellos socios estratégicos el siempre estar pendientes de nuestra casa de estudios y mantener siempre vivo este vínculo con la universidad. Este curso en mi opinión, cumplió en gran medida con su objetivo, que fue el de despertar en ustedes una nueva visión en el tema empresarial y sobre todo el de hacerles ver el cómo las empresas de hoy tienen que innovar y ser más competitivas, ya que la pandemia nos ha dejado la necesidad de ver de qué forma salimos adelante con una gran resiliencia”.

Una de las ponencias que formó parte del Curso de Alta Dirección y Marketing Digital fue Posicionando a mi empresa en la Web, impartida por el Dr. Julián Sanmartín Navarro, académico del Departamento de Comunicación de la UDLAP, quien inició su ponencia destacando que hoy en día el posicionamiento de las empresas en la web es uno de los elementos más importantes. Asimismo, habló sobre la importancia del SEO (Search Engine Optimization), también conocido como posicionamiento orgánico o natural, del que dijo, es un conjunto de técnicas cuyo objetivo es optimizar la visibilidad de un sitio web en los motores de búsqueda, siendo google el más relevante a nivel mundial, ya que el 99% de nosotros estamos en él. “Si no desarrollamos una estructura SEO dentro de nuestra web básicamente nos habremos gastado mucho dinero en tener una web que no servirá para nada, porque internet es muy amplio y tener una web no sólo es pagar por tener una web bonita, sino es tener una web que nos permita ganar dinero, generar tráfico, entre otras más. La importancia del SEO radica en que google ofrece al cliente páginas web que están mejor optimizadas y que tienen mejor SEO”.

También explicó que las estrategias SOE están destinadas a mejorar la posición del sitio web en el ranking de las páginas de resultados llamadas SERPs para que palabras claves relevantes atraigan la atención de los clientes potenciales. “Para darse una idea, cualquier búsqueda en google mediante palabra clave arroja una media de unos 54 millones de resultados, de los cuales el 90% de visitantes nunca va a ver más allá de la primera página y de esa primera página el 90 y tantos porciento sólo va a ver los tres primeros resultados. En resumen, todo esto quiere decir que, si tu página web no es de las tres mejores dentro de los 54 millones de resultados, no te ve nadie”.

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Destacó que hay muchos factores que impiden que una página web se posicione y van desde fotografías que necesitan ser optimizadas, se tienen que poner enlaces con determinado criterio, se necesita una página que tenga una experiencia de usuario correcta; entre otras más: “Entonces la clave de todo es entender el SEO para intentar estar en esos primeros posicionamientos. Nada tiene que ver que seas una empresa grande o pequeña, lo que debemos entender es que si no tenemos posicionamiento y visibilidad en la web seguramente no vamos a aparecer. En conclusión, les puedo decir que sin duda el posicionamiento SEO es una de las estrategias de marketing digital más importantes dado que permite incrementar la visibilidad y aumentar el número de visitas que llegan desde buscadores. El SEO implica más oportunidades para convertir clientes potenciales en clientes”, comentó el Dr. Sanmartín Navarro.

Cabe comentar que otras ponencias que también se brindaron como parte del Curso de Alta Dirección y Marketing Digital fueron: Estrategias vanguardistas para el análisis de mercado, Comportamiento del consumidor y Estrategias de comunicación integral para la empresa.

Sin la participación del magisterio no puede consolidarse la transformación educativa nacional

Sin la participación consciente y voluntaria del magisterio no podemos consolidar la transformación educativa del país, afirmó la titular de la Secretaría de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez.

En su mensaje, con motivo de la Segunda Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar del ciclo lectivo 2021-2022, informó que, a casi tres meses del inicio del ciclo escolar, 22 millones de niñas, niños y adolescentes, con el apoyo de un millón 700 mil docentes, en más de 187 mil planteles de todo el país, realizan actividades escolares presenciales con entusiasmo, profesionalismo y cuidado.

“Estamos recuperando nuestras queridas escuelas, como fruto de la confianza que ustedes, con su titánica labor, han adquirido de las madres y padres de familia para formar a sus hijas e hijos”, expresó Gómez Álvarez.

La secretaria de Educación Pública pidió a los docentes fomentar en sus alumnos estilos de vida saludable como una alimentación balanceada; mantener una higiene personal adecuada; establecer un horario para dormir, y evitar el uso excesivo de dispositivos electrónicos.

Asimismo, invitó al personal docente a impulsar el ejercicio físico diario y mantener una actitud positiva para evitar el estrés, pues afirmó que estas acciones, junto con los protocolos sanitarios, contribuyen a que los contagios de Covid-19 en las comunidades escolares sean mínimos.

Gómez Álvarez reiteró que las escuelas no son centros de contagio, por lo que llamó a mantener de manera puntual y estricta las medidas de prevención y cuidado de la salud que se siguen al día de hoy.

Finalmente, y al ser la última sesión del Consejo Técnico Escolar del año, felicitó a las y los docentes por las fiestas decembrinas.

Foto: SEP

La salud y el deporte, una de las prioridades en nuestra institución: Lilia Cedillo

Asiste al Cuarto Informe de Labores de Rodrigo Iván Aguilar Enríquez, director de la Facultad de Cultura Física

La Facultad de Cultura Física (FACUFI) de la BUAP es ejemplo de una comunidad universitaria comprometida con la calidad educativa, al consolidar sus programas de licenciatura y posgrado, así como sus cuerpos académicos, afirmó la rectora Lilia Cedillo Ramírez, tras escuchar el Cuarto Informe de Labores de Rodrigo Iván Aguilar Enríquez, director de esta unidad académica.

Por lo anterior, aseguró que la FACUFI será un pilar fundamental de su agenda de trabajo: “Sé que en ustedes tengo grandes aliados para sacar adelante una agenda universitaria comprometida, en la cual la salud y el deporte van a ir siempre de la mano y van a ser una de las prioridades de nuestra institución”.

Asimismo, reconoció en el maestro Aguilar Enríquez a un universitario comprometido con su comunidad. “Los logros de esta unidad académica son producto de su compromiso y entrega. He visto la mejoría en todos los indicadores; los convenios que tienen hacia afuera los han fortalecido y son el resultado del trabajo y la mejora continua de los últimos ocho años”. También felicitó a la nueva directora de la FACUFI, Silvia Armenta Zepeda, electa en días pasados, a quien le deseó éxito en esta encomienda.

Al presentar su informe, Rodrigo Iván Aguilar Enríquez expuso la oferta educativa de la FACUFI: las licenciaturas en Cultura Física, un programa con 25 años de fundación y acreditado por el Consejo Mexicano para la Acreditación de la Enseñanza de la Cultura de la Actividad Física; y en Readaptación y Activación Física, fundada en 2014 y actualmente ofertada en modalidad semiescolarizada y presencial; y la reciente creación de la Maestría en Actividad Física y Deporte para el Bienestar Humano, cuya primera generación ingresó en agosto de este año.

Refirió que la planta académica la conforman 48 académicos, de los cuales 56 por ciento son de tiempo completo, 21 por ciento de medio tiempo y 23 por ciento son profesores por asignatura. El 58 por ciento de los docentes tiene grado de maestría y el 40 por ciento de doctorado. Así también, dio a conocer que el 52 por ciento de los profesores de tiempo completo son perfil Prodep.

Derivado de una adecuada planeación, el cuerpo académico BUAP CA5 obtuvo el nivel de consolidado, lo cual contribuyó a la mejora de indicadores y a la reacreditación de la Licenciatura en Cultura Física.

Igualmente, informó del establecimiento de un programa permanente de educación continua. Así se generaron más de ocho jornadas y mesas redondas, 32 cursos y conferencias, tres webinar de corte internacional y cinco congresos nacionales e internacionales.

En cuanto a responsabilidad social, señaló que se atendieron a 11 mil beneficiarios directos, a través de diferentes programas internos, como iniciación acuática y Actívate, este último orientado a personas de la tercera edad.

Rodrigo Iván Aguilar Enríquez notificó de la firma de convenios con el Instituto Internacional del Ejercicio Físico y la Salud, con sede en Alicante, España, y que una docente es representante ante México de la Asociación Internacional de Educación Física y Deporte para Niñas y Mujeres.

Más tarde en un video, el director saliente de la FACUFI mostró los avances en infraestructura física en los últimos años, como el estacionamiento de bicicletas, el mantenimiento del gimnasio polivalente, la colocación de piso de alto impacto al área de pesas, la cancha de pasto sintético multifuncional y un estacionamiento propio.

BUAP Librerías anuncia “16 días de activismo a través de la lectura y las artes”

Con presentaciones de libros, conversatorios, lecturas, exposiciones, performance, conciertos y conferencias, BUAP Librerías se suma a las actividades conmemorativas del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, del 25 de noviembre al 10 de diciembre, en sus dos sucursales: Complejo Cultural Universitario (Vía Atlixcáyotl no. 2299) y Centro Histórico (Avenida Reforma 531).

El programa iniciará el 25 de noviembre con la proyección de la película La mujer que cantaba, a las 17:00 horas, en las salas de cine de arte del CCU, y la lectura “Mujeres leyendo mujeres”, con Julieta Cereza Portillo y Tamara Blanca Castillo, a las 18:00 horas, en la esquina en resonancia. En el centro, a las 18:00 horas se realizará el conversatorio “Derechos humanos y violencia”, con la doctora Anayuri Güemes y las maestras Celina Peña Guzmán y Libertad Mora.

Para el fin de semana en la Librería del CCU habrá el transperformance “Deconstruidas #25N” (viernes 26, 18:00 horas); la presentación del libro Vestir de Negro, con Judith Castañeda Saurí (viernes 26, 18:30 horas); música con Carla Lingus Qualle (sábado 27, 18:00 horas); y la pieza performativa “Espera” (domingo 28, 18:00 horas); además, se proyectarán los materiales audiovisuales La guerra de los colores de Saúl Schkolnik y Despojo.

El lunes 29, a las 18:30 horas, el monólogo “No me he ido”; el martes 30, a las 17:00 horas, la lectura “Leyendo a Sor Juana, una feminista que vivió en un convento”; el 1 de diciembre, a las 16:00 horas, se proyectará la película Oasis, con una charla con sus protagonistas, y a las 18:00 horas la presentación del libro Me Llamo Leonid; el 2 de diciembre, a las 17:00 horas, se realizará la lectura del texto “Malena”; y el 3 de diciembre, a las 18:00 horas, habrá un concierto con Aletya.

La conferencia “La Venus de Tamtoc: un enfoque fenomenológico a la feminidad mesoamericana” tendrá lugar el sábado 4, a la 17:00 horas; el taller “NIERIKA, hilos que pintan” y el concierto Adelitas, el domingo 5, a las 12:00 horas y 17:00 horas, respectivamente.

El 7 de diciembre se impartirá la conferencia “La hipersexualidad de la figura femenina dentro de las producciones audiovisuales actuales”, a las 17:00 horas; al día siguiente se presentará “No dejes a nadie atrás”, también a las 17:00 horas; y el 9 de diciembre el libro “Pertenecerme Entera” (18:00 horas).

El 10 de diciembre se proyectará una galería virtual “Gráfica contra la violencia hacia la mujer”, con alumnos de la Licenciatura en Diseño Gráfico, de la Facultad de Arquitectura (15:00 horas); y el concierto “En voz de las mujeres”, con la Compañía de Ópera de la Facultad de Artes (18:00 horas).

Asimismo, en la sucursal del centro habrá las siguientes actividades culturales: exposición gráfica “Protesta contra la discriminación y violencia de género” (27 de noviembre); “Conversatorio acerca del caso de San Salvador Atenco. La lucha por los derechos humanos y la tierra contra la violencia y el olvido (2 de diciembre); “Exhibición de Ilustraciones de Mujeres Afganas” y conversatorio “El acoso” (6 de diciembre);

De esta manera el CCU de la BUAP y BUAP Librerías se suman con actividades culturales a la conmemoración del 25N.

Egresado UDLAP destaca los beneficios del uso de la energía fotovoltaica

El uso de paneles solares es una inversión a largo plazo que retribuye en beneficios económicos en los primeros seis o siete años de uso.

David Antonio Olmos Vázquez, egresado de la Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) y dedicado a la asesoría y soporte técnico en el área de la fotovoltaica, afirma que el uso de paneles solares va en aumento en México tanto para espacios residenciales como comerciales, destacando así la importancia del uso de fuentes de energía más sustentables como “una alternativa o apoyo para una cultura más verde”.

En el caso de México, explicó el egresado UDLAP, los usuarios interesados en este tipo de energía deben tener en cuenta ciertos temas. Por un lado, se trata de una inversión a largo plazo que puede oscilar según las demandas del usuario, entre 20 mil y 100 mil pesos, por lo que recordó que se debe tener en cuenta que la instalación fotovoltaica tiene un periodo de vida de aproximadamente 20 años y que los beneficios de manera económica “vienen a partir de los seis o siete años”. Reconoció que este tipo de energía necesita una instalación de energía eléctrica como la que provee la Comisión Federal de Electricidad (CFE), por lo que la forma en que se retribuye esta inversión se ve reflejado en el pago del servicio a dicha empresa “prácticamente le vendes la energía que tú produces, es decir, la CFE te va a no cobrar o pagar esta energía dependiendo el caso”.

Por otro lado, resaltó que al tratarse de una inversión a largo plazo se deben tener en cuenta los estándares de calidad de los productos y las políticas de instalación que proveen las empresas dedicadas a esta industria y no sólo la oferta más económica del mercado. Los inversores y paneles solares necesarios deben ser equipos de “muy buena calidad, que estén avalados por determinados organismos a nivel internacional y nacional”, que tengan por ejemplo protección contra incendios. Finalmente, el egresado UDLAP recomendó que, no sólo en lo que se refiere a instalaciones fotovoltaicas sino en general, los usuarios deben “siempre informarse y tratar de saber qué [es lo que están empleando]. Nuestro peor enemigo es el desconocimiento y la ignorancia, muchas veces por querer tener una solución barata contratamos un proyecto que no nos va a dar un beneficio”.

David Antonio Olmos Vázquez, quien labora en la empresa Fronius en la matriz localizada en Austria, explicó que la energía fotovoltaica se obtiene a partir de los paneles solares, los cuales captan la energía del sol y la transforman en energía consumible, a través de un inversor como los que diseña la empresa Fronius. Si deseas conocer más sobre esta industria, visita el siguiente enlace: https://youtu.be/MUNrCyNhpP0

Se aprueba la integración de las comisiones del Consejo Universitario para el periodo 2021-2023

Además, la propuesta de la Rectora Lilia Cedillo para la entrega del bono covid; y dos posgrados: Especialidad en Pediatría Médica y Maestría en Teoría y Práctica de las Artes Escénicas: Arte Dramático, Danza y Música

Con la aprobación de los nuevos integrantes de las diez comisiones estatutarias, así como de la Comisión Especial de Género, el Honorable Consejo Universitario de la BUAP marcó este viernes el inicio de una nueva agenda de trabajo para el periodo 2021 a marzo de 2023, bajo la gestión de la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, garantizando así la representatividad de todas las voces de la comunidad universitaria.

“Sé que a través de su entusiasmo y trabajo se reflejan las inquietudes de muchos universitarios. Quiero invitarlos a seguir así, como en esta sesión de Consejo Universitario que nos ha mostrado el interés de todos los consejeros por participar; sigamos haciéndolo con esa vocación de servicio hacia nuestra comunidad. A todos ustedes les deseo que este sea el inicio de una muy fructífera labor como miembros de este Máximo Órgano de Gobierno”, señaló la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, en la décima segunda sesión extraordinaria.

La doctora Cedillo Ramírez propuso también que una vez integradas las 11 comisiones, cada una de ellas elija a su presidente y secretario. En cada comisión participan nueve consejeros de diferentes unidades académicas, quienes analizan las propuestas, dictaminan y vigilan el cumplimiento y apego a la Legislación Universitaria, de acuerdo con su línea de acción.

De esta forma, las comisiones que integran el Máximo Órgano de Gobierno de la BUAP son Protección y Preservación del Patrimonio Cultural Universitario, Honor y Justicia, Legislación Universitaria, Grados Honoríficos y Distinciones, Presupuesto, Glosa, Patrimonio, Supervisión Administrativa, Planeación, Obras y Crecimiento Físico, así como la Comisión Especial de Género.

Aprueban entregar bono covid

Como una acción de solidaridad y justicia, la Rectora Lilia Cedillo presentó ante el pleno del Consejo Universitario, a través de la Dirección de Recursos Humanos, su propuesta de la convocatoria para otorgar el Bono covid a trabajadores adscritos a la Dirección de Apoyo y Seguridad Universitaria (DASU), Hospital Universitario de Puebla y de Servicios Generales de la institución, quienes no son acreedores al bono de teletrabajo, debido a que realizan sus labores de forma presencial.

Dicha propuesta fue aprobaba por unanimidad de votos para que trabajadores de estas áreas puedan ser beneficiados con este incentivo económico, por su destacada labor y compromiso, sobre todo durante la pandemia.

“Agradezco la solidaridad que mostraron para nuestros compañeros de DASU, Servicios Generales y del Hospital Universitario, quienes a lo largo de esta pandemia han estado pendientes de todos nosotros, a través de su trabajo diario. Sin duda han sido el primer frente de batalla”, expresó.

La doctora Cedillo Ramírez aclaró que este año, por disposiciones laborales a nivel federal, se tiene que otorgar un bono por teletrabajo, el cual aplica a trabajadores académicos y no académicos que se desempeñan a distancia. Por concepto de este rubro serán beneficiados 7 mil 384 trabajadores, y quedan fuera personal del Hospital Universitario de Puebla, de la Dirección de Servicios Generales y DASU, dado que su trabajo es presencial. Por eso propuso para el personal de estas tres dependencias el bono covid, apoyando así a mil 537 trabajadores de estas áreas.

Nuevos programas de posgrado

El Consejo Universitario también aprobó por unanimidad la creación de dos nuevos posgrados: Especialidad en Pediatría Médica y Maestría en Teoría y Práctica de las Artes Escénicas: Arte Dramático, Danza y Música.

La creación del programa para la Especialidad en Pediatría fue presentado por el doctor Aquilino Márquez Toledo, quien expuso que esta especialidad tiene un enfoque humanista e integral, pues no sólo considera al paciente, sino también a la familia y el entorno, además se integran labores de investigación y desarrollo académico interdisciplinario, con una perspectiva de prevención.

Por su parte, la doctora Isabel Cristina Flores Hernández expuso el proyecto de la Facultad de Artes para la Maestría en Teoría y Práctica de las Artes Escénicas: Arte Dramático, Danza y Música. Este posgrado establece además tres opciones para terminar con especialidad en Dirección, Interpretación y Creación.

Flores Hernández mencionó que este posgrado responde a la demanda de 19 generaciones de egresados de las licenciaturas que imparte la Facultad de Artes, quienes demandan la continuidad en su formación artística. Aunado a estos argumentos, indicó que existe una alta demanda nacional de profesionales con perfiles y grado académico de maestría y doctorado en artes escénicas; sin embargo, en Puebla no existen estas opciones de preparación.

Finalmente, la doctora Cedillo Ramírez felicitó a quienes intervinieron para hacer posible la creación de los posgrados que se aprobaron. A todos los involucrados les auguró éxito y reconoció la labor que han desarrollado para que este día se aprueben estos dos programas, que sin duda servirán para la formación de recursos humanos con alto perfil.

Aprueban la integración de las Comisiones Estatutarias del Consejo Universitario BUAP

Con 208 votos a favor, 4 en contra y cero abstenciones, este viernes se aprobó por mayoría de votos la integración de las Comisiones Estatutarias del Consejo Universitario; esto en la XXII sesión extraordinaria del Consejo Universitario de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), donde su rectora, Lilia Cedillo Ramírez, precisó que la mayoría de los consejeros formaran parte de dichas comisiones.

“Es muy conveniente que en las comisiones haya un número impar de participantes por qué, porque en el momento de la votación si llegase a haber un empate, el número impar nos permite salvar esta situación de una manera más participativa y democrática”, enfatizó.

De manera virtual y ante las y los integrantes del Consejo Universitario de la BUAP, la Doctora exhortó a participar a las y a los integrantes del Consejo Universitario en la conformación de las Comisiones Estatutarias y de Unidades Académicas donde, indicó, existen unidades de género; por tanto, se propone crear algunas comisiones que se encarguen de escuchar las demandas que se han efectuado por parte de universitarias y universitarios, con relación a temas de inclusión y de género, donde son bienvenidas la participación y sus propuestas.

“Me da muchísimo gusto ver que hay propuestas en torno a la participación de mujeres con experiencia y con preocupación también por los temas de género”.

Además, precisó que al interior de las comisiones se decidirán quiénes las presidirán y al igual que serán ellos quienes elijan a su secretario.

Dijo resultan relevantes las propuestas de mujeres con experiencia en temas de género.

Con una participación de 78 por ciento nueve unidades académicas cierran elección de directores

Votaron más de 33 mil universitarios de las prepas 2 de Octubre, Enrique Cabrera y Alfonso Calderón; y de las facultades de Administración, Enfermería, Derecho, Ciencias Agrícolas, Cultura Física y Ciencias Biológicas

Tras una jornada exitosa, cuya participación promedio fue de 78 por ciento con el sufragio de más de 33 mil universitarios, concluyó la votación electrónica en nueve unidades académicas de la BUAP -tres preparatorias y seis facultades-, en las cuales hubo candidaturas únicas, salvo en la Enrique Cabrera Barroso Urbana en la que hubo dos postulaciones.

En la Preparatoria Enrique Cabrera Barroso Urbana la directora electa es la maestra Alma Lilia Varela Olguín; mientras que en las preparatorias Alfonso Calderón Moreno y 2 de Octubre de 1968, con candidaturas únicas, fueron electos los académicos Juana Concepción Meneses Juárez y José Rosas Ibarra, respectivamente. Este último va por un segundo periodo.

En cuanto a las seis facultades que eligieron a su director, para el periodo 2021-2025, con candidaturas únicas, son Ciencias Agrícolas y Pecuarias, Armando Ibáñez Martínez; Administración, José Aurelio Cruz de los Ángeles; Derecho y Ciencias Sociales, Luis Ochoa Bilbao; Ciencias Biológicas, Salvador Galicia Isasmendi; Enfermería, Erika Pérez Noriega; así como Cultura Física, Silvia Armenta Zepeda. Esta última nueva directora al frente de esta unidad académica, mientras que en las cinco restantes son reelecciones.

En esta jornada participaron más de 33 mil universitarios de las nueve unidades académicas, a través del voto electrónico, individual, libre, directo y secreto. El próximo 29 de noviembre se realizará la calificación de este proceso de auscultación sectorial, en sesión electrónica extraordinaria de cada Consejo de Unidad Académica.

Las radios comunitarias dan voz a los pueblos que necesitan ser escuchados: Lilia Cedillo

Inaugura el Segundo Congreso Nacional de Radios Comunitarias y Expresiones Latinoamericanas, a realizarse del 25 al 27 de noviembre

Las radios comunitarias desempeñan un papel importante para muchas comunidades, no sólo en el desarrollo cultural y difusión de su diversidad, ya que además dan voz a estas y con ello las empoderan, afirmó la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, al inaugurar el Segundo Congreso Nacional de Radios Comunitarias y Expresiones Latinoamericanas, a realizarse del 25 al 27 de noviembre.

“Las radios comunitarias han jugado un papel vital para el desarrollo de esas comunidades y es un privilegio tenerlas; es parte de nuestra diversidad cultural y parte del compromiso que tenemos todos para con ellas. El compromiso es acercarnos a través de eventos como este, es estar siempre en contacto con estas y estar pendiente de sus necesidades”, refirió.

En este encuentro organizado por la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la BUAP, en coordinación con el Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (Concytep) y el Parlamento Comunitario de los Derechos de la Naturaleza, la doctora Cedillo Ramírez igualmente recordó que las radios comunitarias representan el principal medio de comunicación de las poblaciones.

“En caso de desastres naturales esas radios han sido quienes les han advertido a las comunidades del peligro y los riesgos que están sufriendo; gracias a ellas muchas vidas se han podido salvar”. Asimismo, dijo, tienen un papel activo en el cuidado y mantenimiento de la salud, al invitar a los pobladores acudir a una campaña de vacunación, por ejemplo.

En su intervención, Angélica Mendieta Ramírez, directora de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, informó que este segundo encuentro no sólo convoca a las radios comunitarias y a sus exponentes, sino también a académicos y representantes de toda Latinoamérica, para reflexionar sobre lo que significa darle voz y representación a todos aquellos que buscan expresarse de manera profunda en más de 29 países.

“Los medios alternativos, como la radio comunitaria, promueven la cultura, las tradiciones y la libertad de expresión. Apoyemos a las radios comunitarias y humanicemos la investigación de las universidades en beneficio de la sociedad”, externó.

Asimismo, presentó el libro Radios comunitarias y compromiso social en América Latina, derivado del resultado de este congreso y el cual se podrá descargar de manera gratuita en www.facultadcomunicacion.buap.mx y www.ainvestigadores.org.

Por su parte, Victoriano Covarrubias Salvatori, director del Concytep, resaltó la importancia de este congreso, mismo que pretende el siguiente año incorporar al Caribe, para integrar a todas las voces a través de las radios comunitarias e indígenas para el rescate de la cultura, la lengua y las tradiciones.

Finalmente, Lorenzo Pérez Arenas, representante del Parlamento Comunitario de los Derechos de la Naturaleza, expresó que las radios comunitarias son el vínculo para el avance de los pueblos. Rafael Bringas Marrero, director del Instituto Poblano de los Pueblos Originarios, externó su gratitud por hacer posible este diálogo e invitó a redoblar esfuerzos para ver en la diversidad de lenguas y culturas una fortaleza y no una amenaza.

El Segundo Congreso Nacional de Radios Comunitarias y Expresiones Latinoamericanas reúne a más de 540 ponentes de América y Europa, así como a más de 900 asistentes de organizaciones, instituciones educativas, medios de comunicación, radios ciudadanas y representantes de programas de radio con fines de desarrollo social. Asimismo, hablantes de más de 22 lenguas originarias y de cuatro lenguas modernas se darán cita para compartir la experiencia de comunicar a través de la oralidad y se pronunciarán desde la academia por la trascendencia de la radio comunitaria.

Por cuarta ocasión, UDLAP realiza el Coloquio Doctorados

“Uno de los efectos del proceso de la Revolución Mexicana no fue sólo la nacionalización de la cultura mexicana, sino también fue su mundialización”: Ignacio Sánchez Prado, ensayista y crítico literario.

Con el objetivo de crear un foro de discusión sobre problemas actuales, metodologías relevantes y crear un ambiente para el intercambio de ideas y la colaboración de los participantes, la Universidad de las Américas Puebla llevó a cabo el 4º Coloquio Doctorados en Tecnología, Ciencia y Cultura: una visión global, evento en el que a lo largo de un día, se desarrollaron cinco conferencias magistrales impartidas por investigadores de prestigio nacional e internacional y donde estudiantes de los Doctorados de la UDLAP presentaron sus proyectos de investigación.

La inauguración del evento estuvo a cargo del Dr. Martín Alejandro Serrano Meneses, decano de Investigación y Posgrado de la UDLAP, quien pidió a los participantes involucrarse en el evento, aprender de los expertos y que vayan mucho más allá de lo que se les pide, “ya que tienen mucho que aprender en un evento de esta magnitud que reúne a un conjunto de grandes instituciones”. También, afirmó a los presentes que “en conjunto, ustedes son una muestra de que la búsqueda de la verdad, de la libertad y de la sabiduría, a través de la ciencia, no tiene fronteras, no tiene limitaciones”.

Una de las ponencias que se ofreció en el 4º Coloquio Doctorados en Tecnología, Ciencia y Cultura fue la impartida por el profesor Ignacio Sánchez Prado, ensayista y crítico literario; profesor de estudios latinoamericanos y literaturas hispanas en la Washington University, St. Louis, y egresado de la Licenciatura en Literatura de la UDLAP, quien en su ponencia titulada La cultura global como patrimonio y práctica social. Las infraestructuras e ideologías del cosmopolitismo en México, presentó la investigación que realiza sobre un problema de la cultura mexicana: la cuestión del cosmopolitismo y la forma en que las culturas globales funcionan en el contexto de un país como México. “Si uno analiza el devenir de la cultura mexicana en el siglo XX y el proceso de modernización mexicano que vino después de la Revolución Mexicana, nos hace ver que en realidad México las clases altas al igual que las clases urbanas populares existen en un mundo fuertemente cosmopolita donde la cultura nacional no es necesariamente la práctica cultural más importante que ejercen estas comunidades; por ejemplo, cuando surgió el cine Noir en los Estados Unidos, en el cine mexicano se hicieron escenas de películas policiales que representaban un México urbano y moderno y no representaban un México nacionalista estereotipado. Entonces en lo que me he ocupado en años recientes es en pensar cuáles son materialmente las prácticas culturales del cosmopolitismo”.

También, habló sobre el cosmopolitismo popular y dijo que el cosmopolitismo normalmente lo pensamos como una cuestión de élite, personas que están en la condición socioeconómica de viajar, de aprender otros idiomas, de tener acceso a un sistema educativo que permita leer literatura “y como parte de esto, lo que quiero hacer es argumentar que en realidad hay una enorme cantidad de formas de práctica cultural popular que no necesariamente tienen acceso a la cultura de élite, y sin embargo permiten a las personas habitar la cultura mundial”.

Afirmó que hoy en día se puede observar la penetración en clases medias y clases bajas de la cultura coreana a través de este fenómeno que se llama el K-Pop (fenómeno de éxito mundial en donde grupos de pop coreano, cuyas estrellas son conocidas como idols, han roto sus fronteras y triunfan alrededor del globo). “En las clases sociales, en las humanidades y en los estudios de la cultura en particular, tendemos a identificar a las clases trabajadoras y proletarias como consumidores y sujetos de cultura nacional, pero nunca los pensamos como ciudadanos culturales del mundo y eso es lo que quiero hacer con este proyecto”, señaló el egresado UDLAP.

Para finalizar su participación, Ignacio Sánchez Prado, ensayista y crítico literario, expresó como resumen: “Lo que estoy tratando de trabajar es tomar archivos culturales mexicanos que nos cuentan una idea más compleja y distinta, no de cómo se formó la mexicanidad, sino una idea de cómo se formó este sentido de pertenecer al mundo conforme México se integraba a las redes globales del capitalismo. Hay dos cosas que hay que decir sobre esto: la primera hipótesis de trabajo es que el mundo como cultura mundial no existe, sino cada país y cada cultura tiene su propia cultura mundial en función de los lazos de comunicación cultural que tienen con otros lugares. La segunda, es entender que uno de los efectos del proceso de la Revolución Mexicana no fue sólo la nacionalización de la cultura mexicana, sino también fue su mundialización; la revolución nos trajo al mundo y no sólo lo nacional”.

Ibero exige justicia para mujeres asesinadas

Laura López fue asesinada en el estado de Puebla el 9 de enero de este año. A ella se han sumado Carolina, Ángela, Kimberly, Claudia, María Isabel, Lourdes y un colectivo sin rostro que las autoridades identifican como “Desconocida”. A la última víctima de probable feminicidio, también anónima, se le arrebató la vida el 21 de noviembre. Suman 52 en los últimos 11 meses; cinco menos que hace un año en estas mismas fechas.

Algunos podrían asumir la ligera baja en la estadística como un triunfo. Lo cierto es que, en el campo de batalla que suponen los espacios público y privado para las mujeres, la única cifra que puede celebrarse es cero. Cada número es un nombre, una historia, una vida extinta a manos del patriarcado cultural y sistemático.

Pero hay esperanza. Los feminismos encuentran en el acuerpamiento colectivo y la denuncia coral el horizonte hacia tiempos libres de violencias. Fue por eso que la conmemoración de las vidas arrebatadas por parte de la Ibero Puebla vio desfilar a un grupo de colaboradoras vestidas de blanco: las presentes apelaron al binomio fe-justicia impulsado por los jesuitas.

Una a una, las 52 hermanas, madres, hijas y amigas sustraídas fueron recordadas y hechas presentes en forma de rosas blancas. Entre cada nombre se arrojaba, con el Estado como destinatario, una consigna: “¡justicia!”, “¡ni una menos!”, “¡memoria y verdad!”, reclamaron las asistentes.

Parte de la construcción de memoria es la remembranza de efemérides claves. Ana Gamboa Muñoz, responsable del Observatorio de Violencia Social y de Género (OVSG) de la Universidad Jesuita, evocó el recorrido histórico de las mujeres en resistencia: desde las primeras teóricas que reclamaron en Bruselas una tipificación especial para el asesinato de mujeres hasta el nacimiento del concepto de ‘feminicidio’ acuñado por Marcela Lagarde.

México no fue consciente de la problemática hasta que la Comisión Interamericana de Derechos Humanos condenó el asesinato de Claudia Ivette González, Esmeralda Herrera Monreal y Laura Berenice Ramos Monárrez en el emblemático ‘caso del Campo Algodonero’ en 2009. Las cruces rosas de Chihuahua son un icono que, al día de hoy, recuerda que la muerte de mujeres por razones de género es un crimen de Estado.

El contexto educativo ha dado pasos importantes para erradicar las violencias de género. La Ley General de Educación Superior (2021) dedica un apartado a la instrucción de acciones para erradicar toda forma de violencia y discriminación, especialmente hacia las mujeres. Corresponde a autoridades y comunidades universitarias garantizar la materialización de estas condiciones en sus espacios físicos y virtuales.

Antes de concluir el acto de protesta amorosa, se guardó un minuto de silencio que fue roto por las estrofas de Canción sin miedo, himno feminista de Vivir Quintana. En palabras de Rosario Arrambide González, directora del Instituto de Derechos Humanos Ignacio Ellacuría, SJ (IDHIE): “[El objetivo es] nombrar y hacer memoria. No son casos; son mujeres a las que les arrancaron la vida”

La Ibero Puebla se suma a los universidades y colegios hermanados bajo la tutela de la Compañía de Jesús para exigir acciones sustantivas por parte de las autoridades públicas de todos los niveles que pongan fin a todas las violencias contra las mujeres. Si bien el feminicidio es la expresión más radical del odio hacia la mujer, situaciones como el acoso, el hostigamiento, la violación y el abuso son todas inadmisibles en sociedades que aspiren a la justicia, la equidad y la inclusión.

Signa Lilia Cedillo Ramírez la “Declaración de Tolerancia Cero a la Violencia de Género en las Universidades”

Como parte de la Red de Macro Universidades de América Latina y el Caribe, a la cual está adscrita la BUAP

En el marco del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, la Red de Macro Universidades de América Latina y el Caribe signó la “Declaración de Tolerancia Cero a la Violencia de Género en las Universidades”, cuyo objetivo es lograr la transformación igualitaria e incluyente, así como fortalecer líneas de acción para la erradicación de este fenómeno social. En este acto virtual, y como integrantes de la red, participó la Rectora de la BUAP, Lilia Cedillo Ramírez.

Esta declaratoria se ubica en un contexto social y cultural específico, ya que de acuerdo con datos de ONUMujeres, en América Latina y el Caribe la violencia contra las féminas y niñas afecta a una de cada tres, mientras que en México casi 11 son víctimas diarias de feminicidio. Por ello, las voces de las universitarias piden justicia y cambios en los paradigmas tradicionales.

En el acto protocolario también participó el presidente de la Red de Macro Universidades de América Latina y el Caribe, el rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers, así como los rectores y rectoras, Doly Montoya Castaño, de la Universidad Nacional de Colombia; Ramona Rodríguez Pérez, de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua; María Delfina Veiravé, de la Universidad de Nordeste; y Jeri Ramón, de la Universidad Mayor de San Marcos, entre otras autoridades de universidades de la región.

Al hacer uso de la palabra, Tamara Martínez Ruiz, coordinadora de Igualdad de Género de la UNAM, señaló que conmemorar esta fecha es hacer memoria colectiva, lo que implica una expresión generalizada en contra de la violencia que padecen las mujeres, por lo que es una certeza compartida que no hay instancia universitaria que no quiera erradicar la violencia de género y construir comunidades más igualitarias.

Cabe recordar que fue un 25 de noviembre de 1960 cuando las hermanas Mirabal fueron asesinadas por oponerse a un sistema que iba en contra de sus principios. A 20 años de este hecho se estableció esta fecha como el Día Internacional de la No Violencia contra las Mujeres, en homenaje a la lucha de estas tres hermanas en República Dominicana.

En el año 2000 la Asamblea General de la ONU adoptó la resolución que designaba el 25 de noviembre como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, llamado también el Día Naranja, una fecha que se convirtió en un llamado para que las instituciones y organizaciones civiles se coordinen y sumen esfuerzos para hacer conciencia sobre este problema.

La Red de Macro Universidades de América Latina y el Caribe está conformada por 37 instituciones de educación superior y desde su creación, en 2002, tiene entre sus objetivos constituirse como un mecanismo de interlocución con los estados y las organizaciones nacionales e internacionales; pero también establecerse como un canal de diálogo e intercambio, de cooperación y acción conjunta, sobre temas y experiencias de interés común para las universidades de la región, a fin de crear un ambiente de responsabilidades compartidas.

Mujeres en Vida ha permitido que las mujeres pierdan el miedo de escribir

Asimismo, en el marco del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez presidió la premiación de la edición XXIII del Concurso de Cuento Mujeres en Vida, organizado por el Centro de Estudios de Género, de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP.

Tras felicitar a las galardonadas en los tres primeros lugares y a quienes obtuvieron mención honorífica, la doctora Cedillo Ramírez destacó la relevancia que ha cobrado este certamen a lo largo de 23 años de trabajo, que hoy goza de reconocimiento y se consolida como un referente en el país para dar voz a las mujeres.

“Hace 17 años, cuando estaba al frente de la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura, ustedes fueron a platicarme con gran entusiasmo de este concurso y allí descubrí por qué es importante. Las mujeres somos buenas comunicadoras, pero tenemos miedo de escribir, y aquí radica la relevancia de este concurso: permite que las mujeres expresemos lo que tenemos guardado por años. A través de Mujeres en Vida ha sido posible que las mujeres den este paso”, expresó.

Durante la premiación del Concurso de Cuento Mujeres en Vida, dedicado a la escritora Nellie Campobello, la Rectora de la BUAP agradeció el trabajo de quienes han estado atrás de esta iniciativa: desde su fundación, María del Carmen García Aguilar, directora Institucional de Igualdad de Género; en su consolidación, Josefina Manjarrez Rosas, coordinadora del Centro de Estudios de Género; así como el respaldo del director de la Facultad de Filosofía y Letras, Ángel Xolocotzi Yáñez; además, el liderazgo en el tema de Nadia Ekhaterina Huerta Jiménez, de la Dirección de Acompañamiento Universitario, quienes la acompañaron en este evento virtual.

“Para mí es un placer estar en esta premiación y felicitar a las galardonadas. Agradecer el trabajo de quienes han impulsado este certamen, en el cual algún día participaré; ya tengo incluso pensado cuál será mi seudónimo”, dijo con entusiasmo.

En la edición XXIII del concurso, cuyas temáticas aluden a la concepción del cuerpo y los estereotipos femeninos, diferentes formas de violencia y desaparición de mujeres, entre otras, participaron 105 cuentos de 30 mujeres de la ciudad de Puebla, 18 del interior del estado y 41 de otras entidades federativas del país.

Los tres primeros lugares los obtuvieron Aymé Hernández Vásquez, primer lugar con su texto Madre; Ruth Miraceti Rojas Jiménez, segundo lugar con Soy el manatí; y Ana Verónica Torres Licón, tercer lugar con Sábanas de brocado. Las menciones honoríficas fueron para Denise Bazán y Frida Margarita Tejeda Navarro.

Clúster Puebla TIC se reúne en UMAD para generar proyectos

Se acordó concretar proyectos convenientes tanto para las empresas del clúster, como para los egresados de las licenciaturas de la UMAD.

El Clúster Puebla TIC, integrado por empresarios del ramo tecnológico y organizaciones del sector así como por la Universidad Madero a través del área de Ingenierías; sostuvo una reunión reciente en las instalaciones de la UMAD con el objetivo de generar proyectos y acciones que beneficien tanto a las empresas en cuestión como a la universidad, específicamente a sus egresados.

Presidida por el Rector de la UMAD, Mtro. Job César Romero Reyes, y con la asistencia de los coordinadores académicos de las 17 licenciaturas de esta institución, así como los empresarios Dr. Gastón Melo Melchor, representante de BtoB Consultores y presidente del Clúster; Ing. Teresa Lima Poblano, directora del Clúster; Dr. Manuel Alberto Pérez Coutiño, de Pyme&Web; Ing. Miguel Ángel Reyes Leyva, de Gabo Software; Ing. Claudia Lizeth, de EKS; Ing. Benjamín Romero, de Automatización Sysne de México; y Mtro. Miguel Ángel Goytia, de Evititi Technologies; se hizo un recuento de la historia de este clúster que inició desde 2007 y a través del cual se han logrado avances importantes.

“Hemos logrado cosas interesantes como tener un laboratorio SAP en las instalaciones de la UMAD, producto del trabajo de los profesores en la academia y desde luego gracias a la vinculación que se tiene con las empresas como las que ustedes representan”, señaló el Rector.

De igual forma habló sobre el UMAD Training Model, programa recién creado a través del cual los estudiantes cursan hasta tres estadías profesionales en una o más empresas con el objetivo de recibir una mayor capacitación que, aunado al conocimiento que obtienen de cada materia, les permita involucrarse más en el mercado laboral y con las competencias que requiere la industria, una vez que egresen de sus carreras.

Por su parte, los coordinadores académicos explicaron el perfil de egreso que tienen los estudiantes de cada carrera así como las competencias y habilidades blandas que adquieren al estudiar en una universidad que además de tener convenios con diversas empresas y asociaciones, cuenta con una fuerte formación en valores.

De esta manera se acordó realizar acercamientos que detonen proyectos convenientes tanto para las empresas del clúster, como para que los estudiantes puedan acercarse a su futuro profesional ya sea realizando prácticas en las áreas de dichas empresas relacionadas con sus carreras o bien participando en conferencias, actividades, eventos; e incluso desarrollando investigaciones en conjunto.

“Queremos hacer una vinculación más allá de las carreras de ingenierías, porque en toda empresa se necesita un administrador, un mercadólogo o un abogado, por ejemplo; y a partir de esa relación poder detonar los proyectos que sean convenientes para que las empresas sigan generando riqueza, gracias a eso haya más empleos; mientras que en la universidad se siga desarrollando el conocimiento y el talento, y así tener un crecimiento más sólido y más profundo para todos”, finalizó el rector.

Los principales servicios que se brindan a través del Clúster Puebla TIC, son:

· Soluciones para la empresa: ERPs, comercialización, fidelización de clientes, hotelería.

· Soluciones de seguridad: encriptación automática de información, rastreo vehicular, aseguramiento de bienes.

· Soluciones de facturación: timbrado asegurado, agregación de adendas.

· Soluciones para la educación: administración de instituciones educativas, análisis multidimensional

· Servicios administrativos empresariales

· Servicios de comunicación

· Servicios para gobierno

· Capacitación en Tecnología

· Branding y Marketing

· Software

Egresada UDLAP participa en el foro «Nuevas narrativas latinoamericanas sobre drogas»

La periodista Aranzazú Ayala Martínez presentó el trabajo Mujeres y cannabis, realizado con el apoyo del Fondo para Investigaciones y Nuevas Narrativas para Drogas

La periodista Aranzazú Ayala Martínez, egresada de la Licenciatura en Literatura de la Universidad de las Américas Puebla y becaria del Fondo para Investigaciones y Nuevas Narrativas para Drogas, participó en la charla Nuevas narrativas latinoamericanas sobre drogas, donde junto a otros periodistas, compartió la importancia de contar historias que retraten los efectos de las prohibiciones de las drogas y las políticas regulatorias de los países de América Latina desde una perspectiva alejada de los mitos y prejuicios.

Este espacio fue parte de la programación de la novena edición del Festival Gabo y como parte del lanzamiento de la tercera edición del Fondo para Investigaciones y Nuevas Narrativas para Drogas que convoca la Fundación Gabo con el apoyo de la Open Society Foundations. En esta charla virtual bajo la guía del periodista y documentalista Ramón Campos Iriarte, se presentaron los trabajos de las becarias Lina Álvarez Camargo fundadora y directora de El Cuarto Mosquetero y Jimena Ledgard, periodista independiente, quienes presentaron los resultados de sus investigaciones realizadas en Colombia y Perú.

Por su parte, Aranzazú Ayala presentó el trabajo: Mujeres y cannabis en México, realizado a través del medio de comunicación poblano Lado B en colaboración con Radio Abierta, una radio universitaria de la UAM Xochimilco, el cual contiene información recabada a través de 40 mujeres científicas, abogadas, activistas, terapeutas, nutriólogas entre otras, brindando así, un panorama muy amplio y con perspectiva de género. Este trabajo compuesto por materiales gráficos una serie de podcasts y un recetario sonoro, narra una historia que se remonta “a la lucha de mamás con hijos con ciertos padecimientos que encontraron en las propiedades del cannabis uno de los pocos medicamentos que podían mejorar la calidad de vida de sus hijos”. Respecto a su labor, la periodista explicó que “fue algo muy enriquecedor, nos abrió la mente a todas las personas que participamos en este trabajo, al equipo de Lado B y Radio Abierta, porque conocimos muchas cosas que no sabíamos”.

Así mismo, la egresada UDLAP explicó que realizar esta investigación fue una buena oportunidad para abordar un tema que pasa en el país, “fue ver esta oportunidad de dar un panorama completo de las mujeres en su lucha por la despenalización del cannabis y el estigma a su alrededor. Este primer proyecto es un vistazo a toda una lucha de años”. Así mismo, hizo hincapié en la importancia de difundir estas historias ya que en el ámbito periodístico casi siempre que se cubre algo sobre drogas, se habla sólo sobre violencia, víctimas, crimen organizado, corrupción y lavado de dinero, el FINND “nos dio la oportunidad de hacer este trabajo nacional y multiformato de cada quien desde su expertise”, explicó.

Finalmente, Aranzazú Ayala Martínez invitó a todos los asistentes a postular a la tercera edición del FINND, así como a conocer los trabajos periodísticos apoyados por la Fundación Gabo, ya que este trabajo realizado con este fondo “nos cambió completamente la perspectiva que teníamos, incluso teniendo esta apertura de mente nos abrió a un mundo que no teníamos idea que existía, que está en México y seguramente en otros países de Latinoamérica. Hay muchísimas luchas por quitarnos esta narrativa y que construyamos un camino a la paz en la región, creo que este fondo es una gran oportunidad para que nosotras como periodistas demos a conocer todo esto que está pasando, llegar a audiencias más grandes y hacer trabajos colaborativos de varios países”.

Mujeres y cannabis en México, se ha replicado a través de una red de medios independientes de varios estados del país, se publicó en una revista latinoamericana y tuvo una traducción al inglés. Si deseas conocer más sobre este trabajo visita: https://ladobe.com.mx/mujeresycannabis/

La BUAP, universidad líder en proyecto científico de alta proyección en el CERN

Las nueve instituciones involucradas se preparan para la tercera toma de datos de la Organización Europea para la Investigación Nuclear con apoyo del Conacyt

Con el respaldo renovado y firme del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), la BUAP y ocho instituciones del país continuarán con su destacada participación en el reinicio de la toma de datos de los experimentos Alice, AMS, CMS y NA62, así como del grupo BEAM, en el CERN (Organización Europea para la Investigación Nuclear), siendo la Máxima Casa de Estudios en Puebla la universidad líder en este proyecto científico mexicano.

“Nosotros en la BUAP tuvimos la fortuna y el enorme compromiso de dirigir esta iniciativa, logrando un apoyo de poco más de 18 millones de pesos, el mayor monto económico que el Conacyt ha otorgado a un proyecto científico”, destacó el doctor Arturo Fernández Téllez, investigador de la BUAP y responsable técnico de esta colaboración conjunta.

En esta participan 77 investigadores y estudiantes del Cinvestav, del Instituto de Física de la UNAM y de las universidades Autónoma de Sinaloa, Autónoma de San Luis Potosí, Iberoamericana, de Guanajuato, de Sonora, del Instituto de Ciencias Nucleares de la UNAM y por supuesto de la BUAP.

Gracias a este apoyo, así como al respaldo y recursos que también otorga la BUAP, se podrá continuar con la vinculación que se mantiene con uno de los laboratorios de Física de Altas Energías más complejos en el mundo, el CERN, donde se deja huella del trabajo de científicos y estudiantes mexicanos, lo que contribuye además a la proyección internacional de esta casa de estudios.

El investigador destacó que con el apoyo de la universidad los estudiantes de posgrado pueden realizar estancias largas de investigación en el CERN, lo que permite que se involucren en proyectos de gran alcance y presenten sus trabajos en un ambiente real, bajo la supervisión y evaluación de investigadores de alto nivel de todo el mundo.

“Desde que estamos colaborando en proyectos del CERN hemos graduado a siete estudiantes de doctorado, 12 de maestría y al menos unos 20 de licenciatura, todos dirigidos por investigadores de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP, como Mario Rodríguez, Mario Iván Martínez, Guillermo Tejeda e Iraís Bautista”.

En compañía de la directora del Conacyt, la doctora María Elena Álvarez Buylla Roces, y de investigadores que participan en este proyecto -la doctora Cristina Oropeza Barrera de la Universidad Iberoamericana, y los doctores Gerardo Herrera Corral del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN y Arturo Menchaca Rocha de la UNAM-, Arturo Fernández Téllez destacó que esta vinculación tiene un impacto no sólo en el estudio del Universo, sino también tiene aplicaciones en el área médica, en la producción de patentes, la generación de tecnologías emergentes y de recursos humanos, entre otras.

Los retos para la tercera toma de datos

Uno de los problemas principales en este tipo de investigaciones, refirió el doctor Arturo Fernández, es buscar desde la perspectiva de la Física de Altas Energías procesos raros de muy baja frecuencia de aparición; entonces, para lograr tener la cantidad de datos suficientes y poder analizarlos, el reto es mejorar los sistemas electrónicos, optimizar el código de deconstrucción de los eventos que se analizan y profundizar en el aspecto teórico, para interpretar de manera correcta esta información.

“Este reto involucra una labor de alto nivel computacional, electrónico y de conocimiento de la Física. Por ello, los estudiantes que se comprometen en estos proyectos deben contar con un perfil muy versátil, con el objetivo de buscar las señales de la nueva Física que se pueden obtener en las colisiones de muy alta energía que se están dando en el CERN”.

El recurso otorgado por el Conacyt permitirá cumplir con los compromisos que los grupos de trabajo han establecido en los experimentos mencionados, además de participar en la toma de datos de estos. El trabajo implica también la construcción de detectores de partículas, en lo cual la BUAP ha destacado de forma activa.

Programa de IDIT Ibero Puebla beneficiará a 450 familias indígenas del estado

Para la realización de Diálogo de Saberes se recibió el apoyo del CONCYTEP, encabezado por Victoriano Gabriel Covarrubias Salvatori, así como la colaboración del Instituto Poblano de Pueblos Indígenas.

El Nodo de Innovación Empresarial del IDIT Ibero Puebla entregó al Consejo de Ciencia y Tecnología del estado (CONCYTEP) Diálogo de Saberes, un programa de formación a distancia dirigido a familias indígenas de Puebla. El proyecto consta de un acervo de conocimientos bajo la modalidad de microlearning podcast, misma que permite el acceso a los productos sonoros sin necesidad de conexión a internet.

En un primer momento se conformaron materiales dirigidos a familias indígenas con temas de bienestar físico, social, económico y ambiental. A su vez, un equipo conformado por pueblos indígenas y académicos desarrolló insumos de divulgaciónpara el público en general con temas de justicia indígena, vocaciones productivas y su organización, valores y prácticas comunitarias, así como cuentos indígenas del estado.

“Buscamos que las familias indígenas del estado de Puebla accedan a diversos temas que contribuyan a su desarrollo en diferentes ámbitos para impactar en la implementación de sus emprendimientos productivos locales, así como difundir al mundo el conocimiento y acervo de nuestros pueblos indígenas”, afirmo la Mtra. Cristina Ortiz de Montellano, coordinadora del Nodo de Innovación Empresarial.

De manera interdisciplinar y con un gran sentido social, el Instituto de los Pueblos Indígenas, investigadores y académicos de la Universidad Jesuita realizaron la selección y desarrollo de los temas. El equipo trabajó por seis meses en la adaptación del contenido al lenguaje radiofónico, el diseño de las planillas acordes a la identidad poblana y la conformación del repositorio digital.

El programa consta de tres elementos claves: materiales formativos, planillas de los temas y contenidos en formato de pódcast, todos elaborados estratégicamente para detonar la reflexión sobre temáticas relevantes mediante ejercicios y actividades dirigidas a las familias.

Con esta propuesta sonora, el Nodo de Innovación Empresarial cumplió con los siguientes objetivos:

Fomentar una cultura de prevención de enfermedades y adopción de buenos hábitos en temas de salud
Promover las costumbres, usos, tradiciones y lenguas de comunidades indígenas y dar a conocer la importancia de su preservación
Fomentar la incorporación de grupos productivos a medios digitales para la promoción de productos y servicios de la comunidad
Fomentar el desarrollo de los sectores primarios

Seis facultades y tres preparatorias de la BUAP elegirán directores

A través del voto electrónico, individual, libre, directo y secreto, la comunidad universitaria de nueve unidades académicas sufragará este 25 de noviembre

Tras haber cumplido con los requisitos establecidos en la convocatoria emitida el pasado 25 de octubre, los candidatos a director de nueve unidades académicas de la BUAP se someterán al sufragio de su comunidad este 25 de noviembre, mediante voto electrónico, individual, libre, directo y secreto.

Las unidades académicas que elegirán a su director son las preparatorias 2 de Octubre de 1968, Alfonso Calderón Moreno y Enrique Cabrera Barroso Urbana, así como las facultades de Enfermería, Cultura Física, Ciencias Biológicas, Derecho y Ciencias Sociales, Administración, y Ciencias Agrícolas y Pecuarias.

Para poder votar electrónicamente, los electores universitarios requerirán estar inscritos en el padrón correspondiente y tener activo su correo electrónico institucional. Si cubren este requisito, deben ingresar a la página web asignada para cada unidad académica, misma que podrán encontrar en la base 38 de la convocatoria publicada en la siguiente página web: https://www.buap.mx/content/elecciones-2021-1.

Asimismo, seguir las instrucciones establecidas en las guías institucionales, en los videos y tutoriales diseñados y publicados en su página web correspondiente. El horario para emitir el voto será de 8:00 a 18:00 horas, de este jueves 25 de noviembre. Al cerrar la votación se procederá al cómputo de los sufragios.

La calificación del proceso de auscultación sectorial y el nombramiento del nuevo director o directora de cada una de las nueve unidades académicas se realizará en sesión electrónica extraordinaria de cada Consejo de Unidad Académica, el día 29 de noviembre de 2021.

Además, seguir los pasos de autenticación establecidos en las guías y videos referidos que consisten en: tener cuenta personal de correo electrónico institucional y un número de teléfono celular al que será enviada la contraseña que servirá como segunda autenticación para tener acceso a la votación.

En tres años se ha avanzado en la transformación de la educación del país: Delfina Gómez

Al comparecer ante el pleno de la Cámara de Diputados, como parte del Tercer Informe de Gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador, la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, afirmó que se ha avanzado de manera conjunta en la transformación de la educación en México y se han alcanzado logros destacados.

Enfatizó que en la SEP se trabaja arduamente y señaló que persisten retos por enfrentar como: mejorar continuamente los planes y programas; fortalecer la formación de las y los docentes; consolidar la transparencia y los procesos en el ingreso y la promoción docente.

Otros retos, expuso, son contar con una infraestructura física educativa, así como ampliar el número de beneficiados de las becas.

Agradeció el apoyo de las y los diputados para construir, de manera conjunta con la sociedad, un esquema jurídico que garantice una educación obligatoria, universal, inclusiva, pública, gratuita y laica, como lo señala la Constitución.

Entre los logros alcanzados, Gómez Álvarez informó también que la educación indígena sigue avanzando en los niveles inicial, preescolar y primaria, con enseñanza impartida en lengua materna y de acuerdo a su entorno, por lo que durante el ciclo escolar 2020-2021 se inscribió una matrícula de más de 1.2 millones de alumnos.

Resaltó que los cuadernillos de Aprende en Casa se tradujeron a 17 lenguas originarias para preescolar y a 20 para primaria.

Añadió que la atención a las y los estudiantes con discapacidad y aptitudes sobresalientes en educación básica se lleva a cabo con fundamento en la equidad, en el respeto a sus derechos y a sus capacidades.

Informó que durante el ciclo escolar 2020-2021 se atendió a 136 mil 999 estudiantes con algún tipo de discapacidad, así como a 15 mil 828 estudiantes con aptitudes sobresalientes.

Nunca se suspendieron las clases por la pandemia: SEP

La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, afirmó que la implementación de las estrategias Aprende en Casa y Jóvenes en Casa, así como la alianza con los medios de comunicación públicos, privados y comunitarios, permitió la continuidad de los aprendizajes durante los dos últimos ciclos lectivos.

Al comparecer ante el pleno de la Cámara de Diputados, con motivo de la Glosa del Tercer Informe del presidente Andrés Manuel López Obrador, sostuvo que la divulgación de los contenidos educativos alcanzó al 94 por ciento de los hogares del país, por lo que nunca se suspendieron las clases por la pandemia en Educación Básica, Media Superior y Superior.

Además, destacó la elaboración de mil 200 programas de radio en 22 lenguas indígenas; la entrega de 700 mil cuadernillos de trabajo en las comunidades con mayor índice de rezago; la participación de al menos 32 mil líderes educativos del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), y las más de 600 millones de visitas a los contenidos digitales elaborados por la dependencia, para reforzar las estrategias emergentes del sector.

Gómez Álvarez recalcó que la estrategia Aprende en Casa recibió el reconocimiento de Buenas Prácticas en el Uso de los Resultados de Monitoreo y de Evaluación en el Ciclo de las Políticas Públicas 2020, de parte del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval).

Aseguró que el personal educativo del país enfrentó la crisis de salud con convicción, amor a sus estudiantes, profesionalismo y entereza, al igual que las y los alumnos, junto con padres de familia y tutores, por lo que reconoció su participación en el proceso.

Sobre el regreso a las escuelas, informó que cerca de 22 millones de alumnos y alumnas han retornado a las actividades presenciales y más de un millón 700 mil trabajadores de la educación asisten a más de 187 mil centros escolares.

La titular de Educación sostuvo que la educación presencial es necesaria para alcanzar los logros académicos, y proteger la salud física y emocional, tanto de estudiantes como de docentes, por lo que “este importante avance refleja el entusiasmo, la alegría y el deseo de nuestros estudiantes por regresar de nueva cuenta a sus escuelas”.

“La vuelta a clases presenciales ha sido uno de los mayores logros del Sistema Educativo Nacional en su conjunto”, expresó.

Ante las y los legisladores de los distintos partidos políticos, afirmó que las secretarias y secretarios de Educación locales, a través del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), y en coordinación con los tres órdenes de gobierno, acordaron retomar las actividades presenciales al considerar que la condición actual de la pandemia no representa un riesgo para los alumnos.

Igualmente, resaltó el trabajo de las diferentes dependencias federales en la instrumentación de la política nacional de vacunación, pues casi 3 millones de personas, entre personal docente, administrativo y de apoyo a la educación, fueron vacunadas. Este proceso, señaló la titular de la SEP, se complementa con la vacunación a jóvenes de 18 a 29 años, y la de adolescentes de entre 15 y 17 años, que se realizará en las próximas semanas.

Delfina Gómez Álvarez reiteró que el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador concibe a la educación como la columna vertebral para la transformación del país.

Informó que las Becas para el Bienestar Benito Juárez reportan más de 9 millones de estudiantes beneficiados de Educación Básica, Media Superior y Superior, y un ejercicio presupuestal de más de 74 mil millones de pesos.

Comentó que, con la política de revaloración y dignificación de las maestras y los maestros, reciben un trato digno y mejores condiciones laborales. “Hemos avanzado en la basificación, alcanzando cerca de 400 mil plazas asignadas. Lo que le da tranquilidad y estabilidad laboral a nuestras maestras y maestros”, abundó.

Además, indicó que en la implementación del programa de infraestructura y equipamiento escolar La Escuela es Nuestra, de 2019 a 2021, se ejercieron 21 mil millones de pesos, y de septiembre de 2020 a octubre de este año, se atendieron 59 mil 972 planteles en las comunidades con mayor rezago.

Finalmente, garantizó que la actualización de los Libros de Texto Gratuitos responde a una conjunción armónica con los planes y programas de estudio, e informó que se realiza con la participación de académicos, pedagogos, docentes frente a grupo y especialistas en distintas materias.

“Es necesario destacar que estamos realizando un trabajo responsable, que ha implicado más de 700 reuniones, seminarios, jornadas y conversatorios desde el año 2019”, concluyó.