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Investigador de la BUAP obtiene el Premio Nacional de Química “Andrés Manuel del Río”

Por su destacada trayectoria por más de tres décadas, el doctor Jesús Sandoval Ramírez, investigador de la Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) de la BUAP, fue galardonado con el Premio Nacional de Química “Andrés Manuel del Río”, edición 2018, en el área de investigación, que otorga anualmente la Sociedad Química de México.

Con este premio se reconoce la contribución de los profesionales para elevar la calidad y el prestigio de dicha área del conocimiento. En este sentido, Sandoval Ramírez, nivel III del Sistema Nacional de Investigadores, centra su labor científica en la síntesis y modificación de productos naturales biológicamente activos y la mejora de los factores que impactan en una reacción, como reactivos, temperatura, tiempo y presión.

En este campo, los integrantes del Cuerpo Académico 149 de la Institución, del cual es parte el científico galardonado, han trabajado, por ejemplo, en la extracción del barbasco para obtener diosgenina y la transformación de esta para producir pseudodiosgenina. Esta materia prima puede ser empleada para generar hormonas sexuales femeninas y masculinas.

En el mercado hay más de 30 patentes para generar pseudosapogeninas; sin embargo, en México y en el mundo se obtenían en condiciones drásticas de temperatura y presión, con un rendimiento mediano y en ocasiones con el uso de reactivos caros. “Nosotros mejoramos esa transformación a temperatura ambiente, empleando reactivos baratos, en un tiempo máximo de 5 minutos y con un rendimiento alto, más del 90 por ciento”, destacó el investigador.

Actualmente, Jesús Sandoval Ramírez, doctor en Química por la Universidad de Paris XI, donde desarrolló su tesis bajo la dirección de Sir Derek H. R. Barton, Premio Nobel de Química en 1969, trabaja dos proyectos de importancia social: crear promotores de crecimiento vegetal y obtener compuestos con actividad anticancerígena. Ambas investigaciones surgen de la misma estructura química: la diosgenina.

Los resultados de ambos proyectos ha concluido en la solicitud de nueve patentes, la publicación de 79 artículos indizados y una veintena de artículos en memorias. Además de incidir en la formación de 70 estudiantes de licenciatura, 19 de maestría y nueve de doctorado.

Es de destacar que el jurado se integró con representantes de la Secretaría de Educación Pública, Consejo Consultivo de Ciencias, Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, Academia Mexicana de Ciencias, Sociedad Química de México y de las universidades de Sonora y de Guadalajara, así como las autónomas de Nuevo León y de Querétaro.

En pro del bienestar de la población

En la búsqueda de nuevos tratamientos contra el cáncer, Jesús Sandoval Ramírez realiza la síntesis y evaluación de nuevos agentes anticancerígenos selectivos. Con su equipo de trabajo, se dio a la tarea de transformar diosgenina en análogos del OSW-1, compuesto natural altamente citotóxico.

Al lograr obtener un esteroide 22-oxocolestánico e introducir otros grupos funcionales, se obtuvieron nuevos análogos del OSW-1, con excelentes rendimientos. De esta manera, este grupo de investigadores fue pionero en producir análogos de la aglicona del OSW-1 y con ellos se emprendió su aplicación como agentes anticancerígenos.

Por la trascendencia de esta investigación, esta formó parte de los 293 proyectos aprobados de la Convocatoria para Atender Problemas Nacionales 2016, del Conacyt, el único de la BUAP.

Otra de sus investigaciones es el diseño de una nueva familia de compuestos colestánicos, que como los brasinoesteroides -hormonas vegetales de tipo esteroidal- son capaces de estimular el crecimiento vegetal para generar mayor biomasa y producción, en beneficio de los potenciales agricultores.

Se trata de una nueva familia de compuestos promotores del crecimiento vegetal, la cual no modifica la constitución genética de la planta, como sucede con los transgénicos a los cuales se introduce un gen externo. Estos compuestos sintetizados han mostrado un gran efecto benéfico en una diversidad de plantas. Por ejemplo, incrementan el rendimiento de las cosechas: 30 por ciento en granos de maíz y hasta 300 por ciento en plantas de forraje, como la alfalfa.

UDLAP realizó Jornadas de Prácticas en la Profesión

La Universidad de las Américas Puebla, a través de su Dirección de Prácticas en la Profesión y del Centro de Desarrollo Profesional realizó durante tres días la Jornada de Prácticas en la Profesión 2018, evento que tiene como objetivo acercar a los jóvenes, próximos candidatos a hacer sus prácticas para que conozcan de viva voz los proyectos que ofrecen organizaciones de los tres sectores de la sociedad: privado, público y social.

“Del 2 al 4 de octubre del presente año nos visitaron 45 organizaciones que darán información específica sobre los proyectos en los que pueden inscribirse y participar los estudiantes de la UDLAP”, comentó en entrevista la directora de Prácticas en la Profesión de la Universidad de las Américas Puebla, Paola Soto Torres, quien además destacó que la novedad de este año es que existe un módulo de revisión de CV por parte del Centro de Desarrollo Profesional de la UDLAP.

Asimismo, explicó que este evento es de suma importancia, ya que les brinda a los estudiantes las herramientas necesarias para enfrentar situaciones reales en la práctica de su profesión. “Por ejemplo, durante estas jornadas el estudiante aprenderá cómo prepararse para la entrevista, cómo tienen que realizar su CV, pero sobre todo pueden confirmar si los proyectos que a ellos les interesan siguen siendo atractivos o no”.

Prácticas en la Profesión son cursos que forman parte del plan de estudios del estudiante de la UDLAP y que representan la oportunidad para que se involucren en experiencias propias de su disciplina y así se preparen para la vida profesional. “Los dos cursos de Prácticas en la Profesión tienen una preparación y estos eventos son parte de ello. Hemos hecho un esfuerzo muy grande al traer a las organizaciones, porque aquí presentan sus proyectos. Además, el próximo mes se tendrán sesiones de reclutamiento en la UDLAP, lo que ayudará a que cuando los jóvenes culminen sus estudios y busquen un trabajo ya cuenten con la experiencia de por lo menos dos inmersiones en situaciones reales donde tienen que poner en práctica todas las competencias adquiridas en la universidad”, afirmó la directora de Prácticas en la Profesión de la UDLAP.

Las organizaciones participantes en esta jornada son instituciones que tiene vínculo con la Dirección de Prácticas en la Profesión de la UDLAP. “En este evento sólo tendremos la visita de 15 instituciones por día, pero la cartera de organizaciones disponibles del sector público, privado o social, es de alrededor de 1000, las cuales ofrecen proyectos a los estudiantes de la UDLAP en los periodos de primavera, verano y otoño”, señaló.

Finalmente, afirmó que para ser aceptados en el proceso de Prácticas en la Profesión los estudiantes tienen que haber cumplido 120 unidades cursadas y aprobadas, hacer el registro en línea, contar con seguro de gastos médicos mayores, cursar y aprobar el curso de preparación de Prácticas en la Profesión, el cual incluye la sesión informativa y los talleres de preparación de CV y entrevista.

La BUAP es sede de los Congresos Nacional y Latinoamericano de Física

Con la presencia del Nobel de Física 1997, William Daniel Phillips, y otros destacados científicos del área a nivel global, como Álvaro de Rújula, del CERN, en la BUAP se desarrolla el LXI Congreso Nacional de Física, un evento académico que por año reúne a alrededor de 200 científicos, estudiantes y docentes de todo el país. De forma paralela, el Complejo Cultural Universitario (CCU) también albergará el V Congreso Latinoamericano de Física. Ambas actividades para discutir la política científica actual, trabajos de investigación y las tendencias en esta disciplina.

Del 7 al 12 de octubre, la crema y nata de la física participará en plenarias, sesiones simultáneas y murales, y conferencias magistrales, como la que estará a cargo del Nobel de Física 1997, acreedor del galardón por el desarrollo de métodos para enfriar y atrapar átomos con luz láser. Su intervención será el próximo jueves 11, en punto de las 18 horas, en el auditorio del CCU.

En esta semana, los doctores José Luis Eustolio Carrillo Estrada y Germinal Cocho Gil recibirán los galardones Premio al Desarrollo de la Física en México y Premio a la Investigación Científica, respectivamente, que otorga la Sociedad Mexicana de Física (SMF), una de las instituciones organizadoras principales. El primero por su intensa labor institucional, promoción de posgrados y formación de grupos de investigación, mientras que su colega por su larga y fructífera trayectoria en investigaciones multidisciplinarias, en áreas como teoría de campos, biofísica y sistemas complejos.

Las temáticas de este año son la investigación en física básica y aplicada, instrumentación, historia y filosofía de la física, enseñanza, política científica y otros temas directamente relacionados con el desarrollo de la disciplina.

Muy cerca, en las instalaciones del ITESM campus Puebla, del 8 al 12 de octubre, se desarrollará el XXXIII Encuentro Nacional de Divulgación Científica, organizado por la Sociedad Mexicana de Física, actividad que nació de la necesidad de comunicar de forma accesible las actividades de los físicos, pero también llegar a un público que, por su formación no especializada, quedaba excluido del Congreso Nacional de Física, por lo que ambos se realizan paralelamente.

En esta edición, el encuentro albergará más de 120 talleristas de diferentes estados del país. Se ofrecerán obras de teatro, conferencias y talleres educativos, de forma gratuita para el público en general. Los organizadores prevén la afluencia de aproximadamente 3 mil personas entre niños, jóvenes y adultos.

A mí me ocupa y preocupa la universidad: Alfonso Esparza (AUDIO)

“Innovar es apostar por el futuro de nuestro país; por la formación de los jóvenes. Apostar por la vida de los mexicanos dentro de 20 años, y la BUAP, con sus fortalezas y creatividad, tiene un papel central en este proceso”, enfatizó el rector Alfonso Esparza Ortiz.

“Innovar no solo es crear el tren más veloz o el último teléfono celular, no solo es llegar a las estrellas. Es acercar las oportunidades a todos los seres humanos”, comentó en entrevista con Ricardo Morales, para Efekto 10 Noticias.

El rector Esparza Ortiz informó los resultados más significativos de su Primer Informe de Labores, de la gestión 2017-2021, en cuatro ejes fundamentales: docencia, investigación, vinculación, cultura y deporte, y gestión y responsabilidad social.

Al señalar que los países con mayor índice de desarrollo humano y crecimiento económico son los más innovadores, instó a los presentes a hacer de la BUAP, la Universidad del futuro, una institución vinculada a la investigación “que trasciende las publicaciones y dé respuestas concretas a los retos que la sociedad plantea”.

En un mundo en el que las oportunidades de trabajo cada día son más difusas, refirió el rector de la BUAP, se deben brindar herramientas para que los jóvenes construyan su propio camino. La solución reside en el emprendimiento y la capacidad de cada joven para definir su futuro.

Además, Esparza Ortiz refirió al problema de la inseguridad que vive México. Manifestó su preocupación: “Cualquier cosa que afecte a los estudiantes, es mi problema. Sea dentro o fuera de la Universidad es nuestro problema”.

“A mí me ocupa y preocupa la universidad; mi principal responsabilidad es con los universitarios”, reitera Alfonso Esparza.

“Tenemos la responsabilidad de hacer algo por la sociedad, por el progreso, por nosotros mismos. Es el momento de luchar por lo que cada uno de nosotros queremos, por lo que necesitamos. Si cada uno de nosotros hacemos lo que nos corresponde, un mejor futuro nos espera”, puntualizó.

La entrevista

“México y el mundo viven una crisis de valores” (VIDEO)

Pese a los grandes avances tecnológicos, en el siglo XXI persisten graves problemas sociales, como pobreza, violencia e inseguridad. ¿Dónde está el Derecho?, cuestiona Rafael Sánchez Vázquez, académico de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (FDCS) de la BUAP, para quien esta disciplina debe garantizar bienestar y justicia social a los habitantes.

“Me duermo y me despierto con una pregunta: ¿Qué hacer?, con la existencia de tantas asimetrías que generan pobreza, a lo cual se suma la carencia de una política de distribución del ingreso y de la riqueza en forma proporcional y equitativa”, expresa el doctor en Derecho por la UNAM, autor de una docena de libros, entre estos Metodología de la Ciencia del Derecho, un texto de cabecera para estudiantes de licenciatura y posgrado, cuya primera edición (Editorial Porrúa, 1995) fue prologada por el jurista más sobresaliente del siglo XX, Héctor Fix Zamudio, Investigador Nacional Emérito del Conacyt, y por el jurista chileno Jorge Witker Velásquez, experto en Derecho económico y metodología jurídica. La novena edición de esta obra apareció en 2014

Además, Sánchez Vázquez es coordinador de nueve libros colectivos y autor de más de 30 artículos publicados en revistas especializadas, algunas de estas indizadas, nacionales e internacionales.

Para el autor de Ensayos Jurídicos Políticos, nivel III del Sistema Nacional de Investigadores, la pobreza y la desigualdad minan la estructura social y cada día se agudizan en nuestro país. Frente a ello, considera que el Constitucionalismo Social es el modelo jurídico, de organización social y política, para reducir estas inequidades.

En su opinión, “la igualdad de oportunidades es el presupuesto insoslayable para transitar de la democracia política a la democracia social”, como lo establece la fracción II, inciso a, del artículo 3° constitucional, que textualmente expresa: “Considerando a la Democracia, no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo”.

Rafael Sánchez Vázquez, el académico e investigador

Rafael Sánchez Vázquez pertenece a ese reducidísimo grupo de abogados del país que realiza investigación científica. Desde sus estudios de pregrado se distinguió por una postura crítica hacia los sistemas conservadores y obsoletos. Así nació Metodología de la Ciencia del Derecho, un cuestionamiento al modelo tradicional de docencia, cuya propuesta plasmó en su tesis de licenciatura. “Se me hacía complicado como nos enseñaban; un día desperté con la pregunta: ‘¿Por qué tanto formalismo y reproducción mecanizada de la información, alejada de la generación del conocimiento? Hay que crear una metodología’”.

A la BUAP ingresó en 1983. De 1981 a 1983 tuvo una beca en el entonces Departamento de Desarrollo Académico, y en 1984 ganó la plaza como profesor de tiempo completo en un concurso por oposición, justo el año que obtuvo el grado de maestro en Derecho, con la tesis Modelo de docencia para la Escuela de Derecho y Ciencias Sociales de la UAP.

Con una sonrisa que expande el bigote, cano y abundante, al tiempo que empequeñece los ojos -sus ojos que ríen-, dice ser producto de la cultura del esfuerzo con espíritu de superación: “Comulgo plenamente con la tercera de las 11 tesis que el joven Marx construyó sobre el Materialismo de Feuerbach. El ser humano no solo es producto de sus circunstancias, es también hacedor de estas”.

Oriundo de la ciudad de Puebla -vio la luz en el corazón de la capital-, Sánchez Vázquez afirma también, con orgullo, estar formado en instituciones públicas. La preparatoria, en la Benito Juárez García; la licenciatura, en la BUAP; la maestría y el doctorado en Derecho, en la UNAM, estos últimos grados los obtuvo con Mención Honorífica.

Desde sus estudios preparatorianos manifestó interés por el Derecho. Primero, el despido de un familiar lo llevó a leer la Ley Federal del Trabajo y emprender la defensa. Más tarde, las desigualdades sociales e inequidad en la distribución del ingreso -que hacen de México un país con más de la mitad de su población pobre y en pobreza extrema- fueron el aliciente para estudiar esta disciplina, no obstante que su brillante exposición de los doce nervios craneales, en la secundaria, hizo creer a muchos que optaría por la Medicina o ciencias afines.

En la opinión del también responsable del Instituto de Investigaciones Jurídico Político, de la FDCS de la BUAP, y miembro del Cuerpo Académico Estudios Jurídicos Contemporáneos, en el alba del tercer milenio “hay grandes asimetrías económicas, sociales, educativas y políticas que derivan en atrocidades e injusticias. Esto origina incertidumbre y desasosiego social, a la par de disfunciones en la observancia de la legalidad y falta de credibilidad en las instituciones encargadas de procurar e impartir la justicia”.

La pobreza y la desigualdad –dice- minan la estructura social. Desde su perspectiva, una solución se encuentra en el Constitucionalismo Social: “Paradigma jurídico que surge y evoluciona en beneficio de la sociedad”, a través del cual se establecen estrategias para alcanzar la justicia social.

Para el también responsable de la Red Temática sobre Procuración e Impartición de Justicia, de la FDCS, “la igualdad de oportunidades es el presupuesto insoslayable para transitar de la democracia política a la democracia social”. Y para hacer realidad la justicia social, propone establecer la iniciativa popular en la actividad legislativa, “a fin de integrar coparticipación ciudadana, a través de procesos de autogestión que fortalecen credibilidad y legitimidad en instituciones jurídicas, políticas y sociales del México del siglo XXI”.

Tal es el pensamiento de un jurista notable, quien en 2006 recibió la Distinción de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación de Madrid, España, por trabajos publicados, de manera particular por el volumen Juan de Palafox y Mendoza, humanista y promotor de la cultura jurídica de México.

México y el mundo viven una crisis de valores. El humanismo y la solidaridad se han diluido

En su cubículo de la FDCS, en Ciudad Universitaria, un espacio amplio e iluminado, figura toda clase de objetos: pinturas, máscaras, libros y más libros. Allí se respira el aromático café y se distinguen sus estudiantes, seguidores del maestro. En la parte superior de una estantería de libros hay una colección de dibujos a lápiz, sobre un objeto parecido a un huevo. Filósofos, escritores, juristas, humanistas. Ruy Pérez Tamayo, Schopenhauer, Hegel… una alegoría de rostros nobles, severos, dubitativos, representativos del pensamiento universal. Desde allí atiende a sus alumnos y desarrolla sus líneas de investigación: Metodología de la Investigación Jurídica y la Docencia, y Epistemología del Derecho.

Rafael Sánchez Vázquez fue uno de los primeros integrantes de comisiones dictaminadoras de la BUAP para evaluar perfiles académicos. Así también, de los primeros en ingresar al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), del Conacyt, en 1986, en el área del Derecho. Además de ser evaluador de las comisiones dictaminadora y revisora del área V del SNI-Conacyt. Hoy forma parte de la Junta de Honor de este sistema.

México vive una crisis de valores derivado de una política capitalista neoliberal, en la cual solidaridad y humanismo se ven desplazados por una visión pragmática y utilitarista del Derecho. Desde ese enfoque, cuestiona la formación de los profesionales del Derecho vinculada a una cultura jurídica decimonónica.

“Es necesario integrarnos a un proceso cognoscitivo, multidisciplinario e interdisciplinario. El siglo XXI es la era del conocimiento, pero todavía seguimos formando a los profesionales del Derecho con el positivismo jurídico del siglo XIX. Tenemos que regresar al Constitucionalismo Social, una visión del Derecho de compromiso social, una gran aportación de los mexicanos del siglo XIX: Mariano Otero decía que no habría justicia social mientras persistieran las desigualdades”.

Y en esta línea del pensamiento, Sánchez Vázquez subraya las grandes conquistas de los mexicanos: los artículos 3º, 27 y 123. Sobre el primero, con sus trece reformas, como un orador, sostiene: “¡Sigue siendo un bastión de un futuro! Es importante tener claridad que la educación pública es un compromiso y el espacio idóneo para generar el pensamiento crítico que hoy reclaman las sociedades actuales”.

Autor de otros títulos como Génesis y Desarrollo de la Cultura Jurídica en México y Principios Generales del Derecho, Rafael Sánchez Vázquez confiesa dormir y despertar con música, y una pregunta al viento: ¿Qué hacer?

El Círculo Infantil de la BUAP, un referente en la atención de menores: Alfonso Esparza (AUDIO + FOTOS)

Con la entrega de 65 reconocimientos del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) a personal educativo del Círculo Infantil de la BUAP, en el estándar de Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Integral de las Niñas y los Niños, este espacio universitario se convierte en un referente en evaluación y certificación en la atención y cuidado de menores en los niveles lactante, maternal y preescolar, señaló el rector Alfonso Esparza Ortiz.

De esta manera, se reconocen las competencias para la asistencia de los infantes respecto a su higiene y alimentación; preparación de áreas de actividades, de sueño y descanso; así como para organizar y realizar tareas convenientes a su desarrollo, cuidando en todo momento su seguridad e integridad física y emocional.

“Conformar un equipo de trabajo, con recursos humanos capaces y eficientes, es indispensable cuando se trata del cuidado de los niños, para asegurar su bienestar y brindar a los padres la tranquilidad de que los menores reciben una atención adecuada”, expresó.

Con la entrega de estos reconocimientos del CONOCER, el rector de la BUAP subrayó que se fortalecen los servicios en beneficio de los hijos de los trabajadores universitarios: “Al tener personal calificado, es evidente que se refuerza el funcionamiento de este espacio en la atención y el cuidado de los menores; sin duda alguna, aspectos importantes para ser considerado el mejor centro de atención infantil de la entidad”.

“Ahora, el personal educativo del Círculo Infantil, conformado por coordinadoras académicas, educadoras y auxiliares, dispone de una nueva herramienta para el desempeño de sus laborales, con validez en todo el país, lo cual respalda su trabajo y puede ofrecerles oportunidades de mejora en su práctica profesional”, refirió.

Por otra parte, Esparza Ortiz destacó que en el personal docente y administrativo radica la fuerza de la Máxima Casa de Estudios de Puebla, para llevar a cabo una gestión eficiente y buen gobierno. Por ello, a la fecha más de 600 trabajadores poseen la certificación en diferentes estándares, además de realizar la medición y el análisis de los resultados en la satisfacción de los usuarios atendidos, con la finalidad de mejorar los servicios que ofrece la Institución.

Margarita Trujillo Landa, directora del Círculo Infantil, indicó que desde la gestión del Rector Esparza se han establecido altos estándares de calidad en las diferentes dependencias y unidades académicas de la Institución. “El Círculo Infantil no es la excepción y ahora es ejemplo de calidad administrativa, transparencia, orden y seguridad, pero sobre todo un referente en la capacitación de su personal que no escatima en dar todo por los niños”.

Jóvenes participan en Expo UDLAP otoño 2018 (FOTOS)

La Universidad de las Américas Puebla llevó a cabo su tradicional Expo UDLAP, en su edición otoño 2018, en la cual aproximadamente 7,000 estudiantes de diferentes estados como Veracruz, Hidalgo, Querétaro, Quintana Roo, Durango, Chihuahua, Sinaloa, Campeche, Tabasco, Morelos, Chiapas, Oaxaca, Estado de México, Ciudad de México y Aguascalientes, conocieron la oferta académica de la institución, conformada por 51 licenciaturas, 21 maestrías y 5 doctorados; además de que visitaron los más de 150 laboratorios y sus 4 colegios residenciales.

El evento arrancó en punto de las 8:30 de la mañana para dar paso a que los jóvenes acompañados de sus papás y directivos de escuelas preparatorianas visitarán los estands de cada una de las licenciaturas, para después en un recorrido guiado los llevarán a conocer las instalaciones y alguno de los más de 150 laboratorios en donde sus conocimientos teóricos se convierten en prácticos. Por ejemplo, el simulador de estrategias financieras, en el cual el participante resuelve situaciones de escenarios concretos de decisiones financieras utilizando datos reales y computadora; o el área de terapia intensiva donde conocieron los dos simuladores Simman 3G y 4G, con los cuales el estudiante puede reforzar las competencias de un médico de pregrado, de una enfermera, de un licenciado en ciencias de la nutrición y de un médico cirujano dentista.

También tuvieron acceso a talleres como el de materiales de construcción, en donde los jóvenes hicieron pruebas de laboratorio con cemento, agregados y petróleo; o el taller Brand Factory en el que el participante aprendió cómo crear marcas y productos nuevos haciendo uso de inteligencia de mercados.

Mención especial merece la plática que jóvenes y padres de familia tuvieron con Luis Ernesto Derbez Bautista, rector de la UDLAP, quien en un diálogo abierto y cordial despejó dudas y dio a conocer cifras y datos que reafirman la excelencia que ofrece la Universidad de las Américas Puebla desde su fundación en 1940. “Siéntanse hoy bienvenidos a una institución en donde la calidad impera en todas sus áreas. Empiezo nuestra reunión comentándoles que tenemos cinco pilares en los que apoyamos el crecimiento, la fortaleza y la calidad de la institución: el primer pilar está basado en acreditaciones; el segundo es que contamos con infraestructura de vanguardia; el tercero, enseñanza personalizada; el cuarto, calidad en el profesorado; y el quinto, es la creación y difusión del conocimiento. Son cinco pilares que le han dado a la Universidad de las Américas Puebla la calidad académica que gozarán sus hijos”, dio a conocer el rector a los padres de familia.

Asimismo, informó que el prestigio y calidad que distinguen a la Universidad de las Américas Puebla, está respaldada por organismos nacionales e internacionales como FIMPES y la prestigiosa acreditadora Quacquarelli Symonds (QS) que resaltan, en rubros como tecnología, deportes, colegios residenciales, servicios médicos y biblioteca. Además de tener el reconocimiento de la Southern Association of Colleges and Schools, Commission on Colleges (SACSCOC) desde 1959 por la excelencia académica de calidad internacional y con enfoque integral de la institución. “Sus hijos y ustedes tienen la garantía de que como institución estamos clasificados nacional e internacionalmente como una universidad de muy alto nivel”, destacó Derbez Bautista.

Otras actividades que se desarrollaron durante la Expo UDLAP otoño 2018 fue la aplicación de examen de nuevo ingreso; el taller de orientación vocacional, el cual brindó a los estudiantes las herramientas necesarias para despejar sus dudas y la incertidumbre que genera la elección de una carrera profesional; recorridos por la biblioteca, que tiene un acervo de 7,611,785 volúmenes digitales y 251,415 volúmenes impresos; y la visita a los 4 colegios residenciales en donde se originan relaciones de comunidad, amistad y compañerismo que apoyan la formación ética en un ambiente multicultural.

Cabe comentar que la Universidad de las Américas Puebla permite el desarrollo de los jóvenes en un plano multidisciplinario a través de actividades culturales y deportivas; por ello los 8 equipos culturales representativos y los 6 equipos deportivos representativos dieron muestra durante la Expo UDLAP de la amplia gama de actividades en estas áreas que se practican dentro de la Universidad.

La Expo UDLAP otoño 2018 cerró con broche de oro sus actividades con la invitación a los asistentes al partido de la temporada 2018 de fútbol americano Aztecas de la Universidad de las Américas Puebla vs. ITESM Guadalajara, el cual dio inicio en punto de las 13:00 horas; y a la Carrera UDLAP que, con una edición especial llena de luces y polvos neón, celebra su décimo aniversario.

“Vive la Ibero Puebla” reúne a 3 mil jóvenes del país (FOTOS)

Como una verdadera fiesta se vivió la edición 2018 del Vive la Ibero Puebla, y en donde los seis departamentos académicos de la Institución a través de directores, coordinadores y docentes pudieron convivir y compartir conocimientos con jóvenes de bachillerato que buscan en la Universidad Iberoamericana Puebla una opción diferente de estudio y en la cual puedan ser para los demás.

Así, desde distintos puntos del país se fueron conglomerando los más de 3 mil estudiantes, que provenientes de Oaxaca, Tabasco, Chiapas, Veracruz, Tamaulipas, Ciudad de México, Quintana Roo, Estado de México, Guanajuato, Tlaxcala, Campeche y Puebla fueron colmando y haciendo suyos todos los espacios de la Ibero Puebla.

Estos jóvenes más allá de descubrir en el mensaje del Padre Rector, Fernando Fernández Font, SJ, palabras de aliento, de confianza y de entusiasmo por buscar en cada uno de ellos la razón de ser de la comunidad universitaria. Mostraron un entusiasmo único por convivir con chicos de casi todo el país y con intereses comunes con los cuales pudieron debatir y dialogar sobre la elección de su carrera y de cómo esta decisión puede transformar su vida y la de un país que busca en ellos, la inteligencia para disminuir la pobreza, la desigualdad y la injusticia.

A través del Vive la Ibero 2018 los estudiantes de educación media superior pudieron conocer la vanguardia tecnológica que ofrece la Ibero Puebla, herramienta y modelo educativo que aplica a los 38 programas académicos y que busca en la inter y multidisciplinariedad el punto de encuentro de las coincidencias para que los chicos trabajen en la construcción de un futuro mejor.

Bajo esta mirada de trabajo en equipo y colaborativo, la Universidad Iberoamericana Puebla organizó actividades académicas, culturales, deportivas y tecnológicas, así como talleres para que jóvenes, directores de preparatorias y padres de familia o tutores pudieran conocer el sentido de la pertinencia de la educación jesuita, la cual cuenta con más de 450 años de trayectoria a nivel mundial.

En lo que fueron las actividades para estudiantes, los invitados especiales de la Ibero Puebla recibieron pláticas sobre Mapeo de Talento Humano para la Toma de Decisiones y ¿Cuáles son tus intereses y aptitudes? Con los cuales pudieron ubicar y descubrir nuevas aptitudes para la licenciatura de su interés.

Por su parte, los padres de familia, directores y orientadores vocacionales que visitaron la Ibero Puebla, además de conocer las instalaciones pudieron tomar talleres sobre Finanzas Personales por parte de Cristóbal Pons Pascual; Diagnóstico e intervención en Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDH-A) a cargo de Mónica Palafox Guarnero; Manejo del Enojo que impartió Raúl Alcázar Olán; La Familia y el Mundo Digital de Cintia Fernández Vázquez; o Manejo de Conductas de Riesgo en Adolescentes a manos de Quetzalcóatl Hernández Cervantes.

Complementario a esto, los jóvenes de bachiller, dependiendo del área de estudio de su interés, pudieron escoger entre más de 130 talleres que ofrecieron los departamentos de Arte, Diseño y Arquitectura, Ciencias e Ingenierías, Ciencias de la Salud, Humanidades, Ciencias Sociales y Negocios. Entre los que destacaron el de Manufactura Digital, Figuras geométricas 2D y 3D, Ingeniería Biomédica, encapsulamiento de alimentos, extracción de colorantes de fuentes naturales.

Así como Arquitectura del futuro, Técnicas alternativas del grabado, Diseño de personajes y videojuegos, Envase y embalaje, Moda y sustentabilidad, Preocupación de la apariencia física, Mitos y realidades en la composición de tu cuerpo, Costeando con Lego, ¿Te late emprender en equipo?, Negocios a la vanguardia. E-commerce y los negocios del futuro, Gestión de riesgos ambientales por inundaciones, Aprende a ganar Juicios Orales, el ABC en la Bolsa de Valores, Broadcasting: Modelos innovadores de transmisión televisiva, Cuéntanos tu historia, Juega, piensa y crea, entro otros.

Entrepreneur Sci-Business Camp BUAP 2018, un espacio para la innovación, la ciencia y el desarrollo

Con la participación de más de 40 estudiantes de la BUAP y otras instituciones de educación superior, se realizó el Entrepreneur Sci-Business Camp BUAP 2018, iniciativa organizada por el Centro de Innovación y Competitividad Empresarial (CICE) y la Facultad de Ciencias Químicas (FCQ), con el objetivo de impulsar el desarrollo de proyectos de emprendimiento basados en ideas científicas y tecnológicas.

Durante esta actividad, llevada a cabo en el Ecocampus Valsequillo, participaron 10 equipos multidisciplinarios conformados por alumnos de distintas áreas del conocimiento, como administración, ingeniería y ciencias, los cuales desarrollaron, durante tres días, proyectos que fueron mostrados a docentes y expertos de la industria, quienes fungieron como jueces de los trabajos.

Melquisedec Hernández Domínguez y Ariadna Hernández Beltrán, estudiantes de las facultades de Ciencias de la Computación y Administración de la BUAP, respectivamente, junto con Fernanda Palomino González, docente de la Universidad del Valle de México, obtuvieron el primer lugar.

S.O.S, proyecto ganador, es una iniciativa social que busca la integración de personas de la tercera edad a la sociedad, así como la creación de centros de acopio de residuos orgánicos, elaboración de composta, capacitación, creación de huertos urbanos y el desarrollo de una app.

Éste y los otros dos equipos ganadores serán apoyados para que continúen con el desarrollo y mejoramiento de sus ideas de negocio. Por su participación recibieron una constancia y una dotación de libros.

El campamento tecnológico se desarrolló de manera intensiva a través de talleres sobre Lean StartUP (exitosa metodología para el desarrollo de negocios y productos), el Bosquejo del Lean Canvas, Metodología Quick Look, Gestión de la Innovación, Prototipado con Metodología LEGO, Pitch Preliminar, entre otros.

De igual forma, con la finalidad de que los participantes obtuvieran información relevante para el desarrollo de sus ideas, se impartieron conferencias en temas específicos como Objetivos de desarrollo de sostenible de la ONU, Propiedad Industrial, Educación Financiera, Tipos de Financiamiento, ¿Cómo preparar un buen pitch?, etcétera.

UDLAP busca evitar el plagio en trabajos académicos

El área de Primera Lengua de la Universidad de las Américas Puebla prepara el proyecto Hacia una universidad libre de plagio, una serie de conferencias y talleres en torno al tema del plagio en la educación superior.

“Estoy encargado de este proyecto institucional, hacia una universidad libre de plagio. Es un proyecto a cargo del área de Primera Lengua, un área de tronco común por la cual pasan todos los estudiantes”, comentó en entrevista Gabriel Wolfson, profesor de tiempo completo del Departamento de Letras, Humanidades e Historia del Arte de la UDLAP.

Este semestre, con el apoyo de cinco invitados, se realizarán una serie de conferencias y talleres, pero el proyecto es más grande. “El objetivo principal es intentar reducir lo más que se pueda la práctica del plagio, porque éste representa lo contrario de lo que se debe hacer en la universidad, pero no sólo es para los estudiantes, es para la comunidad en general, porque en todos los ámbitos sucede”, comentó Wolfson.

El área de Primera Lengua lleva mucho tiempo trabajando con especialistas sobre temas que tienen que ver con el plagio, ya que, como señaló Wolfson, es algo que se relaciona directamente con el uso del lenguaje en el ámbito académico, con cómo se investiga, cuáles son las fuentes de información confiables y cómo se gestiona esa información, entre otras cosas.

La primera conferencia del semestre fue impartida por Ricardo Villegas, el pasado 29 de agosto y el tema de trabajo fue “En torno a los derechos de autor y el plagio”. Durante lo que resta del año, se presentarán otras cuatro conferencias, continuando el 18 de septiembre con Antonio Felipe Razo Rodríguez, de la UDLAP, quien hablará de las herramientas tecnológicas para detección oportuna del plagio.

El 18 de octubre tocará el turno al tema “Cómo evitar el plagio a través de estrategias discursivas”, con Cristina Castro, de la UAT. En noviembre se presentará Adriana Bolívar, gran experta de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso, con una conferencia titulada “La construcción del conocimiento propio y ajeno en los textos académicos”, y el semestre de otoño cerrará el 13 de diciembre con los talleres de Lucía Natale, de la Universidad de San Andrés, Buenos Aires, sobre “La retroalimentación en la prevención del plagio en géneros discursivos”.

Es importante recordar que cada conferencia será acompañada de un taller dirigido a los académicos UDLAP, gestionados a través del área de Actualización Docente, con la finalidad de seguir enriqueciendo el diálogo en torno a un tema que atañe a toda la comunidad UDLAP.

Finalmente, Gabriel Wolfson comentó que, al ser un proyecto a largo plazo, supone dos líneas de acción claramente definidas, en las que irán trabajando durante los próximos meses: “Una es la que tiene que ver con la concientización, capacitación, difusión y educación, es decir, la parte didáctica de enseñar, hacer visible el problema del plagio y explicar por qué no es correcta su práctica, explicar las formas para evitarlo y las razones para evitarlo. La otra gran línea de trabajo del proyecto del plagio será generar un manual y un reglamento específicos de nuestra universidad sobre plagio y conductas académicas deshonestas”, expresó.

“Debemos evitar obras que contengan historias de pobreza y explotación”

Ante la crisis que vivimos actualmente, hay que reencontrarnos con nuestros orígenes, con todo aquello no nos ha constituido, con nuestras tradiciones. Así lo expresó el rector de la Ibero Puebla, Fernando Fernández Font S.J., durante la Cátedra Entorno, Horizontes Colectivos. Evento organizado por el Departamento de Arte, Diseño y Arquitectura (DADA) de la Universidad.

Fernández Font expresó que para construir un nuevo presente es necesario remontarse al pasado, recurrir a la dialéctica y hermenéutica para entender la relación entre el humano y sus creaciones. Es de esta manera en que se imaginará y construirá un futuro más alentador, que nos reúna nuevamente como comunidad.

Subrayó que la arquitectura, el diseño y el arte son la estructura que nos envuelve, no son independientes a sus creadores y a su tiempo. Las obras pertenecientes a estas áreas son un testimonio de la cultura que las alberga, y sobre todo de las intenciones con que fueron creadas.

Por ello el rector invitó a los asistentes a mantener los ojos abiertos, pues hay obras arquitectónicas que pese a su belleza esconden historias de explotación, miseria y esclavitud. Este es un fenómeno que se encuentra desde el inicio de la humanidad y se mantiene hasta nuestros días.

Recodó que incluso ahora hay museos que son despojados de su memoria, únicamente para que sus contenidos robados se conviertan en objetos de promoción turística, para beneficio de una clase determinada. Indicó que esta es una invitación a ampliar la mirada, y preguntarse qué valores e intereses se encuentran detrás de cada boceto.

Exhortó a todos los creadores a reflexionar en torno a lo que pretenden comunicar al espectador mediante sus proyectos. Ya que aunque las creaciones se pueden independizar de su autor, nunca dejarán de hablar de la verdad que en ellas se esconde, y de las intenciones que la generaron.

Hay que preguntarse si el motivo detrás de una obra es la propuesta de integración, equilibrio, libertado o justicia. O si por otro lado contienen una búsqueda de beneficios individuales, sin importar que acarreen una degradación social tras ellas.

El sacerdote jesuita afirmó que la Cátedra Entorno es un evento que invita a reflexionar, a generar una mirada colectiva. Busca que diversas ciencias exactas se combinen con el arte y la tecnología, con el objetivo de inspirar proyectos sociales con una conciencia colectiva y humana.

Finalmente, invitó a los asistentes a dejar una huella en sus proyectos, que se comprometan a que su trabajo deje un legado de compasión, entendimiento y equidad con la realidad y las personas. Recordó que el arte nos permite no olvidar nuestro tránsito por esta tierra, y nos facilita construir puentes de fraternidad y comprensión.

Por su parte, Aurora Berlanga Álvarez, Directora del Centro Intercultural de Reflexión y Acción Social de la Ibero Puebla, recordó que durante los 35 años de la Universidad, esta se ha distinguido por encontrar formas innovadoras y dinámicas para acercar el conocimiento a su comunidad.

Quien fuera directora del DADA durante seis años, mencionó que las Cátedras son espacios de enseñanza que nos permiten encontrarnos con diversas miradas. Nos ayudan a retomar ideas y conocer nuevos mundos, así como formar criterios distintos e investigar desde nuevas perspectivas.

Indicó además que eventos como este promueven la colaboración interdisciplinar encaminada a la positiva transformación de la realidad social. Expresó que la Cátedra Entorno surgió de la preocupación ante la actual situación social, económica y cultural. La cual ha derivado en el deterioro sistemático del medio ambiente, modelos económicos no sustentables y desigualdad.

Recalcó que esta Cátedra organizada por el DADA pretende abordar dichos problemas desde una perspectiva crítica, analizando los efectos de las nuevas tecnologías en el ambiente y la sociedad. Con el objetivo de humanizar el entorno en que vivimos, construyendo una relación armónica entre la naturaleza y las comunidades.

Finalizó recordando que todos los universitarios deben rechazar cualquier forma de violencia, hizo referencia a lo acontecido en Ayotzinapa hace cuatro años, o a los recientes e históricos eventos en la UNAM. “Debemos combatir la exclusión e intolerancia para crear un entorno justo y digno para todos”.

Para concluir, José Francisco López Ruiz, Director del Departamento de Arte, Diseño y Arquitectura, agradeció a todos los presentes por su asistencia e interés en crear estas formas de interacción entre los proyectos y el entorno.

También reconoció a los ponentes que participaron en este evento, y agradeció su disponibilidad para trabajar en conjunto. Entre los conferencistas se encontraron Tiago Pinto, Stuart Walker, Mayra Hernández, Erika Harrsch, Elizabeth Pastor, Marcos Sánchez, Mara Montañés, Kristy Sandoval, Alex Sánchez, Christian Sturm, Allan Baéz, David Hernández, Eugenio Gastélum y el equipo del proyecto Ándalo.

Con reflexión académica, la BUAP celebra el Día Mundial del Docente

Según la Unesco, los docentes son la fuerza más influyente y poderosa para lograr equidad, acceso y calidad en la educación. Por ello, la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico de la BUAP, realizó la Segunda Jornada Docente “Gestión y construcción del conocimiento”, espacio académico que tiene como propósito continuar con la profesionalización de los académicos de la Institución y dar lugar a la presentación de investigaciones, proyectos de intervención y experiencias.

En el marco del Día Mundial del Docente, celebrado el 5 de octubre y cuyo lema es “El derecho a la educación implica el derecho a docentes cualificados”, expertos en el área impartieron conferencias magistrales y talleres sobre construcción y gestión del conocimiento; se realizó el conversatorio “La docencia desde la mirada de los estudiantes universitarios” y una mesa de diálogo sobre lengua, cultura y educación.

Con ello, esta segunda jornada buscó proseguir la búsqueda creativa de rutas para el emprendimiento, la generación y gestión de conocimiento, y la investigación e innovación educativa, acciones que forman parte del Plan de Desarrollo Institucional 2017-2021.

En la conferencia inaugural, Alfredo López de Cosío, especialista en gestión de organizaciones y co-creador de los modelos CerTIC, para certificar profesionales en Tecnologías de la Información, y UNE “Tu Cultura Organizacional=Clave de tu Ventaja Competitiva”, refirió que el mundo financiero considera valiosos los bienes intangibles: un conjunto de activos estratégicos, como el capital intelectual, que aunque no figuran en el balance de la empresa, explican la valoración que el mercado concede a una organización.

No obstante -dijo- la falta de prácticas comunes para revelar y visualizar este tipo de capital perjudica a los interesados e inversionistas. Como consecuencia, muchas empresas están sub-optimizadas y sub-capitalizadas.

Más tarde explicó los diferentes tipos de capitales: humano, estructural, de procesos, innovación y clientes, entre otros términos administrativos. ¿Qué relación tienen estos conceptos con los docentes? López de Cosío indicó que los profesores están inmersos en una institución, la cual funciona como una organización con sistemas, reglamentos, indicadores y procesos administrativos.

En su conferencia señaló que actualmente las organizaciones del siglo XXI privilegian la innovación, creatividad y autonomía. En este círculo destacó que el conocimiento es un recurso para incrementar la competitividad y afirmó que una organización, mientras más colaborativa sea a su interior, más exitosa será al exterior.

Save the Children y SEP entregan apoyos a educación básica

La suma de esfuerzos entre autoridades, sociedad civil e iniciativa privada, permite al gobierno de Tony Gali garantizar igualdad de oportunidades a las y los niños, aseguró Ignacio Alvízar Linares, Secretario de Educación Pública, al presidir la entrega de material didáctico a 84 escuelas que resultaron afectadas por el sismo del 19 de septiembre del año pasado.

De esta forma, precisó, la administración cumple con el Eje 1 del Plan Estatal de Desarrollo, al poner en práctica estrategias que aseguran el acceso a la educación de todas las y los niños poblanos.

Señaló que gracias al apoyo de la fundación Save the Children en coordinación con la empresa Barrilito, se hizo la entrega simbólica de paquetes con material didáctico a 84 escuelas de educación básica, de los municipios de Atlixco, San Martín Texmelucan, Izúcar de Matamoros, Acatlán, Tehuacán, San Andrés Cholula y Puebla, beneficiando a más de 14 mil estudiantes y 850 docentes.

En este sentido, Alvízar Linares invitó a todas y todos los directivos y docentes de las escuelas beneficiadas a que aprovechen los materiales para fortalecer los procesos educativos, facilitar la construcción o reconstrucción del conocimiento, así como generar ambientes sanos de aprendizaje en las aulas.

Asimismo, reiteró que con estos apoyos los docentes pueden orientar y ejercitar habilidades, además de motivar, evaluar, construir, mediar y guiar los aprendizajes a través del fomento de la autonomía, la creatividad, la sistematicidad y la socialización entre las y los estudiantes.

Por su parte, la vocal titular del voluntariado de la SEP, Jane Espinoza de Alvízar, agradeció el respaldo de empresas como Barrilito, que refuerzan el proceso formativo y educativo a través de ayudas como esta, que también fomentan la convivencia armónica con sus compañeros y maestros.

A su vez, Mariana Valdés Riveroll, Directora Nacional de Alianzas Estratégicas de la fundación Save the Children, destacó que esta organización -que nació en 1919-, existe para que las y los niños tengan un mejor presente y futuro. Además, recalcó que gracias a las alianzas con instituciones gubernamentales se puede ayudar a más infantes en emergencias como el sismo del 19 de septiembre del año pasado.

Gracias a acciones como estas, el gobierno del estado, a través de la Secretaría de Educación Pública, reitera su compromiso con el desarrollo integral de la niñez poblana.

La UDLAP lleva el folclor mexicano hasta Italia (VIDEO)

Ángeles Martínez Hernández, coordinadora artística del equipo representativo Zentzontle de la Universidad de las Américas Puebla, junto a los estudiantes Edgar Heriberto Morales Vásquez, Digna Yazmín Martínez Rosado y Eugenia Monserrat García Pérez por invitación de la casa cultural mexicana de Toronto, del 27 al 6 de agosto participaron en un evento de folclor en Italia.

Los estudiantes Edgar Heriberto Morales Vásquez, pasante de enfermería, Digna Yazmín Martinez Rosado, del séptimo semestre en Enfermería, Eugenia Monserrat García Pérez, del séptimo semestre en Ingeniería Ambiental, y Ángeles Martínez Hernández, coordinadora artística de Zentzontle, realizaron una gira por las ciudades de Roma y Rímini, en Italia, donde asistieron al International Folklore Festival Moonlight in Rome del 27 al 31 de julio y al International Folklore Festival Monlight in Rímini del 1 al 6 de agosto, los cuales, reunieron el talento de diversos ballets de todo el mundo, siendo México representado a través del talento de los cuatro bailarines de Zentzontle.

“Fue una experiencia muy satisfactoria en el ámbito personal y profesional. Pudimos compartir un poco de nuestra cultura mexicana en otro país y con otros países. Nos permitió crecer como personas y convivir con gente de diferentes partes del mundo. Que mejor que compartir un poquito de nuestro México en lugares muy lejanos”, expresó Edgar Morales.

La estancia duró aproximadamente 15 días, en los cuales los jóvenes artistas, tuvieron la oportunidad de convivir con gente de diferentes partes del mundo como Argentina, Rumania, España, Italia entre otros. “Fue una gran experiencia poder participar en este evento porque pudimos representar al ballet folclórico Zentzontle, a la Universidad de las Américas Puebla y a México. Nos enorgullece mucho poder dar un pedazo de lo que es México a otro país”, mencionó, Digna Yazmín Martinez Rosado.

Durante su gira por Italia los artistas deleitaron a la comunidad asistente a las presentaciones con piezas de la región de Veracruz, específicamente con sones jarochos como: la Bruja, la Bamba, el Palomo y Zapateado. Por su parte, Eugenia Monserrat García Pérez, expresó: “Es una experiencia muy emocionante teniendo en cuenta que el festival al que fuimos es internacional, pudimos intercambiar el aspecto cultural que tienen nuestros países, así como ver las diferencias que hay tanto en la misma América Latina. Poder representar la alegría, la fiesta y el espíritu mexicano es algo totalmente increíble, no hay palabras para describirlo”.

“Como integrante de Zentzontle yo lo que les traigo a mis compañeros es muchas ganas de trabajar, mi experiencia allá de cómo se siente salir como mexicano a representar a México en otro país y para animarlos a que ellos hagan lo mismo, en el aspecto de la danza en sus licenciaturas e incluso en sus vidas personales”, agregó la estudiante de Ingeniería Ambiental.

Finalmente, Ángeles Martínez Hernández coordinadora artística del equipo representativo Zentzontle aseguró que esta fue una gran oportunidad para darle a los alumnos un panorama más amplio de lo que es llevar la cultura mexicana y darse cuenta de la riqueza del folclor universal. Así pues, “seguir inculcando en ellos su amor por el folclor, su amor por México, por la cultura mexicana y lo importante que es darla a conocer en otros países y que sigan echándole ganas e integrándose en el equipo”, agregó.

El equipo representativo Zentzontle pertenece a la Dirección de Difusión Cultural de la UDLAP, y es un grupo que representa a la universidad en cuanto al ballet folclórico y la cultura folclórica nacional mexicana. Se dedica a integrar a jóvenes de las diferentes licenciaturas de la universidad con la finalidad de aprender diferentes ritmos y géneros de la cultura mexicana y sus proyectos han llevado a la agrupación a presentarse en varios foros del país, así como fuera de él. El ballet folclórico Zentzontle cumple 15 años en la Universidad de las Américas Puebla, por lo que se encuentra en una etapa de preparación de nuevas sorpresas.

Reconoce SEP a 84 instituciones educativas que participaron en desfile del 16 de septiembre

El secretario de Educación Pública, Ignacio Alvízar Linares, acompañado de su esposa Jane Espinoza de Alvízar, Vocal titular del Voluntariado de la dependencia, así como de autoridades educativas, entregaron reconocimientos por la planeación, organización y esfuerzo, a las 84 instituciones que participaron en el desfile cívico-militar del pasado 16 de septiembre.

Durante el evento, el secretario de Educación Pública agradeció la labor de Dinorah López de Gali, Presidenta del Patronato del Sistema Estatal del DIF, “quien siempre está muy atenta a las actividades que se realizan en pro de las familias del estado de Puebla”, como el desfile que impulsa el orgullo nacional, además de la convivencia social.

Alvízar Linares recordó que formaron parte del recorrido 14 mil 500 estudiantes que demostraron su talento y disciplina, además de mil 500 docentes, “que marcharon con orgullo y precisión”; 270 universitarios destacados por su mejor promedio, lo que les permitió portar los estandartes de los municipios de Puebla.

Asimismo, parte fundamental fue la 25 Zona Militar, la Secretaría de Seguridad Pública y Tránsito Municipal, la Secretaría de Seguridad Pública Estatal, la Secretaría General de Gobierno, la Dirección de Protección Civil, el Heroico Cuerpo de Bomberos, las Unidades de Emergencias Médicas, Cruz Roja Puebla y el Ayuntamiento de Puebla.

Resaltó que gracias a la gestión del gobierno estatal, por primera vez la Secretaría de la Defensa Nacional permitió que sus aeronaves pudieran sobrevolar la ciudad de Puebla, acompañando el desfile con un gran espectáculo para todos los asistentes.

“Valores como libertad, justicia, igualdad, lealtad, gratitud, honestidad, disciplina, respeto, paz, generosidad, solidaridad y dignidad, se representaron en 38 carros alegóricos”, señaló el funcionario, al tiempo de destacar que como parte de la conmemoración por el 208 aniversario de la Independencia de México, se vivió y representó algunos fragmentos de la historia nacional, al igual que el orgullo y la cultura de Puebla.

Alvízar Linares aseguró que el gobierno de Puebla, por medio de la Secretaría de Educación Pública (SEP), trabaja bajo los lineamientos del Plan Estatal de Desarrollo, cuyo eje 1 garantiza igualdad de oportunidades para todos los poblanos, con lo que disminuye la brecha de la desigualdad social y se contribuye al desarrollo inclusivo.

Al evento asistieron Álvaro Álvarez Barragán, Subsecretario de Educación Básica y Media Superior; Claudia Susana Luna Salgado, Directora General de Desarrollo Educativo; Alejandro Águila Argüelles, Presidente Estatal del Comité de Padres de Familia; Daniel Tejeda Barrientos, Director de Educación Física; Miriam Mozo Rodríguez, Directora de los CECYTE Puebla; René Alfonso Alcoltzin Mora, Director de Centros Escolares; José Juan Rosas Tapia, Director de Secundarias Generales y Juan Díaz de León Rivera, Director de Bachilleratos Estatales y Preparatoria Abierta.

“La BUAP, un referente por su elevada calidad académica y el alcance de sus aportaciones” (AUDIO)

Por su elevada calidad académica y el alcance de sus aportaciones en diversas áreas del conocimiento, la BUAP tiene un papel destacado en México y el mundo, señaló Dinorah López de Gali, presidenta del Patronato del Sistema Estatal DIF, al asistir al Primer Informe de Labores del Rector Alfonso Esparza Ortiz, en representación del gobernador Tony Gali.

En el Rector de la BUAP reconoció sensibilidad para el fortalecimiento de la generación de valores dentro de la Institución, razón por la cual –sostuvo- “el gobierno del estado ve en esta una aliada en la búsqueda de una sociedad más igualitaria y equitativa”.

“La relación del gobierno con la Universidad ha sido de colaboración abierta y constructiva, con respeto a su autonomía”, por ello “tenemos que trabajar por una Puebla más participativa en cuanto a principios y fomentar la práctica de valores en casa”.

Mencionó que actualmente vivimos en una era en la que la globalización y la tecnología inciden en el conocimiento. Por ello, dijo, “la BUAP tiene mucho que aportar y lo hará de una forma destacada, juntos debemos responder a las demandas de una sociedad cada vez más informada, participativa y plural”.

En su mensaje subrayó que la Universidad se ha fortalecido gracias al impulso de la infraestructura, el crecimiento de la cobertura, el desarrollo de la investigación, así como por la formación de estudiantes y profesores críticos y comprometidos con la sociedad.

“Hemos escuchado la labor del Rector de la BUAP. Los logros obtenidos demuestran que el trabajo realizado ha sido intenso y productivo, por lo que hoy la BUAP es considerada una de las instituciones de educación superior más importantes de México y de América Latina”.

Finalmente, reiteró su reconocimiento al Rector Alfonso Esparza por su trayectoria al frente de esta importante comunidad científica, académica, cultural y deportiva, así como por hacer de la Máxima Casa de Estudios de Puebla un pilar fundamental en la educación superior del país. “Por los atributos que poseen, estamos seguros que vendrán más éxitos para ustedes”, remarcó.

Innovación implica apostar por el futuro de nuestro país y de nuestros jóvenes: Alfonso Esparza (AUDIO)

Innovar es apostar por el futuro de nuestro país; por la formación de los jóvenes. Apostar por la vida de los mexicanos dentro de 20 años, y la BUAP, con sus fortalezas y creatividad, tiene un papel central en este proceso, enfatizó el rector Alfonso Esparza Ortiz, en su Primer Informe de Labores, de la gestión 2017-2021, en el que se destacaron resultados alcanzados por la comunidad universitaria, con un denominador común: la innovación.

“Innovar no solo es crear el tren más veloz o el último teléfono celular, no solo es llegar a las estrellas. Es acercar las oportunidades a todos los seres humanos”, sostuvo en dicha sesión solemne.

Ante el Consejo Universitario, la comunidad académica y estudiantil, autoridades, funcionarios y representantes de los tres niveles de gobierno y los poderes ejecutivo, judicial y legislativo, así como miembros de los sectores civil y privado, el rector Alfonso Esparza Ortiz informó los resultados más significativos en cuatro ejes fundamentales: docencia, investigación, vinculación, cultura y deporte, y gestión y responsabilidad social.

Al señalar que los países con mayor índice de desarrollo humano y crecimiento económico son los más innovadores, instó a los presentes a hacer de la BUAP, la Universidad del futuro, una institución vinculada a la investigación “que trasciende las publicaciones y dé respuestas concretas a los retos que la sociedad plantea”.

En un mundo en el que las oportunidades de trabajo cada día son más difusas, continuó el Rector de la BUAP, se deben brindar herramientas para que los jóvenes construyan su propio camino. La solución reside en el emprendimiento y la capacidad de cada joven para definir su futuro. “Los invito a creer en ustedes mismos y no escuchar a quienes les dicen que no pueden. Busquen su propio camino, porque la próxima generación de empresarios e investigadores está aquí sentada, la respuesta al futuro del país está aquí”.

Durante su mensaje, Esparza Ortiz refirió al problema de la inseguridad que vive México. Manifestó su preocupación: “Cualquier cosa que afecte a los estudiantes, es mi problema. Sea dentro o fuera de la Universidad es nuestro problema”.

El rector finalizó su intervención con un exhorto: “Tenemos la responsabilidad de hacer algo por la sociedad, por el progreso, por nosotros mismos. Es el momento de luchar por lo que cada uno de nosotros queremos, por lo que necesitamos. Si cada uno de nosotros hacemos lo que nos corresponde, un mejor futuro nos espera”.

La BUAP en cifras

Previo a este mensaje, a través de un video se presentaron logros y resultados de la gestión 2017-2021. La oferta educativa, sólida y acorde con las necesidades de la población, la integran cuatro programas de bachillerato, 88 licenciaturas y 86 posgrados. La ampliación de la oferta e infraestructura educativa en los últimos cinco años permitió el crecimiento de la matrícula a 100 mil 569 estudiantes.

En calidad académica, la Universidad mantiene el 100 por ciento de sus programas de licenciatura acreditados. La BUAP es innovación, por ello se incorporó la materia de emprendimiento desde el primer año de bachillerato hasta el último semestre de licenciatura, con la finalidad de desarrollar en el estudiante competencias blandas y cognitivas.

En apoyo a los estudiantes, también se estableció la Titulación por Memoria de Experiencia y se otorgaron 12 mil 474 becas. Al personal docente se benefició con 918 plazas de nueva creación y mil 139 promociones. Del total de los académicos, 96 por ciento cuenta con perfil deseable PRODEP y hay 214 cuerpos académicos.

Ante la comunidad universitaria, reunida en el auditorio del CCU, se notificó que los resultados de las acciones realizadas para mejorar las funciones administrativas de la Institución se reflejan en las auditorías a cargo de calificadoras internacionales, como Moody’s, Fitch Ratings y Standard and Poor’s. De igual manera, la BUAP fue la primera institución a nivel mundial en lograr la migración de la Norma ISO 9001:2008 y su personal académico y administrativo ha obtenido 604 certificaciones CONOCER.

Por otra parte, más del 50 por ciento de la infraestructura que tiene la Universidad se construyó en esta gestión, más de 308 mil 959 metros cuadrados construidos y 284 mil 90 metros cuadrados intervenidos. Entre los edificios más representativos están 22 multiaulas, seis multilaboratorios, Arena BUAP, Centro de Convenciones en Ciudad Universitaria, la nueva sede de la Facultad de Psicología y de la Preparatoria Lázaro Cárdenas del Río, Centro Universitario de Servicios, así como el Laboratorio de Administración Turística en el Complejo Regional Mixteca, con sede en Atlixco, y aulas y laboratorios en el Complejo Regional Centro, para la preparatoria de Acajete.

En el rubro de desarrollo sustentable, la puesta en marcha de cinco plantas de tratamiento de agua, la recolección de 3 mil 860 kilogramos de residuos plásticos, el reciclaje de basura electrónica, la producción de 40 toneladas de abono orgánico y la disminución de 19 mil 997.4 toneladas de CO2 en la atmósfera. También se instalaron 66 mil 323 luminarias led en Ciudad Universitaria y sembraron 10 mil 500 árboles en el Ecocampus Valsequillo.

En cuestión de salud, la Máxima Casa de Estudios en Puebla es la primera universidad en el país en adherirse al Acuerdo Nacional de Intercambio de Prestación de Servicios de Salud. Con ello se garantiza la certificación de los servicios médicos del Hospital Universitario de Puebla, así como la acreditación del nosocomio.

En materia de investigación, en el Primer Informe de Labores del Rector Alfonso Esparza Ortiz, correspondiente a la gestión 2017-2021, se destacó la consolidación del Ecocampus Universitario Valsequillo, que entre otras innovaciones consta del primer panel solar en Latinoamérica: 90 módulos fotovoltáicos con un total de 29.7 instalados, seguidor solar autodireccionable y tecnologías amigables.

Con un total de 664 académicos en el Sistema Nacional de Investigadores, la BUAP está entre las universidades con más científicos en este sistema en el país. Son 66 planes de estudio en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad, con una matrícula de 3 mil 336 estudiantes. En el Padrón de Investigadores de la Institución son 910 los académicos registrados, 48 más que en 2017. Asimismo, la Máxima Casa de Estudios de Puebla es la pública estatal con el índice de citación más alto del país: 92 mil 502 citas, sin autocitas, en SCOPUS.

De 2013 a 2018 se registraron 136 solicitudes de patentes, 93 acciones de incubación para empresas de base tecnológica y una población de 4 mil 730 estudiantes y profesores en programas de innovación.

El LNS, con 84 proyectos de investigación en supercómputo, obtuvo la re-certificación ICREA Nivel III para Supercómputo, así como el Premio Fujitsu Supercómputo y manejo de big data.

El impulso a grupos de investigación con competencias para trabajar bajo la medición del Marco Europeo de Investigación, para el desarrollo y transferencia de tecnología en la atención de grandes problemáticas globales, es hoy una meta.

Universidad del futuro debe apostar por la investigación: Alfonso Esparza (VIDEO)

El rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Alfonso Esparza Ortiz, afirmó que la innovación y tecnología hoy se encuentra al alcance de todos, y en el futuro inmediato desde el celular se podrá obtener un auto en donde te lleve a casa sin necesidad de un volante.

“La innovación no es sólo circuitos y materiales o startup, ya que es el progreso para todos, lo mismo la tecnología, de ahí, que innovar es cuando un niño que perdió un brazo pueda volver a escribir”, apuntó durante su primer informe de actividades de su gestión 2017-2021.

Agregó que la universidad empuja a investigar y dar respuestas en el mundo moderno y el compromiso con la sociedad tome forma.

“La universidad del futuro debe apostar por la investigación y que dé respuestas concretas a la sociedad, México debe aumentar la inversión en investigación”, dijo.

La tecnología es mejor con personas formadas en humanidades, de ahí, que invitó a todos a creer en sí mismos, ya que el que no arriesga no triunfa, añadió.

Asimismo, Esparza Ortiz señaló que cualquiera que atente con la comunidad universitaria es enemigo de la BUAP, de ahí, que cada quien debe hacer lo que le corresponde para hacer un mejor futuro de México y la entidad.

“Cualquier cosa que afecte a los estudiantes es mi problema, sea dentro o fuera de la universidad es nuestro problema, y cualquiera que atente contra un universitario de la BUAP es nuestro enemigo. Que se escuche bien, que cualquiera que atente contra los estudiantes es mi enemigo”, sentenció.

“Es nuestro momento, alcemonos para dar respuesta al mundo que nos necesita, hacer algo por la sociedad y por el progreso. Luchar por lo que necesitamos y hemos soñado, si cada uno hacemos lo que nos corresponde un mejor futuro nos espera”, expresó.


Fotos: Es Imagen / Jafet Moz

Por su parte, Dinorah López de Gali, presidenta del patronato del Sistema DIF estatal, en representación del gobernador de Puebla, José Antonio Gali Fayad, refirió que todos deben trabajar juntos, por una sociedad más participativa, de ahí, todos tienen que hacer algo por Puebla.

Reconoce el Gobierno de Puebla trabajo de Alfonso Esparza (AUDIO + VIDEO)

En representación del gobernador del estado Tony Gali, al acudir al primer Informe de Labores del rector de la BUAP, Alfonso Esparza Ortiz, la presidenta del Sistema DIF Estatal, Dinorah López de Gali, reconoció el trabajo que se ha efectuado en la universidad para lograr un alto nivel académico a nivel estatal, nacional e internacional.

“Distinguidos asistentes, reciban un cordial saludo de mi esposo el gobernador Tony Gali; ambos reconocemos la brillante trayectoria del rector Alfonso Esparza Ortiz al frente de esta comunidad científica, cultural, artística y deportiva. Por lo que a nombre de mi esposo Tony Gali agradezco la generosa invitación para estar al frente en la sesión solemne con motivo del informe de actividades”.

En el Auditorio del Complejo Cultural Universitario, la titular del Sistema DIF destacó que se enfrentó el robo de combustible que se ha dado en diversas zonas de Puebla y “lo seguirá enfrentando hasta el último momento”.

Destacó el trabajo de Alfonso Esparza al frente de la BUAP, ha sido intenso y productivo, obteniendo importantes logros en beneficio de su comunidad estudiantil.

“Es orgullosamente una gran institución educativa promotora de ideas y valores, que ha forjado a jóvenes críticos y comprometidos con su sociedad. Estimados universitarios hemos escuchado con interés la labor realizada por el Rector de esta Máxima Casa de Estudios; los logros obtenidos demuestran que el trabajo realizado ha sido intenso y productivo”, acotó la presidenta del DIF Estatal.

Foto: Es Imagen / Jafet Moz

Cualquiera que atente contra un universitario de la BUAP es nuestro enemigo: Alfonso Esparza (VIDEO)

El rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Alfonso Esparza Ortiz, al rendir su primer informe de labores, del periodo 2017- 2021, en sesión solemne ante integrantes del Consejo Universitario de la BUAP, manifestó su preocupación por la inseguridad que aqueja en la actualidad a alumnas y alumnos de la universidad; por lo que enfatizó que “cualquiera que atente contra un universitario de la BUAP es nuestro enemigo, que se escuche bien, que cualquiera que atente en contra de ustedes es mi enemigo”.

“La inseguridad es un gran problema en México y en Puebla, ustedes lo saben perfectamente, lo saben porque lo sufren, lo saben porque muchos estudiantes de esta universidad están siendo atacados, asaltados y robados. Muchos viven con miedo a que les quiten lo poco que tienen, muchos viven incluso con temor de regresar o incluso a perder la vida.

”A todos nos han robado, todos hemos sido de algo muy preciado, la tranquilidad. Hay quienes me dicen que no me preocupe que lo que pasa en la calle, que no es mi problema; pero están equivocados aun cuando legalmente puede que tengan razón porque cualquier cosa que afecte a los estudiantes es mi problema, sea adentro o fuera de la universidad, es nuestro problema y cualquiera que atente contra un universitario de la BUAP, es nuestro enemigo, que se escuche bien, que cualquiera que atente en contra de ustedes es mi enemigo”.

Ante más de 3 mil 500 personas que se dieron cita este jueves 4 de octubre al Auditorio del Complejo Cultural Universitario y en representación del gobernador del estado Tony Gali acudió su esposa y presidenta del DIF Estatal, Dinorah López de Gali, y el presidente municipal, Luis Banck Serrato; así como representantes de todos los sectores político empresarial y de la clase política.

Esparza Ortiz, en su segundo periodo de rectorado, destacó el rubro de la innovación en la universidad acercando los servicios y aportar para el desarrollo del país y para la formación de los jóvenes, con el objetivo de contribuir a la investigación y al desarrollo de la sociedad que implanta paradigmas. Por ello, “la universidad del futuro tiene que apostar por la investigación”.

“Innovación es tener claro que el proceso es para todos, o no es progreso; que la tecnología no es para todos o no es tecnología, que el conocimiento es para todos o no es conocimiento. Innovar no es solamente crear el último celular, es el niño que perdió el brazo en un accidente y que pueda volver a escribir y a jugar”.

Consideró que México debe aportar más para el desarrollo de la investigación, ya que los países con mayor índice de crecimiento en desarrollo humano y crecimiento económico son los más innovadores.

Señaló que el que no arriesga no triunfa y que la próxima generación de empresarios y de investigadores se encuentra en los alumnos de la BUAP.

Al final, el Auditorio del Complejo Cultural Universitario se iluminó con luces de celulares de universitarios quienes manifestaron su apoyo a Esparza Ortiz.


Fotos: Es Imagen / Ramón Sienra

“Ahora quiero que cada uno de nosotros iluminemos, que nos alcemos, que digamos en alto que estamos hartos, que es nuestro momento, alcemos para dar respuesta en voz alta para este mundo que nos necesita. Tenemos la responsabilidad de hacer algo por la sociedad, tenemos la responsabilidad de hacer algo por el Progreso, la responsabilidad de hacer algo por nosotros mismos”.

#EnVIVO: Primer Informe de Alfonso Esparza

El rector Alfonso Esparza rinde su primer informe de labores, correspondiente al período 2017-2021.

Hoy, la universidad apuesta por la excelencia académica, por explotar el potencial de sus estudiantes.

El rector Esparza, a lo largo de este primer año, ratificó el compromiso hecho en campaña, el de contar con los mejores espacios para impulsar el talento y habilidades de los universitarios, así como valores y una educación de calidad. El objetivo, formar egresados competentes y comprometidos con la sociedad.

En el informe de este año, el académico ponderará los avances en materia de calidad académica, de la investigación científica y los resultados de la internacionalización de la BUAP.


Foto: Es Imagen