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UDLAP gradúa más de 1600 profesionistas y ciudadanos de excelencia (FOTOS)

Más de 1600 orgullosos graduandos que formaron parte de la Septuagésima Tercera Ceremonia de Graduación de la UDLAP, recibieron el grado académico de licenciatura y posgrado que les acredita el término satisfactorio de sus estudios en una de las cinco escuelas académicas que forman parte de la Universidad de las Américas Puebla.

Durante la ceremonia de graduación, el rector Luis Ernesto Derbez Bautista felicitó a los graduandos y a sus familiares: “Gocen de esta fecha al lado de sus queridos graduandos pues cada uno de ustedes ha sido factor para el éxito de ellos. A partir de hoy todos y cada una de las familias aquí representadas son ¡orgullosamente UDLAP!”.

Asimismo, destacó que “los 1606 egresados que hoy entrega nuestra universidad a la sociedad representan no sólo un número que establece un record para nuestra institución, sino un grupo de nuevos profesionales quienes, gracias al rigor científico, calidad académica y vocación, han sido transformados en brillantes jóvenes que ingresan a nuestra institución, en excelentes profesionales que hoy entregamos a México. No les quepa la menor duda que esta generación que hoy se gradúa será factor positivo en el cambio de la nación”.

Derbez Bautista pidió a los nuevos egresados UDLAP ser factor de cambio. “Como egresados de esta universidad les corresponde responder al reto que está enfrentando la sociedad; su imaginación, su iniciativa, y sobre todo su indignación ante la falta de soluciones proporcionadas por lo que hoy nos gobiernan, deben ser los factores gracias a los cuales transformemos a México en esa sociedad democrática en la que no solamente la minoría goce de las libertades y riqueza que deben ser el derecho de todos sus habitantes”, afirmó.

Además, el rector de la UDLAP pidió a los graduandos iniciar esta nueva etapa de su vida aceptando como norma de vida las siguientes acciones que todos los mexicanos deben de seguir: Forjar un país en el cual todos los ciudadanos tengan el mismo trato; trabajar teniendo como objetivo innovar y ser eficiente en el uso de los recursos que se les entregue; proteger nuestro planeta impulsando el uso del desarrollo científico y tecnológico; recordar cada instante que se nos juzgara por el bien que hacemos a nuestros semejantes; y finalmente, preferir el fracaso a la inacción.

“Si todos los mexicanos aplicamos estos principios podemos llegar al final de nuestras vidas con la convicción de que al revisar nuestra trayectoria responderemos ¡he forjado un México mejor!”, destacó Luis Ernesto Derbez.

La Septuagésima Tercera Ceremonia de Graduación de la Universidad de las Américas Puebla tuvo como invitado de honor al gobernador de Puebla, José Antonio Gali Fayad, orgulloso egresado UDLAP. “Felicito a todos y cada uno de los alumnos y alumnas que hoy cumplen un anhelo: culminar sus estudios e iniciar una vida llena de éxitos. Una meta cumplida que sin duda les exige tiempo, recursos y sacrificios”. Asimismo, les dijo que ante este mundo competitivo en donde el conocimiento es la mejor moneda universal, “los convierte sin duda alguna, en actores clave para la construcción de una sociedad mejor”.

Finalmente, el mandatario estatal pidió a los 1606 graduandos no olvidarse de su universidad, “pues es aquí donde complementaron en gran medida su formación para convertirse en hombres y mujeres preparados para enfrentar el presente y el futuro. Esperemos sean los mejores líderes del mañana y que aporten un cambio en cualquier medio en el que se desarrollen”.

El orador invitado de la Septuagésima Tercera Ceremonia de Graduación de la UDLAP fue el director de Facebook México y Centroamérica, Jorge Ruiz Escamilla, quien tiene una destacada trayectoria profesional: ha estado al frente de las operaciones de Facebook en México desde la apertura de sus oficinas en 2012 y, junto a su equipo, aceleró la adopción de la publicidad digital en el país. Asimismo, formó parte de Google por cinco años y, anteriormente colaboró, seis años para Yahoo!. También trabajó como director general comercial para Televisa Interactive Media, actualmente es presidente de la IAB (Interactive Advertising Bureau), cargo que ocupará por los próximos dos años.

En su discurso, Jorge Ruiz Escamilla felicitó a los graduandos de la UDLAP y les mencionó la importancia de trabajar en equipo, “Es necesario que entiendan que el trabajar en equipo es la única forma de trascender, que la incertidumbre se puede convertir en tu mejor aliado para la creatividad y la innovación, y que muchas veces el no tener puntos de referencia puede ayudarte a crear tus propias oportunidades”.

Finalmente, el también egresado de la Licenciatura en Administración de Empresas por parte de la Universidad de las Américas Puebla, les pidió a los graduandos enfocarse a lo que más les apasiona, “escuchen su voz y su intuición, están preparados, han sido formados en la mejor universidad, tienen las mejores relaciones, cuídenlas, foméntenlas y regresen siempre a recargarse en esta universidad. Tienen una responsabilidad en este mundo tan cambiante: hacer un mundo mejor, más abierto y conectado, hacer un mundo que dure para siempre”.

Durante su 73 Ceremonia de Graduación, la Universidad de las Américas Puebla reconoció el mérito académico y el desempeño sobresaliente de sus alumnos, por lo que entregó los reconocimientos: Cum Laude a estudiantes que alcanzaron un promedio acumulado igual o mayor a 9.5; Magna Cum Laude a estudiantes con promedio igual o mayor a 9.7; Summa Cum Laude a estudiantes con promedio acumulado igual o mayor a 9.9, y la Medalla Al Más Alto Promedio a los estudiantes de cada escuela y posgrado que aprobó todos los cursos y que obtuvo el mayor promedio de su generación. Obtuvieron esta distinción: Rebeca Ibarra Pérez de la Escuela de Ciencias; Alicia Fernández García de la Escuela de Negocios y Economía; Emilio Eduardo Márquez Zárate de la Escuela de Ciencias Sociales; Andrea Martínez Morales de la Escuela de Ingeniería; y Gene Cruz Ruiz de la Escuela de Artes y Humanidades.

Cabe destacar que la Universidad de las Américas Puebla graduó a la generación 2017 segura de que formó ciudadanos comprometidos con la sociedad, altamente preparados y capaces de trabajar por un México y un mundo mejor, ello resultado de su excelencia académica, así como de la proyección y liderazgo que logran sus alumnos y egresados.

La BUAP contribuirá a mejorar métodos de enseñanza-aprendizaje en el país (FOTOS)

Alrededor del mundo se han realizado diversas acciones para fortalecer la educación en todos los niveles, como establecer nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje. México no será la excepción. En esta tarea, la BUAP se sumará a la creación de la Red de Comunidades para la Renovación de la Enseñanza-Aprendizaje en Educación Superior (Recrea), con el fin de promover una cultura de colaboración entre académicos para la innovación y mejora de sus prácticas docentes, aspectos que incidirán en la formación de estudiantes.

En la presentación de este proyecto en las oficinas de la Secretaría de Educación Pública, a la que asistió Salvador Jara Guerrero, subsecretario de Educación Superior, se dio a conocer que se trata de un trabajo colaborativo entre universidades públicas y escuelas normales del país.

Por lo tanto, un líder académico y un cuerpo académico consolidado o en consolidación de las universidades trabajarán con un instituto normal, para la conformación de redes regionales.

Jaime Vázquez López, coordinador de Proyectos en la BUAP, señaló que en el caso de la Universidad se invitarán a grupos de cuerpos académicos consolidados y en consolidación para trabajar con el Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan C. Bonilla”. De esta manera, se espera compartir las mejores prácticas de cada institución y documentar las mismas, comparar experiencias y encontrar aquellas que sean más factibles para el objetivo central: mejorar la educación.

Al comentar los alcances de esta red, Vázquez López aseveró que existen dos beneficiarios: “las propias instituciones porque conocerán lo que las otras realizan y, sobre todo, los niños de educación básica, quienes tendrán profesores mejor formados en el uso de materiales digitales y para emprender cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula”.

Recrea se basa en tres ejes transversales: un enfoque epistemológico del pensamiento complejo, que permite incorporar el tema de las competencias; inclusión de los principales avances de investigación registrados en los últimos años en el mundo, sobre enseñanza-aprendizaje; y utilización de las tecnologías de información y comunicación. Con ello, se busca replicar la capacitación hasta sumar a las 200 normales del país y crear redes regionales de innovación en el trabajo académico.

Consta de cuatro fases. La primera concluye en junio de 2018 con el arranque del proyecto. La segunda, de julio de 2018 a junio de 2019, se denomina la conformación de la comunidad práctica, en la que se efectuará la capacitación y realizarán los talleres de evaluación; además en este proceso se multiplicará el número de profesores capacitados con cerca de 800, tanto facilitadores regionales, institucionales y en comunidades de práctica.

La tercera fase pretende alcanzar 4 mil docentes capacitados para julio de 2019 a junio de 2020. La última etapa es la de implantación, en esta se generalizará a todas las normales del país para junio de 2021.

Las primeras instituciones participantes serán las universidades autónomas de Chihuahua, de Nuevo León, del Estado de México y de Tabasco; de Guadalajara, Veracruzana y la BUAP. Así como las beneméritas y centenarias escuelas normales del Estado de Chihuahua Profesor Luis Urías Belderráin y de Jalisco; Escuela Normal “Ing. Miguel F. Martínez”, Centenaria y Benemérita Escuela Normal para Profesores, Benemérita Escuela Normal Veracruzana, Instituto de Educación Superior del Magisterio y el Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan C. Bonilla”.

Más de 15 mil jóvenes realizan examen para ingresar al nivel medio superior de la BUAP (FOTOS)

En el Proceso de Admisión BUAP 2017, un total de 15 mil 529 aspirantes a ingresar al nivel medio superior, bachillerato tecnológico y Técnico en Música realizaron la Prueba PIENSE II, en 28 sedes ubicadas tanto en la capital como en el interior del estado.

Los aspirantes iniciaron su examen en punto de las 9:00 horas y lo concluyeron cerca del mediodía. En cada una de las sedes participaron en la logística colaboradores y representantes de la Dirección de Administración Escolar —dependencia universitaria responsable del Proceso de Admisión—, en coordinación con personal de la Contraloría General y de la Oficina de la Abogada General de la Universidad, a fin de garantizar la transparencia de la tercera etapa de esta convocatoria 2017.

En la Preparatoria “Lic. Benito Juárez García” —una de las sedes de la ciudad—, miembros de la Comisión de Admisión, funcionarios de la administración central, así como directores de unidades académicas, realizaron un recorrido para supervisar las labores relacionadas con la aplicación de este examen, el cual tiene una duración de casi dos horas con 40 minutos. Tan sólo en esta unidad académica se aplicó la prueba a mil 430 jóvenes en 29 salones.        

Cabe destacar que los candidatos al Bachillerato Internacional 5 de Mayo también realizaron este día el examen English Language Assessment System for Hispanics (ELASH1).       

Para continuar con el Proceso de Admisión BUAP 2017 es necesario que los aspirantes obtengan un puntaje suficiente para alcanzar uno de los cupos en la opción de ingreso elegida, los cuales son establecidos por cada unidad académica. Los resultados finales se publicarán el 8 de julio de 2017, en www.resultados.buap.mx y en los diarios de mayor circulación de Puebla.

Una vez concluido el Proceso de Admisión, los candidatos a inscripción egresados de secundaria en 2017, deben haber terminado íntegramente este nivel de estudio, aprobando todas las materias antes del 15 de julio de 2017 y presentar certificado de estudios PIENSE II se desarrolla en la Oficina de Puerto Rico y América Latina del College Board. Es un programa de pruebas dirigido a medir la habilidad para procesar información y los conocimientos básicos adquiridos por los estudiantes que egresan de secundaria. Las pruebas se preparan científicamente por un grupo de especialistas que incluye maestros especializados en cada materia, consultores, psicólogos, psicómetras y editores de Puerto Rico y de América Latina. PIENSE II se aplica en Puerto Rico, México, Bolivia y en otros países de esta región del continente americano.

La BUAP y la Universidad de Camagüey celebran 25 años de colaboración académica

La BUAP y la Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte y Loynaz”, de Cuba, celebran 25 años de colaboración académica, la relación bilateral más larga para una institución cubana, la cual ha permitido sumar esfuerzos en el desarrollo de proyectos científicos e intercambio de estudiantes, así como la hermandad entre México y el país caribeño.

En una ceremonia conmemorativa que contó con la presencia del rector cubano, Santiago Lajes Choy, así como de autoridades de su institución, el titular de la Tesorería General de la BUAP, Óscar Gilbón Rosete, reconoció el compromiso de ambas universidades para contribuir en la formación de los estudiantes mexicanos y del Caribe. Sostuvo que la Universidad de Camagüey ha sido referente académico en algunas áreas, como la arquitectura, el diseño gráfico y el urbanismo.

Habló de las similitudes entre ambas universidades, como las ciudades donde residen, ya que tanto Camagüey como Puebla cuentan con paisajes edificados de gran belleza e historia, considerados Patrimonio Cultural de la Humanidad por la Unesco, “lo que explica el intercambio de académicos y estudiantes entre las instituciones y sus proyectos en común”.

A su vez, el rector Lajes Choy enfatizó que la BUAP ha sido para la Universidad de Camagüey una institución solidaria, que refleja el espíritu de los mexicanos: “Cuando todos los países del mundo nos dejaron solos, pensando que Cuba y su revolución quedarían a la deriva, el pueblo de México y la BUAP no dejaron de hacer sus encuentros con nosotros. Más que intercambio académico y científico, hubo solidaridad. México fue la única nación que no rompió su relación con la isla. Día a día los cubanos llevamos eso en el corazón”.

En los días en los que se creía que a Cuba ya no le quedaba otra alternativa más que rendirse, continuó Lajes Choy, en 1995, autoridades de la BUAP decidieron entregar el Doctorado Honoris Causa al comandante en jefe Fidel Castro. “Eso lo agradeceremos por siempre. La Máxima Casa de Estudios en Puebla, así como el pueblo mexicano, están en el corazón de Cuba. Hagamos que esta relación continúe, hasta que futuras generaciones puedan conmemorar 50 años o un siglo de hermandad entre ambas instituciones y naciones”.

“La UPAEP forma líderes y profesionales para una mejor sociedad” (AUDIO)

El nuevo modelo educativo innovador en las preparatorias de la UPAEP, tiene la finalidad de formar liderazgos y profesionalización de los jóvenes, en la búsqueda de formarlos como líderes y colaboren al mejor desarrollo del país.

Al poner en marcha el campus Texmelucan, que en primera instancia atenderá a 300 alumnos, el rector de la UPAEP, Emilio Baños Ardavín, destacó la importancia de continuar con el fomento de los valores a los jóvenes que estudian la preparatoria.

En este sentido, afirmó que la institución está comprometida con el tema, que además provocará el fomento de jóvenes mejor preparados quienes generen el desarrollo del país.

En su mensaje señaló: “Es un modelo primero con el eje que siempre ha caracterizado a UPAEP, apostarle al humanismo cristiano para que seamos conscientes de cuáles son esos dones y cuáles son esos dones para der trabajar para servir al prójimo”.

El propio rector, advirtió que ello también conlleva una apuesta al liderazgo, a no conformarnos, hacer la diferencia y esto se siembra en el aprendizaje basado en retos reales y concretos, para que los muchachos con su saber vayan resolviendo”, señaló.

David B. Grusky, de Universidad de Stanford, recibe reconocimiento en Puebla (AUDIO)

David B. Grusky, director del Centro de Pobreza y Desigualdad y profesor de la Universidad Stanford, recibió la Cátedra Manuel Espinosa Yglesias (MEY) en la UPAEP, por sus contribuciones para identificar patrones de movilidad ascendente y salidas de la pobreza.

El Comité de la Cátedra lo encabeza Emilio Baños Ardavín, rector de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), Enrique Cárdenas Sánchez, director ejecutivo del el Centro de Estudios Espinosa Yglesias (CEEY), quien decidió nombrar a David Grusky como receptor de dicho reconocimiento.

La Cátedra MEY es una iniciativa que hermana a UPAEP y a la Fundación Espinosa Rugarcía (ESRU), y específicamente a su órgano de investigación, el Centro de Estudios Espinosa Yglesias, que en su conjunto buscan erradicar la pobreza y de manera particular con la pobreza extrema.

Lo anterior a través de proyectos y programas que realmente ayuden a las personas que se encuentran en esta situación y establecer condiciones de movilidad social.

La Cátedra Manuel Espinosa Yglesias reconoce la obra de una persona que, en el mundo, se haya destacado por sus aportaciones al entendimiento del tema de Movilidad Social.

Por lo anterior, es que las contribuciones de David B. Grusky han sido relevantes para identificar patrones de movilidad ascendente y de salidas de la pobreza, útiles para diseñar políticas públicas basadas en evidencia científica.

Grusky ha sintetizado que la evidencia disponible permite, por primera vez en la historia de la humanidad, encontrar soluciones al problema de la pobreza, resaltaron.

Enfatizaron que el trabajo de David Grusky lo hace acreedor a la Cátedra MEY, al centrarse en encontrar soluciones basadas en la rigurosa evidencia científica, a los problemas sociales más relevantes, pobreza, desigualdad y movilidad social.

Resaltaron que la sociología de Grusky, con base en ciencia de datos, se ha centrado en explicar el rol del fallo del mercado, en explicar el incremento de la desigualdad de ingresos, cuánta movilidad social y económica existe en Estados Unidos y otros países de alta desigualdad, incluyendo México, la persistencia de la desigualdad extrema de género.

Las publicaciones recientes incluyen Social Stratification, Occupy the Future, y The New Gilded Age; por lo anterior, Grusky es considerado como una de las autoridades más importantes en el tema de movilidad social a nivel mundial por sus aportaciones a favor de abatir la pobreza, la desigualdad y la movilidad social.

David B. Grusky dirige el Centro de Pobreza y Desigualdad de la Universidad de Stanford (SCPI, por sus siglas en inglés), el cual fue fundado por una iniciativa del Departamento de Estado para monitorear el estado de la pobreza y desigualdad en Estados Unidos. Es una entidad similar al Coneval.

La condecoración honorífica Cátedra Manuel Espinosa Yglesias es una iniciativa del Centro de Investigación en Estrategia, Tecnología y Sociedad de la UPAEP en alianza con la Fundación Espinosa Rugarcía (ESRU, y el Centro de Estudios Espinosa Yglesias (CEEY).

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Jardín Botánico de la BUAP celebrará su 30 aniversario

El Herbario y Jardín Botánico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) celebrará su 30 aniversario, a través de un Simposium los días 15 y 16 del presente mes, informó la directora de dicho sitio, Maricela Rodríguez Acosta.

En entrevista, dijo que el objetivo es dar a conocer lo que se hace en los jardines botánicos y en especial el de la BUAP, después de 30 años que iniciara el proyecto institucional. “Siempre quisimos saber todo lo que se tenía en estado y cómo lo podemos usar, en donde la colección es una de las más importantes en árboles en todo México”, expuso.

Maricela Rodríguez indicó que el jardín botánico tienen un número vivo de plantas de unas tres mil, cuenta con 480 géneros y 122 familias, lo cual es una riqueza de la colección.

“El plus del Jardín es contar con una colección de quercus conocidos comúnmente como encinos, son los árboles que crecen en La Calera que es uno de los últimos reductos de bosque de encino, es una especie que no tiene problema para propagarse”, señaló.

Agregó que en el encuentro va a participar Paul Smith, secretario general de la BGCI (Asociación Internacional de Jardines Botánicos para la Conservación por sus siglas en inglés), considerada la máxima autoridad a nivel mundial en la materia.

Puntuallizó que también asisten directores de jardines botánicos como el de la UNAM, Morelos, Durango, Coahuila, entre otros.

Fotos: Es Imagen / José Castañares

Irais Bautista, joven investigadora de la BUAP, en las ligas mayores de la ciencia

¿Cuál es la gota más pequeña del Quark Gluon Plasma, ese estado de la materia generado en los primeros millonésimos de segundo después del Big Bang? Resolver esta interrogante, hoy motivo de una controversia científica mundial, es el propósito del proyecto con el cual Irais Bautista Guzmán, Cátedra Conacyt adscrita a la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP, ganó la Beca para las Mujeres en la Ciencia L´Oréal-Unesco-Conacyt-Academia Mexicana de Ciencias 2017, en el área de Ciencias Exactas.

Por la calidad, originalidad y relevancia de su línea de investigación, la egresada de la Licenciatura en Física de la BUAP, doctora en Física por la Universidad Técnica de Lisboa, en Portugal, es una de las cinco ganadoras de estas becas instituidas en 2007 para promover la participación de científicas mexicanas menores de 40 años de edad.

En este proyecto, Irais Bautista no sólo se introduce en uno de los temas álgidos de la Física de Partículas; pretende, además, aportaciones teóricas sobre las similitudes y diferencias que existen entre ese estado -Quark Gluon Plasma (QGP)- en colisiones nucleares (núcleo-núcleo) y en colisiones de sistemas más pequeños (protón-protón), realizando el estudio de la viscosidad del Universo temprano, para indagar sobre la conformación de la materia.

En esa línea, Irais Bautista busca desentrañar esta información, conocimiento que más allá de la física, desde un punto de vista filosófico, nos llevaría a conocer de qué estamos realmente hechos.

La joven investigadora, integrante del Grupo ALICE-BUAP que participa en el Gran Colisionador de Hadrones, en Ginebra, Suiza, quien realizó su estancia posdoctoral en la FCFM, explica: “Las colisiones nucleares ultra-relativistas nos permiten estudiar las condiciones de un estado que corresponde a los primeros microsegundos después del Big Bang. En el Gran Colisionador de Hadrones, en Ginebra, se ha producido este estado y se ha encontrado que fluye como un fluido perfecto con una viscosidad muy baja y es casi opaco para las partículas rápidas que se usan para probar su estructura”.

De acuerdo con resultados recientes, este estado creado a altas energías, incluso en colisiones de núcleos pequeños como protón-protón, muestran muchas de las propiedades que se presentan en colisiones nucleares, lo que ha llevado a la interrogante de cuál sería la gota más pequeña del estado Quark Gluon Plasma.

Hija de padres universitarios, hoy jubilados -su padre impartía la materia de Matemáticas en la prepa Benito Juárez y su madre se desempeñaba en funciones administrativas-, a Irais siempre le gustaron las matemáticas, todo aquello susceptible de ser razonado. En sus estudios universitarios se decantó por la Física, a través de la cual -refiere- se puede describir la naturaleza, comprenderla de una manera exacta y predecir escenarios.

Además de impartir clases en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP, donde dice existe un nivel de excelencia académica, disfruta de algunas actividades como correr, pintar al óleo y leer. Edgar Allan Poe, su escritor preferido.

A la fecha, ha participado en 23 publicaciones de pocos autores de artículos y memorias que cuentan con más de 178 citas, incluyendo aquellas de las colaboraciones CMS, STAR y ALICE. En el 90 por ciento de estos artículos ha sido como primer autor y publicados en las principales revistas internacionales arbitradas del área, con un índice de alto impacto como son Phys.Lett. B, Phys.Rev. C, Phys.Rev. D, J.Phys. G, Eur. Phys.J. C y Nucl.Phys. A.

Como integrante del Grupo ALICE-BUAP, liderado por el doctor Arturo Fernández Téllez, en el cual participa en el análisis de datos del experimento ALICE, en fechas recientes y a nombre de la colaboración presentó resultados preliminares en la Conferencia Internacional Quark Matter 2017.

Un día en la vida de esta joven científica transcurre prácticamente en las aulas universitarias, donde imparte clases y contribuye a la formación de cuadros de futuros científicos. Y ello es así, porque, como refiere: “Me gusta mucho mi trabajo y quiero trasmitir este gusto a los estudiantes, introducirlos en estos temas de vanguardia, porque México tiene un reducido grupo de investigadores en colisiones de iones pesados y el país requiere de la ciencia y la tecnología para su desarrollo. Para ello, necesita impulsar todo su potencial humano”.

La compañía de Teatro Musical de la BUAP presentará Jesucristo Superestrella (AUDIO)

La Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura y la Facultad de Artes de la BUAP anunciaron la puesta en escena de “Jesucristo Superestrella” de Andrew Lloyd Webber y Tim Rice, con adaptación original al español de Julissa de Llano, a presentarse en el teatro del Complejo Cultural Universitario del 12 al 15 de junio, con dos funciones diarias sin costo.

“Tenemos propuestas como estas con variedad, lo que buscamos es que a los poblanos les den propuestas de calidad”, indicó Flavio Guzmán Sánchez, Vicerrector de Difusión de Cultura de la BUAP.

En tanto, Irina Rodríguez, directora de coreografía, garantizó un espectáculo de nivel para los asistentes.

“Lo que se presentará en el área se danza, va a ser muy atractivo, Sobretodo, como lo comentan, es una obra de los años 70; sin embargo, la emoción de trabajar con los jóvenes y que ellos lleven esta historia tan necesaria en un mundo contemporáneo en donde los valores son importantes se abordarán desde el punto de vista escénico ha sido una experiencia muy grata”.

En conferencia de prensa, se destacó que se busca generar espacios para que los estudiantes de Artes Escénicas realicen sus prácticas; por ello, el montaje estará a cargo de los alumnos y maestros con más de 30 artistas en escena.

Las presentaciones se realizarán del 12 al 15 de junio con dos presentaciones diarias de 17:00 y 19:00 horas, con entrada libre, con pase. Para adquirirlo deben dirigirse a la Casa de las Bóvedas, avenida Juan de Palafox y Mendoza, 406.

Sólo quedan algunos boletos para funciones del miércoles y jueves. Se otorgarán sólo dos boletos por persona.

Proyectos universitarios de la Ibero, trabajos integrales para el bien común (FOTOS)

Como parte de la formación integral que reciben los alumnos de la Universidad Iberoamericana Puebla, estudiantes del Departamento de Ciencias de la Salud, desarrollaron proyectos que buscan incidir de manera directa en el bienestar social a través de trabajos que van desde lo tecnológico hasta lo social.

Dentro de los trabajos expuestos por el Departamento de Ciencias de la Salud, se presentaron tres proyectos de degustación y una exposición de carteles, pertenecientes a las Licenciaturas en Nutrición y Ciencias de los Alimentos y, Psicología.

Sabe-Max, proyecto del programa académico de la Licenciatura en Nutrición y Ciencia de los Alimentos, cuyo propósito fue crear un potencializador de sabor para platillos salados a base de aceites esenciales para pacientes geriátricos con alteraciones del gusto.

Este trabajo fue presentado y desarrollado por Ana Dolores Lerch Rojo, Dulcemaría Gavito Covarrubias, Mariel Pérez Peña y Mercedes Laso de la Vega Olivares, alumnas de la materia Proyecto de Investigación de Ciencias de la Salud, que imparte Flor Verónica Hernández Martínez.

Por su parte, Patricia Espiñeira Rivera, Karla Gómez Cuevas, Nathaly Eugenio Valerio y Stephanie Guillén Albores, alumnas de la materia Proyecto Integrador en Ciencias de los Alimentos III impartida por María Estela Uriarte Archundia, crearon un producto basado en el efecto de una natilla hiperproteica e hipercalórica que favorece al desarrollo de la masa muscular en adultos mayores, este trabajo ya se aplica en personas del asilo Villas Juan Diego.

En la materia Desarrollo de Productos, donde la tutora es. Emma Maní López, las alumnas Denisse Rocío Quintero Cervantes, Mariana Ruanova Hernández y Daniela Mendoza Hurtado, han trabajado en la creación de un proyecto de degustación, el cual consta de una mayonesa vegana enriquecida con ácido grasos poliinsaturados de aguacate.

Dentro de esta misma disciplina, los estudiantes de la Ibero Puebla desplegaron una serie de carteles. Myriam Bertha Santos Bretón, Guadalupe Abril Ramírez Reyes y Natalia Fernández Gutiérrez alumnas que cursaron la materia Proyecto Integrador de Ciencias de la Salud, explicaron el efecto de un suplemento con un aminoácido específico sobre indicadores clínicos y bioquímicos en pacientes oncológicos del Hospital para el Niño Poblano.

En lo que concierne a los trabajos realizados por parte de la Licenciatura en Psicología, los alumnos Silvana Alatorre Graham y Ghibek Alejandro Peláez Linares expusierón el cartel Sentido de vida. Su existencia en la hipermodernidad.

Igualmente, Sosa Vera Laurie Cheryl, Villegas Macías Ana Monserrat, Miranda Flores Rojas y Daniela Flores Zambrano, presentarón el cartel Situación de cuidadores de niños con discapacidad motriz.

Asimismo, la alumna Raquel Moroño Vázques, expuso el cartel Esado del arte de la compasión, todos como parte de la materia de Área de Síntesis y Evaluación (ASE) I, impartida por el Mtro. Leopoldo Castro Fernández de Lara.

Por otro lado, los alumnos María Libertad Báez Muños, Alejandra Camacho Ibáñez y Edna Susana Canto Narváez, mostraron el cartel ¿Cómo asimilan la muerte los niños? Del mismo modo, se presentaron los carteles titulados Prevención: suicido en adolescentes y ¿Qué provoca nuestras inseguridades?, elaborados por Alma Paula Albarrán Olmedo, Mariana Domínguez Peregrina y María del Rocío Lamooglia Morachis y Paulina Lanzagorta García, respectivamente.

Poeta se trae el premio José Emilio Pacheco a la UDLAP

El Premio Nacional al Estudiante Universitario fue para la Universidad de las Américas Puebla, el ganador de este año dentro de la categoría Poesía “José Emilio Pacheco” fue el estudiante, de la Licenciatura en Literatura, Erick Josué Ibarra Monterroso, gracias a su texto “Colorín, colorado”.

El Premio Nacional al Estudiante Universitario es una convocatoria que organiza la Universidad Veracruzana desde hace 15 años. Al inicio era una distinción cerrada a los estudiantes de dicha casa de estudios, cuatro años después la convocatoria se abrió al ámbito nacional. Al premio lo integran tres categorías: Relato “Sergio Pitol”, Ensayo “Carlos Fuentes” y Poesía “José Emilio Pacheco”, y premian a los tres primeros lugares de cada una, con apoyos económicos, así como con la publicación de sus trabajos en la revista de la Universidad Veracruzana “La Palabra y el Hombre”, publicación de gran calidad y renombre con más de 50 años de trayectoria.

Además, este año, los ganadores tuvieron la oportunidad de compartir sus creaciones en la Feria Internacional del Libro Universitario realizada en la ciudad de Xalapa, Veracruz.

El poeta de la UDLAP se hizo merecedor del primer premio en la categoría Poesía “José Emilio Pacheco”, gracias a un texto que escribió dentro de un taller que tomó como parte de su formación en su alma máter, donde “la idea central es tomar obras, bueno partes de obras o textos que de alguna manera hablen sobre lo novohispano, sobre nuestras raíces y tradiciones, en Colorín, colorado, se mezclan palabras de un artículo, un cartel y un festival de música novohispana, donde la repetición, es al mismo tiempo la tradición de una sociedad colonial, que se piensa como la copia de otra sociedad mayor, redactado con un aire de humor”.

“Nunca había escrito poesía antes. Yo era alguien que estaba interesado en la prosa, en la narrativa, en el ensayo, pero en la poesía no, por ese lado fue una parte muy graciosa, pues fue algo sorpresivo, no lo esperaba, soy un novato; sin embargo, fue algo muy lindo y gratificante, porque sentimos el aprecio e interés hacia nuestro trabajo”.

Finalizó el estudiante UDLAP que está a unos meses de concluir su preparación universitaria y que tiene el propósito de seguir escribiendo, pues “no fue algo difícil, fue algo que me divirtió mucho, me la pasé bien haciéndolo. Lo que conocemos hoy por poesía puede ser algo muy abierto, hay muchas posibilidades, mucha exploración. Creo que tengo mucho que leer antes de seguir escribiendo y es lo que estoy intentando, pues me gustó descubrirlo”, comentó Ibarra Monterroso.

La educación contribuye a elevar el nivel de bienestar social: Alfonso Esparza (AUDIO)

Al asistir como padrino de graduación de la generación 2014-2017, de la Preparatoria Benito Juárez García de la BUAP, el rector Alfonso Esparza Ortiz sostuvo que la educación busca formar egresados poseedores de conocimientos y competencias académicas, pero también personas éticas y solidarias que participen de manera activa en el desarrollo social.

Por ello, “quienes han tenido acceso a la educación están más comprometidos a contribuir al desarrollo de la comunidad de la que forman parte, como una manera de retribuir a la sociedad los beneficios que derivan de la educación pública”, subrayó.

Ante cientos de egresados reunidos en el auditorio del Complejo Cultural Universitario, acompañados de sus familiares y amigos, el rector de la BUAP afirmó: “No basta con concluir la preparatoria, lo imprescindible es aplicar el conocimiento para ser mejores en sus estudios posteriores, en su desempeño laboral y como ciudadanos”.

Además de concluir una etapa importante en sus vidas, dijo, adquirieron conocimientos, compartieron vivencias con sus compañeros, experimentaron cambios físicos y en su desarrollo personal, y alcanzaron un cambio académico que les será importante para su futuro.

Ahora, agregó, les aguardan nuevos desafíos, “habrá quienes opten por estudios técnicos, quienes decidan cursar una carrera universitaria o se incorporen al mercado laboral. En todos los casos, deben tener presente la importancia de seguir aprendiendo, porque la educación amplía oportunidades y contribuye a elevar el nivel de bienestar de sus familias”.

En un mensaje emotivo, Esparza Ortiz agradeció el respaldo de las familias, así como de los profesores y trabajadores universitarios, “quienes conjuntan sus capacidades y dan su mayor esfuerzo para brindar a los estudiantes las mejores condiciones de aprendizaje y acompañamiento académico”.

Asimismo, agradeció las aportaciones de los jóvenes de la generación 2014-2017, de la Preparatoria Benito Juárez García, a la Máxima Casa de Estudios en Puebla: “Gracias por la vitalidad que imprimieron a la vida universitaria y porque su estancia en la BUAP enriqueció a la Institución, la cual mantendrá sus puertas abiertas deseando que la mayoría continúe sus estudios profesionales. Su empeño en aprender y sus ganas de superarse, hoy se ven reflejadas. Ustedes lograron el ascenso: ¡Ya son lobos de primera división!”.

“Es importante impulsar nuevas formas de gestión del aprendizaje” (AUDIO)

Tras constatar los avances presentados por el director de la Facultad de Ciencias de la Computación (FCC) de la BUAP, Marcos González Flores, en su segundo informe de labores, el rector Alfonso Esparza Ortiz celebró la permanencia de las licenciaturas de esta unidad académica en el Padrón EGEL de Programas de Alto Rendimiento Académico del CENEVAL, en el Estándar 1, así como el ingreso del Doctorado en Ingeniería del Lenguaje y del Conocimiento al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Conacyt.

A tales logros, continuó el rector de la BUAP, contribuye la habilitación de la planta docente, de la cual 63 profesores tienen perfil Prodep, 48 pertenecen al padrón de la VIEP y 16 al Sistema Nacional de Investigadores.

“Es importante impulsar nuevas formas de gestión del aprendizaje, que respondan a los perfiles profesionales que hoy se demandan y permitan aprovechar los recursos de la tecnología. Por ello, seguiremos brindando a los profesores oportunidades de actualización y reconociendo su trabajo mediante el otorgamiento de promociones y definitividades”, comentó.

La FCC tiene una planta de 132 docentes, de los cuales 97 son tiempo completo, 13 medio tiempo y 22 hora clase. Del total, 53 son doctores, 70 son maestros y sólo nueve licenciados.

En sesión del Consejo de Unidad Académica, celebrada en el Auditorio Albert Einstein de la FCC, Esparza Ortiz recordó que en el último año de su gestión se entregó a esta comunidad un inmueble con tres aulas para la impartición de 18 asignaturas, cubículos y un laboratorio especializado para realidad aumentada. Además, 200 computadoras para distintos laboratorios y el techado de la cancha de usos múltiples.

Asimismo, citó el recién inaugurado Edificio Multiaula 7 donde esta facultad tiene un espacio para el doctorado y el Laboratorio de Ingeniería del Lenguaje y del Conocimiento debidamente equipado, el cual incluye un aula, sala de cómputo, cámara Gesell, dos cubículos y dos áreas para la investigación.

“Con estas acciones brindamos mejores áreas de aprendizaje, avanzamos en el aseguramiento de la calidad, cumplimos con los requerimientos de organismos evaluadores y, lo más importante, con nuestro compromiso de brindar educación integral a nuestros estudiantes. Y la mejora de la infraestructura va a continuar”, señaló.

En su informe, el director González Flores recalcó el trabajo y los resultados de sus docentes en la generación de conocimiento, quienes integran un total de nueve cuerpos académicos, cinco en el grado Consolidado y cuatro En Consolidación. Cabe señalar que actualmente varios de ellos conforman un grupo para la creación de un posgrado profesionalizante: la Maestría en Sistemas Embebidos.

Aprovechó la ocasión para agradecer al Rector de la BUAP por haber destinado a la FCC 11 plazas de nueva creación, 10 definitividades y 11 promociones.

Finalmente, destacó los resultados obtenidos por los estudiantes de la FCC -todos ellos identificados en su competencia interna Feria de Proyectos (FEPRO)- en diversos concursos de innovación tecnológica, nacionales e internacionales, como la medalla de bronce en Infomatrix Latinoamérica y primer lugar en el Expo Recerca Jove, en Barcelona, España, donde se consiguió por primera vez para México tal distinción.

Dialoga Esparza Ortiz con académicos de la FCC para impulsar su desarrollo

Tras escuchar las necesidades manifestadas por los profesores e investigadores de la Facultad de Ciencias de la Computación (FCC) de la BUAP, el rector Alfonso Esparza Ortiz dio respuesta puntual a cada uno de los requerimientos, en un ejercicio denominado Diálogos con el Rector, que se realiza en cada unidad académica a fin de continuar con el impulso de la Institución y mejorar las condiciones laborales de sus trabajadores, a partir de lo que la propia comunidad expresa.

En el Auditorio Albert Einstein de la FCC, el Rector señaló que dentro de Ciudad Universitaria y en sus alrededores se implementarán acciones emanadas del Programa Integral de Propuestas en Materia de Seguridad Pública –que busca generar un plan para disminuir la incidencia delictiva en Puebla, a partir de las ideas e iniciativas de los universitarios. Esto en respuesta a las inquietudes de los profesores ahí presentes, quienes demandaron más seguridad y vigilancia.

Así también, Esparza Ortiz les informó que contarán con espacios en el Ecocampus BUAP, en Valsequillo, para atender el crecimiento de esta facultad. “Sé que requieren de equipo y laboratorios especializados, en algunos casos de instalaciones especiales para temas particulares, como el robot KUKA, donado por Volkswagen, que necesita de aspectos muy específicos. Atenderemos estos temas pendientes”, comentó.

Ante la preocupación de los profesores para mejorar los índices de titulación y de egreso, dijo que desde su administración se impulsan programas de becas, mentorías y tutorías, atención psicológica y asesorías en inglés y Matemáticas, a fin de asegurar la permanencia de los estudiantes y la culminación exitosa de sus estudios. En ese sentido, se robustecerán estas estrategias, pues “los universitarios son la razón de ser de la Institución”.

En cuanto al bienestar de los trabajadores, confirmó que se continuará con los concursos abiertos por oposición para la entrega de plazas, pues mediante esta estrategia se asegura la trasparencia en los procesos de selección y promoción, al tiempo que se brindan oportunidades de desarrollo profesional a todo el personal académico.

Finalmente, con respecto a los servicios que el Hospital Universitario de Puebla (HUP) ofrece, refirió que se están buscando los mecanismos para captar a un mayor número de médicos con especialidad, para subsanar la demanda de citas de especialidades.

“Acérquense a la ópera y verán que se van a enamorar”

Rebeca Olvera, egresada de la Universidad de las Américas Puebla en 2002, actualmente talentosa soprano que en octubre pasado se presentó en el Théâtre des Champs-Élysées, en París; como parte de la gira de la ópera Norma, puesta que recorrió Zúrich, Monte-Carlo, Edimburgo y París, visitó en mayo de este 2017 su alma máter y su ciudad, Puebla, para ofrecer un concierto al lado del tenor Plácido Domingo.

Rebeca Olvera fue parte del concierto que se ofreció en Puebla del tenor Plácido Domingo, el pasado 2 de mayo a beneficio y en conmemoración de los 99 años de Cruz Roja Estatal, lo que tiene un doble significado para la egresada UDLAP pues “es la primera vez que canto en mi casa, en Puebla, y así mismo es mi debut con el maestro Plácido Domingo, es un honor indescriptible y además la causa es hermosa”.

Con Norma, Olvera se convirtió en la primera mexicana en ser parte del Festival de Salzburgo en el 2013, encuentro donde el trabajo fue galardonado como la “Mejor nueva producción” por los Opera Awards en 2014. “Fue una gran responsabilidad y privilegio, conocer y aprender de los más grandes talentos del género, disfrutar del público que se dio cita, siempre una experiencia inolvidable” detalló la egresada UDLAP y agregó que “puedo afirmar que el concurso de Canto Morelli, que fue el primero en el que participé en México, ha sido uno de los episodios determinantes en mi carrera, pues tuve el honor de ganar el Premio de Bellas Artes, lo que me permitió hacer mi debut en una temporada del recinto; gracias a ello, conocí personas que me escucharon y aconsejaron para poder hacer una carrera en el extranjero”.

Durante su visita, la egresada de la Licenciatura en Comunicación de la UDLAP fue distinguida por el presidente municipal de la ciudad de Puebla, Luis Bank Serrato, en el Salón de Protocolos como “Poblana Distinguida”, por llevar el nombre de la Angelópolis al viejo continente. Rebeca descubrió su pasión por el canto siendo todavía estudiante, gracias a una invitación que recibió por parte de los Colegios Residenciales de la UDLAP, para montar algunos números de los más famosos musicales de Broadway, “hacía 4 años que no pisaba la Universidad de las Américas Puebla, que está igual de hermosa que siempre, me trae los mejores recuerdos, pues aquí fue donde descubrí mi pasión y a mi esposo y padre de mis hijas, le debo muchísimo a esta universidad”.

“Acérquense a la ópera y verán que se van a enamorar igual que yo de este género. Síganme en mis redes sociales, ahí los mantendré siempre informados sobre mi carrera, hay planes para volver pronto a Puebla, pero todavía tenemos que ultimar detalles” finalizó la egresada UDLAP.

El Cobaep goza de cabal salud, señala Martínez Amador (AUDIO)

El Colegio de Bachilleres goza, actualmente, de cabal salud, reconoce Carlos Martínez Amador. Es una institución sólida, fuerte y es una estupenda opción para los jóvenes; el mejor ejemplo, nuestros egresados.

En entrevista con Ricardo Morales para Efekto 10 Noticias, el funcionario destacó que la encomienda es impulsar talentos y promover el desarrollo tecnológico en Puebla.

En los últimos años, comenta Martínez Amador, el estado de Puebla repuntó en materia educativa, y el Colegio Bachilleres es un referente, en gran parte al ejército de maestros. Actualmente, ocupa el tercer lugar a nivel nacional.

Este año, el Cobaep plantea incrementar su matrícula, al año reciben, en promedio, 7 mil 500 alumnos; para el siguiente ciclo escolar se ampliaría a mil 500, para recibir un total de 9 mil estudiantes.

Durante la conversación, confirmó la renovación en la Dirección Académica, la cual fue bien recibida; además, se contará con el apoyo de la UDLAP y la BUAP para la capacitación de los docentes.

Además, señaló que hasta el momento se removieron a 3 de los 37 directores que conforman el sistema.

Aquí, la entrevista

Maestría en Estética y Arte presenta “El tiempo habitado. Nodos y Sendas” (AUDIO)

Alumnos de la BUAP participarán en la exposición denominada “Tiempo Habitado”, a efectuarse del 9 de junio al 9 de julio, donde se exhibirán más de 15 obras contemporáneas en el Centro Cultural Espacio 14.

“Se va a inaugurar este viernes 9 a las 7 de la tarde una exposición que se llama ‘Tiempo Habitado, Nodos y Sendas’ que la realizan los estudiantes de la maestría de Estética y Arte; es un proyecto que reflexiona acerca de las reflexiones que tiene el hombre con sus distintos tipos de tiempo, en qué puede ocupar ese tiempo y cómo lo puede diversificar y cómo le preocupa a los artistas trasladar estas inquietudes”, detalló Isabel Fraile Martín, coordinadora de la Maestría Estética y Arte de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP.

En entrevista con Efekto 10 Noticias, la coordinadora indicó que la exposición colectiva es un proyecto que se ha realizado desde el año 2009 con las diferentes generaciones que han cursado la maestría donde se han presentado diversas temáticas que involucran a los jóvenes.

Con la exposición se busca que el espectador reflexione sobre el uso de su tiempo.

La exposición podrá́ visitarse de lunes a viernes, de 11 a 17 horas, en el Centro Cultural Espacio 14 de la BUAP que se ubica en 2 Norte 1404, Centro Histórico.

“Si México tiene posibilidad de avanzar es gracias a gente como ustedes”

Se gradúan 117 docentes en las maestrías en Educación Básica y en Educación Media Superior de la UDLAP

Se realizó la ceremonia de graduación en la que 117 graduandos recibieron el grado académico que acredita la culminación de sus estudios en las maestrías en Educación Básica y en Educación Media Superior de la Universidad de las Américas Puebla.

“Para cada uno de ustedes lo que están logrando el día de hoy es algo maravilloso, es un esfuerzo en plenitud; pero sobre todo es algo muy importante porque ayudará a nuestro país a avanzar. Si México tiene posibilidad de avanzar es gracias a gente como ustedes quienes hicieron un gran esfuerzo para tener esté título”, comentó Luis Ernesto Derbez Bautista, rector de la Universidad de las Américas Puebla, en su discurso que ofreció durante la Ceremonia de Graduación de las Maestrías en Educación Básica y en Educación Media Superior 2017.

Asimismo, destacó que la educación es un bien público que hace la diferencia en una sociedad, y “ustedes al estudiar, al prepararse, harán esa diferencia porque son quienes están al frente de la batalla al educar a los jóvenes y niños de nuestro país”, resaltó Derbez Bautista, quien para finalizar su discurso felicitó a los graduandos por obtener el grado de la Universidad de las Américas Puebla y además les dio la bienvenida como egresados UDLAP.

Por su parte, Alejandro Hernández Solís, director de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública el Estado de Puebla, reconoció el esfuerzo de cada uno de los 117 graduandos.

“Nos encontramos este día reunidos para reconocer y valorar el compromiso de las maestras y maestros graduados y expresarles que esta tarde es para el recuerdo, para sentirse orgullosos por el logro alcanzado con esfuerzo”, mencionó Hernández Solís, quien además destacó que “la historia de la educación en Puebla y en México no estaría escrita sin su talento, inteligencia, profesionalismo, entusiasmo, pasión y amor que han encarnado en las aulas de prescolar, primaria, secundaria y media superior, y eso es digno de reconocer, pero también admirar que hoy concluyen una etapa para seguir profesionalizando la función que desempeñan”.

Alejandro Hernández Solís reconoció a la UDLAP como una de las mejores del país y de la entidad, al asumir un rol protagónico para seguir garantizando educación de calidad en cada uno de los programas educativos que oferta, comprometido con la sociedad y el entorno.

“Felicito a Luis Ernesto Derbez Bautista por el liderazgo que inspira, por hacer de la UDLAP una organización contemporánea reflexiva, y porque vive en cuerpo y alma el concepto que él mismo dijo y en el que se refiere a que más allá de ser instituciones públicas o privadas la educación es un bien público”, concluyó.

Finalmente, Jaime García, secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de Educación Sección 51 comentó: “Felicito a las maestras y maestros que decidieron seguir adelante su formación profesional. Valoro mucho su trabajo realizado en las aulas, con los niños, con los jóvenes, el que día a día den lo mejor de ustedes con esa calidad de educación que dan a los niños. Lograron llegar a la meta, ¡Felicidades!”.

Para finalizar la ceremonia de graduación, Luis Ernesto Derbez Bautista, rector de la Universidad de las Américas Puebla y Cecilia Anaya Berríos, vicerrectora Académica de la UDLAP, dieron cumplimiento al protocolo de otorgamiento de grado de la Universidad de las Américas Puebla e hicieron entrega a los 117 graduandos su grado académico que los acredita como maestros en Educación Básica o maestros en Educación Media Superior.

Cabe recordar que las maestrías en Educación Básica y en Educación Media Superior dieron inicio con la firma de un convenio de colaboración entre la Universidad de las Américas Puebla y la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla, en el que se articularon esfuerzos por la calidad en la educación para que los docentes pudieran continuar su profesionalización en dicha universidad a través de dichos posgrados, en modalidad mixta y con un modelo pedagógico innovador; contribuyendo así a la formación de capital humano competente, creativo, capaz de obtener el mayor potencial de sus alumnos y de su entorno escolar.

Entregará BUAP propuesta para mejorar la seguridad pública

Con el fin de contribuir a mejorar la seguridad pública y brindar protección a la comunidad universitaria, la BUAP convoca a estudiantes, académicos y administrativos a formular propuestas y estrategias alternativas para establecer un programa integral de seguridad, con el cual se haga frente al creciente índice delictivo en el estado.

Tras considerar que los problemas de inseguridad pública han rebasado la capacidad operativa de los cuerpos policiacos, el rector Alfonso Esparza Ortiz llamó a los universitarios y sociedad a plantear ideas y soluciones en el corto plazo. Para ello, puso en marcha el Programa Integral de Propuestas en Materia de Seguridad Pública, a través del cual los universitarios podrán elaborar iniciativas para disminuir la incidencia delictiva en Puebla.

Un comité técnico, conformado por expertos en seguridad pública, el grupo de Enlace y seguimiento del H. Consejo Universitario, la Rectoría, Abogada General y vicerrectorías de la Institución, será el responsable de revisar y evaluar la viabilidad de estas propuestas que se presentarán en los foros de Seguridad Pública, Víctimas y Derechos Humanos, Procuración de Justicia y Evaluación del Sistema Penal Acusatorio, los días 4, 5 y 6 de julio, en la BUAP.

Las iniciativas derivadas de estos foros se sumarán a la Consulta Nacional sobre el Modelo de Procuración de Justicia, que se realiza de mayo a octubre, con 16 mesas temáticas y nueve foros, en la cual participan universidades públicas y privadas, la Cámara de Diputados, el Senado de la República, ANUIES y el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE). Con ello, se busca incidir en la revisión del Sistema de Justicia Penal Acusatorio, a fin de modificar todo aquello susceptible de mejora.

De acuerdo con la convocatoria emitida por la BUAP, alumnos, académicos y personal administrativo podrán participar de manera individual o por equipo, con un máximo de 5 integrantes, de una o distintas unidades académicas o dependencias. Las propuestas deberán ser presentadas por escrito con un máximo de 10 cuartillas y ser aplicadas para los municipios en los que la Universidad tiene presencia. Estas deberán ser viables e incluir la identificación del problema, objetivo general, objetivos particulares, acciones a desarrollar e impacto social.

La recepción de trabajos finalizará el 16 de junio y deberán ser cargados en la página www.propuestasdeseguridad.buap.mx. La selección final de los trabajos se dará a conocer el 23 de junio, en dicha página, al igual que los que resulten premiados.

Llama Baños Ardavín a cerrar filas para enfrentar a la inseguridad (AUDIO)

El rector la Universidad Popular Autónoma del Eduardo de Puebla (UPAEP), José Baños Ardavín, informó que estarán pendientes de las acciones que implemente el gobierno municipal y estatal a fin de frenar la inseguridad y realizar una evaluación.

“Nosotros estamos en el tema de los operativos, de las tácticas que se sigan y de cómo sumarnos para generar un nuevo esquema en la interacción con la ciudadanía para poder revertir esta situación. Sobre eso vamos a estar muy insistentes evaluando los resultados y sobre estos vamos a poder evaluar que tan capaces o no han sido las autoridades”, destacó.

En entrevista, el rector exhortó a todos los sectores sociales a trabajar de manera coordinada a fin de frenar el deterioro social que se presenta en la actualidad.

Baños Ardavín enfatizó que la UPAEP no sólo forma profesionistas, también ciudadanos que se comprometen a apoyar a la sociedad en todos los ámbitos.

“Si logramos eso entre todas las instituciones educativas, me parece que estaremos formando esos líderes que propicien el cambio; pero el cambio a partir del testimonio de involucrase y comprometerse en la dinámica social, en el ámbito en que estén”.

El rector hizo hincapié en poner atención al tema de la seguridad, en el combate a la pobreza y a la desigualdad o generar oportunidades de desarrollo para las próximas elecciones a efectuarse en el año 2018.


Fotos: Es Imagen / Jafet Moz

Líderes indígenas identifican y reconocen los problemas de sus comunidades

Los 34 jóvenes líderes de comunidades indígenas de América que este 2017 se hicieron acreedores a un lugar en el Programa de Liderazgo para Jóvenes Indígenas de la UDLAP 2017, iniciaron el pasado 30 de mayo sus actividades de formación en el campus de la Universidad de las Américas Puebla. Las cuales, tendrán una duración de cuatro semanas y están integradas por módulos académicos, prácticos, actividades de integración y desarrollo personal, así como viajes académicos.

Los líderes indígenas recibieron la información introductoria del PLJI UDLAP 2017, así como una explicación de las principales problemáticas de los pueblos indígenas, de su directora académica y una de las principales impulsoras de este proyecto, la Dra. Laura Elena Romero López.

Los estudiantes pertenecientes a diversas comunidades indígenas de México, que por primer año representan la tercera parte de todas las etnias existentes del país, así como los provenientes de Ecuador, Bolivia, Guatemala y Perú, trabajaron esta semana en el conocimiento e integración del grupo académico y de amigos que forman gracias al PLJI UDLAP 2017. Así mismo, iniciaron los acercamientos con el concepto de Políticas Públicas de la mano de la Dra. Viviana Ramírez, académica del Departamento de Relaciones Internacionales y Ciencia Política, experta en temas de bienestar en la política pública, concepto coyuntural que les permitirá a los estudiantes generar transformaciones positivas en su comunidad, con las bases académicas acertadas.

Finalmente, el grupo de líderes tuvo oportunidad de conocer parte de las riquezas prehispánicas y novohispanas de la región, pues recorrieron en su primer viaje académico la ciudad de Cholula y la iglesia de Santa María Tonantzintla, recinto que enmarca el arte barroco popular por excelencia.

La semana dos del PLJI iniciará con cátedras sobre Marketing Social y con causa, así como de Derechos Humanos, lo que ayudará a la formación integral que recibirán durante su estancia en la Universidad de las Américas Puebla.

Ciclo lectivo 2017-2018 contará con la materia de cultura cívica

Para el siguiente ciclo escolar en las escuelas públicas, se incorporará como nueva materia, fomento a la Cultura Cívica, con la finalidad de reducir el decidir democrático.

Por lo anterior la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Electoral del Estado (IEE) firmaron un convenio de colaboración para lograr promover la cultura política democrática y una cultura cívica en las escuelas en aras de aumentar los índices de participación ciudadana en futuras elecciones.

En el marco de la Estrategia Nacional de Cultura Cívica (ENCCÍVICA) 2017-2023, la Secretaria de Educación Públicas (SEP), Patricia Vázquez del Mercado resaltó la importancia de que las instituciones trabajen coordinadamente y sumen esfuerzos.

Además mencionó que algunas de las actividades a desarrollar como resultado de este convenio será la de construir una agenda para el ciclo escolar 2017-2018, mismo al que se le ha denominado “Ciclo Escolar de la Educación Cívica para Puebla”.

“La propia sociedad nos exige dar resultados y no sólo discursos. Con la intervención del IEE se revisarán y retroalimentarán los materiales que se han dispuesto para la enseñanza de la materia, así las docentes y los docentes tendrán la garantía de que la asignatura de Civismo fue vista y enriquecida por diversas instancias, además de las encargadas del desarrollo curricular”, resaltó la funcionaria.

Por su parte, Jacinto Herrera Serrallonga, consejero presidente del Organismo Público Local Electiral (Ople), señaló que no es suficiente llevar a cabo acciones únicamente electorales, sino que también corresponde fortalecer la educación cívica del estado.

El funcionario señaló que algunas de las acciones a desempeñar son: apoyar la promoción de valores y las prácticas democráticas mediante ejercicios dirigidos a estudiantes, docentes y personal directivo con la finalidad de incidir en la formación de la ciudadanía, institución que desempeña un papel preponderante en la educación cívica.

Por último, informó que ambas instituciones aportarán recursos materiales y humanos que garanticen la difusión y promoción de valores, prácticas de la democracia, educación cívica y participación ciudadana.