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Aprueba Consejo Universitario priorizar la elección rectoral a través de voto electrónico

La renovación del Honorable Consejo Universitario se llevará a cabo después de ese proceso

Para garantizar la salud de la comunidad universitaria, así como su derecho de elegir a sus autoridades, el Consejo Universitario de la BUAP aprobó la realización de la elección de rector o rectora, para el periodo 2021-2025, mediante voto electrónico, una alternativa utilizada durante la pandemia para retomar el nombramiento de autoridades universitarias, que ha garantizado la transparencia y legalidad del sufragio.

En la séptima reunión ordinaria, los integrantes del Máximo Órgano de Gobierno de la Institución acordaron que la votación de alrededor de 120 mil universitarios será administrada por la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información y Comunicaciones (DCyTIC), a través de una plataforma diseñada para tal fin y mediante la doble autentificación, para asegurar la transparencia de la auscultación (correo electrónico institucional y número telefónico), tal y como se realizó en las elecciones de directores y de consejos de unidad académica.

La renovación del Honorable Consejo Universitario se llevará a cabo después de la elección de rector o rectora, quien una vez nombrado emitirá la convocatoria correspondiente, para no afectar los procesos electorales y resolver cualquier asunto en el ámbito de su competencia.

En el caso de consejeros propietarios y suplentes ya egresados, se propuso por única ocasión, dado las circunstancias extraordinarias, que sea el director de la unidad académica quien lleve al Consejo Universitario el voto del sector al que le falte representante en la sesión respectiva. De esta manera, se garantizará el voto individual, libre, directo y secreto de todos los sectores y el mandato del mismo ante el Consejo Universitario.

Cabe recordar que en la sesión del 28 de enero pasado, el Rector Alfonso Esparza refrendó su compromiso de mantenerse en el cargo hasta el 4 de octubre de 2021, para cumplir así con la totalidad del periodo para el que fue electo por las y los universitarios, por lo que el Consejo Universitario decidió dar prioridad a la elección de la máxima autoridad personal de la Institución, a fin de garantizar su estabilidad y buen funcionamiento.

Aprobación de salidas laterales

En la quinta sesión extraordinaria del año, asimismo, se aprobó la creación de dos salidas laterales: los Técnicos Superior Universitarios en Fruticultura y en Nutrición y Alimentación Animal, derivados de las ingenierías Agrohidráulica y en Agronómica y Zootecnia, adscritas a la Facultad de Ciencias Agrícolas y Pecuarias.

Estas dos salidas laterales no forman parte de la oferta académica, son estrategias para reducir el rezago y abandono escolar, ya que ofrecen en un menor tiempo un reconocimiento a quienes no puedan continuar sus estudios y proporcionan formación para el empleo mediante planes de estudio equilibrados en teoría y práctica. Además, permiten la posibilidad de incorporarse a las licenciaturas antes citadas y continuar con estudios.

Los egresados en TSU en Nutrición y Alimentación Animal podrán identificar la problemática de la nutrición y alimentación en la producción animal en diversos sistemas ganaderos, así como productos y subproductos agroindustriales para incrementar la producción ganadera de manera sustentable. Mientras los egresados en el TSU en Fruticultura podrán incrementar el rendimiento y calidad de las producciones frutícolas, elaborar proyectos productivos sustentables y minimizar las pérdidas de empresas y unidades de producción. Ambas salidas laterales cubrirán un total de 3 mil 376 horas y 177 créditos.

Consejo Universitario de la BUAP acuerda nombrar al rector o rectora con voto electrónico

Durante la V sesión extraordinaria del Consejo Universitario de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) se aprobó con 158 votos a favor el dictamen para que lleve a cabo la renovación para rector o rectora para el periodo 2021-2025, y que se efectúe a través del voto electrónico, a fin de cuidar la salud de las y los alumnos ante la presencia de la tercera ola de Covid-19, para que posteriormente se publique la convocatoria para la renovación del nuevo Consejo Universitario.

“Transparencia, formalidad y legalidad, eso se pudo observar y una plataforma donde tanto su servidor como la persona que compitió también para ese cargo se subieron, los currículums y los programas de trabajo y se llevó a cabo todo el proceso de auscultación a la vista de toda la comunidad de la facultad en ese momento, expresó de una experiencia que dio claridad y sobre todo que dio transparencia al proceso. La pandemia nos obliga y hemos escuchado a el director de la Facultad de Medicina con ese dato duro, no podemos dejarnos llevar por otras circunstancias, tenemos que cuidar la salud de toda la comunidad universitaria, propongo se vote a favor de ese voto electrónico”, manifestó el director de la Facultad de Contaduría Pública, José Francisco Tenorio Martínez.

En la presentación del dictamen que se presentó este miércoles de manera virtual a través de la Comisión de Legislación Universitaria mediante el dictamen que se dio a conocer se puntualizó que la elección para rector o rectora se desarrollará de manera electrónica para que posteriormente a ser electo el nuevo rector o rectora tomará posesión el próximo 4 de octubre de 2021 para que posteriormente se emita la convocatoria para la renovación del Consejo Universitario para el periodo 2021- 2025.

También se destacó por universitarios que se han efectuado de manera electrónica más de 77 procesos electorales donde han sido electos directores, por tanto, se cataloga como seguro y con certeza jurídica, administrativa y de índole académica como lo establece la legislación universitaria apegado a la pandemia.

Asimismo, universitarios felicitaron al rector Alfonso Esparza Ortiz por respetar la ley interna de la Máxima casa de estudios en Puebla toda vez que dejará su cargo el próximo 4 de octubre del año en curso.

Abre Instituto de Educación Digital convocatoria de bachillerato y maestrías

Las y los interesados podrán consultar las convocatorias en www.iedep.edu.mx

El Instituto de Educación Digital del Estado de Puebla (IEDEP) abrirá a partir del 16 de agosto la convocatoria para bachillerato presencial 2021 y, en continuidad a una mejor formación profesional, hizo lo propio el pasado 28 de junio para maestrías. Las y los interesados podrán conocer las sedes, los requisitos y proceso de admisión en el sitio web www.iedep.edu.mx

Los municipios con admisión de bachillerato presencial son: Xicotepec, Zihuateutla, Cuetzalan, La Magdalena Tlatlauquitepec y Albino Zertuche. La fecha de registro de aspirantes será del 16 al 27 de agosto y las clases iniciarán el 30 del mismo mes en una modalidad a distancia; el comienzo de clases presenciales estará sujeta a las indicaciones de las autoridades estatales.

Las y los interesados en una de las maestrías semipresenciales en Política Pública o Tecnología e Innovación Educativa, podrán elegir una de las cinco sedes activas en los municipios de: Quecholac, Zacatlán, Zacapoaxtla, Chignahuapan y Puebla. La fecha límite de inscripción será hasta el 17 de septiembre e iniciarán clases el 25 de septiembre en una modalidad en línea.

Ambas convocatorias podrán ser consultadas en el portal oficial www.iedep.edu.mx/sedes, llamando al teléfono 222 620 0300 extensión 1162 y 1130 o enviando un mensaje de WhatsApp al 22 15 76 42 40.

El Instituto de Educación Digital del Estado de Puebla tiene como objetivo acercar la educación a los municipios más alejados, ofreciendo una mejor oportunidad profesional, a través de varios modelos educativos, con alta calidad docente, precios bajos y horarios accesibles.

UMAD celebra su XXXV Ceremonia de Graduación

Se reconocieron a los graduandos por el esfuerzo realizado a lo largo de sus estudios y se entregaron premios al Mérito Deportivo, Mérito Cultural, Mérito Académico y Fidelidad Metodista.

Culminó una etapa más para cientos de estudiantes de la Universidad Madero que a pesar de las circunstancias adversas y poniendo todo su empeño en conjunto con el esfuerzo de sus padres, vieron materializado un logro más en sus vidas mediante la XXXV Ceremonia de Graduación de Licenciaturas y Maestrías que se llevó a cabo el pasado fin de semana.

Debido a las condiciones que aún se viven producto de la pandemia por el Covid-19, por segundo año, esta ceremonia se tuvo que llevar a cabo de manera virtual, mediante una transmisión por YouTube Live, pero no por ello, dejando de lado la emotividad y reconocimiento a los graduados.

La toma de protesta de grado estuvo a cargo del Dr. Joaquín Ramírez Buentello, Vicerrector Académico de la Universidad Madero, quien en su mensaje a los jóvenes graduandos señaló que con la culminación de sus estudios y el cierre de una importante etapa de su formación profesional, la UMAD les requiere usar sus conocimientos y experiencias en la construcción de un mundo mejor que sea expresión de los valores institucionales de Honestidad, Responsabilidad, Comunidad y Espiritualidad cumpliendo así con la misión de la UMAD de “Mejorar la calidad de vida de la sociedad formando profesionistas competentes y difundiendo conocimiento cultura y valores”.

De esta forma inició el último pase de lista de los egresados de las Maestrías en Administración y Dirección de Negocios, Desarrollo Cognitivo, Imagen y Relaciones Públicas, Logística Internacional, y Gerencia de Mercadotecnia, quienes fueron presentados a través de sus fotografías y un mensaje de despedida escrito por cada uno de ellos.

Posteriormente, tocó el turno del Mtro. Job César Romero Reyes, Rector de la UMAD, quien en un emotivo y alentador mensaje señaló que es una gran satisfacción ver que terminan esta importante etapa en sus vidas que marca el inicio de un futuro seguramente exitoso.

De igual forma, reconoció a los graduandos por todos años de estudio y por la cadena de esfuerzo, constancia, empatía y valor para que cada uno lograra llegar a la meta de obtener un grado académico de licenciatura o maestría.

“Para esta generación la seguridad laboral es importante, esto ratifica la necesidad de mantenerse aprendiendo y adaptarse a un mundo cambiante. Hoy ustedes cuentan con una herramienta poderosa saber aprender por eso tienen madera de triunfadores. Generación 2021 triunfen en su profesión y triunfen en la vida Per Aspera ad Astra, por caminos difíciles hasta las estrellas”.

Durante el evento se otorgaron premios a distintos egresados por Fidelidad Metodista, al haber cursado desde jardín de niños hasta universidad en la institución. Así como el premio a la Excelencia Académica a José Oscar Ortega Juárez por obtener el mejor promedio de la generación; el premio al Mérito Cultural otorgado a Josefina Castro Estudillo; y el premio al Mérito Deportivo, para la destacada atleta Ana Karen Mejía Escalona.

Posteriormente, se presentaron las fotografías y mensajes de cada uno de los graduandos de las Licenciaturas en Administración e Innovación de Negocios, Contaduría y Finanzas Internacionales, Dirección y Desarrollo de Organizaciones, Lenguas Extranjeras, Comercio Exterior y Derecho Aduanero, Comunicación y Multimedia, Imagen y Relaciones Públicas, Diseño Gráfico Arte y Medios, Educación Bilingüe, Psicología, Ingeniería de Software, Ingeniería Industrial y Rentabilidad de Negocios, Ingeniería Mecatrónica, Mercadotecnia y Teología. Para culminar con el lanzamiento del birrete de forma virtual.

Exige PAN aplicación de vacunas anticovid a niñas, niños y adolescentes por regreso a clases presenciales

El diputado Éctor Jaime Ramírez Barba (PAN) exigió al Gobierno Federal la compra de dosis de vacunas, autorizadas por la Cofepris, necesarias para incluir dentro de la estrategia nacional de vacunación contra el Covid-19 a toda la población a partir de los 12 años de edad, como condición necesaria para el regreso a las actividades escolares de forma presencial.

Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la protección de la salud, no se les puede exponer a regresar a clases presenciales sin la protección que implica la vacuna.

“El Gobierno Federal no debe escatimar recursos para salvar vidas, debe atender el principio constitucional del interés superior de la niñez y los derechos reconocidos para las niñas, niños y adolescentes de nuestro país y garantizar la vacuna para toda la población en edad de recibirla”, apuntó.

En un comunicado, Ramírez Barba expuso que la niñez y adolescencia en México es otra víctima de la incapacidad del Gobierno Federal para gestionar el control de la pandemia y generar los programas y apoyos necesarios para aliviar sus efectos.

Acusó que las niñas, niños y adolescentes, aunque son poco afectados directamente en su salud por el virus del Covid-19, presentan rezagos educativos enormes, aumento en niveles de estrés y ansiedad, violencia doméstica y problemas de mala nutrición por la reducción del ingreso en el hogar, entre otros.

“El prolongado cierre de las escuelas ha afectado negativamente el proceso educativo de más de 30 millones de alumnas y alumnos de educación básica y media superior, lo que aumentó el riesgo de abandono escolar; además de comprometer su bienestar actual y sus oportunidades de desarrollo futuro”, señaló.

El diputado panista refirió que según la Encuesta de Inegi sobre la Medición del Impacto Covid-19 en la Educación 2020, un 2.2% (738.4 mil personas) no concluyeron el ciclo escolar 2019-2020, por motivos relacionados con la pandemia o la falta de recursos económicos; además que 5.2 millones de estudiantes no se inscribieron en el actual ciclo escolar de 2020-2021, por los mismos motivos.

Recordó que la semana pasada el presidente Andrés Manuel López Obrador y el responsable de la estrategia de vacunación contra el SARS CoV-2, el doctor Hugo López-Gatell, los excluyeron de la vacunación ratificando que la vida de los niños no tiene valor para ellos, como lo han hecho al negar el desabasto de medicamentos oncológicos y culpando a sus padres de “golpistas” en contra del gobierno de la 4T.

“Para el gobierno no importan los contagios ni muertes en la población infantil, los considera como sacrificables, pues dice que lo verdaderamente importante es el regreso a clases presenciales”, concluyó.

En qué deberían apostar las empresas hacia el futuro, egresada de la UDLAP

Aunque todavía queda un gran camino, es el momento de innovar y adaptarse a los cambios sobre las energías renovables, requeridas por el planeta, probablemente sea una inversión bastante onerosa al principio, pero los beneficios a largo plazo son altos, señaló la Licenciada Claudia Guadalupe Farías Negretti, egresada de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) y vicepresidenta de Ventas de Software para México y Centroamérica de Aveva.

En entrevista a través de videollamada, la Licenciada Farías Negretti, líder senior con más de 20 años de experiencia en negocios de tecnología y administración general, habló sobre la tendencia del uso del petróleo en el mundo y la necesidad de tomar conciencia sobre el cuidado del planeta. Para ella los hidrocarburos cada vez se usarán menos, tanto por ser un recurso no renovable que tarde o temprano se terminará, como por la tendencia al alza del empleo de las energías sustentables por algunas empresas.

Si bien se pensaría, hay servicios o industrias que no pueden dejar de utilizar el petróleo y sus derivados como la aviación, la cocina o la transformación a gran escala; para la egresada de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la UDLAP no existen problemas en cambiarlos paulatinamente, al considerar que la humanidad se puede adaptar a cualquier tecnología y encontrar la forma de hacerlo, el detalle serán los costos iniciales para la transformación, pero bien vale la pena darles una ventaja a las generaciones siguientes. “Situaciones de contingencia, por ejemplo, la covid nos ha llevado a repensar cómo estamos llevando nuestras industrias, tal vez tengamos un beneficio a corto plazo, (entonces) es mejor empezar a innovar e incursionar en nuevos cambios de energías más limpias”, comentó Claudia Guadalupe Farías.

Para lograr el cometido definitivamente la tecnología es un factor clave, afirmó la vicepresidenta de Ventas de Software para México y Centroamérica de Aveva, pues con ello se permitirá hacer un buen uso de todos los recursos del planeta. “Lo que nuestra empresa hace es precisamente la automatización y transformación digital para optimizar la operación (de las empresas), hacer un uso adecuado de los recursos, controlando el impacto que tengan en el medio ambiente”, dijo la experta en negocios de tecnología y administración general.

En ese sentido, Aveva es una empresa de software industrial, que tiene como socio a Schneider Electric, que está dedicada a la transformación digital de todos los segmentos de la industria: energético, minería, aguas, petróleo, infraestructura, entre otros. “Estamos apegados a los lineamientos internacionales de sustentabilidad, nuestro objetivo es ayudar a nuestros clientes a lograr esa excelencia operativa y sus objetivos de negocio”, agregó la egresada de la UDLAP.

Lilia Cedillo va por la rectoría de la BUAP; espera la convocatoria

Lilia Cedillo presentó su renuncia voluntaria a la dirección del Centro de Detección Biomolecular de la BUAP, puesto que ocupó desde el 2012, a la espera de que la máxima casa de estudios emita la convocatoria, para renovar la rectoría.

A través de un comunicado publicado en sus redes sociales, la aspirante anunció su intención de suceder a Alfonso Esparza Ortiz, al asegurar que recibió invitación de 43 unidades académicas a que sea candidata.

“Hago de su conocimiento que he presentado mi renuncia, de forma voluntaria, al cargo como directora del Centro de Detección Biomolecular (…) con el fin de poder esperar a la emisión de la convocatoria para la elección de rector/a de la máxima casa de estudios de Puebla”.

“Ha llegado el tiempo de las mujeres”, comentó en días pasados la académica

Resaltó que en la BUAP nunca se ha experimentado la conducción de una mujer como rectora, pero los tiempos actuales reclaman mayor presencia en puestos de toma de decisiones.

Por lo tanto, asume que, si cuenta con el apoyo de la comunidad universitaria, aceptará el reto de representar a la máxima casa de estudios.

Amplía Unidad de Orientación Integral para covid servicios a la comunidad estudiantil BUAP

Ante las nuevas variantes del SARS-CoV-2, especialistas de la salud enfocan sus esfuerzos en las áreas médicas, nutrición y rehabilitación

Existe una falsa sensación de seguridad a partir de que los demás están vacunados, pero incluso inmunizados hay posibilidad de adquirir y sobre todo de transmitir la enfermedad de covid-19. De aquí la importancia de la prevención y acompañamiento en los casos activos, un trabajo que se realiza de manera exitosa, constante y responsable en la BUAP, a través de la Unidad de Orientación Integral para covid.

Proyectada en un inicio para atender a personal académico y administrativo de la BUAP, ahora esta Unidad de Orientación Integral también brindará servicios a los estudiantes que den positivo o bien que mantengan contacto con alguna persona que haya resultado con covid-19, a fin de darles un seguimiento constante.

La doctora Indiana Torres Escobar, coordinadora de esta Unidad de Orientación Integral para covid, recalcó que desde el inicio de su operación, en mayo pasado, este espacio tiene una demanda de servicios que incluye atención médica preventiva y acompañamiento durante y después de la enfermedad, así como orientación nutricional y rehabilitación por parte del área de Fisioterapia.

“La Unidad de Orientación está funcionando de manera exitosa y ha sido útil no sólo para las personas afectadas por esta enfermedad, sino también para los pasantes que participan de este trabajo, ya que tienen una formación pertinente y adecuada, además de que están desarrollando nuevas habilidades que se requieren por las condiciones en las que se atiende”.

En la parte médica, informó la doctora Indiana Torres, se atiende de forma virtual en los tres momentos: preventivo, durante y posterior al covid, así como rehabilitación en Fisioterapia. En el área de Nutrición se interviene más en la prevención, pero también durante los cuadros agudos y después de ellos.

“Las personas que son diagnosticadas como positivas a covid deben saber que cuentan con la Unidad para que orientación y seguimiento diario de su evolución y así se puedan identificar signos de alarma para que no avance la infección y eviten las consultas tardías”, indicó.

Para tener este servicio es necesario ingresar a https://fisiointranet.buap.mx/covid/, donde se llena un formulario para ser canalizar el caso a un profesional que dará orientación y seguimiento, apoyándose en videos, videoconferencias, servicio de call center e interacción en salas virtuales, lo que permitirá al usuario comprender los riesgos y conocer las opciones de prevención.

Cabe destacar que en este momento esta unidad funciona para la atención a distancia; posteriormente, en el área de Fisioterapia se podrá atender de manera presencial a los pacientes cuando las condiciones sanitarias lo permitan y las actividades regulares se reanuden.

Actualmente, la Unidad de Orientación Integral —que cuenta con el apoyo de 10 pasantes de Medicina, 20 de Fisioterapia y 5 de Nutrición—, recibe en promedio 26 ingresos semanales registrados en el último mes. La doctora Indiana Torres refirió que en las últimas semanas esta cifra ha ido en aumento y prevén que siga creciendo.

A la comunidad universitaria que presenta síntomas o requiere orientación sobre el cuidado previo, durante o post covid, se le invita a ingresar a la plataforma implementada por la BUAP para recibir asesoría y acompañamiento.

Por último, la doctora Indiana Torres añadió que esta Unidad de Orientación busca disminuir el riesgo de transmisión interdomiciliaria, las complicaciones, así como la mortalidad, a través de asesoría, orientación médica y nutricional, sin olvidar el trabajo del fisioterapeuta.

La iniciativa privada, principal fuente de desarrollo e impulso social

La iniciativa privada no responde sólo a la integración o participación de grupos empresariales de gran envergadura, sino al esfuerzo particular de cada una de las personas que forman parte de la sociedad, fuera del ámbito de los gobiernos y de los estados.

En todos los países democráticos del mundo, la fuente más rica de mejoramiento y de impulso social es la iniciativa privada, además de la participación de cada uno de los ciudadanos fuera de la esfera estatal o gubernamental, enfatizó Herminio Sánchez de la Barquera y Arroyo, Decano de Ciencias Sociales de la UPAEP.

Reiteró que la iniciativa privada no responde sólo a la integración o participación de grupos empresariales de gran envergadura, sino al esfuerzo particular de cada una de las personas que forman parte de la sociedad, fuera del ámbito de los gobiernos y de los estados.

Sánchez de la Barquera señaló, “no hay fuente más rica de mejoramiento e impulso social, que la intervención de la iniciativa privada, obviamente con la participación de las personas de acuerdo a las particularidades de los estados y de las naciones. En los países europeos es raro encontrarse con instituciones de educación privada, ahí prácticamente, la educación básica, media superior y superior, es gubernamental, es decir, es de inversión pública, siendo muy poca la participación de la iniciativa privada”.

Subrayó que en el caso de México, la educación pública no alcanza para ofrecer una oportunidad de desarrollo para todas las personas, y no siempre es de la calidad que muchas personas esperan, y por consecuencia, hay una fuerte participación privada en la educación, tanto básica como superior y es algo ya normal que sucede en nuestro país.

Herminio Sánchez de la Barquera acotó que en un régimen democrático, tiene que haber posibilidades de participación y un marco regulatorio que fomente esa participación cuando sea necesario. Agregó que hay espacios sociales que deben estar libres de toda intervención de instituciones o instancias públicas o privadas que puedan tergiversar o moldear a su conveniencia lo que realicen determinadas instancias de manera independiente.

Dijo que cuando se habla de la iniciativa privada, no se reduzca sólo al aspecto económico y no se reduzca al grupo de los grandes empresarios, porque el concepto de iniciativa privada es mucho más amplio y rico, y es fundamental que en un régimen democrático se respeten las libertades y las leyes democráticas y el estado de derecho para que la iniciativa privada pueda funcionar, como es el caso de los pequeños y medianos empresarios, de los organismos no gubernamentales, de las escuelas, universidades, entre otras, porque enriquecen a la sociedad y al país en su conjunto.

Por su parte, Claudia Ramón Pérez, catedrática de la Facultad de Ciencia Política y Gobierno de la UPAEP, manifestó que en México deben darse las condiciones para que la iniciativa privada pueda desarrollar proyectos en colaboración con el gobierno y que dan como resultado, un mayor empleo para las personas, una mejor calidad de vida o la puesta en marcha de proyectos que tienen que ver con el desarrollo de un país.

Ramón Pérez reiteró que la iniciativa privada juega un papel preponderante en la vigilancia ciudadana, a través de laboratorios o a través de visores ciudadanos, en donde la iniciativa privada realiza una tarea de auditoria sobre ello y retroalimenta a las instancias gubernamentales sobre el papel que viene desarrollando dentro de la sociedad.

Comentó que es importante que los gobiernos establezcan políticas públicas que permitan apoyar a la iniciativa privada en sus diferentes actividades y que éstas puedan sortear de mejor manera los estragos que está provocando la pandemia de salud en el ámbito económico de las familias de los trabajadores y de las mismas empresas, como es el caso de las micro, medianas y pequeñas empresas.

Finalmente, Sánchez de la Barquera subrayó que el objetivo principal para alcanzar el desarrollo de un país y para todos sus habitantes, no es un objetivo que sólo debe perseguir el gobierno o el estado, sino que es algo que se debe buscar de manera colaborativa, iniciativa privada y gobierno, porque no se trata de una competencia entre ambas partes, sino que tiene que haber una concurrencia en donde todos participen, gobierno, ciudadanos e iniciativa privada y alcanzar objetivos comunes, para beneficio de todos.

Lilia Cedillo quiere comprometerse a guiar los destinos de la BUAP

Si cuenta con el apoyo de los universitarios buscará la oportunidad de servirles en el cargo de máxima responsabilidad

Lilia Cedillo Ramírez, directora del Centro de Detección Biomolecular, sentenció que “ha llegado el tiempo de las mujeres”, y adelantó que en los próximos días definirá si participa en el proceso electoral que se avecina para elegir rector o rectora de la BUAP.

Resaltó que en la BUAP nunca se ha experimentado la conducción de una mujer como rectora, pero los tiempos actuales reclaman mayor presencia en puestos de toma de decisiones.

Por lo tanto, asume que, si cuenta con el apoyo de la comunidad universitaria, aceptará el reto de representar a la máxima casa de estudios.

La primera mujer electa como directora del Instituto de Ciencias de la BUAP refirió que la sociedad vive tiempos nuevos en los que el género femenino tiene asignaciones importantes.

Su participación en el proceso de renovación de la rectoría dependerá del apoyo de sus compañeros, profesores investigadores y alumnos, dice.

“Sí quiero comentar que como universitaria – porque aquí estudié mi licenciatura- tengo un gran compromiso. Si decido participar me va a mover mi preocupación como auténtica universitaria, por los alumnos, que siempre he estado junto a ellos; en esta pandemia más cerca de ellos, pero también por los trabajadores académicos y no académicos”, declaró.

Con una vida universitaria de 39 años en la BUAP, desde sus estudios de preparatoria, Lilia Cedillo lleva en la sangre el ADN de la institución y por lo tanto, nada le daría más satisfacción que coronar esta vida como universitaria desde la máxima responsabilidad como próxima rectora.

Herbario y Jardín Botánico BUAP, detonadores de la ciencia

Protección de especies en peligro de extinción o amenazadas; remediación y conservación de suelos; investigaciones sobre ecología, cambio climático, ámbito florístico, taxonómico y etnobotánico, entre otras, las tareas

Durante 35 años, el Herbario y el Jardín Botánico de la BUAP más allá de ser espacios para observar o conservar especies, son un centro para instruir y hacer ciencia, donde también se han realizado importantes esfuerzos para conocer y preservar la flora del estado de Puebla, así como promover su uso y cultivo.

Su principal labor científica es la protección de especies en peligro de extinción, a través de los proyectos “Construyendo capacidades e implementación de la conservación de árboles en México: conservación de especies arbóreas amenazadas en Puebla”, financiado por Botanic Gardens Conservation International, y “Colección de bellotas de roble en peligro de extinción”, patrocinado por The Morton Arboretum.

Carlos Alberto Contreras Paredes, profesor investigador de este espacio, refiere que igualmente se realiza investigación básica sobre cómo funcionan estos seres vivos. “Dentro del Laboratorio de Investigación del Jardín Botánico se estudia el estrés en plantas, el cual se genera por sequías extenuantes, falta de agua y cambios en la salinidad del suelo, pH y distribución de organismos patógenos”.

También se desarrollan estrategias sobre cómo conservar, germinar y propagar in vitro algunas semillas, para después llevarlas a una condición de vivero y, eventualmente, a una condición ex situ. “Derivado de las colectas de campo, traemos al laboratorio semillas o frutos para enriquecer el banco de germoplasma o bien para germinarlas en condiciones de laboratorio, para que formen parte de la colección de nuestro jardín algunos ejemplares silvestres”.

El doctor Contreras Paredes, responsable del Área de Laboratorios, indica que además se estudian los efectos benéficos, neutrales o negativos de los microorganismos. “Por ejemplo, de las colectas traemos hojas y analizamos qué enfermedades pueden tener las plantas, las cuales, incluso, merman su vida”.

Por otra parte, se llevan a cabo proyectos relacionados con promotores del crecimiento vegetal para evaluar sus efectos en la expresión genética de las plantas, así como la modificación de productos naturales para la obtención de estos compuestos. Este trabajo es encabezado por el doctor Jesús Sandoval Ramírez, de la Facultad de Ciencias Químicas. “Llama la atención que los promotores de crecimiento vegetal benefician a las plantas, sin generar alguna modificación extra, como lo hacen los pesticidas y agroquímicos”.

Otras investigaciones son “Caracterización de hongos asociados a plantas del género Quercus”, en colaboración con el doctor Omar Romero Arenas, del Instituto de Ciencias; “Cultivo de tejidos vegetales de especies no modelo”; “Cultivo in vitro de especies de plantas nativas amenazadas, para la propagación de especies de árboles de difícil reproducción o que no tienen material germinal”; “Conservación de agaves amenazados de Puebla”; “Propagación in vitro de especies de interés ornamental (orquídeas y plantas carnívoras) y remediación”.

El Herbario suma a la investigación

A esta tarea de investigación se suma el Herbario con un trabajo científico concentrado en el ámbito florístico, taxonómico y etnobotánico. Asimismo, en este espacio se desarrollan trabajos relacionados con la ecología y el cambio climático, entre estos “Actualización de la flora de Puebla”, “Pteridoflora del estado de Puebla”, “Árboles del estado de Puebla”, “Distribución de Quercus en el estado de Puebla y su relación con el hábitat”, “Revisión del Herbario Histórico de la Biblioteca Lafragua”, “Catalogación de la colección histórica de muestras medicinales”, así como “Flora medicinal y de importancia industrial de Puebla”.

El maestro Allen James Coombes, curador de las colecciones científicas, destaca que como resultado de estas investigaciones, “en 2014 publicamos el libro Flora del estado de Puebla con más o menos 4 mil 500 especies. Después de siete años, tenemos en registro probablemente de cerca de 6 mil especies silvestres de Puebla”. Esta edición reúne por primera vez una lista completa de la flora de la entidad.

Recuperación de suelos

En cuestión de remediación, el Jardín Botánico Universitario (JBU) trabaja en la restauración de 10 hectáreas del Ecocampus Valsequillo, donde se implementan medidas para la retención y conservación de suelos, así como de reforestación con especies nativas. En este cometido colabora la Estación para el Manejo Sustentable de Suelos del Departamento de Investigaciones Agrícolas y el Centro de Agroecología, ambos del Instituto de Ciencias.

El doctor Jesús Francisco López Olguín, director del JBU, comenta que este proyecto inició en 2018 y se han plantado más de 10 mil árboles. “Se introducen especies nativas en la zona e igualmente se tiene una colección de material, especialmente semillas, para la conservación de especies”. Actualmente se trabaja en el mantenimiento de las obras de conservación de suelos y de los ejemplares vegetales en desarrollo.

Desde 1996, el Jardín Botánico Universitario es un centro mixto de investigación adscrito a la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado. Se ha convertido en un espacio vital para el conocimiento de la flora de la entidad poblana, ya que estas tienen una gran importancia para la sociedad, el medio ambiente y la economía.

Educación, elemento central en la transformación de cualquier país

“No hay argumento de ninguna índole que justifique el uso de la fuerza pública en detrimento de las actividades de investigación, enseñanza y creación artística”: académico UDLAP

“La educación es central en la transformación de cualquier país. Sólo a través de ésta será posible superar la dependencia económica, cultural, científica y tecnológica, que como sociedad vivimos; así como encontrar salidas a la violencia social y política en que estamos atrapados en un círculo vicioso precisamente por el bajo acceso a la educación entre la población, en particular en sus niveles superiores”, afirmó Miguel Ángel Méndez Rojas, académico del Departamento de Ciencias Químico Biológicas de la Universidad de las Américas Puebla, quien además destacó que es por lo anterior que resulta sumamente preocupante cualquier acción que desde el Estado ponga en riesgo o impida su correcto funcionamiento e implementación.

Lo anterior lo mencionó el académico, al recordar que el pasado 29 de junio de 2021, un destacamento armado de la policía auxiliar del Estado de Puebla, apoyados de elementos de la Policía Estatal, ingresaron al campus de la Universidad de las Américas Puebla desalojando por la fuerza a estudiantes, personal académico, administrativo y de servicio que se encontraba laborando en esos momentos: “Independientemente de las justificaciones legales al respecto, el acto excedió por mucho los límites que la razón y la civilidad que exigen a un gobierno que debe, por encima de todo, respetar, proteger y hacer cumplir el derecho a la educación. No hay argumento de ninguna índole que justifique el uso de la fuerza pública en detrimento de las actividades de investigación, enseñanza y creación artística que de manera parcial (como consecuencia de la pandemia de covid-19 imperante en el país) se habían reiniciado en el campus, y que son de gran importancia para la formación de miles de profesionistas y ciudadanos”.

Asimismo, hizo el recuento de que a más de un mes de haber pasado ese hecho, desde entonces y a la fecha, la afectación no es sólo para una comunidad de más de diez mil integrantes y sus familias, sino también para la población que indirectamente depende de las actividades de la UDLAP.

Miguel Ángel Méndez atestiguó que desde el año de 1970 en que la institución se asentó en el municipio de San Andrés Cholula, Puebla, y hasta el día de hoy, la UDLAP ha jugado un papel importante en la transformación social, económica y cultural del Estado de Puebla y del sureste mexicano, una región por décadas caracterizada por la desigualdad económica y la falta de oportunidades educativas. “Miles de jóvenes mexicanos se han beneficiado de becas para estudiar en una institución de excelencia académica, en uno de los campus más grandes y bellos del país, con aulas y laboratorios equipados con tecnología de vanguardia, con profesores e investigadores formados en las mejores instituciones académicas del mundo y con acreditaciones y reconocimientos tanto nacionales como internacionales que permiten a sus alumnos y egresados una movilidad global garantizada en un mundo cada día más integrado”, resaltó el también investigador UDLAP.

Finalmente, Miguel Ángel Méndez Rojas, académico del Departamento de Ciencias Químico Biológicas de la Universidad de las Américas Puebla, pidió a nombre de los casi trescientos profesores de tiempo completo, más cerca de cuatrocientos de tiempo parcial, así como los casi diez mil estudiantes de licenciatura y posgrado y los más de 35 mil egresados que día a día contribuyen al desarrollo del país, que la normalidad retorne pronto al campus educativo, el cual debe estar ocupado por estudiantes y libros, no por policías y armas. “Estamos seguros que la UDLAP, institución con más de ochenta años de historia en México, se recuperará pronto y continuará formando profesionistas y ciudadanos críticos, tan necesarios para el desarrollo y recuperación de nuestro país, fuertemente golpeado por la pandemia y las malas decisiones políticas”, expresó.

Pondera Lilia Cedillo la importancia de mantener en buen estado el “Sistema Inmune”

Lilia Cedillo Ramírez, directora del Centro de Detección Biomolecular de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), al abordar la importancia del ejercicio para mantener un buen funcionamiento del “Sistema Inmune”, destacó que para que funcione de manera óptima, las personas se deben alimentar de manera adecuada, evitar el “estrés” en lo posible, dormir bien y hacer ejercicio.

“Lo primero que debemos darle son herramientas, darle materia prima, debemos comer adecuadamente; en los adultos es importante tener una dieta equilibrada donde haya proteínas de buena calidad para que el “Sistema Inmune” también haga anticuerpos de buena calidad, para que las citocinas que también tienen naturaleza proteica estén sintetizando adecuadamente, y toda la serie de mediadores que tienen que ver con la respuesta inmune que también son de naturaleza proteica funcionen bien, entonces lo primero que hay que darle, es materia prima. Lo segundo, como el Sistema Inmune está conectado con el sistema nervioso central y con el sistema endocrino, es importante que apapachemos a los tres, por tanto, tenemos que evitar también en lo posible el estrés”.

A través de Radio y TV BUAP la investigadora explicó este lunes con relación a el estrés al que gran parte de la población está sometido todos los días, que es la manera en la que reaccionamos hacia nuestro entorno como es el caso de quienes se estresan con el trabajo, con el ruido, con sus clases, entre otras cosas, por tanto, exhortó a “cambiar la actitud” de lo que no nos agrada; por lo que será mejor ignorar aquello que nos hace mal.

Así como señaló que se debe dormir bien para que el sistema inmune funcione mejor y donde intervienen mediadores del sistema nervioso e indicó que se debe hacer ejercicio de manera diaria para favorecer a los tres sistemas.

Destacó que el “Sistema Inmune” ayuda reconocer una bacteria, virus, protozoario, hongo o a una célula infectada por un virus y a una célula cancerosa, así como a células viejas, a quienes ayuda a morir.

Física de Altas Energías en la BUAP, una puerta a la proyección científica internacional

Arturo Fernández Téllez, Guillermo Tejeda Muñoz, Mario Iván Martínez Hernández, Mario Rodríguez Cahuantzi e Irais Bautista Guzmán, los involucrados en los proyectos de ciencia más ambiciosos de la historia

Especial / Ciencia

La investigación en Física de Altas Energías y la participación en proyectos nacionales e internacionales no es un hecho fortuito en la BUAP. Años de trabajo y colaboración, así como la experiencia adquirida en el Laboratorio Fermilab (Fermi National Accelerator Laboratory) y el CERN (Centro Europeo de Investigaciones Nucleares) abrieron las puertas a una de las áreas científicas más relevantes en la Universidad.

Platón, en su Diálogo de Timeo, buscaba explicar el Universo en el contexto de la naturaleza, sus propiedades y su creación. Aristóteles también se inclinó por observarlo a mayor profundidad. Esta curiosidad, tan antigua como la propia humanidad, es un antecedente de la Física de Altas Energías, una ciencia que analiza las partículas, esas pequeñísimas porciones de materia que conforman todo lo que nos rodea.

Actualmente, para estudiar a las partículas no hay nada como el CERN, un laboratorio instalado en Ginebra, Suiza, donde están operando los instrumentos científicos más grandes y complejos del mundo, uno de ellos, el LHC (Gran Colisionador de Hadrones), en el que participan investigadores mexicanos, entre ellos científicos de la BUAP, quienes colaboran en los experimentos ALICE (A Large Ion Collider Experiment) y CMS.

Los científicos de la BUAP, presentes

Los investigadores que integran el grupo de Física Experimental de Altas Energías en la BUAP son Arturo Fernández Téllez (fundador), Guillermo Tejeda Muñoz, Mario Iván Martínez Hernández, Mario Rodríguez Cahuantzi e Irais Bautista Guzmán, todos involucrados en proyectos internacionales, como el de Física de colisiones de iones pesados y de astropartículas en el experimento ALICE y CMS.

Por otra parte, el proyecto HAWC (High Altitude Water Cherenkov) y el Pierre Auger están liderados por el doctor Humberto Salazar Ibargüen, quien también conforma otro destacado grupo de científicos en el área de Física Teórica de Altas Energías.

El lugar que se ganaron en la escena internacional se debe a sus colaboraciones científicas y constantes publicaciones en revistas de alto impacto. En el caso del grupo de Física Experimental, que participa en la segunda toma de datos del LHC (Gran Colisionador de Hadrones), su experiencia les ha permitido colaborar en otros proyectos, como el diseño de un detector de partículas (miniBeBe) que será empleado en el experimento MPD (Multi-Purpose Detector) del colisionador de iones ruso NICA (Nuclotron-based Ion Collider Facility).

FCFM, cuna de científicos

Otra de las fortalezas del área de Física de Altas Energías en la BUAP es la consolidación de los planes de estudio, diseñados para que los alumnos se inclinen por la investigación, incluso desde la licenciatura, con trabajos de tesis que llegan a convertirse en artículos publicados.

El maestro Saúl Rodríguez Ramírez, quien realiza una estancia en el CERN para obtener el grado de doctor, es una muestra clara de la consolidación académica de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, donde pertenece el grupo de Física de Altas Energías.

“Actualmente me encuentro de estancia en el CERN, en Ginebra, y colaboro con los grupos que conforman al experimento ALICE y FIT (Fast Interaction Trigger), que a su vez se subdividen en varios detectores y mi participación está precisamente en el FDD (Detector Difractivo Delantero)”.

El maestro Saúl Rodríguez recordó que se integró al grupo de Altas Energías por invitación del doctor Guillermo Tejeda, quien fue su asesor en su tesis de maestría en el área de Física de Partículas.

Como parte del trabajo que realiza en el CERN, explicó que el LHC pasa por una etapa de actualización de todos sus equipos y dispositivos para una segunda gran toma de datos, y su tesis se enfoca al sistema de control del detector FDD (que es parte del experimento FIT y ALICE), necesario para operarlo desde la sala de control y desde otros equipos personales. Asimismo, también colabora en un sistema de alarmas y monitoreo de todos los datos que se toman y del estado que guarda el detector en todo momento.

El FIT está diseñado para proporcionar la funcionalidad de los detectores de avance existentes a fin de mejorar su rendimiento. También determinará el tiempo de colisión con una mejor resolución y se utilizará para medir la multiplicidad de eventos, además de otros parámetros.

Cabe destacar que los responsables de la instalación, construcción y toma de datos del detector FDD son el grupo mexicano en el que colaboran científicos de la BUAP, el Cinvestav, el Instituto Politécnico Nacional, República Checa, la Universidad de Helsinki en Finlandia y tres instituciones rusas; todos trabajan para poner en marcha el detector FDD que tomará datos a finales de este año.

“Saúl es un ejemplo de lo que hacen nuestros estudiantes, se entrenan primero en la BUAP y luego van a Ginebra a continuar con su trabajo de maestría o doctorado, incluso van los de licenciatura, quienes incorporan su trabajo en esos detectores y así adquieren una experiencia importante”, destacó el doctor Arturo Fernández Téllez.

Otro ejemplo de éxito es el doctor Luis Alberto Pérez Moreno, quien se inició en el grupo del doctor Arturo Fernández desde licenciatura; su tesis de maestría fue sobre uno de los detectores del experimento ALICE, mientras que en el doctorado inició una colaboración bilateral con la Universidad de Birmingham, desarrollando uno de los sistemas principales del experimento ALICE, referente a la electrónica del sistema central de disparo. Actualmente realiza una estancia posdoctoral en Princeton, donde trabaja en el experimento CMC del LHC, también en el sistema central de disparo.

“Es uno de los egresados más exitosos, lo tomo como uno de nuestros productos más destacados con experiencia suficiente para incorporarse a proyectos científicos de gran envergadura”, señaló el doctor Fernández Téllez.

¿Qué hacen en el CERN?

Para entender más esta carrera científica es necesario saber que el LHC básicamente acelera las partículas y después las hace chocar casi a la velocidad de la luz en condiciones extremas de alta temperatura y densidad, con el objetivo de estudiar la materia por medio de las colisiones de iones pesados. Básicamente se trata de reproducir las condiciones que dieron origen al Universo.

Las partículas generadas en estos choques pasan por un conjunto de detectores estratégicamente colocados alrededor de la zona de colisión. Estos cumplen la función de una cámara que toma millones de fotos de los eventos o colisiones. Los detectores, a su vez, están conectados a un sistema de adquisición de datos que almacena en cintas magnéticas lo sucedido en estas colisiones. ALICE es precisamente uno de los cuatro detectores que se encuentran en la circunferencia del Gran Colisionador de Hadrones (LHC).

El principal propósito de ALICE es el estudio del plasma de quarks y gluones (PQG), un estado de la materia que, según la Física Teórica, existió en los primeros instantes después del Big Bang. La teoría plantea que durante la conformación del Universo la temperatura era tan alta que no se podían formar los núcleos atómicos ni sus componentes básicos, los protones y neutrones; lo que existía entonces era el PQG o “sopa primigenia”, una mezcla de quarks y gluones libres.

A medida que el Universo se enfriaba, los quarks y gluones comenzaron a interactuar entre sí, hasta que se juntaron para formar protones y neutrones y así constituir los núcleos de los átomos que conforman la materia como la conocemos hoy. Con el experimento ALICE se logró formar PQG a partir de choques entre iones pesados: partículas muy grandes con carga eléctrica.

La actualización del LHC: segunda toma de datos

Entre 2019 y 2020 en el CERN se planteó una actualización del LHC a fin de aumentar la luminosidad y la tasa de colisión más allá de los parámetros de diseño de su configuración actual. Para beneficiarse del rendimiento mejorado del LHC, ALICE actualizará también sus sistemas de detección de llaves, incluido el gatillo de interacción rápida conocido como FIT.

Una vez terminada la toma de datos, el primer paso es reconstruir lo sucedido y posteriormente analizar físicamente los acontecimientos. Esto representa un gran reto por la cantidad de información que se genera, una tarea en la que son convocados científicos de todo el mundo.

De esta forma, la tecnología que se emplea para estos proyectos científicos internacionales es una oportunidad para que los investigadores de la BUAP proyecten su experiencia y capacidades en la reconstrucción de los hechos físicos registrados en el LHC, donde se guardan algunos de los secretos más codiciados del Universo.

Estudiantes UDLAP obtienen beca Federico Gómez

La beca permite a tres estudiantes destacados de la Escuela de Ingeniería contar con el soporte necesario para realizar sus estudios.

Con el objetivo de honrar la memoria de Federico Gómez Suárez, quien fuera egresado de la Licenciatura en Ingeniería en Sistemas Computacionales por la Universidad de las Américas Puebla, la Fundación Federico Gómez Suárez otorgó becas a tres jóvenes estudiantes de la Escuela de Ingenierías de la UDLAP.

El evento protocolario inició con las palabras de Federico Gómez, representante de la fundación que otorga las becas y padre del egresado Federico Gómez Suárez, quien agradeció el estar reunidos en un día tan especial para su familia, ya que se entrega la beca a los jóvenes que demostraron que con su esfuerzo y dedicación pueden lograr todo lo que se propongan. “Les pido prosigan con la misión de ayudar a otros y así mantengan viva la visión de mi hijo de utilizar el conocimiento aprendido en bien para todos los demás”, afirmó.

En su turno, Isabel Gómez Suárez, representante de la fundación y hermana del egresado Federico Gómez Suárez, agradeció el soporte dado por la Universidad de las Américas Puebla para crear esta beca; “confiamos que de esta manera estaremos apoyando el talento de la UDLAP y proyectarlo internacionalmente, siguiendo así con el legado que mi hermano empezó”, afirmó.

Para continuar con la ceremonia se hizo entrega virtual de los reconocimientos a los ganadores de la Beca Federico Gómez Suárez 2021-2022: Armando Ramírez Cepeda, Julián David Castro Olvera y Lucía de Lourdes Ortiz Solís, quienes agradecieron a la familia Gómez Suarez el brindarles esta oportunidad. “Agradezco a Federico Gómez porque el ser un estudiante UDLAP y al crear y lograr tantas cosas se volvió para mí un ídolo e inspiración para seguir adelante”, mencionó Armando Ramírez, ganador de la Beca.

Para cerrar el acto protocolario, Mario Vallejo Pérez, vicerrector de Finanzas y Desarrollo Institucional de la UDLAP, agradeció el apoyo de la familia Gómez Suárez y dijo que esta beca alentará a alumnos a progresar en su vida personal; “les pido a los ganadores de la beca que la aprovechen y busquen ayudar a más personas”, comentó.

La Beca Federico Gómez impulsa a jóvenes de la Escuela de Ingenierías de la UDLAP a lograr el desarrollo de su capacidad profesional y a potencializar su contribución con el mundo aplicando los conocimientos adquiridos durante su formación; por lo que para adquirirla, los jóvenes participantes debieron cubrir con los siguientes requisitos: ser estudiante de 5° semestre en adelante de las ingenierías en Ambiental, Biomédica, Civil, Energía, Industrias alimentarias, Logística y Cadena de Suministros, Robótica y Telecomunicaciones, Sistemas Computacionales, Mecánica, Industrial, Mecatrónica y Química de la UDLAP; contar con un promedio acumulado mínimo de 9.0; no tener más del 70% de beca académica; no haber reprobado ninguna materia a lo largo de la licenciatura; tener un inglés intermedio/avanzado; y presentar un ensayo desarrollando alguna idea de cómo, mediante el uso de la tecnología se puede contribuir a resolver un problema social infantil en México.

Finalmente, cabe comentar que el trabajo conjunto entre la Universidad de las Américas Puebla y la Fundación Federico Gómez Suárez suma esfuerzos para hacer realidad este tipo de contribuciones que benefician a la educación y la sociedad.

Nombra Alfonso Esparza a José Carlos Bernal como Secretario General de la BUAP

Este día, el rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Alfonso Esparza Ortiz, designó a José Carlos Bernal Suárez como nuevo Secretario General de la máxima casa de estudios en el estado

A través de sus redes sociales, el académico dio a conocer el movimiento.

«José Carlos Bernal tiene la encomienda de fortalecer el marco de legalidad, imparcialidad y transparencia de nuestra Institución», comentó el rector Esparza.

Bernal Suárez es Licenciado en Comunicación por la Universidad Iberoamericana Golfo-Centro (Mención Honorífica) y Maestro en Administración de Calidad en la Gestión Pública Local por el Instituto de Administración Pública del Estado de Puebla, A.C.

En la BUAP ha sido director de la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales, subdirector de Comunicación Institucional, director/coordinador general de Radio BUAP, 96.9 FM, subdirector de Comunicación y Relaciones Públicas.

Regreso a las aulas se realizará con base en una estrategia nacional integral en la que participan todos

El regreso a las aulas se realizará con base en una estrategia nacional integral, en la que participan los gobiernos de las 32 entidades del país, los sindicatos del sector, asociaciones de madres y padres de familia, universidades y distintas instituciones como la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (MEJOREDU), y en atención a las recomendaciones emitidas por las autoridades sanitarias respectivas, reiteró la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Durante la conmemoración del 85 aniversario de la Fundación de la Escuela Normal Superior de México (ENSM), se informó que la SEP trabaja para la organización institucional del retorno a las aulas, por lo que requiere de la participación de todos los actores del Sistema Educativo Nacional.

Este proceso, señaló la SEP, considera en todo momento las medidas preventivas que impone la pandemia, así como los avances en la Estrategia Nacional de Vacunación, particularmente, en la inoculación de maestras y maestros, personal administrativo y de apoyo, de instituciones públicas y particulares de todo el país.

Durante el acto se refirió que, desde su fundación en 1936, la Escuela Normal Superior de México se ha distinguido como un gran laboratorio educativo que inició con el Instituto de Mejoramiento del Profesorado de Enseñanza Secundaria, y que la ha consolidado como una prestigiosa escuela formativa en docencia superior, evaluación y administración educativas.

Se afirmó, además, que el personal docente se caracteriza por el amor a su profesión y al mejoramiento de los aprendizajes de niñas, niños, adolescentes y jóvenes; por ser el gremio con mayor número de posgrados, y por mantener, en todo momento, el sentido de preparación y actualización, lo que refleja su compromiso con la enseñanza.

Asimismo, se recordó a algunos grandes pedagogos mexicanos que han sido parte de la Escuela Normal Superior en sus 85 años de historia, como Rafael Ramírez y Arquímedes Caballero, dos de los más prestigiados y conocidos, así como a las profesoras Esther Rodríguez Puhyol y Bertha del Carmen Macías, quienes contribuyeron a formar identidad institucional más sólida y a reforzar sus estructuras docentes.

Por ello, se reconoce a la Escuela Normal Superior de México como uno de los bastiones históricos de la pedagogía mexicana y del magisterio nacional.

Por su parte, la dirección general de la ENSM señaló que la institución cumple 85 años de servicios educativos de calidad hacia la sociedad mexicana, la cual, dijo, se ha llevado a cabo con responsabilidad en la formación de los docentes, que han brindado una educación pertinente a las alumnas y alumnos.

Como parte de esta celebración, la directora general de Educación Normal y Actualización del Magisterio, María Luisa Gordillo Díaz, recibió, de parte de la comunidad educativa de la Escuela Normal Superior de México, la Moneda Conmemorativa por su 85 aniversario.

Incluye educación mixta mecanismos diversos para continuar con el aprendizaje de las y los alumnos sin limitarse a internet

A fin de garantizar el derecho a la educación en los tres niveles educativos, la Secretaría de Educación Pública (SEP) considera la implementación del modelo de aprendizaje mixto en el Sistema Educativo Nacional el cual, además de las clases presenciales o vía internet, difunde el conocimiento a través los servicios de televisión, sistemas públicos y de paga, la radio pública y comunitaria, el uso de los Libros de Texto Gratuitos, visitas personalizadas de maestros a alumnos en sus casas, así como la entrega de materiales educativos en lenguas indígenas para las comunidades con mayores índices de marginación.

En este sentido, la educación mixta combina las enseñanzas del salón de clases con los aprendizajes adquiridos de manera diferida o fuera del entorno escolar, es decir, considera encuentros presenciales o sincrónicos y es una modalidad que, desde hace varios años, está vigente en el sector.

Se trata, señala la SEP, de un modelo que brinda flexibilidad al combinar estrategias, métodos, herramientas y recursos de las modalidades escolarizada y no escolarizada, y coadyuva a garantizar el derecho a la educación, ante entornos que afectan la asistencia regular a las aulas y en atención del interés superior de la niñez y juventud en el acceso, permanencia y participación de la educación.

Consolida esquemas de acompañamiento y convivencia orientados a mejorar la eficiencia terminal, la absorción y el rendimiento escolar, además favorece el acompañamiento y valoración integral por parte del docente, sin dejar de lado la autonomía del aprendizaje por parte del alumno.

Entre las ventajas de la educación mixta sobresalen:

Permite enseñar y aprender más allá de las aulas.
Estimula la transformación del sector educativo mediante la innovación educativa.
Alienta el hacer y resolver, más que memorizar y repetir.
Facilita el aprendizaje personalizado, pues los estudiantes pueden tener acceso a contenidos con diversos niveles de complejidad.
Los estudiantes están en el centro del aprendizaje, dejan de ser actores pasivos y asumen un papel más activo.
Los alumnos pueden acceder a los contenidos todas las veces que sea necesario y en los momentos que dispongan.
Se extienden los espacios de aprendizaje.
Favorece el trabajo colaborativo.
Los maestros se convierten en un guía o facilitador de los aprendizajes.

Por ello, la SEP reitera su compromiso de utilizar, en acuerdo con el magisterio y las madres y padres de familia, todas las opciones para que ningún niño, niña, adolescente o joven se quede sin los aprendizajes.

Reconoce el rector Alfonso Esparza a 16 graduados de la Maestría en Enfermería

Destacó su elección por una profesión muy valorada en estos tiempos de contingencia y que en la BUAP es considerada una labor esencial para el cuidado de la salud de pacientes

Al reconocer su profunda vocación y férrea determinación para poner sus conocimientos y competencias al servicio de quienes lo necesitan, el rector Alfonso Esparza Ortiz se congratuló por los logros obtenidos por 16 graduados de la generación 2019-2021 de la Maestría en Enfermería de la BUAP, un posgrado que cuenta con el reconocimiento de Conacyt.

Durante la ceremonia virtual de clausura felicitó a las y los egresados, a quienes reconoció su elección por una profesión muy valorada en estos tiempos de contingencia, pero que en la BUAP siempre ha sido considerada una labor esencial para el cuidado de la salud de pacientes, uno de los mayores bienes que cualquier persona puede poseer.

Recalcó que las y los nuevos maestros en Enfermería obtuvieron un promedio general de 9.67 tras cursar dos semestres de forma presencial y dos en modalidad virtual, debido a la pandemia. Su persistencia, añadió, permitió que concluyeran de forma exitosa y por las circunstancias el trabajo en equipo se fortaleció y los hizo personas y profesionales resilientes, creativos y asertivos.

El rector Alfonso Esparza no dudó en enumerar los proyectos que emprendió con éxito esta generación, tales como “Enfermería basada en tiempos de COVID-19”; “La continuidad de cuidados domiciliarios a pacientes con coronavirus”; “La experiencia del personal de enfermería ante un paciente en paro cardiorrespiratorio con sospecha o diagnóstico de coronavirus”; así como la publicación de artículos en revistas especializadas sobre el significado del cuidado enfermero en el contexto de la pandemia, entre otros temas.

Mencionó además que el 30 por ciento de los egresados realizó estancias académicas y de investigación virtuales en instituciones educativas de Colombia y España, así como en universidades como las autónomas de Zacatecas, Tamaulipas, Chihuahua y la Veracruzana. Actualmente, la totalidad de los egresados se ha incorporado a diferentes instituciones de salud, trabajando, precisamente, en áreas covid.

“Todo ello habla de la calidad de su formación y las competencias que poseen para formular alternativas de atención a diversos problemas de salud que afectan a la toda población”, señaló Esparza Ortiz, al asegurar que la Universidad se siente muy orgullosa de sus egresados, en especial de esta generación.

Por su parte, la directora de la Facultad de Enfermería, Erika Pérez Noriega, destacó que la profesión enfocada en la salud y el cuidado del otro es vista en estos momentos con un nuevo rostro, debido a las condiciones sanitarias que se enfrentan, pero sobre todo porque se hacen evidentes las contribuciones de esta ciencia.

“Nuestra Casa de Estudios, comprometida con la excelencia académica, está en constante avance, por lo que queremos resaltar que la citada maestría cuenta con el reconocimiento Conacyt en el nivel consolidado, con ello tenemos la certeza y el orgullo de entregar a la sociedad profesionales cada vez mejor preparados”, añadió la directora, quien agradeció el apoyo del rector Alfonso Esparza.

En esta ceremonia estuvieron presentes los titulares de las secretarías académicas, de Investigación y Estudios de Posgrado, y Administrativa, de la Facultad de Enfermería, Yara Gracia Verónica, Francisco Javier Báez Hernández y María Concepción Hernández Cruz, respectivamente

Estudiantes UDLAP realizan encuentro IBMxUDLAP Day: Data, Science & IA

Esta iniciativa promovió la importancia del estudio y especialización en torno a la inteligencia artificial.

El Departamento de Ingeniería Industrial y Mecánica de la Universidad de las Américas Puebla a través del Capítulo 950 del Institute of Industrial and Systems Engineers (IISE) y el Capítulo Estudiantil de la Association for Supply Chain Management (ASCM) llevó a cabo el IBMxUDLAP Day: Data, Science & IA, un espacio que en colaboración con el International Business Machines Corporation (IBM), presentó a grandes expertos en temas de ciencia de datos e inteligencia artificial.

El IBMxUDLAP Day: Data, Science & IA se conformó por tres sesiones impartidas por expertos globales miembros del equipo de élite de IBM una reconocida empresa multinacional estadounidense de tecnología y consultoría con sede en Armonk, Nueva York. La primera sesión fue moderada por Aakanksha Joshi y contó con la participación de los científicos en análisis de datos: Dale Mumper, Jesse Slater y Mike McMahon quienes dialogaron en torno al uso de la inteligencia artificial y análisis de datos avanzados en la eficacia general del equipo en una cadena de suministro.

Aakanksha Joshi, moderadora de esta primera mesa, inició cuestionando cómo la inteligencia artificial afecta la transformación de la industria 3.0 a la 4.0, respecto a esto, Mike McMahon reconoció que mientras en la industria 3.0 “estábamos comenzando el proceso de pensamiento en torno a la automatización, ahora estamos incorporando robots y sensores de IoT (internet de las coas)”. Respecto a esto, Dale Mumper expresó que parte del gran cambio de poder usar la IA en la industria 4.0 es que “ahora estamos obteniendo muchos más datos de los que teníamos antes. Cada pieza de fabricación que hacemos solo nos lleva a más y más datos que podemos usar y analizar, como mencionó Mike, para que podamos alimentar los algoritmos de IA y averiguar qué hacer, cuándo y cómo”.

Por su parte Jesse Slater recalcó que todo el mundo ve a la industria 4.0 como una gran barrera, pero el enfoque debe estar en cambiar esta perspectiva y comenzar así la producción de digital twins (réplicas digitales de productos y servicios) precisos. “Estos gigantes conservadores de la cadena de suministro, que no estaban dispuestos a cambiar, ahora están comenzando a asumir riesgos debido al big data. Los digital twins precisos, son una de las piezas fundamentales que nos están moviendo hacia la industria 4.0, al hacer tangible la transformación de la cadena de suministro impulsada por la inteligencia artificial”, afirmó.

Finalmente, en la segunda sesión Jeff Bates, Kahila Monkhtari, Samuel Martin y Óscar D. Lara-Yejas, abordaron la importancia de entender la seguridad de los datos. Mientras que en la tercera mesa Jesse Slater, Brianne Boldrin, Joseph Washington, Ana Victoria López Miranda y Ana María Echeveri hablaron sobre la trayectoria de los científicos en datos. Durante este encuentro también estuvieron presentes el ingeniero Luis Enrique Chávez, vicepresidente regional del Institute of Industrial and Systems Engineers, así como el Dr. Juan José Rojas Villegas y el decano de la Escuela de Negocios y Economía el Dr. Sergio Picazo Vela.

El Dr. Rafael Carrera Espinoza, director académico del Departamento de Ingeniería Industrial, expresó su reconocimiento al arduo trabajo de sus alumnos para poder ofrecer este excelente evento. “Fui testigo de las charlas iniciales entre nuestros alumnos y los expertos de IBM para planificar con gran profesionalismo cada actividad de este día. Expreso mi agradecimiento al doctor Ben Amaba y a todo el equipo de IBM por compartir sus conocimientos y experiencia con nuestros estudiantes”. Por su parte, Ben Amaba, director de Tecnología en IMB, dio las gracias a los académicos y estudiantes UDLAP que organizaron este encuentro, “hoy profundizaremos en lo que piensan algunos de estos profesionales sobre la industria, cómo lo abordan y qué puede hacer para continuar su recorrido” explicó.

Para los estudiantes universitarios, sin importar su campo de estudio el conocimiento superficial de la inteligencia artificial debe ser esencial, por lo que la Universidad de las Américas Puebla específicamente a través de estas iniciativas generadas por estudiantes e integrantes del Capítulo 950 del Institute of Industrial & Systems Engineers y el Capítulo Estudiantil ASCM satisface las demandas laborales y académicas del futuro.

Separan a Guadalupe Grajales del cargo de secretaria General de la BUAP para garantizar equidad en el proceso de sucesión

Separan a Guadalupe Grajales del cargo de secretaria General de la BUAP para garantizar equidad en el proceso de sucesión, toda vez que ella es aspirante a la Rectoría y le toca organizar la elección

A través de sus redes sociales, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla comparte información importante sobre las intenciones de Grajales y Porras así como de otros universitarios.

Hace unos días, la universitaria anunció que buscará la Rectoría en la próxima elección.