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Egresado UDLAP inicia maestría en Estudios de Paz y Justicia en University of San Diego, California

“Planeo especializarme en temas de frontera entre México y Estados Unidos, como asilo, migración y refugiados”: Fernando Franco.

El egresado de la Licenciatura en Relaciones Internacionales de la Universidad de las Américas Puebla, Fernando Franco Castro Escobar, inició en septiembre de este año la maestría en estudios de paz y justicia en la Universidad de San Diego, California, gracias a que fue seleccionado para recibir la Beca Fulbright-García Robles.

“El año pasado gané la beca Fullbright-García Robles la cual es un apoyo que se le da a estudiantes y maestros mexicanos y estadounidenses que buscan estudiar un posgrado académico o una estancia de investigación, de docencia, o profesionalización, en uno de estos dos países. En mi caso, esta beca me ha permitido comenzar mi maestría en Estudios de Paz y Justicia en University of San Diego, California”, comentó en entrevista el egresado UDLAP, Fernando Franco, quien además dio a conocer que esta beca comprende tanto apoyos económicos, como otros beneficios no materiales, como lo son cursos pre académico y actividades de intercambio cultural que ayudan a prepararte para realizar el posgrado.

Sobre su maestría en Estudios de Paz y Justicia, el egresado generación 2018 de la UDLAP, comentó que cursa su maestría en la Escuela de Estudios de Paz Joan B. Kroc de la Universidad de San Diego, que se encuentra particularmente situada en la frontera entre Tijuana y San Diego. “Elegí esta universidad por dos razones: la primera, por la ubicación, ya que se encuentra junto a Tijuana y porque estoy interesado en temas de la frontera entre México y Estados Unidos, tal como temas de asilo, migración, y refugiados. La segunda, es porque también fui seleccionado para trabajar como asociado en el programa Cross-Border Initiatives, que tiene como objetivo reducir ciclos de violencia en la zona fronteriza.”

Asimismo, explicó que los temas a estudiar en la maestría son variados, “estudiamos temas como nuestra relación con seres no humanos, por ejemplo plantas, ecosistemas, animales, y cuestionamos esta discrepancia que tenemos de vivir en una de las eras más pacícicas de la humanidad, lo que se conoce como la paz larga, y al mismo tiempo tener una relación bastante conflictiva con el medio ambiente y el cambio climático”, mencionó Fernando, quien también dijo que otro de los temas que se estudia es el uso de tecnologías y las relaciones de poder entre estados, gobiernos, crimen organizado, y diferentes tipos de actores que tienen potencial de entrar en conflicto; “también estudiamos las bases de la paz, qué significa tener paz entre sociedades, y qué es una paz positiva o paz negativa”.

Al ser cuestionado sobre la importancia de estudiar el tema de paz, el egresado UDLAP dijo: “Es sumamente importante. Es necesario cuestionar el concepto de la paz, qué significa ser vivir en paz cuando vivimos en una era donde no hay guerras directas entre las mayores potencias del mundo, sólo hay conflictos pequeños; y debemos conocer qué significa disfrutar de paz en una sociedad que además de globalizada es increíblemente desigual u opresiva”.

Finalmente, cabe mencionar que el egresado de la Licenciatura en Relaciones Internacionales de la Universidad de las Américas Puebla, Fernando Franco Castro Escobar, cuenta con una destacada carrera profesional que lo ha llevado a realizar investigación en temas sociales como derechos humanos, refugiados, migrantes y solicitantes de asilo en Nuevo México; publicó un artículo en una revista de la Organización de las Naciones Unidas y la Organización Internacional para las Migraciones sobre la historia y los retos contemporáneos de la trata de personas en México; y estudió una maestría en el Reino Unido, en la universidad de Lancaster, en donde cursó estudios de paz y manejo de conflictos, con un enfoque de investigación en la trata de personas utilizando una teoría llamada privación relativa, la cual estudia las formas en las que las comparaciones sociales con redes de referencia como la familia, amigos, vecinos, estudiantes, compañeros de trabajo afectan nuestra psicología y comportamiento. Fernando Franco hizo un estudio cualitativo sobre las comparaciones sociales como fuente de vulnerabilidad a la trata de personas en el centro-sur de México.

Enriquece Conalep su modelo educativo e incorpora nuevas carreras para la transformación del turismo

Con el objetivo de enriquecer los modelos y procesos educativos e incorporar nuevas carreras que ayuden a la transformación del turismo, el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) inauguró, en Cancún, Quintana Roo, el diálogo intersectorial “Industria Turística post Covid-19: una oportunidad de cambio y desarrollo social. Sustentabilidad, Inclusión y Resiliencia”.

Al respecto, la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, reiteró el compromiso de la dependencia para garantizar la continuidad de las y los jóvenes en el Sistema Educativo Nacional, por lo que celebró la incorporación de modelos de aprendizaje novedosos y acordes al momento actual.

Al inaugurar los trabajos, de manera virtual, el director general del Conalep, Enrique Ku Herrera, refirió que el turismo representa el ocho por ciento del Producto Interno Bruto (PIB), por lo que “es una de las grandes alternativas de desarrollo para el país”, en la que también destaca la innovación gastronómica de la región, como la comida macrobiótica, con la que estudiantes del colegio han sido merecedores de reconocimiento.

Igualmente, dijo que la digitalización de las cosas exige una mayor capacitación de los profesionales en turismo, por lo que la misión del Conalep “es crear profesionales capaces que generen proyectos, utilizando el turismo sostenible, como herramienta para el fortalecimiento del entorno y de las comunidades”.

Abundó que el colegio fomenta alianzas con diversos sectores y estrecha su vinculación con los avances tecnológicos, mismos que son ya imprescindibles en las soluciones globales y en el fortalecimiento de contenidos educativos.

Por su parte, la titular de la Secretaría de Educación de Quintana Roo, Ana Isabel Vázquez Jiménez, en representación del gobernador de la entidad, Carlos Joaquín González, señaló que “el turismo, como la educación, no volverán a ser los mismos”, por lo que, ante sus nuevos retos y prioridades, deben aprender a convivir con nuevas realidades.

Destacó el valor de este diálogo intersectorial, “que no solo es un momento de reflexión para el Conalep sino para todo el sistema educativo” y confió en que contribuirá a dar claridad en cómo unir los intereses y necesidades del turismo con las de educación a fin de desarrollarla como una actividad humana y sustentable, “un turismo encaminado al bien común”, precisó.

Durante su participación y a nombre de la Secretaría de Turismo del gobierno federal, Ramón Martínez Gasca, responsable del Instituto de Competitividad Turística, agradeció al Conalep la realización del foro porque ayuda a reforzar la labor del turismo y a revertir las afectaciones de la pandemia en este sector.

Resaltó que estas acciones contribuyen a conformar un nuevo “modelo turístico, con un rostro social, incluyente, basado en la sostenibilidad y la resiliencia”.

Las actividades del diálogo intersectorial “Industria Turística post Covid-19: una oportunidad de cambio y desarrollo social. Sustentabilidad, Inclusión y Resiliencia”, se llevaron a cabo en Cancún, Quintana Roo, con el objetivo de estrechar la relación entre los sectores empresarial, académico y gubernamental.

También se convocó a organizaciones e instituciones como: Secretaría de Turismo, Secretaría del Medio Ambiente, Procuraduría Federal de Protección al Ambiente, universidades públicas y privadas, Cámaras y Asociaciones, empresarios nacionales y regionales del sector turismo y gastronómico.

En la ceremonia de inauguración estuvieron presentes Rolando de Jesús López Saldaña, secretario técnico del Conalep, y Aníbal José Montalvo Pérez, director general en Quintana Roo.

En representación de Fonatur, Javier Velázquez-Moctezuma, coordinador científico del Tren Maya; Andrés Gerardo Aguilar Becerril, subsecretario de Promoción y Operación Turística de Quintana Roo; Carlos Moreno, subsecretario de Educación de la Zona Norte del estado, así como autoridades municipales e invitados especiales.

UPAEP 360, una invitación a innovar en los modelos educativos

Con el modelo híbrido se busca dinamizar la enseñanza aprendizaje, buscando integrar, armonizar, complementar, conjugar y potenciar todos los medios, recursos, tecnologías e infraestructura con la que cuenta la universidad para el desarrollo de las asignaturas de los estudiantes y asegurar con calidad el desarrollo de experiencias significativas.

En estos 19 meses de pandemia, UPAEP asumió el reto de continuar con su modelo educativo U50 con esquemas digitales que permitieron consolidar las prácticas educativas de académicos y estudiantes de manera remota y ahora en la modalidad híbrida, enfatizó Eva María Pérez Castrejón, jefa de Promoción, Posgrados y Modalidades de la UPAEP.

Asimismo, comentó que las acciones realizadas entre lo presencial y lo virtual, que van desde lo pedagógico, metodológico y organizacional integrando aspectos de la modalidad presencial y a distancia han contribuido a fortalecer la mejora de los aprendizajes en los diferentes niveles de educación que se ofrecen en esta institución.

Pérez Castrejón señaló que para la UPAEP, el sistema híbrido es la combinación de clases y actividades organizacionales presenciales y remotas con la idea de presentar una oferta multimodal y flexible a la comunidad universitaria y para todas aquellas personas que están interesadas en formar parte de la universidad a través de los 143 programas académicos que están en licenciatura escolarizada; posgrados presenciales; posgrados por videoconferencia; los programas semipresenciales y las licenciaturas y maestrías en línea, que son parte de las áreas de la salud, ingenierías, ciencias biológicas, artes y humanidades, negocios y ciencias sociales.

Subrayó que la universidad se distingue por contar con un claustro universitario con los mejores profesores que se dedican a la academia, la investigación y a combinar la teoría con la práctica.

Con el esquema híbrido educativo de la UPAEP se busca dinamizar la enseñanza, buscando integrar, armonizar, complementar, conjugar y potenciar todos los medios, recursos, tecnologías e infraestructura con la que contamos para el desarrollo de las asignaturas de los estudiantes y asegurar con calidad el desarrollo de experiencias significativas.

Por su parte, Aldonza Gómez de la Llata, jefa de Promoción de Licenciaturas, habló de la actividad UPAEP 360 Open World que se llevará a cabo del 18 al 22 de octubre, en donde todas las personas que se inscriban a través del sitio www.upaep.mx/360, podrán participar en los diferentes talleres, conferencias y actividades en donde podrán conocer toda la oferta educativa de la institución.

Aldonza Gómez externo que UPAEP 360 se va a dividir en tres momentos, y a partir del 18 y hasta el 22 de octubre, se vivirá la experiencia “Rumbo a UPAEP 360”, en donde a partir de las 16:00 horas en las redes sociales los visitantes podrán hacer un recorrido por los más de 100 laboratorios con que cuenta la institución, y el sábado 23 de octubre a las 9:00 de la mañana comenzará el gran programa en las dos modalidades, híbrida y virtual.

Acotó que la bienvenida correrá a cargo del Dr. Emilio José Baños Ardavín, rector de la UPAEP, quien además compartirá con los asistentes la distinción que en días recientes recibió la universidad de QS Rating System al certificar la calidad institucional, otorgándole 4 estrellas a nivel general en su primer ejercicio de auditoría, así como la máxima distinción de reconocimiento, con 5 estrellas a las categorías de desarrollo académico y responsabilidad social, respectivamente.

También se impartirá una máster class y más de 40 talleres en donde podrán participar, así como conocer las diferentes opciones con que cuenta la UPAEP en el tema de la internacional para que los estudiantes puedan realizar un intercambio académico en alguno de los cinco continentes.

Dijo que el mundo está abierto para los estudiantes, para que logren alcanzar sus sueños, sus metas y poder desarrollar su liderazgo, en donde, ellos con el desarrollo de sus competencias y adquisición de conocimientos, podrán transformarlo y dar paso a una mejor sociedad.

Gómez de la Llata comentó que UPAEP 360 Open World, es la experiencia vocacional híbrida en donde los participantes tendrán la oportunidad de explorar el mejor camino para llevar a cabo el cambio que se quiere ver en la sociedad.

Invitó a todos los interesados a inscribirse a través del sitio de www.upaep.mx/360 o comunicarse al 22 29 19 82 23 y aclarar cualquier duda, para que una vez registrados, reciban las claves de acceso al evento.

Por último, Eva María Pérez manifestó que el entorno híbrido es una continuidad de lo que era nuestra normalidad, y que la Covid-19 vino a modificar y a la vez, buscar innovar en los procesos de enseñanza aprendizaje, que hoy se convierte en un sistema que es cara a cara y a distancia, sincrónico y asincrónico. Y quienes estamos en la academia, tenemos el desafío de sumar acciones presenciales y electrónicas que generen aprendizaje, de tal forma que tomemos lo mejor de una y de otra para contribuir con el logro de los objetivos de enseñanza-aprendizaje, en estos momentos, concluyó la académica.

Estudiantes de la UDLAP realizan proyecto sobre trauma infantil

Los estudiantes de la Universidad de las Américas Puebla, Paola Solís García y Jesús Leonardo González Herrera, presentaron su investigación sobre trauma infantil a través de un cartel académico, en el XXXVIII Congreso Interamericano de Psicología organizado por la Interamerican Society of Psychology.

Alrededor del planeta existen trabajos de investigación sobre la afectación del trauma infantil en un ser humano a nivel psicológico y físico teniendo repercusiones durante la adultez. De la misma forma se pueden encontrar diversas escalas psicométricas para valorar el traumatismo, sin embargo, muchas de ellas únicamente evalúan un inventario de experiencias y no abordan más allá de lo general. Esto representó una oportunidad para los estudiantes de Psicología de la UDLAP, al desarrollar un nuevo instrumento con propiedades psicométricas más adecuadas, basándose en estudios previos, una muestra de 1012 participantes de entre 18 a 30 años y sus propias conclusiones.

De esta forma, Paola Solís y Leonardo González proponen una escala para evaluar los traumas denominados ‘comunes’ (como abuso y negligencia), añadiendo los más frecuentes en países latinoamericanos (violencia en la comunidad, bullying, pobreza, entre otros) y agregaron dos dimensiones: la falta de apoyo familiar, considerando que los cuidadores normalmente son los agresores y con el auxilio de la familia se podrían mitigar los efectos en un futuro. La otra es la sintomatología asociada, para los autores el vivenciar actos nocivos durante la infancia aumentan los riesgos de padecer ansiedad, no manejar las emociones de manera resiliente, actuar de manera impulsiva, explotar ante situaciones ligeras, tener respuestas fisiológicas automáticas no adecuadas para la edad de la persona actual o algún otro síntoma.

Acorde a la estudiante de Psicología Clínica de la UDLAP, los resultados iniciales de su proyecto arrojaron que el abuso emocional y físico son muy prevalentes en la cultura mexicana, hasta normalizados; por debajo de ellos está la negligencia y el abuso sexual, lamentablemente con prevalencias bastantes altas. “Incluso, no investigamos tanto las enfermedades físicas, pero hay investigaciones que hablan de cómo esto puede aumentar los riesgos a padecer cáncer, diabetes, obesidad, enfermedades cardiovasculares, pulmonares, entre muchas otras cosas”, agregó Paola Solís.

Estos resultados y la estructura completa del proyecto fueron resumidos para elaborar un cartel académico, el cual fue enviado a la Sociedad Interamericana de Psicología, quienes a su vez lo evaluaron y pidieron a los estudiantes de la UDLAP presentarlo en la plataforma del congreso. “Es un orgullo el hecho de que haya llegado tan lejos un proyecto planeado para una clase, además es una motivación para seguir ahondando en este tema, incluso el crear intervenciones para que en un futuro se puedan prevenir daños tanto físicos como psicológicos, especialmente en un país donde la violencia está tan normalizada y donde los niveles de estrés son tan altos”, expuso la estudiante de la UDLAP.

Leonardo González compartió la emoción de su compañera por haber presentado su proyecto en la SIP, sin embargo dejó en claro que su investigación es solamente un primer eslabón, pues no tomaron en cuenta ciertas variables sociodemográficas para sacar relaciones, estadísticas y prevalencias de abuso en hombres o mujeres. “Esto nos permite seguir trabajando en las limitaciones que este primer borrador tuvo y también me daría mucho orgullo ver que logremos motivar a otros compañeros a seguir en este tema, pero en otro contexto latinoamericano y tantos lugares se pueda”, manifestó el autor del trabajo Propiedades psicométricas y desarrollo de una escala para evaluar trauma infantil.

UMAD acerca a alumnos con publirrelacionista político

Los estudiantes de Imagen y Relaciones Públicas conocieron de viva voz la labor de quien fuera el encargado de Comunicación Social y Relaciones Públicas de candidato y posterior alcalde de Tlaxcala.

El quehacer de un relacionista público es muy variado, y si bien en las universidades se enseña la parte teórica, como en cualquiera de las profesiones; es también un acierto acercar a los estudiantes con especialistas para que vean y aprendan de la parte práctica a la que se enfrentarán una vez que salgan al mundo laboral; así lo señaló Liliana Cruz Bello, docente de tiempo completo de la Licenciatura en Imagen y Relaciones Públicas de la UMAD.

La docente explicó que una de las grandes dudas de las relaciones públicas, es la gestión, actividad y labor que se realiza en el ámbito público o político, específicamente al trabajar con un candidato a algún puesto de elección popular.

Por esta razón los estudiantes de la UMAD tuvieron un acercamiento con Mario Macías Goya quien fuera Director de Comunicación Social, Prensa y Relaciones Públicas del candidato y posterior Presidente Municipal de Tlaxcala, José Alejandro Aguilar López.

La experiencia que vivió en campaña y como mano derecha de este candidato y servidor público, permitió a Mario Macías dar varios consejos, tips y compartir las experiencias que tuvo durante la campaña y los años que estuvo dentro del Ayuntamiento.

Por su parte, los estudiantes realizaron varias preguntas acerca de las funciones de los relacionistas públicos, la gestión que realizan al ser representantes, y cómo manejar las diferentes situaciones a las que están expuestos.

Con todo esto, los jóvenes pudieron dilucidar el quehacer del relacionista público en el ámbito político, cómo generar buenas relaciones, cómo persuadir o argumentar, negociar y hacer aliados en las campañas.

Mario les compartió varias experiencias que les enseñó el gran compromiso que deben tener con su profesión, ya que muchas veces el trabajo se vuelve 24/7, y en el que no existe horario de comida, ni de descanso, sin embargo todo el esfuerzo se convierte en grandes satisfacciones.

Después de esta plática, los estudiantes de la Universidad Madero pudieron darse cuenta que las relaciones públicas tienen muchas vertientes, y es necesario saber realizar estrategias, estar informados, ser asertivos y sobre todo estar preparados para resolver cualquier contratiempo que se pueda presentar.

Lilia Cedillo Ramírez toma protesta como Rectora de la BUAP para el periodo 2021-2025

Se comprometió a encabezar una gestión austera, transparente y abierta al escrutinio de la comunidad universitaria y de la sociedad

Al rendir protesta como Rectora de la BUAP, para el periodo 2021-2025, la doctora Lilia Cedillo Ramírez refrendó su compromiso de encabezar una gestión cercana y dar un trato digno a todos los universitarios, así como dirigir una administración austera y transparente, abierta al escrutinio público, que dé cuenta del manejo de los recursos en el marco de la autonomía universitaria.

Durante la sesión solemne del Consejo Universitario, en el Aula Virtual del Complejo Cultural Universitario, Lilia Cedillo Ramírez, la primera mujer que ocupará la Rectoría en más de 400 años de historia de esta Casa de Estudios, convocó a los universitarios a llegar unidos a un nuevo periodo rectoral para dar paso a una nueva forma de gobernanza, con liderazgos estudiantiles y académicos.

En lo que fue su primer mensaje a la comunidad universitaria, transmitido virtualmente por canales universitarios, así como por las frecuencias de Radio y TV BUAP, la doctora en Microbiología, con casi 40 años en la docencia y puestos administrativos en la institución, subrayó que los primeros cien días de su gestión serán clave para reorientar el rumbo de nuestra universidad.

Entre las primeras acciones destacó la publicación de la convocatoria para la renovación del Consejo Universitario, así como una consulta a estudiantes, académicos y trabajadores administrativos para construir el Plan de Desarrollo Institucional, con acciones que darán paso a una nueva historia de la BUAP, en la cual se reconozca el papel protagónico que desempeñan los universitarios.

“Estoy aquí para servir a la institución que me formó, en la que encontré oportunidades de desarrollo, en la que he trabajado por muchos años y a la que quiero profundamente”, expresó Cedillo Ramírez, quien en su último cargo se desempeñó como directora del Centro de Detección Biomolecular, elegida entre las 15 mujeres que en 1999 distinguió la Third World Organization for Women in Science, como “Mujeres destacadas en ciencia”.

Además, dijo, la universidad debe estar abierta a la fiscalización, no sólo de los recursos que se le encomiendan, sino también de los resultados de sus funciones sustantivas, que son tan importantes como el manejo financiero porque dan cuenta de los avances en cobertura, calidad acompañamiento a los estudiantes, desarrollo científico, infraestructura educativa y vinculación social.

“Nos pronunciamos por el ejercicio de un gobierno universitario abierto al escrutinio social y al cabal cumplimiento de las obligaciones que establecen las normativas estatales y federales, así como a la plena transparencia de todas las adquisiciones y las acciones que se realicen con recursos públicos”.

En otro orden de ideas, refirió que su administración se caracterizará por un trato humano y respetuoso hacia todos los universitarios, la prestación de servicios más ágiles y eficientes a los estudiantes, profesores y trabajadores; así como una administración austera, pero eficiente, que garantice la formación de calidad de los jóvenes y un mayor desarrollo científico y tecnológico.

Desde los primeros días del rectorado, funcionará un centro de atención telefónica en el que pasantes en servicio social de la Facultad de Psicología orientarán a quienes lo necesiten, y a quienes se encuentren en situación de vulnerabilidad económica, se les exentará del pago de cuotas y se les dará en comodato equipos de cómputo.

En dicha sesión solemne, cuya orden del día estuvo conformada por dos puntos, el Cuarto Informe de Labores de Alfonso Esparza Ortiz y la toma de protesta como Rectora de la BUAP, gestión 2021-2025, reiteró: “Como lo dije desde el día en que me postulé como candidata a la rectoría, soy una universitaria más y los convoco a poner nuestros talentos, competencias y capacidades al servicio de los intereses superiores de la institución y el cumplimiento de la misión de la BUAP”. Hoy, “con la alegría de iniciar una gestión al frente de la institución en que me formé y en la que he trabajado por casi cuatro décadas, me siento muy honrada por tener la oportunidad de servir y encabezar los esfuerzos de todos los universitarios”.

Alfonso Esparza rinde su último informe de labores y entrega estafeta

Pertenecer hoy a la BUAP es sinónimo de orgullo, pues se consolida como una universidad más fuerte, eficiente, moderna y reconocida

Después de ocho años de trabajo ininterrumpido, arduo, estratégico y en equipo, el doctor Alfonso Esparza Ortiz rindió en sesión solemne del Consejo Universitario su Cuarto, y último, Infome de Labores, 2017-2021. “A 102 de meses de que asumí esta posición puedo asegurar a la comunidad universitaria que juntos lo conseguimos. Aún con las vicisitudes que nos encontramos en el camino, como la pandemia por covid-19, alcanzamos el objetivo de construir una mejor BUAP”, expresó.

Con un emotivo mensaje, Alfonso Esparza Ortiz agradeció a la comunidad universitaria el apoyo durante su gestión y aprovechó para dar la bienvenida a la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, quien abre una nueva etapa en la historia de la BUAP, al ser la primera mujer en dirigir el destino de la Institución.

Entre los principales logros de su periodo, destacó un crecimiento de 60 por ciento de la planta física, en poco más de ocho años de trabajo, lo que se traduce en 128 nuevos edificios para las tareas sustantivas de estudiantes, docentes y personal administrativo. Estos nuevos espacios permitieron un crecimiento en la matrícula, así como en la oferta académica, al crearse 82 programas que se abrieron en nuevas sedes regionales. Actualmente, la universidad cuenta con al menos una preparatoria en 27 municipios del interior del estado.

Esparza Ortiz agradeció de forma especial al personal de salud que trabajó de manera incansable desde que inició la pandemia. Al respecto, recordó que se crearon áreas especiales en el Hospital Universitario de Puebla para atender a pacientes con enfermedades respiratorias agudas. De igual forma se inauguró el Hospital Infantil y se instalaron 80 consultorios en la Torre Médica.

En cuanto a investigación se instalaron y equiparon con tecnología de punta 36 laboratorios, donde se pueden llevar a cabo actividades sustantivas para el desarrollo tecnológico y de innovación.

Como parte de este trabajo se impulsó la acreditación de los programas educativos y de posgrado, lo que representa que 73 por ciento de ellos estén reconocidos como de calidad.

Otro de los logros es la vinculación entre la universidad y la sociedad, gracias a programas específicos como las campañas de alfabetización. En un contexto de pandemia, la Universidad también apoyó a los estudiantes y docentes con capacitación y el préstamo de 6 mil equipos de cómputo para que pudieran realizar sus actividades virtuales.

“Hoy en día, pertenecer a la BUAP es sinónimo de orgullo, pues se consolida como una universidad más fuerte, eficiente, moderna y reconocida. En suma, a una de las más importantes del país y de Latinoamérica. Dejamos como legado una Instituición con calidad académica, transparente, con salud y solidez financiera, con los fondos necesarios para que inicie con fortaleza una nueva rectoría. Nuestro legado es el de una BUAP más incluyente. Convencida de que los esfuerzos que se realizaron para erradicar las desigualdades y la violencia de género son de las mejores decisiones que hemos tomado en nuestra historia”.

Refrenda SEP compromiso con la nación para alcanzar una educación inclusiva, democrática, participativa, de calidad y humana

Al cumplirse el Centenario de la Fundación de la Secretaría de Educación Pública (SEP), su titular, Delfina Gómez Álvarez, refrendó el compromiso que se tiene con la nación para alcanzar una educación inclusiva, democrática, participativa, de calidad y, sobre todo, humana.

Afirmó que una de las prioridades de este gobierno es lograr un trato digno para las maestras y maestros, ya que lo merecen como mentores de nuestras hijas e hijos, además de que los docentes son el pilar del Sistema Educativo Nacional.

Al dirigir un mensaje a todos los integrantes del sector educativo con motivo de la conmemoración del Centenario de la Fundación de la SEP, Gómez Álvarez aseguró que la institución es producto de la lucha del magisterio por una educación pública en el país.

“Me complace compartir con ustedes la inmensa alegría y orgullo que albergo. Como mexicana, como profesora y como titular actual de la SEP, es para mí un honor conmemorar con todas y todos ustedes estos cien años de dedicación en favor de la educación”, expuso en un video difundido en redes sociales.

La titular de Educación sostuvo que una de las metas a lograr en la presente administración, es garantizar el derecho a la educación de niñas, niños adolescentes y jóvenes.

Informó que, en los próximos días, se realizará la ceremonia conmemorativa para recordar el inicio del noble esfuerzo educativo del siglo XX, y durante los próximos meses se llevarán a cabo actividades académicas, artísticas, culturales y escolares, además de exposiciones, diplomados, seminarios y series televisivas.

De este modo, expuso, se conmemora el Centenario de la Fundación de la Secretaría de Educación Pública, una institución que ha sido y seguirá siendo columna vertebral de la transformación del país.

En su mensaje, Gómez Álvarez agradeció y felicitó a todos los que integran la comunidad escolar por este aniversario.

Origen de la SEP

El 22 de octubre de 1920 se presentó ante la Cámara de Diputados el proyecto de ley y la exposición de motivos para establecer una Secretaría de Educación Pública, con énfasis en la necesidad de federalizar la enseñanza.

Sin embargo, este proceso requirió de las primeras modificaciones a la Constitución Política de 1917, a fin de establecer el papel del Congreso y de la Federación en lo relativo al tema educativo.

Tras la aprobación de dichas modificaciones, el 25 de julio de 1921, el presidente Álvaro Obregón emitió el decreto para la creación de la SEP, proceso que transitó por la aprobación de la Cámara de Senadores el 5 de septiembre, y días después, el 23 de ese mismo mes, contó con la aprobación definitiva de la Cámara de Diputados.

De esta forma, el 3 de octubre de 1921, el Diario Oficial publica el decreto de fundación de la SEP y José Vasconcelos toma posesión del cargo como secretario de Educación, el 12 del mismo mes. El edificio sede de la Secretaría se inaugura el 9 de julio de 1922.

La estructura de la nueva dependencia se organizó con base en tres departamentos: El Departamento Escolar, encargado la educación y la enseñanza científica y técnica, en todos sus aspectos; el Departamento de Bibliotecas y Archivos, encargado de la difusión de la cultura escrita y de la creación de bibliotecas al servicio de la educación, y el Departamento de Bellas Artes, mediante la enseñanza del canto, el dibujo y la gimnasia por profesores especializados.

La prensa de la época refería que, en sus inicios, la actividad de la Secretaría de Educación Pública se caracterizó por su amplitud e intensidad: organización de cursos; apertura de escuelas; edición de libros y fundación de bibliotecas, medidas que, en su conjunto, fortalecieron un proyecto educativo nacionalista que recuperaba las mejores tradiciones de la cultura universal.

El proyecto educativo de Vasconcelos combatió el analfabetismo en todo el país como una de las acciones más apremiantes y tuvo como uno de sus propósitos la atención a las poblaciones indígenas.

La nueva Secretaría fincó su sede en el Exconvento de Santa María de la Encarnación del Divino Verbo. Inmueble que, a lo largo de su historia, albergó, entre otras instituciones, a la Escuela Nacional de Jurisprudencia y a la Escuela Secundaria de Niñas; a la Escuela Normal de Profesoras de Instrucción Pública con su parvulario y primaria anexos, y a la Escuela Normal con secciones femenina y masculina.

Entre 1923 y 1928 los muros y techos del recinto de la SEP fueron intervenidos con obra plástica de relevantes artistas de la primera mitad del siglo XX. Diego Rivera, Roberto Montenegro, Jean Charlot, Amado de la Cueva y Xavier Guerrero fueron invitados por José Vasconcelos a imprimir su arte en ellos. Poco después, otros murales fueron comisionados a Federico Canessi y Eric Mose.

En 1937, la Secretaría de Educación sumó a sus instalaciones el edificio de la Antigua Aduana de México, en cuyo espacio se ubica la escalera monumental donde David Alfaro Siqueiros pintó el mural Patricios y Patricidas; labor en la cual empleó novedosas técnicas plásticas.

Otros grandes artistas, como Raúl Anguiano, José Chávez Morado y Luis Nishizawa sumaron su talento a la obra del recinto histórico de la SEP mediante la creación de nuevos murales durante la década de 1990. Por último, Manuel Felguérez realizó su mural escultórico, Ecuación en acero, en 2010.

“Seguiremos luchando por la terca fe en la vida: ¡Ayotzinapa presente!”

Ser estudiante implica un crecimiento diario con la esperanza de incidir en el entorno. Cuando ese anhelo es arrebatado, el agravio lo resiente todo un sector de la comunidad.

La Lonja Xavier Cacho, SJ es el punto de reunión por excelencia en la Ibero Puebla. Desde hace un año, el pasillo alberga un antimonumento a las personas desaparecidas que se ilumina por las noches y es acobijado por una fuente durante el día. El letrero rojo en el que se lee Hasta encontrarles fue intervenido con numerosos listones de colores; a su lado descansa un cristal con el número 43. La Comunidad Universitaria no olvida y sigue pidiendo justicia.

Fueron los jóvenes quienes llevaron la batuta en la extensa jornada conmemorativa llevada a cabo tanto en el Campus como en plataformas digitales. El alumnado de la Institución lleva siete años asumiéndose como hermanas y hermanos de los normalistas de Ayotzinapa. Este año aprovecharon el regreso a las aulas para nombrar, uno a uno y con sus fotos al aire, a los colegas que faltan. Jóvenes de la Benemérita Escuela Rural Veracruzana acompañaron el acto.

“Memoria, verdad y justicia” fue la consigna que hiló el pase de lista, repetida 43 veces. También es el lema de la campaña universitaria para el periodo 2020-2021. Educar en resiliencia, se sabe en la Institución Jesuita, es el camino hacia un horizonte esperanzador. Al final del nombramiento, guardaron silencio en honor a los padres que fallecieron sin obtener respuestas.

El antimonumento recupera el mantra de quienes buscan a sus seres amados. Hoy se hizo eco de los muchachos de Ayotzinapa, pero el grito va más allá: envuelve a las más de 90,000 personas no localizadas desde los años 60, de las cuales 2,520 desaparecieron en Puebla.

Mario Patrón Sánchez, Rector de la Casa de Estudios, aseguró que la jornada es una oportunidad para reconocer y reivindicar el papel que la Universidad está llamada a desempeñar frente a la injusticia, la desigualdad y la incertidumbre. Tal misión se ve materializada en la formación de mujeres y hombres comprometidos con el entorno y abiertos a abrazar la diversidad, misma que caracterizó la maratónica cita.

Los estudiantes se sumaron al espectro político de la fecha. Miranda Cid de la Ibero Puebla y Mario Romero de la Rural Veracruzana leyeron el pronunciamiento estudiantil en donde demandaron un Estado de derecho que ponga fin a la violencia sistemática. En una muestra de sensibilidad hacia las familias, agregaron: “Nadie debería transitar por el camino que ustedes han tenido que recorrer porque nadie tendría que desaparecer en primer lugar”.

Alguien que conoce de primera mano este calvario es Lupita Vázquez Luna. Sobreviviente de la matanza de Acteal en 1997, la activista tzotzil relató su odisea de 24 años en busca de justicia, la cual sigue atascada en la burocracia. “[Las Abejas] somos una organización pacífica, mas no pasiva. No significa que tengamos miedo y no podamos señalar a nuestros enemigos. Salimos, hablamos, los enfrentamos. Nuestra arma sigue siendo la verdad”.

La tragedia transforma. Hilda Hernández se dedicaba a las labores domésticas; Mario González reparaba autos. De un día para otro, los anteriormente residentes de Tlaxcala fueron obligados a convertirse en activistas, peritos, voceros y abogados cuando su hijo César Manuel fue sustraído el 26 de septiembre del 2014. Sus testimonios, moderados por el propio Rector, encontraron un nuevo eco en el auditorio magno de la Universidad Jesuita.

Tras el agradecimiento de mamá y papá por el acompañamiento y el cobijo de miles de personas a través del tiempo, María Luisa Aguilar Rodríguez del Centro Prodh denunció la displicencia de las autoridades para hacer frente a las crisis institucional, forense y social. “El Estado no busca a los desaparecidos porque, si lo hiciera, se encontraría a sí mismo”.

Encuentro y acompañamiento

Las fechas conmemorativas son también un abrazo colectivo. Diferentes artistas de la Comunidad Ibero Puebla y más allá compartieron sus creaciones como una forma distinta de luchar desde el amor. Desde el performance de Vicente Velázquez y Victoria Cuacuas, pasando por exposiciones visuales y literarias del estudiantado hasta proyecciones auspiciadas por el festival Ambulante, la jornada también tuvo su toque luminoso.

Otra de las bondades de la hibridación coronavírica se hizo presente en el conversatorio que unió al campus universitario con cinco estudiantes de universidades jesuitas. Paula Pedrero (ITESO), Ricardo Rosas (Ibero León), Emiliano Romero (Ibero Ciudad de México), Bjorn Eirik (IBERO Puebla) y Janet Ambrosio (Tecnológico Universitario del Valle de Chalco) comentaron el documental Vivos (2020) de Ai Weiwei.

Los jóvenes reflexionaron sobre la importancia de generar memoria y poner su propio privilegio al servicio de las demás personas. “Si me desaparecieran a un ser querido… yo ya estaría incendiando la ciudad con tal de que me tomen en serio”, sentenció Emiliano.

En un intercambio con el público, María Luisa Núñez, coordinadora del colectivo Voz de los desaparecidos en Puebla, pidió el auxilio de los estudiantes para cambiar la narrativa frente a la indolencia e incompetencia del Estado. En respuesta, el pánel invitó a buscar el apoyo comunitario para renovar constantemente el sentido del dolor y caminar en conjunto.

Recordar Ayotzinapa es empaparse de simbolismos. Los listones de colores de la Lonja, explicaron las alumnas autoras de la intervención, simbolizan el acompañamiento comunitario entretejido de esperanza. De ellos cuelgan fotos y textos a los que todo aquel que camine por aquel sendero podrá sumar sus propias reflexiones en papel y pluma. Porque así se dibujan los cambios desde el quehacer universitario, ya sea en una universidad jesuita o en una escuela normal.

Lilia Cedillo encabezará una administración cercana a la comunidad universitaria

Lilia Cedillo Ramírez rindió este lunes protesta como nueva y primera Rectora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) ante la XXII reunión del Honorable Consejo Universitario para el periodo 2021-2025, donde destacó que habrá cercanía con las y los universitarios y será una gestión abierta a las opiniones de todos, y al escrutinio social, así como será una administración “austera” con resultados donde se dará en breve el cambio del Consejo Universitario y se efectuará una consulta.

“A través del voto mayoritario de nuestra comunidad universitaria para asumir la rectoría de esta institución durante el periodo 2021 -2025; asumo este cargo con una enorme alegría y con una profunda gratitud por el respaldo que he recibido de parte de las y los universitarios. Esta gestión se caracterizará por la calidez, la cercanía, el respeto y trato digno y humano a todas y todos los universitarios, también quiero dar a conocer que durante esta gestión se emitirá de manera inmediata la convocatoria para la renovación del Consejo Universitario”.

En la toma de posesión, la Doctora y nueva rectora de la BUAP también comunicó que a la brevedad se procederá a convocar a una “consulta” para conocer las opiniones e ideas de todos los universitarios a fin de conformar de manera coordinada un “Plan de Desarrollo” con el cual se dará inicio a una serie de acciones a fin de comenzar una nueva era para la institución educativa donde el papel primordial serán las y los universitarios.

Asimismo, la también investigadora anunció que continuará en la docencia como lo ha venido haciendo a lo largo de 40 años; por tanto, además de ser rectora brindará clases y seguirá preguntándoles a sus estudiantes qué les gusta o qué les disgusta de la institución, así como dijo: “seguiré escuchando al personal administrativo, que en el día a día nos apoya en nuestras labores, seguiré estando en contacto con mis compañeros docentes e investigadores. Estoy convencida que la docencia es nuestro motor, y por ello quiero seguir desarrollando esta noble función.

“Pero también quiero decirles que soy una universitaria más como yo dije al principio en mi candidatura durante la campaña, soy una universitaria que a largo de casi 40 años he impartido clases, he estado en el laboratorio, he sido diferentes servicios que presta nuestra institución, por eso quiero seguir siendo cercana a todas y a todos los universitarios”.

Como una universitaria más que ha ejercido por más 40 años, destacó, que “llegó el momento de servir a su institución de una manera distinta, ahora ocupando el cargo más honroso que puede tener un universitario, “ser rectora de la institución a la que amo profundamente”

Reiteró que es “una universitaria más”; por tanto, convocó a todas y a todos a unir sus talentos, y su trabajo y a evitar que se dé un “abuso más”, así como buscará resolver las situaciones relacionadas con la violencia de género, y de discriminación para lograr una institución “incluyente, de honradez, de honestidad, de compromiso y de solidaridad con la sociedad”, entre otras acciones relevantes a desarrollar a las que convocó.

Mis Bobul Gomers, producida por egresada UDLAP, participa en el Circuito Nacional de Artes Escénicas en Espacios Independientes

La obra Mis Bobul Gomers producida por la egresada UDLAP, Ana Paula Martínez Prado, fue seleccionada en la convocatoria del Circuito Nacional de Artes Escénicas en Espacios Independientes convocada por la Secretaría de Cultura, a través del Centro Cultural Helénico como parte del proyecto Chapultepec, Naturaleza y Cultura.

Con este apoyo Mis Bobul Gomers, dirigida por Abraham Salomón, arrancó su gira nacional el pasado 25 y 26 de septiembre con presentaciones en Baja California. Como parte de una dinámica de colaboración con espacios escénicos independientes del país la obra llegará a Oaxaca, Guerrero y Chiapas. Durante el mes de octubre la obra continua con su gira por el país, el 3 y 4 de octubre se presentará en el Foro la Locomotora en Oaxaca, y el 10 de octubre regresará a Puebla donde se presentará en el Centro para las Artes Tetiem, mientras que el 13 y 14 de octubre volverá a su casa Puro Drama. En Chiapas se presentará el 16 y 17 de octubre en la Puerta Abierta, en Tuxtla Gutiérrez y el 30 y 31 cerrará el mes con dos presentaciones en la Mancha Foro escénico, en Chilpancingo, Guerrero.

Así mismo, en Baja California, la obra se presentó como parte del XXV Encuentro de Teatro Tijuana que se realizó en el CECUT, donde además su productora Ana Paula Martínez Prado impartió el taller Autogestión para artistas escénicos. Por otro lado, y como parte de sus actividades en el norte del país, se presentó una función en Ensenada en colaboración con la Red de Investigaciones y Soluciones Antropológicas S.C. y la Facultad de Artes de la UABC en beneficio del colectivo Siguiendo tus pasos, dedicado al acompañamiento de familiares de víctimas de desapariciones forzadas.

Desde su estreno en junio de 2019, Mis Bobul Gomers ha sido todo un éxito y ha contado con salas llenas y ovaciones de pie, así como con buenas reseñas y notas publicadas por parte de la prensa. Por mencionar algunos espacios, fue parte de la tercera y cuarta temporada de Puro Drama; participó en el Festival Cultural de la ciudad de Zapotlán el Grande, Jalisco; se presentó en el 45 aniversario de la Casa de la Cultura de Puebla; en la Muestra Nacional de Teatro 2019; en el Ciclo Teatro de los Estados en el Teatro La Capilla 2020; en el Foro La Locomotora en 2020 y 2021 y fue parte de la cartelera en línea para el Teatro La Capilla.

Mis bobul Gomers cuenta la historia de amor entre Alma y Adán quienes se conocen en 1996, en Achotal un pequeño pueblo mexicano, sin embargo, los tiempos cambian y ese amor que duró décadas es alcanzado por el presente violento y gris del país. La obra cuenta con la actuación de Abraham Salomón y María Fernanda García López, la dramaturgia y dirección de Abraham Salomón, música en vivo por Aldo Obregón, iluminación a cargo de Miguel González Espinosa y producción general de Ana Paula Martínez Prado.

En los últimos años se logró construir una mejor BUAP: Alfonso Esparza

Alfonso Esparza Ortiz, ex rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), en la presentación de su 4o informe de gestión 2017- 2021 destacó la llegada de la primera mujer rectora Lilia Cedillo Ramírez, a quien deseó éxito, y enfatizó que se cumplió con lo que se comprometió a su llegada de manera innovadora; esto en la XXII reunión del Honorable Consejo Universitario.

“Hoy lunes 4 de octubre de 2021 concluye mi gestión como rector de esta casa de estudios, y a la vez como un momento histórico inicia el periodo de rectoría de la primera mujer que encabezará los destinos de esta universidad, la doctora María Lilia Cedillo Ramírez a quien le extiendo mis mejores deseos para una gestión exitosa en todos los sentidos. Como egresado, docente y directivo de la BUAP me siento muy honrado con la confianza que la comunidad universitaria depósito en mi persona para ocupar durante dos periodos seguidos el más alto cargo de la universidad”.

Esparza Ortiz, de manera virtual y ante cientos de universitarias y universitarios, expresó que como resultado de procesos de participación abierta y democrática fueron ocho años y medio de trabajo arduo, estratégico y en equipo, y aunque en ocasiones a contracorriente se obtuvieron importantes triunfos en beneficio de la comunidad universitaria logrando en ella que se consolide como la mejor universidad pública del país.

Destacó que los resultados de la presente gestión se encuentran a la vista, en el ámbito académico, de investigación, de infraestructura de finanzas sanas y de transparencia.

“Puede palparse el apoyo a las y los estudiantes, a las trabajadoras y trabajadores y a la comunidad en general por que una de las premisas de esta rectoría fue siempre extender en tiempo y en espacio los alcances del pensamiento universitario y sobre todo su legado”.

Con relación a la pandemia del Covid-19, expresó que a pesar de su presencia “se logró construir una mejor BUAP”.

Entre los logros obtenidos destacan:

*Mejora de infraestructura en espacios educativos.
*Incremento de matrícula en la BUAP.
*Dotación de laboratorios.
*Otorgamiento de becas institucionales.
*Construcción de la nueva terminal.
*Mayor seguridad en sus unidades de transporte.
*Apoyo y construcción de campus regionales dotados con infraestructura de vanguardia.
*Hoy la BUAP es un referente nacional e internacional.
*A pesar de la pandemia se logró un área de “enfermedades respiratorias con 36 camas equipadas”.
*La Torre de Especialidades Médicas beneficio a la población derechohabiente y al público en general a un costo bajo.
*Construcción del Ecocampus Valsequillo de la BUAP.
*La licenciatura en Medicina se logró que fuera un referente donde se pusieron en marcha diversas plataformas digitales a fin de que se pudieran continuar sus actividades a pesar de la presencia de la pandemia.
*El proceso de titulación desapareció costosas tarifas.
*Se eliminaron en concursos por oposición a discreción.
*Se brindaron equipos de cómputo a docentes a fin de que pudieran continuar impartiendo sus clases en época de pandemia.
*Hoy los cueros académicos trabajan de manera coordinada.
*Se fortaleció el rubro de capacitación en todas las áreas.
*Se creó un área para desarrollar el tema de “igualdad y de discriminación”.
*Se logró la calidad en programas y de procesos productivos, entre otros logros por destacar.

Realizan entrega de uniformes a personal no académico BUAP

Un total de 2 mil 52 para administrativos afiliados al SITBUAP y batas para los pacientes del HUP Infantil y Clínica de la Mujer, así como para nuevas áreas del Hospital Universitario de Puebla

En reconocimiento a su labor en diversas áreas de la Institución y para que dispongan de ropa adecuada para realizar sus tareas, se realizó la entrega simbólica de 2 mil 52 uniformes a trabajadores no académicos afiliados al Sindicato Independiente de Trabajadores de la BUAP (SITBUAP). De estos, mil 69 son para personal médico y enfermeras del Hospital Universitario y el resto, 983, para administrativos en diferentes categorías.

Además de cumplir con el Contrato Colectivo de Trabajo, esta acción representa una ayuda económica que permite un ahorro para los trabajadores, quienes al portar su uniforme refuerzan la identidad de la Institución.

Asimismo, el cumplimiento oportuno de esta prestación es resultado del esfuerzo de la administración encabezada por el Rector Alfonso Esparza, establecido en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2017-2021, en particular con el programa 8 sobre Gestión Eficiente y Buen Gobierno.

Por otra parte, se llevó a cabo una entrega simbólica de batas para los pacientes del HUP Infantil y Clínica de la Mujer, así como para nuevas áreas del Hospital Universitario de Puebla, enfocadas en la promoción de la salud y el diagnóstico temprano de enfermedades en niñas, niños y mujeres, con el fin de brindar una atención adecuada para abonar a una mejor calidad de vida.

En estas entregas estuvieron presentes José Carlos Bernal Suárez, secretario General de la Institución, en representación del Rector Alfonso Esparza; Ángeles Benítez Simontes, titular de la Gerencia General de Farmacias Universitarias Fleming; Jaime Meneses Guerra, titular de la Dirección de Recursos Humanos; Eulalio Morales Palacios, director del HUP, y Hugo Hernández García, secretario General del SITBUAP.

Aplicaciones de la materia granular, desde estabilización de espumas y amortiguadores, hasta cómo colonizar Marte

El doctor Felipe Pacheco Vázquez, investigador del IFUAP, desarrolla diversos trabajos experimentales en esa materia

Después del agua en estado líquido, la materia granular es lo que más manipula el ser humano. Desde las dunas del desierto hasta los largos litorales de las costas y el fondo del mar; los cráteres de la Luna, la superficie de Marte y gran parte de los asteroides, están constituidos de arena. Es decir, materia granular, que también lo son el café, la sal y el azúcar; maíz y trigo; cemento y grava; los detergentes y más: un conglomerado de granos con variadas aplicaciones en la vida cotidiana.

Comprender su dinámica es objeto de estudio de la llamada ciencia básica: el conocimiento mismo y el paso para el desarrollo tecnológico. Desde la Física experimental, el doctor Felipe Pacheco Vázquez, investigador del Instituto de Física “Luis Rivera Terrazas” de la BUAP, recién galardonado por la Academia Mexicana de Ciencias con el Premio de Investigación 2021 para Jóvenes Investigadores, en el Área de Ciencias Exactas, estudia la materia granular.

Integrante del Cuerpo Académico 171 Materiales Complejos e Inteligentes, su Laboratorio de Materia Granular y Dinámica de Fluidos, del IFUAP, ha sido un semillero en la formación de recursos humanos, estudiantes de licenciatura y posgrado, que desarrollan sus tesis bajo su tutoría.

Con sus estudiantes, el también Premio Cátedra Marcos Moshinsky, que le otorgó la UNAM en noviembre de 2020, el doctor Pacheco ha concluido diversos proyectos experimentales, cuyos resultados han sido publicados en revistas especializadas: desde encapsular y estabilizar burbujas, hasta procesos de descarga de silos y amortiguadores granulares, con futuras aplicaciones en la industria.

Estabilización de burbujas o cómo mantener fría una chela

En 2020, The Journal of Colloid and Interface Science, una revista de alto impacto, publicó un trabajo original y novedoso: Air entrainment and granular bubles generated by a jet of grains entering water, del doctor Felipe Pacheco y sus estudiantes Andrea Margarita Cervantes Álvarez y Yesica Jazmín Escobar Ortega.

Originalmente inició un proyecto sobre el atrapamiento de aire, un hecho que ocurre en muchos fenómenos -por ejemplo, un tsunami puede ser provocado por el crecimiento de olas al registrarse un colapso subterráneo del mar debido a la entrada de granos-, del cual derivó otra observación: la estabilización de burbujas granulares.

Cuando viertes un puño de granos en agua, las partículas entran arrastrando aire hacia el interior del líquido, con lo cual se generan burbujas granulares muy estables, pues en la interface aire, agua y granos, estos cubren la burbuja y se pegan en la superficie. La estabilización de estas burbujas se ha hecho con materiales distintos y resultan de interés para la industria, ya que este mecanismo simple podría servir para encapsular y retirar un contaminante en un medio líquido, entre otras aplicaciones.

“Te permite atrapar un contaminante y transportarlo en el agua para poder ser retirado. Es posible controlar el proceso, encapsular el gas contaminante o bien un líquido en la superficie del agua, si lo hay, como aceite; esto depende de la cantidad y tamaño de los granos”, explica el doctor Felipe Pacheco.

El académico -nivel II del Sistema Nacional de Investigadores- y su equipo de trabajo se percataron que este jet o chorro de granos generaba una serpentina de aire y burbujas muy estables; así, del planteamiento original de la investigación se pasó a observar la estabilización de burbujas y encapsulado del gas.

Los resultados de este experimento de ciencia básica fueron publicados en 2020 en el Journal of Colloid and Interface Science; un trabajo de interés por sus posibles aplicaciones, incluso en la industria de alimentos:

“Las cervezas belgas son famosas por sus espumas densas que duran mucho. Mientras que las mexicanas no tienen esta propiedad que permite mantener la temperatura”; en este caso, una cerveza bien fría por más tiempo.

Con esta observación del equipo del doctor Pacheco -el mecanismo de encapsulado de gas o estabilización- esto sería posible. “Se trata de estabilizar la espuma con granos más pequeños, de 100 micas (la sal de cocina es de 300 micas, el talco de 20 micas), para lograr mantener por más tiempo la espuma, la cual funciona como un aislamiento térmico para mantenerla fría por más tiempo”

¿Qué pasa si realizamos una mezcla simultánea de granos y líquido en el drenado de arena en una playa?

Fue un cuestionamiento que dio origen a otro trabajo de investigación del doctor Pacheco Vázquez, quien también obtuvo los premios Weizmann y Rosenblueth, por Mejor Tesis de doctorado, otorgados por la Academia Mexicana de Ciencias y el Cinvestav, respectivamente.

La descarga simultánea de granos y líquido lo llevó a cabo desde un silo, un contenedor en forma cilíndrica, en el cual, al tener un agujero en el fondo, se descargan tradicionalmente granos secos y depende del tamaño de la abertura la cantidad de granos que salen por unidad de tiempo, pero no de la altura de la columna granular. En el caso de líquido, el volumen descargado depende de la altura (presión hidrostática). Esto se sabe a partir de formulaciones matemáticas.

Sin embargo, ¿qué ocurre en esta combinación simultánea de granos y líquido? “Estudiamos esto con distintos tamaños de granos y silo. Realizamos experimentos y simulaciones numéricas en la computadora”, señala el investigador.

El experimento llevó a optimizar la descarga simultánea de granos y líquido desde un silo, un trabajo concluido y publicado en Physics of Fluids en 2018, en colaboración con sus estudiantes Andrea Margarita Cervantes Álvarez y Samuel Hidalgo Caballero.

El Efecto Leidenfrost

Seguramente cualquier ama de casa ha observado cómo se evaporan gotas de agua al caer sobre un sartén o plancha muy caliente, a una temperatura de 120 grados; pero si elevamos la temperatura a 250 grados, uno pensaría que se evaporarían más rápidamente. Sin embargo, no es así: las gotas flotan sobre su propio vapor. Esto es el llamado El Efecto Leidenfrost, el cual pasó como una simple curiosidad en 1756, cuando fue observado.

Pasaron casi dos siglos y medio para retomar el estudio sistemático de este fenómeno. En 2003, científicos de Francia estudiaron cómo esa gota de agua dependía de su tamaño o espesor para tomar formas distintas.

El doctor Felipe Pacheco empezó sus trabajos experimentales sobre el Efecto Leidenfrost en 2016, cuando demostró que puedes establizar cantidades muy grandes de líquido en estado Leidenfrost dependiendo de la forma de la superficie caliente. En 2020 comenzó a estudiar la coalescencia de gotas Leidenfrost, fenómeno que ocurre cuando gotas pequeñas se unen o fusionan, como pasa con las nubes, en donde las gotas se unen y caen por efecto de la gravedad.

“Nosotros descubrimos que gotas de líquidos miscibles no coalescen en estado Leidenfrost. Por tanto, las puedes transportar en una superficie simultáneamente, propulsadas por su propio vapor. Esto ha despertado el interés por su probable aplicación en ingeniería y microfuídica”.

Los baleros que se utilizan en los autos, por ejemplo, llevan lubricantes. El estudio del doctor Pacheco permite pensar en el desarrollo de una especie de balero líquido en donde al calentarse la superficie por fricción, el líquido entre en estado Leidenfrost y elimine la fricción con la superficie.

“Un milagro de la ingeniería aún no encaja con la madre naturaleza”

El aeropuerto de Kansai, asentado sobre una isla artificial en Osaka, Japón, ha atraído el interés mundial debido a hundimientos por arriba de lo previsto. Un milagro de la ingeniería aún no encaja con la madre naturaleza, reza un titular de la prensa en 2015, a propósito de este hecho.

En 2019, Felipe Pacheco Vázquez realizó una estancia de investigación en la Universidad de Nagoya, en Japón, donde estudió con sus colegas nipones el fenómeno de compresión de medios granulares; es decir, cómo crece la fuerza que opone un medio granular al ser comprimido. ¿Qué lo motivó? Justamente hechos como el citado aeropuerto de Kansai, asentado sobre una isla artificial, en la cual se compactó el medio granular y se tapizó con cemento. En cinco años, el nivel de este aeropuerto se comprimió en lo que se esperaba ocurriera en 20 años. Este aeropuerto se está hundiendo, como ocurre con otras obras, como la Catedral en México.

“Nuestro conocimiento de la compresión de la materia granular no es suficiente. Estudiar cómo crece la fuerza y describir esa dinámica nos permitirá una mayor eficiencia de esas obras”, concluye el doctor Felipe Pacheco, investigador del IFUAP, con alrededor de 30 publicaciones en revistas especializadas, quien ha impartido conferencias en México, Francia, Estados Unidos, Alemania y Japón, y mantiene colaboraciones con investigadores de Estados Unidos, Francia, Japón y Brasil.

Uno de sus más recientes proyectos es el desarrollo de amortiguadores granulares. La mayoría de la gente ha observado esas salidas de emergencia que se encuentran en las carreteras, cuya superficie está llena de arena. Se trata de amortiguadores granulares, ya que la materia granular (en este caso, arena o grava) es muy disipativa: si un auto impacta el medio granular se detiene, ya que todos los granos se mueven entre sí y disipan la energía rápidamente. “Si tienes vibración puedes disipar la energía utilizando un amortiguador granular”.

Así, algo tan ordinario a la vista, como la materia granular, es objeto de estudio. Marte está cubierto de arena, comprender su dinámica le permitirán al ser humano moverse con soltura por sus arenosos caminos.

Beca lleva a egresado UDLAP a Taiwán

Estudiará una maestría en la National Yang Ming Chiao Tung University.

Diego Serafín Martínez, egresado de la Licenciatura en Comunicación e Imagen de la Universidad de las Américas Puebla, fue ganador de la beca TaiwanICDF, otorgada por la International Cooperation and Development Fund (ICDF) del gobierno de Taiwán, que le permitirá estudiar una maestría en la National Yang Ming Chiao Tung University ubicada en la capital de Taiwán, Taipéi.

“La beca que gané tiene por nombre TaiwanICDF y es otorgada por la International Cooperation and Development Fund de acuerdo al mérito académico”, comentó en entrevista Diego Serafín, quien además dio a conocer que ésta es una beca al 100% financiada que cubre tanto la matrícula de la universidad, coste de libros y el coste de los vuelos de ida hacia Taiwán y regreso a México una vez finalizado el programa. Asimismo, sobre el objetivo de esta beca, el egresado UDLAP comentó que es el de promover y crear relaciones económicas con los países que participan en la elegibilidad de dicho programa.

Del proceso de selección, el licenciado en Comunicación e Imagen por parte de la UDLAP, mencionó que se divide en tres etapas: “La primera es cumplir con los requisitos que la convocatoria pide, dentro de los que se encuentra certificado del dominio del idioma inglés, dos cartas de referencia, título y transcipts académicos, una carta motivo explicando las razones por las cuales quieres estudiar el programa que eliges, un CV resumiendo todo tu background y una carta de propuesta de investigación en caso de ser aceptado en el programa que eliges, qué es lo que harías o qué tienes en mente a desarrollar. En la segunda etapa la embajada de cada país realiza una entrevista directa a cada solicitante para de ahí seleccionar a los candidatos que podrán participar en la tercera y última etapa en donde la ICDF decide a quien se le otorga la beca. Cabe mencionar que la obtención de la beca y aplicación al programa son dos procesos distintos, ya que puedes ser acreedor a la beca pero tal vez no seas aceptado en el programa de posgrado que elijas y estos dos procesos se llevan al mismo tiempo”, expresó Diego Serafín Martínez.

Cabe comentar que para obtener esta beca, Diego Serafín Martínez tuvo que competir contra otros estudiantes que también la solicitaron de Asia Pacifico, Asia Occidental, África, Caribe, Centro América, América del Norte, Sudamérica y Europa: “En esta ocasión fuimos 199 los seleccionados de todo el mundo para estudiar algún programa y de ellos fuimos tres mexicanos los galardonados”.

Sobre el programa de estudio, Diego comentó que es para estudiar una maestría en International Health (IHP) en la National Yang Ming Chiao Tung University, establecida en la capital de Taiwán, Taipéi, y que está ubicada dentro de las mejores cinco universidades de Taiwán. “La maestría tienen una duración de dos años y elegí estudiarla por dos motivos: primero, porque con este programa podré unir las dos licenciaturas que tengo que son las de Comunicación e Imagen en la UDLAP y la de Medicina en la BUAP; curiosamente la maestría que seleccioné tiene diversas materias de relaciones públicas y si lo ves desde ese enfoque, las relaciones públicas en un programa de salud internacional son fundamentales, ya que el campo laboral al finalizar el programa es principalmente dentro de ONG’s que se enfocan en proyectos de salud como la ONU, OMS, UNICEF. Segundo, este programa ofrece una perspectiva integral de la salud internacional y que desde el momento que empiezas a ver los investigadores que están encargados del programa y el syllabus del programa, te das cuenta que es una maestría que te ofrece la oportunidad de poder retribuir a la sociedad en diversas formas, ya sea gestionando, creando, sugiriendo políticas y proyectos que mejoren la calidad de vida en términos de salud de muchas personas, en tal sentido en que puedas hacer un pequeño cambio para que una sociedad determinada y así poder crear mejores condiciones de salud para las generaciones futuras”, afirmó.

Para Diego Serafín, ese tipo de programas que otorgan becas es una oportunidad que le abre a los estudiantes las puertas para poder alcanzar todas sus metas, ya que tienen contacto con personas de todo el mundo y crean conexiones con personas de todos lados, que éstas a su vez al estar inmersos en el mundo laboral en un futuro, crean una red de ayuda y cooperación para todos los beneficiados de este programa; es por ello que “el mensaje que le doy a los jóvenes es que se atrevan a buscar en diversos países, en países en los cuales nunca hubieran pensado que estarían realizando un programa de posgrado, ya que estos programas son los que de cierta forma te fuerzan a salir de tu zona de confort y a explorar un mundo totalmente diferente. No se aferren a un camino, las oportunidades llegan para las personas que saben dónde buscar”, finalizó el egresado UDLAP.

Urge la convocatoria para elegir a la nueva dirigencia sindical del SNTE: Ochoa Guzmán

Los actuales líderes del SNTE han atropellado los derechos de miles de profesores.

El profesor Rafael Ochoa Guzmán urgió a todos los agremiados del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) a exigir la emisión de una convocatoria a fin de renovar a los integrantes de la cúpula de este órgano magisterial del país.

“Exigirles al SNTE y a esos dirigentes de papel que tienen –a nivel nacional y seccional– que se fajen y que emitan la convocatoria; que tengan confianza en los agremiados y, nosotros, a dar la pelea desde esta trinchera con nuestra asociación”.

Ochoa Guzmán recordó que los actuales líderes del sindicato magisterial han atropellado los derechos de miles de profesores al recordar que ellos avalaron, en el pasado inmediato en nuestro país, la “mal denominada reforma educativa”.

“Sigue habiendo maestras y maestros que fueron cesados por no haber estado de acuerdo con esta mal llamada reforma educativa”, sostuvo ante la presencia de más de 28 mil integrantes del magisterio presentes de manera virtual ante la contingencia por la actual pandemia por Covid-19.

Desde la ciudad de Monterrey, al tomarles protesta a los integrantes de la directiva estatal del movimiento “32 por la Reivindicación Magisterial”, relató que aún se debe incorporar de manera inmediata a estos profesores cesados.

Recordó que la modificación al marco legal del país ya se revirtió con la administración del presidente Andrés Manuel López Obrador y ante los representantes del Congreso de la Unión, sin embargo, aún hay temas pendientes como la atención integral a los trabajadores del magisterio.

El líder nacional de “32 por la Reivindicación Magisterial” resaltó que la “dirigencia de papel del SNTE” ha sido cómplice de que los trabajadores del magisterio hayan perdido sus derechos laborales de gran importancia.

“Se dejaron perder conquistas irrenunciables de los trabajadores de la educación, dejaron perder las dobles plazas, dejaron perder la carrera magisterial, dejaron perder el escalafón, el contrato colectivo de trabajo, lo que le da razón de ser a una organización sindical; todo eso lo dejaron perder”, expresó.

Ochoa Guzmán se refirió a la falta de presencia de los representantes de la cúpula de la dirigencia del SNTE en las entidades, “me da pena decirlo, pero las oficinas de nuestro sindicato están desmanteladas y sin servicio”.

“Los compañeros no saben a dónde ir para gestionar sus casos, la actual dirigencia no les resuelve estos contratiempos, y las autoridades educativas tratan de apoyarlos hasta donde sea posible; es doloroso decirlo, pero así esta funcionando”, arengó.

El líder de los profesores afirmó que el momento que se vive en el país, hace pensar que hay una oportunidad de darle vida al sindicato magisterial y “devolverles la dirigencia a sus verdaderos dueños, a los trabajadores del sector educativo de nuestro México”.

Egresada UDLAP explica la importancia de la sostenibilidad corporativa

Montserrat Pérez Castro Pérez, egresada de la Licenciatura en Antropología Cultural de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) y especialista en sostenibilidad y alimentación, explicó que en los últimos años hay un incremento importante en el interés por temas de sostenibilidad, sobre todo a nivel global. Respecto a México, compartió que todavía nos “falta migrar de la visión de responsabilidad social y la filantropía, a ver [el tema] de una forma más estratégica dentro de las empresas, hay una brecha pero definitivamente creo que todo está caminado en esa dirección”.

En este sentido, añadió que el tema ya no es opcional e involucra a todo tipo de empresas, “te empiezas a preocupar por cómo asegurar la sostenibilidad de tu organización, en generar una relación integral con tu entorno o simplemente con los años dejarás de existir”, afirmó. Específicamente para el caso de México, recalcó que las empresas más grandes son las que lo tienen mucho más claro este enfoque, “porque la mayoría son empresas transnacionales que tienen que atender ciertos problemas y preocupaciones de otros grupos de interés en diferentes países”, añadió la egresada UDLAP.

Por otro lado, Montserrat Pérez Castro compartió que, gracias a su formación en Antropología Cultural, obtuvo herramientas de gran utilidad, tales como el análisis crítico, la flexibilidad y la capacidad de comprender la situación desde la visión de diferentes grupos de interés o actores, lo que le permitió abrirse un espacio dentro de los temas de sostenibilidad y responsabilidad corporativa. Considera que “un antropólogo puede contribuir mucho al trabajo en equipo, al analizar la situación desde otra perspectiva sobre todo con esa mirada integral entre lo social, económico, político y ambiental, algo clave para poder desarrollar estrategias de sostenibilidad que sean eficientes dentro de una organización”.

Respecto a la relación entre la antropología cultural y la sostenibilidad, compartió que esta disciplina contribuye mucho con las estrategias de sostenibilidad corporativa, ya que tiene una visión muy amplia de todos los riesgos asociados a formas productivas. “En la antropología estás acostumbrada a ver de manera más crítica el impacto que tienen las empresas en el ambiente y en las diferentes comunidades en las que operan. Justamente creo que esa visión crítica te permite tener una mirada de gestión de riesgos y de encontrar oportunidades donde tal vez otras personas con una formación más tradicional no pueden ver tan claramente”, explicó.

Finalmente, como egresada de Antropología de la UDLAP, explicó que uno de los retos más grandes que tuvo que afrontar fue pensar en su carrera profesional más allá del ámbito académico o de la investigación. “Yo tenía un perfil muy enfocado en la teoría crítica y a veces me costaba mucho trabajo imaginarme a que podría dedicarme más allá de ser docente o investigadora, pero después de ver diferentes experiencias, me di cuenta que lo que me interesaba tenía que ver con alimentación, temas de ciencia y tecnología y de ecología política, entonces reflexionando un poco de dónde podría hacer que esto fuera útil, fue como llegué a la responsabilidad social empresarial y sostenibilidad corporativa, que es esta visión muy integrada de la empresa más allá de términos financieros o comerciales”, expuso.

Actualmente, Montserrat Pérez Castro Pérez es analista en sostenibilidad corporativa de la empresa Alianza Team y su principal función es alinear la estrategia corporativa de sostenibilidad dentro de la organización en sus operaciones en México. Si deseas conocer más sobre su trayectoria visita el siguiente enlace: https://youtu.be/ocweJh05Gq8

Bibliotecas BUAP, espacios funcionales para el aprendizaje

Con la renovación de áreas, la Biblioteca Central Universitaria se convierte en un espacio flexible para apoyar una amplia variedad de actividades

Las bibliotecas han evolucionado de ser un recinto de colecciones, para ser sitios de learning commons; pasar a ser áreas que apoyan la creación de información y proyectos y, adicionalmente, espacios relacionales. La Biblioteca Central Universitaria de la BUAP no es la excepción, puesto que la renovación de sus espacios responde a los nuevos contextos en los que se está desarrollando la educación superior alrededor del mundo.

En apego a los modelos exitosos y funcionales llevados a cabo en diversas universidades, el edificio más emblemático de la Dirección General de Bibliotecas de la Institución ahora dispone de mil 167 muebles nuevos, 179 módulos de capacidad variable, 270 sillones de estilos y capacidades diversas, individuales y de dos a tres plazas, taburetes sencillos o dobles y 718 sillas de trabajo.

De esta manera, se convierte en un espacio flexible que apoyará una amplia variedad de actividades. No sólo brindará servicios bibliotecarios en espacios que ofrecen bienestar y una alta ergonomía, sino también permitirá la ejecución de actividades de la comunidad universitaria enfocadas en la generación de conocimientos y la creación de proyectos.

Asimismo, el diseño de los espacios con mobiliario de formas llamativas y de múltiple funcionalidad colocará a la Dirección General de Bibliotecas en la vanguardia nacional en los servicios bibliotecarios con espacios cómodos y versátiles, una demanda cada vez más creciente de la comunidad BUAP, que hoy ha sido cumplida.

Todo está listo para el cuarto informe de labores de Alfonso Esparza

El rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Alfonso Esparza Ortiz, informó que su cuarto informe de labores se efectuará el próximo lunes 4 de octubre de 2021 a las 11 de la mañana.

A través de sus redes sociales, Esparza Ortiz destacó desde hace días sus más relevantes logros que desarrolló durante su gestión al frente de la máxima casa de estudios en Puebla.

Por tanto, es que invita a las y los universitarios a unirse a las redes sociales a las11AM a través de la página de Facebook de la @BUAPoficial en @TVBUAP y @Megacable, a fin de que conozcan de manera virtual el trabajo que se proyectó en beneficio de estudiantes, administrativos, docentes, sindicalizados, entre otros rubros que se presentarán.

“Agradezco a todas y todos el apoyo y confianza que siempre me han dado. Trabajamos hasta el último día de esta administración cumpliendo con creces.
Los avances y logros que se han alcanzado son gracias a la participación de cada uno de ustedes. ¡Muchas gracias!”, señaló.

Adultos mayores están dejando el retiro para reincorporarse a la vida laboral

El valor de las personas retiradas en el entorno laboral tiene que ver con la experiencia acumulada a diferencia de otras generaciones; la ética laboral y compromiso que tienen con las organizaciones, la necesidad de trabajar; sentir que tienen mucho que ofrecer mediante la capacitación, mentorías y asesoría para las nuevas generaciones.

El fenómeno del regreso de los retirados de nueva cuenta a las fuentes de trabajo, ya venía presentando desde antes de la pandemia del Covid-19, y ha recibido diferentes connotaciones, como el reempleo, desretiro, retiro y regreso, entre otras, y sus términos asociados en inglés.

En el caso de México y de otros países del mundo, se están presentando una serie de factores que están afectando el que la gente pueda verdaderamente vivir esta situación idealizada del retiro, expresó Cynthia Montaudon Tomas, Directora del Observatorio de Competitividad y Nuevas Formas de Trabajo de la UPAEP.

Dijo que se están presentando una serie de tendencias que están asociadas con esta situación, uno de ellos se denomina el “Tsunami plateado”, en donde viene toda esta gran ola de personas de la tercera edad que están buscando incorporarse a la vida laboral, aprovechando sus conocimientos y experiencias y que vendrá acompañada por dos grandes tendencias, el “Tsunami tecnológico y al mismo tiempo todas estas generaciones mayores que quizá no crecieron con la tecnología, pero buscarán adaptarse”.

Mientras que estas personas que forman parte del “Tsunami plateado”, de la tercera y cuarta edad, formarán parte de los consumidores más importantes, pero también comienzan a ser dependientes de otros y podría afectar los sistemas de pensiones no sólo de México, sino de otros países del mundo.

Agregó que se está observando que las poblaciones de personas están viviendo más y se ha extendido la esperanza de vida al nacer, en el caso de nuestro país, aun con la variación de datos de diferentes organismos, el INEGI señala que tenemos un promedio de vida de 76 años y el Banco Mundial como lo proyecta para el año 2025, de 78 años y la Organización Mundial de la Salud de 76.6 años en promedio para los mexicanos.

Comentó que hay otros datos estadísticos que hablan de la esperanza de vida saludable en México con 68.8 años para los hombres y de 69.6 para las mujeres.

Indicó que con respecto a los términos asociados, la OMS define como adulto mayor a las personas a partir de los 60 años en los países en vías de desarrollo y al grupo que llega a los 80 años y más como la cuarta edad; y se está observando que hay países en donde estos públicos o sectores sociales requieren de otro tipo de servicios de salud y productos específicos y recursos para la sobrevivencia y muchos de ellos están regresando a trabajar.

Asimismo, dijo que la “economía plateada” que están generando estos grupos de adultos mayores, están impulsando uno de los mercados más rentables y dinámicos en los últimos años, además de que no se puede dejar de lado la discriminación laboral que sufren estas personas por la edad porque se piensa que ya no están en condiciones óptimas para trabajar.

Cynthia Montaudon manifestó que para el 2050 se estima que las personas mayores de 60 años serán alrededor de 2 mil millones, es decir, el 22% de la población mundial según la OMS., y las personas que van a tener 80 años y más sumarán cerca de los 434 millones de personas, cifra bastante significativa.

Dijo que en el caso de México, son 2.5 millones de personas (1.7% de la población total) llega a la cuarta edad según datos del Censo de Población y Vivienda 2020 del INEGI; en donde más del 70% no cuenta con ahorros suficientes para una jubilación “cómoda”, y en Puebla hay 5.5% de jubilados /pensionados, de acuerdo a datos del INEGI 2020.

Por lo tanto, enfatizó que es necesario generar esquemas de empleos atractivos y bien remunerados para un grupo de la población que está creciendo de manera importante, sobre todo para atender los problemas de salud, servicios y determinados tipos de productos para estas personas.

Abundó que hay factores que impulsan el desretiro y entre ellos se encuentran la inestabilidad económica, la inseguridad e incertidumbre; miedo a quedarse sin recursos; necesidad de un seguro médico el cual resulta muy caro; falta de una cultura del ahorro; recursos insuficientes; contar con una buena salud; necesitan estar activos; roces y conflictos familiares; necesidad de socialización, buscan beneficios del trabajo remoto y flexible; y el regreso de los hijos mayores que regresan al hogar parental y los padres los siguen apoyando.

Montaudon Tomas subrayó que el valor de las personas retiradas en el entorno laboral tiene que ver con la experiencia acumulada, a diferencia de otras generaciones; la ética laboral y compromiso, la necesidad de trabajar; sentir que tienen mucho que ofrecer, quieren contribuir con sus conocimientos y quieren aprender cosas nuevas; son los grupos que recibieron en primera instancia la vacuna contra la Covid-19 y otros aspectos como el agradecimiento y la productividad.

En ese sentido, comentó que para el Observatorio de Competitividad y Nuevas Formas de Trabajo de la UPAEP, vienen una serie de retos y estrategias que tienen que ver con la de contabilizar este fenómeno en México y en Puebla, porque no hay datos precisos que hablen de cuántas personas de este grupo de edad se han vuelto a reintegrar a este estado laboral; conocer los esquemas laborales que sean favorables para estos grupos e identificar el tipo de empleos que se está desarrollando y cuantificar los ingresos que pueden llegar a recibir, y por consecuencia con esta información poder desarrollar políticas públicas y estrategias empresariales que puedan beneficiar a estos grupos de edad.

Por su parte, Ingrid Nineth Pinto López, Director del Área de Investigación del Observatorio de Competitividad y Nuevas Formas de Trabajo de la UPAEP, dijo que este fenómeno del “Tsunami plateado” va a tener implicaciones importantes en México, si observamos que en Europa una gran cantidad de la población ya tiene esta edad de 60 años y más.

Agregó que en América Latina y el Caribe la población está envejeciendo mucho más rápido que en el resto del mundo; por ejemplo, en países europeos como Francia, Suecia y Alemania, así como en Argentina y los Estados Unidos, el periodo de paso de una edad a otra fue más lento, cerca de medio siglo, mientras que en América Latina y en el caso de México, el pasar del 10 al 20% de la población con 65 años y más le va a tomar alrededor de 22 años.

Indició que conforme van avanzando los años, la pirámide poblacional se está invirtiendo, cada vez más se están registrando adultos mayores y menos jóvenes, y por ello es importante no perder de vista las nuevas necesidades que están surgiendo en este sector de la población, en el campo de la salud, servicios y productos, en la parte de la tecnología y la flexibilidad en los diferentes entornos sociales y el trato con las personas.

Revista Entorno UDLAP celebra 5 años difundiendo el conocimiento

La edición número 15 cuenta con cinco artículos con temas como el fenómeno de El Niño oscilación del sur (ENSO) y estrategias mindfulness.

La revista Entorno UDLAP editada por la Universidad de las Américas Puebla cumplió cinco años difundiendo conocimientos, periodo en el que ha publicado 15 números con artículos de gran calidad. Con su más reciente edición, esta revista suma ya 286 autores de diversas instituciones educativas de México y Latinoamérica y según un análisis de su impacto en su versión digital, durante el último año ha logrado más de 22,000 visitas y alrededor de 12,000 suscriptores, logrando llegar a 109 países de todos los continentes.

En la presentación de la edición número 15, Polioptro Fortunato Martínez Austria, editor general de la Revista Entorno UDLAP y académico del Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental, resaltó que la revista está teniendo un impacto relevante en el mundo, en primer lugar, debido a que es una revista multidisciplinaria, “eso hace que siempre tenga algún artículo de interés para para nuestros lectores”, la otra razón explicó es gracias a la calidad de los autores, “los artículos están muy bien escritos, pasan por una revisión doble ciego y son corregidos a veces más de una vez, todos tienen revisión de estilo y tiene un diseño editorial de primera calidad”, explicó.

La edición número 15 tiene como artículo principal El niño oscilación del sur (ENSO) y sus efectos sobre la precipitación en México, por lo que David Eduardo Guevara Polo compartió que este trabajo realizado en conjunto con Regina Mijares Fajardo se publicó en el marco de las investigaciones que se hacen en el Doctorado en Ciencias del Agua de la UDLAP y la Cátedra Unesco en Riesgos Hidrometeorológicos. “El proyecto de investigación doctoral de Regina y el mío convergen en considerar al niño oscilación del sur como un fenómeno importante y lo describimos en el artículo como un elemento que tiene importantes implicaciones en las sequías tanto meteorológicas como hidrológicas en nuestro país. Decidimos escribir este artículo uniendo lo que ambos habíamos estudiado, tuvimos un diálogo importante y así fue como llegamos al producto final que presentamos en esta revista” explicó. También añadió que debido a la sequía que experimentamos en el país durante la segunda mitad del año pasado, es que decidieron trabajar en este texto e indagar en diversos elementos.

Por su parte, Aldo Chiquini Zamora, autor de Eficacia de estrategias Mindfulness, compartió que este artículo este basado en un estudio o ensayo clínico que tuvo como objetivo incrementar los niveles de resiliencia y disminuir la ansiedad, estrés y posibles signos de depresión en participantes que hayan vivido un evento potencialmente traumático. “Escogí las estrategias de Mindfulness, justamente porque se adaptaban muy bien a las necesidades de los participantes ya que uno de los efectos colaterales que tienen estas herramientas y estrategias es justamente el incrementar la resiliencia”. Así mismo comentó que este artículo y su ensayo clínico toman relevancia para la literatura científica mexicana ya que, “no se ha hecho el trabajo de juntar algunas de estas estrategias o diversos protocolos para atacar, prevenir o ayudar a los participantes en temas como la resiliencia”, afirmó.

Entorno UDLAP es una revista que busca difundir el conocimiento, los avances científicos y tecnológicos, así como la creación artística a través de la publicación de artículos de divulgación y notas inéditas que brinden aportaciones originales. La edición número 15 cuenta con cinco artículos, además de “El niño oscilación del sur (ENSO) y sus efectos sobre la precipitación en México” y “Eficacia de estrategias Mindfulness”, están disponibles: Barreras y práctica de actividad física en relación con la ganancia de peso gestacional en mujeres embarazadas, Breve intervención psicológica en espiritualidad en pacientes con diabetes tipo 2y Cannabinoides para el tratamiento del dolor crónico no canceroso.